高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試題（圖片版含答案）

高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試題（圖片版含答案）龍巖市2023～2024學(xué)年第一學(xué)期期末高二教學(xué)質(zhì)量檢查

語(yǔ)文試題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，13分）

1.（3分）

D（“打通了"，于文無(wú)據(jù)，言過(guò)其實(shí)。）

2.（3分）

A（應(yīng)是演繹推理）

3.（3分）

D（A.屬于互聯(lián)互通中小而美的項(xiàng)目B.屬于互聯(lián)互通中的人文交流項(xiàng)目C.屬于互聯(lián)

互通中的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目D.非“共建‘一帶一路’”項(xiàng)目，是中國(guó)政府給予受戰(zhàn)爭(zhēng)影響的難

民提供的國(guó)際人道主義緊急援助。）

4.（4分）

①聚焦互聯(lián)互通，應(yīng)對(duì)全球治理挑戰(zhàn)。

②重視制度型開放，完善全球經(jīng)濟(jì)治理。

③保持區(qū)域性全面開放，創(chuàng)新地區(qū)治理。

④面向全球南方國(guó)家，推動(dòng)全球發(fā)展共享。

（每點(diǎn)1分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

5.（3分）

C在候捕大魚的過(guò)程中，老人雖然有過(guò)疲憊與孤獨(dú)，卻不曾放棄。

6.（3分）

A“暗示左手雖抽筋卻仍強(qiáng)有力，進(jìn)一步突出老人的自信"說(shuō)法有誤；鷹爪的比喻只為

表現(xiàn)左手抽筋拳曲之嚴(yán)重，說(shuō)明眼下老人處境不利。

7.（4分）

①內(nèi)心獨(dú)白，老人自我對(duì)話（或語(yǔ)言暗示），如反復(fù)提及抽筋的左手“總會(huì)松開”，表現(xiàn)

人物樂(lè)觀性格。②自由聯(lián)想，老人聯(lián)想到男孩、獅子、黑人等來(lái)增強(qiáng)自己的信心。③環(huán)境烘

托，如大海、黑夜等的描寫，暗示老人內(nèi)心的強(qiáng)大。

（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，若有其他答案，能言之成理可酌情給分）

提示：心理描寫的手法主要有動(dòng)作暗示、神態(tài)暗示、語(yǔ)言暗示、環(huán)境烘托、內(nèi)心獨(dú)白、

自由聯(lián)想等。

8.（6分）

示例：①困境在文中指惡劣的環(huán)境（大海、夜晚）與強(qiáng)大的對(duì)手（大馬林魚）。②在永不

言敗的信念支撐下，老人不斷挑戰(zhàn)自己。③啟示我們要正視困境，堅(jiān)定信念，敢于超越。

（每點(diǎn)2分，須扣住關(guān)鍵詞作評(píng)，思路清晰）

提示：文學(xué)評(píng)論需要有清晰的思路，不能一味堆砌辭藻，進(jìn)行含混的表述。

二、古代詩(shī)文閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

9.（3分）

BDF（“肌膚"是“接之”的賓語(yǔ)，故B處斷開；“隳顛"是“華發(fā)”的謂語(yǔ)動(dòng)詞，故D處

應(yīng)斷開；“其"表揣測(cè)，因此F處應(yīng)斷開。即在BDF處斷開。）

10．（3分）

B（A.錯(cuò)誤?！爸卫怼?“安定太平的"。C.錯(cuò)誤。昆弟是兄弟的意思，比喻親密友好。從

弟是堂弟的意思。D.錯(cuò)誤。“見廉”“見義"中“見”指“呈現(xiàn)"或“表現(xiàn)”的意思。）

11．（3分）

A（根據(jù)“為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。"可知，“治理政事取決于賢臣，

賢臣的獲得取決于明君的修養(yǎng)德行，修養(yǎng)德行取決于遵循天下的大道，遵循天下大道取決于

仁愛之心。”

12．（8分）

（1）遵守道理不堅(jiān)定，閱歷事物不廣博，辨別是非不清楚的人，不值得跟他交往。

（“篤"，信守、堅(jiān)定，1分；“徧”，通“遍"，閱歷，1分；“不足與游”，省略句，1分，

應(yīng)為“不足與（之）游"；語(yǔ)意通順1分）

（2）人生的禍患常常在極小的事上積累而成，而智勇之人往往被自己所溺愛的人或物困住，

難道只是（莊宗寵信）伶人才如此嗎？

（“夫禍患常積于忽微”，狀語(yǔ)后置句，1分，正常語(yǔ)序?yàn)椤胺虻溁汲Ｓ诤鑫⒎e"；“而智

勇多困于所溺”，被動(dòng)句，1分；“忽微"，極小的事，1分；語(yǔ)意通順1分。）

13．（3分）

①材料一，強(qiáng)調(diào)君主提高道德修養(yǎng)的重要性，并遵循治國(guó)的九條原則，形成治身、治人、

治天下的良性循環(huán)。

②材料二，認(rèn)為君子明察左右也必定能達(dá)到修行的目的；功成名就不是生而有之的，是

從自我反省中取得的。（①1分，②2分）

文言譯文

文本一：

魯哀公詢問(wèn)關(guān)于治理國(guó)家的道理。孔子說(shuō)：“治理政事取決于賢臣，賢臣的獲得取決于明

君的修養(yǎng)德行，修養(yǎng)德行取決于遵循天下的大道，遵循天下大道取決于仁愛之心。”所謂仁，

就是愛人，愛自己的親族是最大的仁。所謂義，就是事事做得適宜，尊重賢人是最大的義。

愛親人要分親疏遠(yuǎn)近，尊重賢人要有貴賤等級(jí)，禮由此而產(chǎn)生。在低位的人，如果得不到在

高位的人信任，就不可能治理好平民百姓。所以，君子不能不注意修養(yǎng)自己。要修養(yǎng)自己，

就不能不侍奉親人；要侍奉親人，就不能不了解他人；要了解他人，就不能不知道天理。智

慧、仁愛、勇敢，這三者是遍行天下的美德。

孔子說(shuō)：喜歡學(xué)習(xí)就接近智慧了，努力實(shí)行就接近仁愛了，知道羞恥就接近勇敢了。知

道這三點(diǎn)，就知道修養(yǎng)自己的方法，知道修養(yǎng)自己的方法，就知道治理他人的方法，知道治

理他人的方法，就知道治理天下和國(guó)家的方法。

凡是治理天下一般有九條原則，那就是：修養(yǎng)自身，尊重賢人，親愛親族，敬重大臣，

體恤群臣，愛民如子，招納工匠，善待遠(yuǎn)客，安撫諸侯。修養(yǎng)自身就能確立正道；尊重賢人

就不會(huì)思想困惑；親愛親族就不會(huì)惹得叔伯兄弟怨恨；敬重大臣就不會(huì)遇事慌張；體恤群臣

士人們就會(huì)盡力報(bào)答；愛民如子老百姓就會(huì)努力生產(chǎn)；招納工匠國(guó)家財(cái)物就會(huì)充足；優(yōu)待遠(yuǎn)

客四方的人都會(huì)歸順；安撫各國(guó)諸侯則全天下的人都會(huì)自然敬畏。潔凈心靈服飾端莊，不符

合禮儀的事堅(jiān)決不做，這是修養(yǎng)自己的方法。

文本二：

做官雖講才識(shí)，但必以德行為本。所以立本不牢的，就不能專力去做枝葉豐茂的事。

所以先王治理天下，必定要明察左右而招徠遠(yuǎn)人。君子不能修養(yǎng)自己的品行，反被人詆

毀，那就應(yīng)當(dāng)反躬自省，這樣別人的怨恨減少而自己的品行得到了提高。讒害誹謗之言不入

于耳，攻擊他人之語(yǔ)不出于口，傷害人的念頭不存于心，這樣，即使有好詆毀、攻擊的人，

也就無(wú)從施展了。

所以君子做事能力日益加強(qiáng)，志向日益堅(jiān)定，事業(yè)日益興盛。君子處事的原則是，貧窮

時(shí)要表現(xiàn)他的廉潔，富足時(shí)要顯示他的義氣，生時(shí)被人愛戴，死時(shí)為人哀悼，這四個(gè)方面不

可虛假，而且要反身自問(wèn)是否有虛偽之處。存在心底的是無(wú)盡的愛；自身的舉止行為是無(wú)限

的謙恭；出口之言無(wú)限的善良。（讓上述四種品行）通達(dá)于四肢，遍及肌肉皮膚，直到白發(fā)掉

光之時(shí)，還仍然不放棄修身的，大概只有圣人了吧！

意志不堅(jiān)強(qiáng)的人，他的智慧就不能充分發(fā)揮；講話不守信用的人，他的行動(dòng)就不會(huì)果敢；

擁有財(cái)富而不能與別人分享，不值得與他交朋友。遵守道理不堅(jiān)定，閱歷事物不廣博，辨別

是非不清楚的人，不值得跟他交往。根本不牢的，枝節(jié)必定危險(xiǎn)。光勇敢而不注重品行修養(yǎng)

的，后必懶惰。水的源頭渾濁則流水不清，行為不可信則名譽(yù)必?fù)p。名聲不會(huì)憑空而生，名

譽(yù)也不會(huì)自己增長(zhǎng)。功成了必然名就，名譽(yù)不可虛假，是從自我反省中取得的。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

14.（3分）

B（農(nóng)民一無(wú)所獲，除了天旱外，還有租稅重、地質(zhì)條件不好等原因。）

15.（6分）

答案：①感慨于農(nóng)民生存的艱辛，表達(dá)對(duì)農(nóng)民的深切同情。②抒發(fā)詩(shī)人想要為國(guó)家做貢

獻(xiàn)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)覲見明主的憤懣不平。（1點(diǎn)3分，2點(diǎn)6分，要結(jié)合詩(shī)句分析。）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，9分）

16.（9分）

（1）故人不獨(dú)親其親不獨(dú)子其子

（2）皭然泥而不滓者也雖與日月爭(zhēng)光可也

（3）仁義不施而攻守之勢(shì)異也

（4）君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪

（5）官船來(lái)往亂如麻全仗你抬聲價(jià)

（四）課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)考查（本題共5小題，10分）

17.（2分）

D（A.敏：勤勉；B.慮：用繩結(jié)綴；C.論：判罪。）

18.（2分）

C（A.因:通過(guò)；因：沿襲。B.見：同“現(xiàn)"；見：表被動(dòng)。C.亡：同“無(wú)”。D.內(nèi)：通“納"，

使……進(jìn)入，接納；內(nèi)：通“納”，結(jié)交。）

19.（2分）

B①古之欲明明德于天下者（狀語(yǔ)后置）②何以汝為見（賓語(yǔ)前置）③而身死國(guó)滅，

為天下笑（被動(dòng)句）④人又誰(shuí)能以身之察察（定語(yǔ)后置）⑤方其系燕父子以組（狀語(yǔ)后置）

⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴留在漢者（定語(yǔ)后置）⑦漢天子我丈人行也（判斷句）⑧

子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？（賓語(yǔ)前置）⑨為之于未有（狀語(yǔ)后置）

20.（2分）

A.（A.小子，古：老師對(duì)學(xué)生的稱呼，今：男孩子或?qū)η嗄耆说谋煞Q；鄉(xiāng)黨，古今都是

同鄉(xiāng)。B.幾成，古：接近成功，今：百分比的通俗說(shuō)法；家，古：卿大夫的封地，今：家庭。

C.實(shí)在，古：確實(shí)還在（活著），今：真實(shí)，不虛假，也指真實(shí)的情形；從容，古：委婉得體，

今：處事不慌張，很鎮(zhèn)定。D.貨物，古：財(cái)物，今：可供買賣的物品；人事，古：人的作為，

今：有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲等工作。）

21.（2分）

B（“‘稷’也是古人對(duì)土地神的稱呼"錯(cuò)誤，稷為“谷神”，社為“土神"。）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）

22.（6分）

①蹓跶卻常常是揀人多的地方走去②實(shí)際上為的是眼睛的享受③月亮仍該是陰性（每

點(diǎn)2分）

23.（4分）

中國(guó)舊小說(shuō)把評(píng)頭品足當(dāng)作市井無(wú)賴的邪僻行為，但在阿波羅和繆斯所啟示的純潔美感

之下，我們認(rèn)為頭不妨評(píng)，足不妨品。（第一處，“以……當(dāng)作”搭配不當(dāng)，改為“把……當(dāng)

作"。第二處，句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而且”可改為“但、可是、其實(shí)"等。）（修改出一處2分，

兩處4分）

24.（3分）

C（文中畫線句子的邏輯謬誤是強(qiáng)加因果，違反了充足理由律。A.自相矛盾，違反矛盾

律；B.偷換概念，違反同一律；C.強(qiáng)加因果，違反充足理由律；