黃岡黃州區(qū)赴高校招聘中小學(xué)教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考黃岡黃州區(qū)赴高校招聘中小學(xué)教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.運(yùn)氣歸因B.能力歸因C.努力歸因D.任務(wù)難度【答案】：C2.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.生存C.教材D.學(xué)生【答案】：D3.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.基礎(chǔ)C.依據(jù)D.示范【答案】：B4.我國中小學(xué)課程(教學(xué))計劃的最基本部分是（）。A.學(xué)周安排B.課程設(shè)置C.學(xué)科順序D.課時分配【答案】：B5.教師的基本職責(zé)是（）。A.以身作則B.誨人不倦C.熱愛科學(xué)D.教書育人【答案】：D6.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)評價【答案】：B7.程序教學(xué)的提出者是（）。A.斯金納B.加涅C.布盧姆D.華生【答案】：A8.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測量B.評價C.評估D.測驗【答案】：D9.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。A.課的類型B.課的結(jié)構(gòu)C.課的計劃D.課的安排【答案】：B10.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.道德水準(zhǔn)B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力和研究能力【答案】：D11.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是（）。A.偏低B.不變C.中等D.偏高【答案】：D12.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.社會生活B.學(xué)校教育C.生產(chǎn)勞動D.科學(xué)實驗【答案】：B13.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗，這種需要是（）。A.歸屬與愛的需要B.尊重需要C.審美需要D.求知需要【答案】：B14.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.依從B.認(rèn)同C.堅定D.內(nèi)化【答案】：D15.什么情況下，動機(jī)對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動機(jī)強(qiáng)度適中B.動機(jī)強(qiáng)度較低C.動機(jī)強(qiáng)度較高D.動機(jī)最強(qiáng)【答案】：C16.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.聽覺編碼B.情境編碼C.語義編碼D.圖像編碼【答案】：A17.緊縮性貨幣政策是中央銀行為實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)所采用的一種政策手段。根據(jù)以上定義可以得知，下列選項中不屬于緊縮性貨幣政策措施的是（）。A.增加貨幣發(fā)行B.直接信用管制C.提高再貼現(xiàn)率D.公開市場業(yè)務(wù)【答案】：A18.國家壟斷資本主義對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)，代表著（）A.國有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益B.壟斷資產(chǎn)階級的整體利益C.極少數(shù)金融寡頭的經(jīng)濟(jì)利益；D.中小資本家的利益；【答案】：B19.甲到乙餐館就餐時，一只大老鼠突然從餐桌下竄出，嚇得甲暈倒在地，造成身體傷害。下列說法正確的是：A.乙既構(gòu)成侵權(quán)，也構(gòu)成違約B.乙構(gòu)成侵權(quán)，不構(gòu)成違約C.乙既不構(gòu)成侵權(quán)，也不構(gòu)成違約D.乙構(gòu)成違約，不構(gòu)成侵權(quán)【答案】：A20.張三和王二家的房屋相鄰而居，某日王二見到張三家的房子起火，為了救火，同時害怕房子火勢燒到自家房子，于是主動滅火，火勢被撲滅但王二被燒傷了，下列說法正確的是（）。A.王二因主觀上也為了自家利益，不構(gòu)成無因管理，損失自負(fù)，應(yīng)該自行承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)B.王二依據(jù)無因管理可以向張三索要滅火報酬C.如果王二在救火過程中因惡意或重大過失致張三家遭受重大損失，則王二需承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D.如王二在救火中，由于火勢兇猛，張三家被焚毀，則王二的救火行為不能成立無因管理【答案】：C21.甲有一部汽車，贈與其友人乙，未附任何條件。乙接受贈與后，非常高興，開著汽車沿路兜風(fēng)。但在行使過程中，因汽車故障致該車與另一車相撞。損失6萬元。乙要求甲賠償損失，甲拒絕賠償。后經(jīng)查明，該汽車確有故障，但甲因事務(wù)繁忙，忘記告訴乙此故障。試問甲是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)乙的損失？（）。A.甲未告訴乙汽車有故障，致乙駕車與另一車相撞，有過失，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)公平責(zé)任B.甲未告訴乙汽車有故障，致乙駕車與另一車相撞，有過失。應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)馁r償責(zé)任C.甲未告訴乙汽車有故障，致乙駕車與另一車相撞，有過失，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部損害責(zé)任D.贈與為無償合同，甲未告訴乙汽車有故障，雖有過失，但不存在故意，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任【答案】：D22.社會主義基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律是（）。A.相對過剩人口規(guī)律B.剩余價值規(guī)律C.價值規(guī)律D.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律【答案】：D23.體現(xiàn)我國公民道德建設(shè)發(fā)展的主流是（）。A.為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)蔚然成風(fēng)B.追求科學(xué)，文明，健康的生活方式C.愛國主義，集體主義，社會主義思想日益深入人心D.中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)時代要求的新的道德觀念相融合【答案】：D24.下列均屬于晚清譴責(zé)小說的是（）。A.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《浮生六記》B.《官場現(xiàn)形記》《孽?；ā稢.《紅樓夢》《儒林外史》D.《老殘游記》《聊齋志異》【答案】：B25.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是（）。A.我們隊員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累，沒有很好地保存實力進(jìn)行比賽，讓對方球員撿了個大便宜B.東道主球隊的勝利得益于天時地利人和，我們客場作戰(zhàn)失利，是因為球員在異國他鄉(xiāng)水土不服C.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力，讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶D.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”，在看到其他班學(xué)生的類似行為時會認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”【答案】：D26.音樂是聲音中最早進(jìn)入電影的一個藝術(shù)（），它向來以擅長表現(xiàn)感情、（）氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.手段打造B.環(huán)節(jié)烘托C.元素渲染D.形式調(diào)動【答案】：C27.回避批評，缺點(diǎn)就會在（）中變成問題；拒絕批評，問題就會在延時誤事中變成難題：壓制批評，難題就會在（）中變成老大難題。A.習(xí)以為常、根深蒂固B.熟視無睹、積重難返C.置若罔聞、覆水難收D.旁若無人、進(jìn)退兩難【答案】：B28.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念。“綠色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。作者接下來最有可能講述的是（）。A.綠色增長的優(yōu)缺點(diǎn)B.綠色增長的主要特點(diǎn)C.綠色增長的未來前景D.綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀【答案】：D29.下列加下劃線的成語，使用不確切的一句是：A.對社會上的精神垃圾，我們不能用揚(yáng)湯止沸的辦法，而應(yīng)該從根本上解決問題。B.由韓美林設(shè)計、創(chuàng)作的這座氣勢磅礴的“鳩茲”城雕，是該市的標(biāo)志性建筑，游人見此無不嘆為觀止。C.我們一方面要坐而論道，加強(qiáng)理論研究;另一方面要走向社會，積極參加社會實踐。D.對他人的先進(jìn)經(jīng)驗，一定要虛心學(xué)習(xí)，但必須做到，因地制宜，切不可盲目照搬?！敬鸢浮浚篊30.中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花丼栽培情況B.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時體會詩人、詞人的不同創(chuàng)作心態(tài)與藝術(shù)境界D.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事【答案】：C31.-系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_____網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_______，加大財力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.證明規(guī)劃B.顯示規(guī)劃C.說明規(guī)范D.表明規(guī)范【答案】：D32.過去，城市集體部門和國有部門在整個城市的就業(yè)率中大約占了90%，現(xiàn)在則大幅度下降，兩個加起來剛剛超過30%，其他的所有制，私有制、個體經(jīng)營比例則大幅度上升，這些均對收入差距產(chǎn)生影響。因為這些部門內(nèi)部收入差距非常不一致。對上述文段概括最為準(zhǔn)確的一項是（）。A.不同所有制結(jié)構(gòu)的變化比較明顯B.私有制和個體經(jīng)濟(jì)組織的增加是導(dǎo)致收入分配差距的原因C.就業(yè)結(jié)構(gòu)是影響收入差距變化的一個因素D.公有制經(jīng)濟(jì)部門與私有制經(jīng)濟(jì)部門之間的收入差距明顯【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.道德支撐C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD34.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)【答案】：BD35.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.親密C.信任D.承諾【答案】：ABD36.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.利用家長C.向家長推卸責(zé)任D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC37.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用C.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器D.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、E.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量【答案】：ABCDE38.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.社會功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD39.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.內(nèi)心信念B.道德認(rèn)同C.教學(xué)紀(jì)律、制度D.同事、同學(xué)【答案】：CD40.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.符號學(xué)習(xí)B.配對材料學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：ACD41.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD42.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值B.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題C.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神D.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：ABCD43.老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，下列可作為其食物的有（）。A.瓜子B.薯類C.花生D.水稻【答案】：ABCD44.慰問信的發(fā)布方式有（）。A.在報紙上登載或播發(fā)B.按照法定公文辦理程序C.直接寄送給對方D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布【答案】：ACD45.毛澤東在《在延安文藝座談會上的講話》中提出的“為什么人”的問題，他提出文藝服務(wù)對象應(yīng)該包括（）。A.兵士B.工人C.城市小資產(chǎn)階級D.農(nóng)民【答案】：ABCD46.美國心理學(xué)家赫茨伯格提出了雙因素理論。這里“雙因素”是指（）。A.外在因素B.保健因素C.激勵因素D.內(nèi)在因素【答案】：BC47.下列句子沒有語病的是（）。A.隨著高致病性禽流感尾隨SARS的不期而至，也許能夠促使人類學(xué)會懷疑在對技術(shù)理性近乎迷信之下心安理得地生活和對自然的掌控程度B.作為人類群體心理的共同經(jīng)歷，疫情能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身陷入文明的深度和退出的難度，從而有可能使我們感知到技術(shù)與文明的局限C.正當(dāng)海峽兩岸人民“三通”呼聲愈高時，臺灣方面認(rèn)為，與大陸談判的時機(jī)并不成熟。本來可以深人的新一輪談判因此而擱淺了D.在我國高等教育進(jìn)入大眾化階段，基礎(chǔ)教育的課程改革已逐步推進(jìn)的背景下，教育部決定擴(kuò)大普通高校招生考試自行命題的省份，將有利于各省高校有針對性地選拔人才，有利于實施素質(zhì)教育【答案】：BCD48.社區(qū)黨建工作的必要性體現(xiàn)在：（）A.搞好社區(qū)黨建是化解社會矛盾，是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要B.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是在社區(qū)工作中發(fā)揮正確政治思想導(dǎo)向作用的需要C.抓好社區(qū)黨建是新時期落實黨密切聯(lián)系群眾工作方法的必要選擇D.加強(qiáng)社區(qū)黨建工作是抓好黨的基層組織建設(shè)、鞏固執(zhí)政黨地位的需要【答案】：ABCD49.下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容旳是（）。A.健康風(fēng)險評估、例行體檢、營養(yǎng)征詢與教育B.緊急呼喊系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持