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濰坊市2024年中考語(yǔ)文仿真試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中的加點(diǎn)詞使用得體的一項(xiàng)是()A.自前年在市文化交流會(huì)上認(rèn)識(shí)您的令尊后,我深深地折服于他的淵博的學(xué)識(shí),幽默的談吐。B.這本書是我今年出版的第四本書,送您一本,請(qǐng)惠存。C.張教授殷殷送別美院院長(zhǎng)一行,當(dāng)時(shí)他的內(nèi)人——曹教授也與他站在一起。D.他是個(gè)十分節(jié)儉的人,對(duì)靴襪毛巾等日用品,即使已經(jīng)半舊不新,他也總是敝帚自珍,舍不得扔掉。2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.汪老的各種著述,尤其是他生前的自編文集,包括難得罕見不易羅致的處女集《邂逅集》和第二本書《羊舍的夜晚》,我均已搜羅齊備。B.小鮮肉則不然,他可以不需要任何代表作,其商業(yè)價(jià)值的最直觀體現(xiàn)就是粉絲隊(duì)伍是否龐大,粉絲能否制造話題,粉絲是否產(chǎn)生購(gòu)買行為。C.公安機(jī)關(guān)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的報(bào)警求助要快速反應(yīng),果斷處置,特別是正在實(shí)施傷害醫(yī)務(wù)人員的行為,必須堅(jiān)決制止,必要時(shí)可依法使用警械。D.專家說(shuō),《三塊廣告牌》排片場(chǎng)次之所以比較少,主要原因在于該片通過(guò)全國(guó)藝術(shù)電影放映聯(lián)盟進(jìn)行專線放映,沒有通過(guò)常規(guī)發(fā)行路線。3.從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”“戊戌變法”“辛丑條約”“辛亥革命”等重大歷史事件采用的是干支紀(jì)年法,其中甲、戊、辛”是“地支”,“午、戌、丑、亥”為“天干”。B.我國(guó)古時(shí)候,山的北面和江河的南面叫作陰,山的南面和江河的北面叫作陽(yáng)。C.古人常用一些特定字詞表示謙遜的態(tài)度?!氨帧庇糜谥t稱自己或自己的事物不好,如“敝人”“敝處”;“敢”用于冒昧地請(qǐng)求別人,如“敢問”敢煩”。D.清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,按陽(yáng)歷算在每年四月,此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖風(fēng)和日麗,因“萬(wàn)物至此皆齊而清明”而得名其習(xí)俗有掃墓踏青、蕩秋千等。4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①但是人類錯(cuò)了,大自然在某個(gè)清晨突然咆哮,于是水和空氣的污染,臭氧層破壞,陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射,都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類的天性,凡是無(wú)償獲得的東西,就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后,人類才珍視它們。④我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞?,可以無(wú)限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì),于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.②④①⑤③ B.②⑤④①③ C.④③②①⑤ D.④①⑤③②5.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.駐扎剃須刀按圖索驥不容質(zhì)疑B.坐標(biāo)洽談會(huì)包羅萬(wàn)象惻隱之心C.宣泄?jié)M堂采德高望重等閑之輩D.踴躍路由器逢場(chǎng)做戲甘拜下風(fēng)6.綜合性學(xué)習(xí)2018年5月1日起,我國(guó)正式實(shí)施《英雄烈士保護(hù)法》。人民日?qǐng)?bào)新媒體中心聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng),部分中小學(xué)也同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)下列材料完成后面小題。材料一某中學(xué)開展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。材料二《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“英雄”的解釋如下,不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭(zhēng),令人欽佩的人。材料三3月30日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),滅火英雄們逆行而上,卻再也沒能回來(lái)……其中,包括甘肅籍烈士趙耀東、孟兆星、郭啟和王佛軍,王佛軍不滿19歲,年齡最小。4月6日,在四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)撲救中英勇犧牲的4名甘肅籍烈士回到家鄉(xiāng)。武都、岷縣、金昌三地舉行迎接和吊唁儀式,緬懷英雄事跡,表達(dá)深切哀悼。大量干部群眾聚集在烈士車隊(duì)要經(jīng)過(guò)的路上,迎接英雄“回家”。當(dāng)日,警車開道,警鐘長(zhǎng)鳴,來(lái)自社會(huì)各界民眾個(gè)個(gè)表情凝重駐足瞻仰,懷著沉痛心情送別英雄。(1)結(jié)合材料一寫一段班會(huì)開場(chǎng)白(不少于40字)。(2)結(jié)合材料二寫一個(gè)你心目中的英雄,并簡(jiǎn)介一下他的英雄事跡(必須是真人真事,事跡簡(jiǎn)介不超過(guò)20字)。(3)結(jié)合材料三寫一個(gè)新聞標(biāo)題。7.經(jīng)典詩(shī)文默寫(在第(1)-(7)題中,任選五題,在第(8)
-(10)題中,任選題。_____________,嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)望西都,_____________。(張養(yǎng)浩《山坡羊,潼關(guān)懷古》是非木柿,_____________?(紀(jì)昀《河中石獸》)_____________,青鳥股勤為探看。(李商隱《無(wú)題》)____________,雪上空留馬行處。(岑參(白雪歌送武判官歸京))蹴爾而與之,_____________。(孟子(《魚我所欲也》)____________。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
(李清照《漁家傲》)山舞銀蛇,_____________。(毛澤東《沁園春雪》)_____________,劈開,劈開,劈開!
(郭沫若《雷電頌》)然后我死了,_____________。(艾青《我愛這土地》)8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成各題。下列有關(guān)名著的表述,正確的一項(xiàng)是(______)A.祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的人力車,第一輛車是虎妞用私房錢從二強(qiáng)子手中低價(jià)買來(lái)的,后來(lái)卻被大兵搶走。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在雙目失明、全身癱瘓的病痛中,創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,表現(xiàn)了他不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)意志。C.吳承恩的《西游記》為我們描繪了一個(gè)奇幻的神話世界。在寶象國(guó)唐僧被黃袍怪變成一只斑斕猛虎,豬八戒來(lái)到天宮求助,妖怪最后被玉帝收回。D.《水滸》是中國(guó)古典四大名著之一,該書成功塑造了一大批“好漢”形象,嫉惡如仇的魯智深就是其中的代表。他為了解救劉老漢的女兒而質(zhì)問宋江,在一氣之下砍倒了忠義堂前的旗桿,撕碎了杏黃旗?!禵___________》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)代生活的唯一一本散文集,其中出現(xiàn)的人物有____________(保姆)、藤野先生(恩師)、楊二嫂(鄰居)等。二、閱讀9.閱讀《泊秦淮》,完成后面小題泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。1.有人說(shuō),“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平,卻很值得玩味。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種看法的理解。2.詩(shī)人通過(guò)“猶唱”一詞表達(dá)了怎樣的思想情感?3.古代詩(shī)歌中常出現(xiàn)“月”有時(shí)是自然之月,有時(shí)是借月感嘆時(shí)光流逝,寄托思念之情,象征哲理的啟迪……下列詩(shī)句中,與“煙籠寒水月籠沙”中的“月”表意相近的一項(xiàng)是()A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。(王安石《泊船瓜洲》)C.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)D.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)10.文言文閱讀(甲)李允則守雄州,北門外民居極多,城中地窄,欲展北城,而以遼人通好①,恐其生事。門外舊有東岳行宮,允則以銀為大香爐,陳于廟中,故不設(shè)備。一日,銀爐為盜所攘②,乃大出募賞,所在張榜,捕賊甚急。久之不獲,遂聲言廟中屢遭寇,課夫③筑墻圍之,其實(shí)展北城也,不逾旬而就,虜人亦不怪之,則今雄州北關(guān)城是也。大都軍中詐謀未必奇策但當(dāng)時(shí)偶能欺敵而成奇功。(乙)陳述古密直知建州浦城縣日,有民失物,捕得莫知的④為盜者。述古乃給之曰:“某廟有一鐘,能辨盜,至靈?!笔谷擞煤箝w祠之,引群囚立鐘前,自陳不為盜者,摸之則無(wú)聲;為盜者摸之則有聲。述古自率同職,禱鐘甚肅,祭訖⑤,以帷帷之,乃陰使人以墨涂鐘,良久,引因逐一令引手入帷摸之,出而驗(yàn)其手,皆有墨。唯有一囚無(wú)墨,訊之,遂承為盜。蓋恐鐘有聲,不敢摸也。(節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談·卷十三》)(注釋)①以遼人通好:其時(shí)宋與遼交好,邊境無(wú)事。②攘:侵奪,偷竊。③課夫:征集民工。④的(dí):究竟,到底.⑥訖:結(jié)束,完畢。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)(備)A故不設(shè)備(______)B前人之述備矣(《岳陽(yáng)樓記》)(________)(2)(蓋)A蓋恐鐘有聲(______)B欲蓋彌彰(______)2.用“/”給下面句子斷句。(限斷三處)大都軍中詐謀未必皆奇策但當(dāng)時(shí)偶能欺敵而成奇功3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。唯有一囚無(wú)墨,訊之,遂承為盜。4.甲乙語(yǔ)段的未尾一句均已刪除。下面這句,你認(rèn)為是哪個(gè)語(yǔ)段的結(jié)語(yǔ),并闡述理由。時(shí)人有語(yǔ)云:“用得著,敵人休;用不著,自家羞?!彼寡哉\(chéng)然。5.甲、乙語(yǔ)段均選自《資治通鑒》,你認(rèn)為出自哪一章?()A.官政 B.權(quán)智 C.技藝 D.辯證11.記敘文閱讀聊出來(lái)的溫暖時(shí)光①下班了,他不急著走。因?yàn)樗灰换丶遥緛?lái)明亮的心情一下就陰郁起來(lái),如同湛藍(lán)的天空飄來(lái)了烏云。②這個(gè)時(shí)候,妻子應(yīng)該早就做好了晚飯,等著他回家。家的感覺原本很好,妻子賢惠能干,默默承擔(dān)了全部家務(wù),還燒得一手好菜。結(jié)婚以后,開始還沒覺得什么,后來(lái)妻子變得越來(lái)越嘮叨,好像總有數(shù)落不完的事。而他呢,是公司的業(yè)務(wù)骨干,上班的壓力大,常常筋疲力盡,人仿佛被掏空了?;氐郊遥拖肭屐o一下。偏偏不!從進(jìn)門開始,妻子就開始念嘮叨經(jīng),聽得他心煩。于是,只要想到回家,他就條件反射似的煩躁。③起風(fēng)了,這哪里像春天的風(fēng),燥熱。他挪著步,與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào),再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候,緩緩?fù)崎_家門。菜香一下子飄了過(guò)來(lái),心里有了一絲溫馨?!霸趺催@么晚才回來(lái)?飯菜都快涼了?!逼拮拥呢?zé)問驅(qū)散了好不容易才有的一點(diǎn)溫情。落桌吃飯,都是他愛吃的菜,也許是餓了,他吃得飛快。妻子幫他夾了菜,念叨就開始了,東家長(zhǎng),西家短的。哪還有食欲啊!急急扒了幾口干飯,他連忙逃離,去書房喝茶。④沒有了聽眾,念叨戛然而止。只是,廚房洗碗的動(dòng)靜比原來(lái)要大得多,妻子用這種方式發(fā)泄對(duì)丈夫的不滿。以往這種情況,他至少敷衍幾句,盡管心不在焉,她也知足。像今天這種舉動(dòng),還是頭一遭。⑤日子就這樣無(wú)聊地被打發(fā)。時(shí)間長(zhǎng)了,妻子心態(tài)發(fā)生了變化,脾氣變得暴躁,他拿了東西未能放回原處,或者夾菜把菜掉在餐桌上,為這雞毛蒜皮的小事也能大動(dòng)肝火。⑥家里陷入了無(wú)休無(wú)止的冷戰(zhàn)。上班一如既往的忙碌,回家面對(duì)的是妻子冰涼的面孔。這樣的日子如何過(guò)得下去?心里有事,臉上有相,他的苦惱明明白白地掛在臉上。一位好友找到他,咖啡屋的一角,他蜷縮在座位上??Х入硽瑁膊荒軗崞剿窃陝?dòng)的情緒。他訴說(shuō)著家里的一切,責(zé)怪妻子的不理解,自己這樣打拼還不是為家里好?說(shuō)到激動(dòng)處,長(zhǎng)吁短嘆。朋友是個(gè)聰明的人,男人之間的談話會(huì)少去許多委婉,勸說(shuō)也干凈利落:“你試著主動(dòng)和嫂子多說(shuō)說(shuō)話,生活中的苦惱有時(shí)是自己找的。”面對(duì)摯友的勸說(shuō),他半信半疑。下班了,他明顯加快了回家的步伐。剛進(jìn)門,盡管很疲憊,但換上了笑臉,大聲地說(shuō):“老婆,我回來(lái)了!”正在廚房做飯的妻子探出頭來(lái),看了他一眼,又繼續(xù)忙手中的活。以往,他會(huì)懶懶地躺在沙發(fā)上放松自己,任妻子去忙。這回,他放下包,湊到妻子身旁,問:“有什么要幫忙的?”妻子白了他一眼:“你會(huì)干什么?”但還是隨手丟給他一把香菜:“去擇干凈?!彼厯癫诉吀拮幽钸堕_來(lái),談到公司里的許多新鮮事,又講到自己喜歡吃妻子炒的菜。妻子一邊忙不停炒菜,一邊不時(shí)回應(yīng)著。⑦今夜的燈光似乎變得柔和起來(lái)。餐桌上比平時(shí)多了一道他最愛吃的小炒肉。妻子破例地為他斟滿一杯酒。剛要拒絕,妻子十分堅(jiān)持:“上班壓力大,少喝點(diǎn)解解乏?!彼爻裕叧赃吜?,一改往日的風(fēng)卷殘?jiān)啤D穷D飯,讓他找回了久違的溫馨。吃完飯,他剛伸手收拾碗筷,被妻子一把攔?。骸芭说氖?,你去看電視吧?!币粫?huì)兒,又為他送來(lái)一杯熱茶。廚房里,傳出妻子久違的歌聲。⑧自此后,他不管在外面多苦多累,哪怕有天大的委屈,也不把煩惱帶回家。生活的激情就這樣被重新點(diǎn)燃,僅僅只是因?yàn)槟侵鲃?dòng)的交流。家不是講理的地方,每個(gè)人都有被尊重的需要?;蛟S幾句無(wú)關(guān)痛癢的話,足可溫暖彼此的心,照亮幸福的路。(摘自《瑞文網(wǎng)》,有改動(dòng))1.根據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。時(shí)間相關(guān)情節(jié)“他”的心理或表現(xiàn)下班回家,從進(jìn)門開始妻子開始嘮叨①下班回家,緩緩?fù)崎_家門②逃離一位好友找到他摯友干凈利落地勸說(shuō)③下班了,他加快回家的步伐④溫馨2.請(qǐng)自選角度賞析文中第③段劃線句?!八仓剑c急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào),再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候,緩緩?fù)崎_家門?!?.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是()()A.這篇文章體裁應(yīng)當(dāng)歸屬于小說(shuō),“他”是文中主人公。B.文中的妻子是一個(gè)賢惠能干、愛嘮叨、愛丈夫的女人,同時(shí)也是一個(gè)脾氣有些暴躁、不理解丈夫的妻子。C.文章開頭直接敘事,比喻句不僅生動(dòng)形象,而且設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣。D.文章第⑦段“今夜的燈光似乎變得柔和起來(lái)。”這句話中“柔和”一詞暗示了他心情愉悅,他和妻子之間氣氛和諧。E.這篇文章敘述了一個(gè)家庭的故事,反映了人與人之間最重要的是相互包容、相互理解這一主題。4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“聊出來(lái)的溫暖時(shí)光”的含義,并結(jié)合原文和鏈接材料說(shuō)說(shuō)你對(duì)人與人之間該如何相處的理解或感悟。鏈接材料:材料一:進(jìn)入初二以來(lái),學(xué)習(xí)科目增加、生地將要會(huì)考,小熙的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大?;氐郊覌寢屵€會(huì)嘮叨個(gè)不停,這讓小熙很煩躁,索性把門關(guān)起來(lái)并反鎖,拒絕和媽媽交流。這一舉動(dòng)惹得媽媽很生氣,媽媽覺得小熙越來(lái)越不聽話,而小熙覺得媽媽太不理解他。家庭處在低氣壓狀態(tài)中。材料二:小勇同學(xué)本學(xué)期由外校轉(zhuǎn)到本校就讀,進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,剛開始有多種不適應(yīng)。但小勇主動(dòng)與班上同學(xué)交流,積極向老師請(qǐng)教,很快融入了這個(gè)集體,跟上了這里的教學(xué)進(jìn)度。剛開始的不適應(yīng)感沒有了,小勇越來(lái)越喜歡新班級(jí)溫暖的生活。12.閱讀議論文,完成下列小題。停止與開始①在這個(gè)人人爭(zhēng)先恐后日夜兼程的時(shí)代,有誰(shuí)肯逆風(fēng)而行,想一想有關(guān)停止的話題么?②停止,和躲避、放棄、失敗等字眼一樣,在通常的理解中,似乎總帶有某種消極、貶抑的色彩,不怎么討人喜歡。然而停止卻是宇宙間的節(jié)奏。在寬泛的意義上,停止包含了拒絕、關(guān)閉等涵義,是當(dāng)下生活的中止,同時(shí)也潛伏了新生的可能性。③停止每每意味著變化,至少是變化的前夕。停止的落腳點(diǎn)是在新與舊的結(jié)合處,充滿了辯證法的精神。想一想夏天驟雨前的天氣吧!樹葉忽然紋絲不動(dòng),萬(wàn)籟俱寂,安靜得古怪,然而即刻就會(huì)電閃雷鳴,將世界重新安排。④每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn):當(dāng)視聽關(guān)閉時(shí),內(nèi)心生活的生動(dòng)活躍才有可能,那是外界聲色形相在靈魂之門前的停止。去一趟新疆西藏,置身高天遠(yuǎn)地的風(fēng)景和善良淳樸的人們中,會(huì)有一種生命更新的感覺。那是擁擠喧囂冷漠狹隘的都市生活的暫時(shí)停止。當(dāng)追名逐利的腳步停歇時(shí),才有心境欣賞大自然的美,體會(huì)月色溶溶,楊柳依依,微風(fēng)燕子斜,細(xì)雨魚兒出。停下來(lái)也才能返歸內(nèi)心,與真實(shí)的自我對(duì)話,才能重建與大自然的和諧。⑤在歌德筆下,一生求索的浮士德博士最后喊道:美呵,請(qǐng)為我停留!對(duì)于今天的我們,一種加以改動(dòng)的表述也許更為恰當(dāng):美呵,請(qǐng)讓我為你停留?、薮笕烁瘛⒋笕宋餆o(wú)不自不間斷的停止中生長(zhǎng)出來(lái),印度王子喬達(dá)摩?悉達(dá)多,倘不是棄絕了宮廷生活外出苦行,便不會(huì)有菩提樹下的覺悟,自然也誕生不出大慈大悲以眾生為懷的佛教。法國(guó)畫家高更毅然中止了巴黎證券商的富裕生活,遠(yuǎn)赴南太平洋的塔希提島,在熾熱的熱帶陽(yáng)光下,一支畫筆點(diǎn)燃了張張畫布,也燒旺了當(dāng)時(shí)尚屬寂寂無(wú)名的象征畫派的聲譽(yù)。⑦一個(gè)時(shí)代如果總是讓人眼花繚亂,一個(gè)人如果永遠(yuǎn)有做不完的事情,那個(gè)時(shí)代可能罹患了病癥,而那個(gè)人所忙碌的事情的價(jià)值大可懷疑。何以匡正?把腳步放慢,直到能聽到心跳的聲音。在高速路上駕車飛馳的感覺固然刺激,然而不能指望看清兩邊的東西。⑧現(xiàn)代生活的一大弊端是匆促。欲望太多,同時(shí)又太急切。日子仿佛一輛狂奔的馬車,然而駕車人在哪里?快并不是唯一目的。如果方向錯(cuò)誤,越快只能是越遠(yuǎn)?!疤葑討?yīng)該搭對(duì)墻壁”,西方一位管理學(xué)大師這樣比喻。我國(guó)一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)一句話:一個(gè)人一生只能做一件事。要給這件事定位,找到它的坐標(biāo),算出其半徑和周長(zhǎng),停下來(lái)是必不可少的。此時(shí),停止是一種調(diào)整和校正。在新世紀(jì)的喧囂紛亂中,守護(hù)什么?放棄什么?我需要和眾人一樣么?即便沒有資格談?wù)搶?duì)時(shí)代負(fù)責(zé),總該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。不再有救世主和導(dǎo)師,每個(gè)人都是自己的立法者。試一試停止吧,停止是為了重新上路。在現(xiàn)狀與超越之間,停止是一座橋梁的名字。⑨據(jù)說(shuō)瑞士的阿爾卑斯山口立著這樣的標(biāo)牌,提醒人們留意兩側(cè)的風(fēng)景:“慢慢走,欣賞呵!”慢慢,也就接近停止了。只有停下來(lái)才能欣賞到、讀懂一些好的東西,試一試停止吧!如果我們矚望于新的開始的話。(作者:彭程,選自《中華讀書報(bào)》有刪改)1.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者呼吁人們?cè)囈辉囃V沟睦碛伞?.請(qǐng)指出第⑥段使用的論證方法并分析其作用。3.你同意文章第⑦段劃線句子的觀點(diǎn)嗎?試簡(jiǎn)要闡述。4.“美啊,請(qǐng)讓我為你停留!”和“美呵,請(qǐng)為我停留!”表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?5.下面對(duì)文來(lái)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()A.本文開篇引出論題,提出觀點(diǎn),然后闡述停止的人生意義,結(jié)尾兩段立足現(xiàn)實(shí),勸導(dǎo)人們嘗試停止。B.按常規(guī)表述是“開始與停止”,但本文的標(biāo)題是“停止與開始”,是為了強(qiáng)調(diào)停止的意義,是為了表達(dá)“停止是為了重新開始,為了更好地開始”的哲理。C.第③段中,作者以夏天暴雨前的天氣為例,既生動(dòng)形象地證明了觀點(diǎn),又增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。D.第⑧段中引用西方管理大師和我國(guó)詩(shī)人的話,意在建議人們應(yīng)找準(zhǔn)人生的方向,重新上路。13.閱讀下文,完成各題①總書記指出:“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生?!笔芸倳浿v話精神的感召,今天的年輕人中間廣泛流傳著這樣一句話:“人在奮斗的時(shí)候會(huì)發(fā)光。”很顯然,這不僅僅是一句浪漫的修辭,對(duì)奮斗者的贊美,更是對(duì)新時(shí)代人們價(jià)值追求的生動(dòng)表達(dá)。在所有我們稱之為美麗的行為姿態(tài)當(dāng)中,最美的莫過(guò)于奮斗的姿態(tài)!②人世間的一切美好,只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn);生命里的一切輝煌,只有通過(guò)奮斗才能鑄就。理想愿望再高遠(yuǎn),不懈杳斗就會(huì)遜步接近;目標(biāo)目的地再近,不去努力,也將咫尺千里。③奮斗,使一個(gè)人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展。奮斗者要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),會(huì)積極主動(dòng)地調(diào)動(dòng)自己所有的潛能,此時(shí),整個(gè)人內(nèi)心充滿希望,渾身充滿力量,其自強(qiáng)感、尊嚴(yán)感、自豪感、成就感、幸福感不斷增強(qiáng)。奮斗,不僅將最美的姿態(tài)呈現(xiàn)出來(lái),更有在這種美的光彩照耀下所表達(dá)出來(lái)的更高層次的情感追求,更有意義的生活方式,最大價(jià)值的人生取向。④奮斗,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和感染力之所在。只要有奮斗在,就有愚公移山的必勝之勢(shì),就有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”的攻關(guān)婧神,就有革命理想高于天”的雄心壯志,就有“無(wú)敵于全天下”的偉大氣魄。奮斗的姿態(tài),給團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人以鼓舞和力量。一個(gè)人偶爾會(huì)軟弱、會(huì)懈怠,但在一個(gè)為理想而奮斗的團(tuán)隊(duì)里,卻可以克服自身的弱點(diǎn),發(fā)揮出無(wú)限的潛能。中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)中國(guó)近代以來(lái)最偉大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),秉持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命,因結(jié)一心、接續(xù)奮斗,中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。⑤奮斗,是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的正能量,奮斗的姿態(tài)代表著積極向上的氣象。從穿街走巷的外賣小哥到翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)士,從街道上的清潔工到講臺(tái)上的教師,從考場(chǎng)上的莘莘學(xué)子到球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將……可以說(shuō),每一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的人,都是我們這個(gè)時(shí)代最美麗的形象代言人。奮斗者身上有種強(qiáng)烈的感染力,營(yíng)造著積極向上的社會(huì)氛圍。各行各業(yè)勞動(dòng)者的艱苦奮斗,讓中國(guó)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的盛世景象。相比之下,那些消極不作為、忽悠不干事的行為,那些坐享其成、坐吃山空的態(tài)度,那些形式主義、官僚主義的作風(fēng),自然與之形成巨大的反差,必然被時(shí)代所唾棄。⑥當(dāng)前,國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜敏感,改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,要打嬴“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”,決勝全面建成小康社會(huì),開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程,必須依靠全體中華兒女勤力同心、不懈追求,用奮斗的姿態(tài),書寫無(wú)悔的人生,展現(xiàn)最美的風(fēng)采。(文/賈立政,有刪改)1.給本文擬一個(gè)能揭示論點(diǎn)的標(biāo)題。(10個(gè)字以內(nèi))2.第②段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?3.第③④⑤段可否調(diào)序?為什么?4.下面的材料能否支持第③段的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(材料)作家史鐵生,21歲雙腿癱瘓,后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。但他卻與疾病頒強(qiáng)抗?fàn)?創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品,多次獲得國(guó)內(nèi)外重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。三、語(yǔ)言表述14.仿照下面畫線的例句,在橫線上補(bǔ)寫出三個(gè)句子,要求內(nèi)容相近,句式相同。每一汪水塘里,都有海洋的氣息;每一片嫩葉上,_____;每一顆綠書上,_____;每一滴露珠上。_____。所以詩(shī)人才說(shuō):“一株三葉草,再加上我的想象,便是一片廣闊的草原。四、寫作15.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇文章。(1)夢(mèng)想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。(2)夢(mèng)想如果擱淺著,就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想?請(qǐng)自選角度,自擬題目,自選文體,寫一篇不少于600字的文章,不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】
A令尊已經(jīng)有您的意思了。B“敬請(qǐng)惠存”是請(qǐng)別人好好保存自己的東西的意思。得體。C內(nèi)人:對(duì)人稱自己的妻子。不得體。D敝帚自珍:意思是把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好,自己卻很珍惜。不得體。2、B【解析】
此題考核辨析并修改病句的能力,注意明確病句的類型,以及典型的錯(cuò)例,答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子,對(duì)照錯(cuò)例,找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng),“難得罕見”重復(fù)贅余,罕見即“難得見到”;C項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“特別是”后面加上介詞“對(duì)”;D項(xiàng),“通過(guò)……發(fā)行路線”搭配不當(dāng),可改為“沒有走常規(guī)發(fā)行路線”。3、A【解析】
A項(xiàng),“甲、戊、辛”是天干,“午、戌、丑、亥”是地支。4、A【解析】
本題考查排列句序的能力。閱讀文段可知,此文段是關(guān)于對(duì)“無(wú)償獲得的東西,不為珍視”的闡述。通過(guò)閱讀,可知第②句引出了文段的寫作內(nèi)容——無(wú)償獲得的東西,就不為自己所珍視,故應(yīng)置于首句;第④句具體舉出事例證明自己的觀點(diǎn),應(yīng)放在①句后;第①句緊跟上句,指出了人類在自然面前的無(wú)知,導(dǎo)致了面臨嚴(yán)峻困境;第⑤句和第③句邏輯關(guān)系緊密,當(dāng)無(wú)償?shù)臇|西收費(fèi)后,人類才珍視它們。通過(guò)以上分析,排序應(yīng)為“②④①⑤③”,故選A。5、B【解析】
B詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字。A不容置疑。C滿堂彩。D逢場(chǎng)作戲。6、(1)示例:同學(xué)們,銘記英雄,既是感恩更是激勵(lì)。英雄的每滴鮮血、每滴汗水都關(guān)乎人民的福祉、民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的昌盛。不忘英雄之名,是我們每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。為培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國(guó)主義精力,引導(dǎo)我們銘記英雄,崇尚英雄,學(xué)習(xí)英雄,在學(xué)校營(yíng)造了崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氣氛,增強(qiáng)了民族自信心和自豪感,深化了學(xué)生的愛國(guó)主義情感,我班準(zhǔn)備開展“崇尚英雄,精忠報(bào)國(guó)”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望我們?cè)诨顒?dòng)中,了解英雄事跡,崇敬英雄精神、學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)。并將之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量、信仰的力量,指引自己向前進(jìn)。(2)符合題意即可。(3)示例:涼山州木里縣干部群眾列隊(duì)迎接烈士“回家”?!窘馕觥?/p>
(1)開場(chǎng)白要緊扣主題,篇幅簡(jiǎn)短,不可長(zhǎng)篇大論;語(yǔ)言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性?;顒?dòng)的開場(chǎng)白對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用,能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。內(nèi)容可說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求,一定符合“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”這一活動(dòng)的主題。(2)題干要求結(jié)合材料二寫一個(gè)你心目中的英雄,并簡(jiǎn)介一下他的英雄事跡。首先要根據(jù)你對(duì)英雄的日常積累,選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的英雄人物,簡(jiǎn)介他的英雄事跡即可。如董存瑞。1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng),帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡,勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒,突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn):“我是共產(chǎn)黨員,請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進(jìn)中左腿負(fù)傷,頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高,兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毅然決然地用左手托起炸藥包,右手拉燃導(dǎo)火索,高喊:“為了新中國(guó),沖??!”碉堡被炸毀,董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,年僅19歲。(3)擬寫新聞標(biāo)題,是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。考試經(jīng)??紨M寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語(yǔ)、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢?題文一致;一語(yǔ)破的;簡(jiǎn)潔明快;旗幟鮮明;生動(dòng)活潑。一般的格式為:“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意,不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可提取材料中“大量干部群眾聚集在烈士車隊(duì)要經(jīng)過(guò)的路上,迎接英雄‘回家’”一句整理,前面再加上“涼山州木里縣”這一地名即可。7、布衾多年冷似鐵意躊躇豈能為暴漲攜之去蓬山此去無(wú)多路山回路轉(zhuǎn)不見君乞人不屑也九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉原馳蠟象把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗連羽毛也腐爛在土地里面【解析】古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句,首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句;其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字,默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“衾”“躊躇”“攜”“蓬”“屑”“蠟”等字的書寫。8、(1)B(2)朝花夕拾長(zhǎng)媽媽【解析】
(1)A“第一輛車是虎妞用私房錢從二強(qiáng)子手中低價(jià)買來(lái)的”錯(cuò)。第一次,他風(fēng)里來(lái)雨里去,從飯里摳茶里省,攢了三年,終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走。C“豬八戒來(lái)到天宮求助”說(shuō)法有誤。應(yīng)該是孫悟空上天界求助。D應(yīng)把選項(xiàng)中的“魯智深”改為“李逵”。(2)《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文,此文集多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國(guó)教書的經(jīng)歷;揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中,不畏艱險(xiǎn),尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?!伴L(zhǎng)媽媽”是魯迅兒時(shí)的保姆,長(zhǎng)媽媽的夫家姓余,有一個(gè)過(guò)繼的兒子叫五九,于1899年去世。阿長(zhǎng)作為一個(gè)傳統(tǒng)女性,在魯迅筆下多次出現(xiàn),體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于女性的贊美,也是當(dāng)時(shí)社會(huì)影響下愚昧的揭露。從長(zhǎng)媽媽的身上,我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。二、閱讀9、1.示例:詩(shī)句中“夜泊秦淮”既點(diǎn)出了上一句景色的時(shí)間、地點(diǎn),又照應(yīng)了詩(shī)的題目:“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”,由此觸動(dòng)了詩(shī)人的憂國(guó)情懷。這句詩(shī)承上啟下,體現(xiàn)了詩(shī)人構(gòu)思的細(xì)密、精巧。2.示例:“猶唱”是指國(guó)運(yùn)衰微時(shí),商女還在唱《后庭花》這樣的亡國(guó)之音。表面上是指責(zé)商女,實(shí)則卻是諷刺那些不顧國(guó)事、沉迷享樂的達(dá)官顯貴,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。3.B【解析】
1.本義考查詩(shī)句的賞析,詩(shī)句的賞析還是從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度等方面出發(fā)。根據(jù)題干可知,本題需要我們理解“夜泊秦淮近酒家”中值得玩味的地方,這就需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去理解。內(nèi)容上,“夜泊秦淮”點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn);結(jié)構(gòu)上,“夜泊秦淮”照應(yīng)標(biāo)題,“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”,起到了承上啟下的作用。2.本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解。做這類題目,不可孤立地看某個(gè)詞語(yǔ),需要將它放入詩(shī)句中理解。在本題中,也就是要知道“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”這一句表達(dá)了什么思想,這就簡(jiǎn)單了?!逗笸セā肥峭鰢?guó)之音,作者通過(guò)商女唱《后庭花》這件事諷刺了那些不顧國(guó)家安危,只顧享受的達(dá)官顯貴。3.本題考查對(duì)詩(shī)歌中關(guān)鍵字的理解。“煙籠寒水月籠沙”中的“月”指自然之月,并且在此句中沒有任何修辭手法,所以只有B項(xiàng)符合。10、1.(1)A防備B詳盡(2)A大概(是)原來(lái)(是)原本(是)表推測(cè)B遮掩、掩蓋2.大都軍中詐謀/未必皆奇策/但當(dāng)時(shí)偶能欺敵/而成其功。3.只有一個(gè)嫌犯手上沒有墨跡,詢問他,他就承認(rèn)做了偷盜之事。4.甲段結(jié)語(yǔ),因?yàn)榧锥沃小耙糟y鑄爐”為誘餌,“不設(shè)防備”故意被盜所偷,然后以捕賊為借口修筑北城。這就是“用得著,敵人休”,如果銀爐被盜,北城又不能擴(kuò)展,只能“自家羞”。5.B【解析】
1.考查一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的??碱},一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè),在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思,這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。如“故不設(shè)備”中的“備”為“防備”之意,與現(xiàn)漢意思相同。而“前人之述備矣”中的“備”為“詳盡”之意,屬于古今異義。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:大都軍中詐謀/未必皆奇策/但當(dāng)時(shí)偶能欺敵/而成其功。譯為:大多出自軍人的計(jì)謀,不一定都是出人意料的計(jì)策,只是那時(shí)偶爾也能欺騙下敵人,成就奇功。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“訊”:審訊?!八臁保河谑?,就。“承”:承認(rèn)。“為盜”:做了盜竊的事。4.首先要理解好題干句的意思。題干句的意思:“當(dāng)時(shí)的人有這樣的說(shuō)法:‘(計(jì)謀)用得著,敵人失敗;(計(jì)謀)用不著,自己蒙羞。’這話說(shuō)得確實(shí)是對(duì)的”。通過(guò)對(duì)兩文內(nèi)容的分析,這句話應(yīng)該加入甲段結(jié)尾。由“久之不獲,遂聲言廟中屢遭寇,課夫筑墻圍之,其實(shí)展北城也,不逾旬而就,虜人亦不怪之”可以看出,“奇功”是指李允則運(yùn)用計(jì)謀擴(kuò)展了北邊的城墻?!胺辣I賊”是他擴(kuò)展外墻的借口,也避免了遼人的懷疑,這是他的高明之處。這就是“用得著,敵人休”。5.題干給出了四個(gè)選項(xiàng)??筛鶕?jù)文言文內(nèi)容判斷出自的篇目。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。文章甲、乙語(yǔ)段都寫了通過(guò)智謀取勝的事例(乙文陳述古巧妙的抓住了犯罪嫌疑人害怕被識(shí)破的心虛心理,切中要害,雖然沒有經(jīng)過(guò)繁瑣的調(diào)查取證,卻不戰(zhàn)而屈人之兵,直接找出了真正的盜賊),所以自然選出自“權(quán)智”這一章。所謂“權(quán)智”是“權(quán)變智略”的意思。故選B?!军c(diǎn)睛】文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開。(一)譯文:李允則鎮(zhèn)守雄州時(shí),北門外居民住宅非常多,城里地面狹窄,他想向北擴(kuò)展城墻,卻因?yàn)榕c遼國(guó)發(fā)展友好關(guān)系,而擔(dān)心遼人生出事來(lái)。北門外原來(lái)有一座東岳行宮廟,李允則用銀子做成一個(gè)大香爐,(把銀香爐)擺放在廟里,故意不設(shè)置防備。有一天,銀香爐被盜賊偷走,他就高價(jià)懸賞,四處張榜,捉拿盜賊很緊迫。過(guò)了很久也沒有抓到盜賊,(他)就放出口風(fēng)說(shuō)廟里多次遭到偷搶,征集民工修筑一道城墻把廟圍起來(lái),其實(shí)是擴(kuò)展北邊的城墻,不到十天城墻修筑完成,遼國(guó)人也不感到奇怪。這就是現(xiàn)在雄州的北關(guān)城。大體上說(shuō)來(lái),軍事上的機(jī)謀,未必都是奇異的策略,只要當(dāng)時(shí)偶爾能夠騙過(guò)敵人,就能成為奇功。當(dāng)時(shí)的人有這樣的說(shuō)法:“(計(jì)謀)用得著,敵人失??;(計(jì)謀)用不著,自己蒙羞?!边@話說(shuō)得確實(shí)是對(duì)的。大多出自軍人的計(jì)謀,不一定都是出人意料的計(jì)策,只是那時(shí)偶爾也能欺騙下敵人,成就奇功。(二)譯文:陳述古字密直,曾在建州浦城縣當(dāng)過(guò)縣令。有家富人丟失了東西,捉住了幾個(gè)人,不知道誰(shuí)是真正偷盜的人。陳述古就哄騙他們說(shuō):“某寺里有一口鐘,非常靈驗(yàn),能辨別真正偷盜的人?!本痛虬l(fā)人去把這口鐘迎到縣府衙門祭祀供奉,把囚犯?jìng)円齺?lái)站在鐘的前面,告訴他們說(shuō):“沒有做盜賊的摸這鐘就沒有聲音,做了盜賊的一摸就會(huì)發(fā)出聲音。”陳述古親自率領(lǐng)同事們向鐘禱告,非常嚴(yán)肅,祭祀完了用帷幕把鐘圍起來(lái)。然后暗暗派人用墨汁涂鐘。很久,讓那些囚犯一個(gè)個(gè)地把手伸進(jìn)那帷幕里去摸鐘。出來(lái)檢驗(yàn)他們的手,都有墨跡,獨(dú)有一個(gè)囚犯沒有墨跡,這就是真正的盜賊——因?yàn)樗络姲l(fā)出聲音,所以不敢去摸。11、1.①心煩/煩躁②妻子幫他夾了菜,念叨就開始了③半信半疑④他和妻子邊吃飯邊聊天2.示例一:句中“挪”、“緩緩”這兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確傳神地寫出了“他”下班回家的狀態(tài),生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“他”不愿回家的心理/一回家就煩躁的心理。示例二:“他挪著步,而人群是急匆匆地腳步,運(yùn)用對(duì)比突出了他不愿回家、回家就感到煩躁的心理。3.BE4.含義:淺層含義——文中丈夫與妻子交流聊天,改變了原來(lái)的不和諧狀態(tài),變得溫馨快樂。深層含義——家人之間主動(dòng)交流,能讓關(guān)系變得和諧溫暖。理解:(觀點(diǎn))我認(rèn)為人與人之間相處要主動(dòng)交流,這樣才能讓關(guān)系變得和諧愉悅,讓自己所處環(huán)境變得溫暖愉悅。(文中和材料一)我們不要把工作中學(xué)習(xí)上的壓力而引發(fā)的煩躁、郁悶等負(fù)面情緒帶到家人面前,應(yīng)該主動(dòng)的與家人交流,讓彼此都感受到尊重,這樣就可溫暖彼此的心,照亮幸福的路。(材料二)面對(duì)陌生環(huán)境時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)與身邊的人交流,這樣就能很快的適應(yīng),讓自己所處環(huán)境變得溫暖愉悅。(感悟)作為中學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校要主動(dòng)與同學(xué)老師交流,在家里要主動(dòng)與父母溝通,這樣就能讓自己更好的被了解,營(yíng)造出溫暖和諧的局面。【解析】1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上,根據(jù)題干中所給出的提示,找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容,然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。第一空根據(jù)“妻子就開始念嘮叨經(jīng),聽得他心煩”;第二空根據(jù)“妻子幫他夾了菜,念叨就開始了”;第三空根據(jù)“面對(duì)摯友的勸說(shuō),他半信半疑”;最后一空根據(jù)“妻子一邊忙不停炒菜,一邊不時(shí)回應(yīng)著”,提取詞語(yǔ)即可。2.考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn)。從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是描寫方法等角度。句子中“挪著步”“與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)”他的行為與別人不同,突出他因妻子嘮叨而不愿回家,一回家就煩躁的心理。3.B“妻子脾氣有些暴躁”在文中沒有依據(jù),E文章表達(dá)的主題是家人之間主動(dòng)交流,能讓關(guān)系變得和諧溫暖。4.考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目,一般可采取先分析題目的字面意思,再結(jié)合文本分析題目的深層含義,然后分析此題目對(duì)作品的作用。此文首先,此題題目中的“聊出來(lái)”因?yàn)樗犃伺笥训膭窀?,主?dòng)回家與妻子交流,“溫暖時(shí)光”指因?yàn)榻涣鞲淖兞嗽瓉?lái)的不和諧狀態(tài),變得溫馨快樂。表現(xiàn)主題,—家人之間要主動(dòng)交流,能讓關(guān)系變得和諧溫暖。理解感悟:材料一因父母的不斷嘮叨,孩子產(chǎn)生了抵觸心理。材料二小勇因主動(dòng)與班上同學(xué)交流,積極向老師請(qǐng)教,很快融入了這個(gè)集體,小勇越來(lái)越喜歡新班級(jí)溫暖的生活。此文也是因?yàn)橹鲃?dòng)交流而改善夫妻關(guān)系,感受到幸福溫馨的生活??梢娖綍r(shí)在學(xué)校要主動(dòng)與同學(xué)老師交流,在家里要主動(dòng)與父母溝通,這樣就能讓自己更好的被了解,營(yíng)造出溫暖和諧的局面。12、1.(1)停止?jié)摲诵律目赡苄?;?)停止每每意味著變化,至少是變化的前夕;(3)停止才能重建與大自然的和諧;(4)停止才能生長(zhǎng)出大格局、大成就;(5)停止是一種調(diào)整和校正;(6)停止是為了重新上路;(7)停止才能連接現(xiàn)狀與超越;(8)停止才能欣賞到、讀到一些好的東西。2.舉例論證。列舉印度王子喬達(dá)摩·悉達(dá)多棄絕了宮廷生活出外苦行在菩提樹下覺悟和法國(guó)畫家高更中止了巴黎證券商的富裕生活用一支畫筆點(diǎn)燃了張張畫布的例子論證了大人格、大成就無(wú)不從不間斷的停止中生長(zhǎng)出來(lái)(停止可以產(chǎn)生成就)的觀點(diǎn),使論證更具體更有說(shuō)服力。3.同意。這句話以高速公路行車來(lái)類比,強(qiáng)調(diào)忙忙碌碌的生活固然給我們帶來(lái)一些東西,但在忙碌的同時(shí),可能會(huì)忽視生活的美,無(wú)暇認(rèn)真思索生活,審視自我等帶來(lái)的美好。4.“美呵,請(qǐng)為我停留!”是浮士德體驗(yàn)到生活的美之后說(shuō)的,重點(diǎn)在表現(xiàn)“美”,贊嘆美;而“美啊,請(qǐng)讓我為你停留!”是指今天忙忙碌碌的我們顧不上為美而停留,突出了作者對(duì)不懂得欣賞美的人們的不滿以及對(duì)人們的勸告。5.C【解析】1.試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)“停止包含了拒絕、關(guān)閉等涵義,是當(dāng)下生活的中止,同時(shí)也潛伏了新生的可能性”“停止每每意味著變化,至少是變化的前夕”“停下來(lái)也才能返歸內(nèi)心,與真實(shí)的自我對(duì)話,才能重建與大自然的和諧”“停止是一種調(diào)整和校正”“試一試停止吧,停止是為了重新上路。在現(xiàn)狀與超越之間,停止是一座橋梁的名字”“只有停下來(lái)才能欣賞到、讀懂一些好的東西”等語(yǔ)句概括作答。2.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證:通過(guò)典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。文章第6段列舉印度王子喬達(dá)摩·悉達(dá)多和法國(guó)的事例,運(yùn)用了舉例論證方法,其作用可結(jié)合文章的分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)——大人格、大成就無(wú)不從不間斷的停止中生長(zhǎng)出來(lái)分析作答即可。3.試題分析:考查對(duì)文本中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解與分析。文章第7段的語(yǔ)句“在高速路上駕車飛馳的感覺固然刺激,然而不能指望看清兩邊的東西”,以高速公路行車來(lái)類比生活,現(xiàn)代生活的一大弊端是匆促。欲望太多,同時(shí)又太急切。匆忙的生活雖然能帶來(lái)一些東西,但往往會(huì)忽視生活的“美好”,也就不能認(rèn)真思索和享受生活。據(jù)此理解分析作答。4.試題分析:考查句式的表達(dá)作用。文章第5段“美啊,請(qǐng)讓我為你停留!”是浮士德體驗(yàn)到生活的美之后說(shuō)的,重點(diǎn)在表現(xiàn)“美”和贊嘆“美”,是對(duì)“美”的謳歌;“美呵,請(qǐng)為我停留!”是指今天人們生活的匆促,顧不上停下腳步來(lái)欣賞“美”和感受“美”,表達(dá)了作者告誡人們要停下來(lái),學(xué)會(huì)欣賞美。據(jù)此理解分析作答。5.試題分析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。需要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,注意分析細(xì)節(jié)。C項(xiàng),文章的第3段中,作者以夏天暴雨前的天氣為例,主要是運(yùn)用類比論證的方法,生動(dòng)形象地證明了“停止每每意味著變化,至少是變化的前夕”這一觀點(diǎn),并沒有“增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性”。故答案為C。13、1.奮斗的姿態(tài)最美2.運(yùn)用對(duì)比論證方法,把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標(biāo)的遠(yuǎn)近作對(duì)比,突出論證了奮斗的重要意義。3.不可以。因?yàn)檫@三段是按照從小到大的邏輯順序,分別從個(gè)人、軍隊(duì)、國(guó)家三個(gè)角度,層層深入地論述了奮斗的意義。4.能。因?yàn)椴牧蠈懙氖亲骷沂疯F生與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?用文寧奮斗,使自己的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展,與第③段首句的觀點(diǎn)一致,所以能夠作為事實(shí)論據(jù)證明此觀點(diǎn)?!窘馕觥?.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn);二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn);三是在議論過(guò)程中提出中心論點(diǎn);四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上,在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合“
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