八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）-5

八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）廣西崇左市扶綏縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們足不出戶就了解世界，了解咱們廣西。請(qǐng)你閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。

【壯美·廣西】這里是祖國(guó)的南疆，八桂大地鶯歌燕舞。這里重巒疊嶂，風(fēng)景宜人。壯家人自出心裁，修建了極富民族特色的風(fēng)雨橋，編織出濃艷粗獷的壯錦……這里的人民攜手并肩，因地制宜開設(shè)特色旅游，共建美麗家園。

【奮進(jìn)·廣西】廣西人民志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以矢志不渝的精神牢記最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。真正跨上追夢(mèng)旅途后，沿路有平川也有丘hè（），有緩流也有險(xiǎn)灘……擁有高遠(yuǎn)的志向，殫精竭慮，才能在奮進(jìn)路上引吭高歌。

多年來(lái)，自治區(qū)通過(guò)持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面落實(shí)教育惠民政策，強(qiáng)化粵桂協(xié)作等，各地區(qū)如期脫貧摘帽，實(shí)現(xiàn)整體消除絕對(duì)貧困，開啟鄉(xiāng)村振興的新征程。

【展望·廣西】走在夢(mèng)想的路上，難免遇到挫折，___，___。或許一個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，人生便有無(wú)限可能。志存高遠(yuǎn)不是好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷地探索與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。筑夢(mèng)路上，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。

1．閱讀“壯美廣西"和“奮進(jìn)廣西”，按要求寫出漢字、拼音和成語(yǔ)。

（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

丘hè（）引吭高歌（）

（2）材料中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。

2．結(jié)合語(yǔ)境，解釋“奮進(jìn)廣西"語(yǔ)段中畫波浪線的詞語(yǔ)。

摘帽：

3．從下列語(yǔ)句中選出兩句話，將相應(yīng)的序號(hào)填到“展望”篇中的橫線處，使解說(shuō)詞的內(nèi)容連貫，語(yǔ)意合理。

①青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志"，目標(biāo)堅(jiān)定、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

②也不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步。

③我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、處變不驚，不因一時(shí)一事而疑惑。

④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。

4．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．壯家人自出心裁，修建了極富民族特色的風(fēng)雨橋。

B．廣西人民志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以矢志不渝的精神牢記最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。

C．筑夢(mèng)路上，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。

D．各地區(qū)如期脫貧摘帽，實(shí)現(xiàn)整體消除絕對(duì)貧困，開啟鄉(xiāng)村振興的新征程。

5．為做好廣西文化遺產(chǎn)宣傳，宣傳委員寫了兩副對(duì)聯(lián)并把它拆散，請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)粘貼在班級(jí)門口做宣傳。同時(shí)把對(duì)聯(lián)工整地抄寫在橫線上

廣交聽共贏嘗天下朋友廣西未來(lái)山歌為媒五色糯飯文化會(huì)友千年山歌

下聯(lián)：

上聯(lián)：

二、名句名篇默寫

6．請(qǐng)你在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片，與同學(xué)一起分享。

主題古詩(shī)文名句

表達(dá)志向李賀用①“___，②___?！保ā堆汩T太守行》）表達(dá)了忠君報(bào)國(guó)的志向。

勾勒畫面歐陽(yáng)修的《采桑子》通過(guò)“輕舟短棹西湖好，③___，④___。"描繪了一幅令人神往的游春圖；李清照的《漁家傲》開頭兩句“⑤___，⑥___。”描繪了遼闊、壯美的海天相接圖。

抒發(fā)情感杜甫《春望》中的“⑦_(dá)__，⑧___。"詩(shī)人有感于國(guó)家分裂、國(guó)事艱難，移情入景，花鳥都為之落淚驚心。杜牧在《赤壁》中運(yùn)用以小見大手法，表達(dá)自己生不逢時(shí)的不平之氣的詩(shī)句是“⑨___，⑩___。

三、名著閱讀

7．根據(jù)要求完成下列小題。

(1)互聯(lián)網(wǎng)信息雖豐富，但我們有同學(xué)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上搜索的有關(guān)《昆蟲記》的內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)中，有一項(xiàng)不完全正確，請(qǐng)幫他選出（）

A．《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的十卷本科普著作，既有學(xué)術(shù)價(jià)值又有文學(xué)價(jià)值。

B．法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過(guò)程。

C．《昆蟲記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，充滿了盎然的情趣，讓人看了妙趣橫生。

D．四年陽(yáng)光下的苦換來(lái)一個(gè)月黑暗中的享受，蟬是不知疲倦的歌唱家和陽(yáng)光下的苦工。

(2)以下是小光在互聯(lián)網(wǎng)上分享的“讀書筆記”，請(qǐng)你將語(yǔ)段中畫橫線處空缺的昆蟲名補(bǔ)充完整。

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活的楷模"，在作者筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"。

(3)思考：法布爾的《昆蟲記》不同于一般的文學(xué)科普作品，而是文學(xué)性與科學(xué)性完美結(jié)合的典范。請(qǐng)你判斷下面兩個(gè)語(yǔ)段哪個(gè)出自《昆蟲記》，并說(shuō)明你的判斷依據(jù)。

A．蟈蟈多生在平原、農(nóng)田、花生地、豆地、玉米地、菜地農(nóng)作物區(qū)。綠蟈蟈講究的是通體碧綠，不帶絲毫雜色，觀賞價(jià)值高。綠蟈蟈翅薄，一般叫聲偏高。

B．綠色蟈蟈非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條均勻，兩片大翼輕盈如紗。

四、語(yǔ)言表達(dá)

8．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。在你看來(lái)，電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？請(qǐng)明確態(tài)度并闡明理由（說(shuō)出2個(gè)理由）。

五、詩(shī)歌鑒賞

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”從詩(shī)人居住的草廬寫起寫出其雖身居“人境"，卻不受世俗煩擾。表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

B．“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”中“心遠(yuǎn)"即思想上遠(yuǎn)離官場(chǎng)和世俗，反映了詩(shī)人超塵脫俗，毫無(wú)名利之念的精神世界。

C．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，詩(shī)人借飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬(wàn)物自由自在、適性而動(dòng)的景象，表達(dá)了詩(shī)人棄官歸隱后的自在心境。

D．“此中有真意，欲辨已忘言"寫出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而迷惘的情形，也流露出詩(shī)人因辭官歸隱的淡淡的哀愁。

10．“淡而有味”是陶淵明詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)之一，你認(rèn)為《飲酒》（其五）“采菊東籬下，悠然見南山"的“見”字好在哪？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

六、文言文閱讀

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

【乙】太祖①謂侍臣曰：“朕夙興②視朝，日高始退，至午復(fù)出，迨③暮乃罷。日間所決事務(wù)，恒默坐審思，有未當(dāng)④者，雖中夜不寐?；I慮得當(dāng)，然后就寢。"侍臣對(duì)曰：“陛下勵(lì)精圖治，天下蒼生之福，但圣體過(guò)勞?！碧嬖唬骸拔嶝M好勞而惡安？向者⑤天下未寧，吾饑不暇食，倦不暇寢，獎(jiǎng)勵(lì)將帥，平定禍亂。今天下已安，四方無(wú)事，高居宴樂(lè)，亦豈不可？顧自古國(guó)家未有不以勤而興，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆決于是，甚可畏也，安敢暇逸！"

（選自《皇明寶訓(xùn)》，有刪改）

[注釋]①太祖：明太祖朱元璋。②夙興：早起。③迨：到，等到。④當(dāng)：適合，恰當(dāng)。⑤向者：從前，以往。

11．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）衡于慮（2）太祖謂侍臣曰

12．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．膠鬲舉于魚鹽之中其一犬坐于前B．勞其筋骨人不堪其憂

C．雖中夜不寐雖我之死D．吾豈好勞而惡安學(xué)而時(shí)習(xí)之

13．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

（2）顧自古國(guó)家未有不以勤而興，以怠而衰者。

14．甲文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)“逆境能成才”，反方認(rèn)為“順境也能成才"。請(qǐng)你結(jié)合甲文內(nèi)容為正方發(fā)表一段小議論。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。

15．請(qǐng)你結(jié)合[甲][乙]兩文，談?wù)勂渲刑N(yùn)含的治國(guó)道理。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下面小題。

牙齒：長(zhǎng)在嘴里的“活寶石”

王欣

①每個(gè)人的口腔中有28～32顆牙齒，它們堅(jiān)硬而有光澤，如同珍珠、貝殼、玉石一樣具有觀賞價(jià)值?！膀锥昝?，齒如編貝"說(shuō)的是潔白整齊的靜態(tài)美，“回眸一笑百媚生”則是與五官相映生輝的動(dòng)態(tài)美。牙齒對(duì)主人容貌的加持不亞于任何飾品。從實(shí)用性上看，牙齒不僅可以咀嚼食物，還可以輔助發(fā)音和說(shuō)話，對(duì)于主人身心健康的意義遠(yuǎn)比寶石深遠(yuǎn)。

②牙齒是“活著的寶石”，牙冠外層是光滑堅(jiān)硬、乳白色的牙釉質(zhì)，牙釉質(zhì)里面是顏色泛黃、硬度較低的牙本質(zhì)，再往里面就是