初中語(yǔ)文散文小說(shuō)開(kāi)頭作用高分技巧及梯度訓(xùn)練2（含答案）

初中語(yǔ)文散文小說(shuō)開(kāi)頭作用高分技巧及梯度訓(xùn)練2（含答案）初中語(yǔ)文散文小說(shuō)

開(kāi)頭作用高分技巧及梯度訓(xùn)練2

開(kāi)頭常見(jiàn)作用：

①開(kāi)篇點(diǎn)題；②總領(lǐng)全文；③引起下文；④點(diǎn)明中心；⑤為下文作鋪墊；⑥設(shè)懸念，吸引讀者；⑦奠定全文感情基調(diào)；⑧渲染氣氛；⑨和結(jié)尾照應(yīng)。

注：開(kāi)頭若是環(huán)境描寫(xiě)，還需結(jié)合景物描寫(xiě)的作用分析。

景物描寫(xiě)常見(jiàn)作用：

①交代背景(交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等情境)；②渲染氣氛；③襯托心情；④烘托性格；⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑥為下文做鋪墊。

1、露水

①露水，是大自然賜給人們的圣物，一個(gè)早起晚歸的農(nóng)夫，對(duì)它的感情是淳厚的。因?yàn)樗梢越溉藗兊墓趋?，甚或靈魂。

情節(jié)：母親賦予露水神奇的功能，診治了我的淘氣；我收集露水給母親喝，希望她長(zhǎng)壽；我收集露水給父親洗滌被瘋狗咬破的傷口；我觀看露水被風(fēng)吹動(dòng)而感到高興；我觀看昆蟲(chóng)吸食露水或用露水清洗身體。

⑩常能親近露水，卷起褲管行走在帶露的草叢里，是一件很幸福的事情。人類在高樓大廈、燈紅酒綠里享樂(lè)夠了，玩膩了，總有那么一天，一定會(huì)猛然醒悟，思念起恬靜的鄉(xiāng)野和清明的露水的，我相信。

請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第①段在文中有什么作用。

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2、冰窗花

①冰窗花盛開(kāi)在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我會(huì)有意無(wú)意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會(huì)生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧??！靖翊皺舻牟Ａ希瑹釟饽Y(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來(lái)，洇濕在墻壁上，像夢(mèng)囈的印痕，烙著時(shí)光的印記。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤如春?！p吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開(kāi)來(lái)，逐漸地四散開(kāi)去，這個(gè)過(guò)程，是多么的美妙而悄然無(wú)聲。

④就這樣，冰窗花伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天……每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說(shuō)著不為人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛開(kāi)在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，帶著我深深的牽掛和思戀。

請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第①段的作用。

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3、一碗“雪花面"

①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上面條。我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。

情節(jié)：正發(fā)愁時(shí)，我看到修鞋的瘦大叔又來(lái)出攤了，就盛了滿滿一碗面條給他。父親到家聽(tīng)說(shuō)后，就請(qǐng)瘦大叔來(lái)家里吃，說(shuō)外面天冷。瘦大叔不愿意。父親讓我把小桌子搬到外面，他自己盛了一碗面條，和瘦大叔一起在外面吃。

第①段中畫(huà)橫線的句子有什么作用？

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4、鞋

①我七歲之前是沒(méi)有鞋穿的，我們兄弟三人，只有上學(xué)的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤著腳走路，即使是寒冷的冬天，雙腳凍得像兩只透明的水晶蘿卜一樣，也只能在火盆邊烤一烤，取取暖。那時(shí)候家里條件不好，母親常年生病，我們?nèi)椅蹇谌藬D在一只破舊的小船上，父親打魚(yú)的收入是所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，飽一餐餓一餐是經(jīng)常有的事，肚子的問(wèn)題都沒(méi)能解決，更不用說(shuō)腳上的問(wèn)題了。

情節(jié)：我七歲時(shí)，學(xué)校規(guī)定上體育課要穿球鞋，當(dāng)時(shí)流行白球鞋，我用撿來(lái)的粉筆頭把黑布鞋涂白，被同學(xué)誣陷偷粉筆，遭到同學(xué)圍攻，李老師解救了我并送我一雙白球鞋，一年后我來(lái)還鞋，卻發(fā)現(xiàn)李老師兒子腳上穿的正是我那雙破舊不堪的黑布鞋。

那天，我把那雙白球鞋洗干凈后，準(zhǔn)備拿去還給李老師。給我開(kāi)門(mén)的是一個(gè)與我年紀(jì)一般大的男孩子。他笑瞇瞇地說(shuō)：“我爸不在，給我吧?！拔野研f給他的同時(shí)，卻看到他腳上穿的正是我那雙破舊不堪的黑布鞋。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第①段在文中的作用。

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5、沒(méi)有發(fā)芽的種子

①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說(shuō)不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我卻被一大片開(kāi)得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門(mén)口，我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然ǎ_(kāi)得那個(gè)熱鬧……但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛(ài)姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。

……

第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫(xiě)有什么作用？

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6、山桃花

①那滿坡滿谷的山桃花，不是一樹(shù)一樹(shù)，而是一簇一簇，從黃土里鉆出來(lái)，或從巖石縫里活生生擠出來(lái)，漸成連錦之勢(shì)，被風(fēng)一吹，就好像世間的全部酸楚和苦難都被它們抹消了。我知道，在更廣大的地方，干旱和寡淡、貧瘠和荒寒，仍然在山坡與山谷里深埋。但是，風(fēng)再吹時(shí)，這些都將變成山桃花，一簇一簇現(xiàn)身。山桃花啊，滿樹(shù)滿枝，幾乎看不見(jiàn)一片葉子，唯有花朵，柔弱而蠻橫地占據(jù)著枝頭。

情節(jié)：我來(lái)到陜北一座村莊寫(xiě)劇本。雪粒子紛紛砸入窯洞，受不了這里的荒涼、寒冷，我決定不等天亮就離開(kāi)。路上，西坡上一片還未開(kāi)放的山桃花好似在天亮之前就會(huì)被凍死。身后發(fā)生了山體滑坡，那些快要被凍死的山桃花全被席卷而下。突然，一朵完整的花，閃現(xiàn)出來(lái)，更多的花，呼啦啦地開(kāi)了。山巔上再次傳來(lái)巨大的轟鳴聲。最后那幾朵還未開(kāi)出來(lái)的花，就在即將被徹底掩埋時(shí)，它們開(kāi)了，最后被吞沒(méi)。我目睹了一場(chǎng)盛大的抗?fàn)帯?/p>

第①段在文中有何作用？

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7、游天池

①民間流傳的神話說(shuō)，半山的小天池是王母娘娘的洗腳盆，山頂上的大天池是王母娘娘的浴池。“西望瑤池降王母”，唐代大詩(shī)人杜甫已經(jīng)這樣期望過(guò)了。至于她究竟降下來(lái)了沒(méi)有，我們不得而知。如今卻只是王母已乘青鸞去，此地空余雙天池。

②今天我們就來(lái)到了這個(gè)天池。

……

⑦但是，幻象畢竟只是幻象。一轉(zhuǎn)瞬間，一切都消逝無(wú)余。展現(xiàn)在眼前的仍然是碧波蕩漾的天池，郁郁蔥蔥的青松，閃著白光的雪峰和熙攘往來(lái)的人群。這時(shí)候，日頭已經(jīng)有點(diǎn)偏西，雪峰的陰影似乎就要壓了下來(lái)。是我們下山的時(shí)候了。我們又沿著盤(pán)山公路，駛下山去。

文章開(kāi)頭寫(xiě)民間神話和杜甫的詩(shī)有什么作用？

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8、采蘑菇的記憶

①小時(shí)候美好的記憶很多，要是一寫(xiě)出來(lái)，可就有一連串的故事，有很多有趣的經(jīng)歷。

②我一直記得小時(shí)候采蘑菇的日子。那一般是在清明節(jié)前后，老家氣候溫潤(rùn)、雨水多，正是播種和萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

……

⑨難忘采蘑菇的日子，童年的記憶每一絲每一縷都有我對(duì)老家、對(duì)那里的親人的留戀和愛(ài)。

文章開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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9、養(yǎng)一朵雪花

①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來(lái)，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。

②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒(méi)有融化，放入院落中的地窖里。

情節(jié)：我把盛著雪花的鐵片放在地窖最冷的角落里。每天清晨天未亮?xí)r，我用手電筒照向它，看雪花的花瓣少?zèng)]少。我提醒母親取白菜時(shí)拿那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。我養(yǎng)在地窖里的雪花一直燦爛，甚至雨水滲入地窖的門(mén)縫時(shí)，我的雪花竟然還在。后來(lái)才知道，是母親看到我的雪花要化時(shí)，就悄悄運(yùn)一朵她收集的雪花放在上面。原來(lái)，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。

第①段中劃?rùn)M線的句子有什么表達(dá)效果？

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10、無(wú)言之美

①一次在朋友家做客，吃過(guò)飯?zhí)煲汛蠛?。?0點(diǎn)了，我們?nèi)匀涣呐d很高。忽然朋友撥了一串號(hào)碼，等了一會(huì)兒，傳來(lái)電話接通的聲音。只是接通之后卻不見(jiàn)她說(shuō)話，電話那一端也是靜悄悄的。

②朋友的眼睛微微閉著，一副悠然神往的表情。過(guò)了五六分鐘，她把電話放下了，回頭對(duì)我一笑，說(shuō)：“很奇怪吧？"

③我點(diǎn)頭。

④她說(shuō)：“我在給我的母親打電話?！?/p>

⑤我問(wèn)：“那你們?cè)趺炊疾徽f(shuō)話？"

⑥她說(shuō)：“我母親是個(gè)聾啞人。”

⑦我奇怪地問(wèn)：“那她怎么能聽(tīng)見(jiàn)電話鈴響呢？"

⑧她說(shuō)：“我母親的電話就放在床頭柜上，她每晚都側(cè)著睡，就是為了能看見(jiàn)來(lái)電話時(shí)話機(jī)上的來(lái)電顯示。其實(shí)那個(gè)電話就是我和弟弟打，因?yàn)槟赣H什么也聽(tīng)不見(jiàn)，看見(jiàn)話機(jī)上的來(lái)電顯示就會(huì)知道是我或者弟弟。母親接起電話的時(shí)候，雖然不說(shuō)什么，可那一刻我知道我們和母親的心離得很近！有時(shí)深夜我會(huì)打電話回家，就是想知道母親有沒(méi)有睡，她睡著了就不會(huì)接電話了?！?/p>

……

說(shuō)說(shuō)文章第①段的作用？

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答案：

1、點(diǎn)明了露水對(duì)人的重要影響；表達(dá)了作者對(duì)露水的喜愛(ài)、贊頌之情（奠定了文章的感情基調(diào)）；在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)了全文。

2、結(jié)構(gòu)上：開(kāi)篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上：點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，為全文奠定了贊美和眷戀的情感基調(diào)。

3、運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染了雪天寒冷的氛圍，同時(shí)為下文寫(xiě)父親和瘦大叔一起吃“雪花"面做鋪墊。

4、內(nèi)容上，寫(xiě)出“我”小時(shí)候家里條件不好，點(diǎn)出背景；結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，也為下文涂鞋、送鞋等情節(jié)作了鋪墊。

5、散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；為下面寫(xiě)喇叭花做了鋪墊。

6、開(kāi)篇點(diǎn)題，交代寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)山桃花頑強(qiáng)綻放的姿態(tài)，表達(dá)作者的贊美之情，為全文奠定感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

7、引出“天池"這一地點(diǎn)，也與文末的幻想相呼應(yīng)；體現(xiàn)了“天池”的歷史悠久；引用王母娘娘的神話，增添了文章的趣味性和神秘性，引用杜甫的詩(shī)歌增添了文章的文學(xué)性，都是為了吸引讀者的閱讀興趣。

8、首尾呼應(yīng)。開(kāi)頭寫(xiě)“小時(shí)候美好的記憶很多"，引出采蘑菇的回憶；結(jié)尾再點(diǎn)“難忘采蘑菇的日子”，表達(dá)了對(duì)童年和對(duì)家鄉(xiāng)的留戀