河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題含解析_第1頁
河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題含解析_第2頁
河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題含解析_第3頁
河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題含解析_第4頁
河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省鹿邑縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年中考四模語文試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量,其中還包含有一種新的東西。B.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應(yīng)受到尊重。C.“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。D.為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實處,張書記親自到特困戶王大爺家里走訪,看到李大爺家家徒四壁的景象,這位年輕的書記不禁落下了眼淚。2.下列詞語中,每對加點字讀音全都相同的一項是()A.慷慨/氣概吹噓/面面相覷B.鍍金/踱步辟邪/開天辟地C.蝸行/旋渦應(yīng)和/隨聲附和D.要塞/閉塞粘貼/信手拈來3.下列各句中加點的詞語有錯別字的一項是()A.這是某種令人驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。B.街上,行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè),無所不備。C.在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前,我們曾仰面遙望附近的一座峰顛,但見它色彩斑斕,彩霞滿天,白云繚繞,輕歌漫舞,那朵朵白云精美柔細(xì),宛如游絲蜘蛛網(wǎng)一般。D.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。4.文化積累——下列關(guān)于名著和文學(xué)常識確的一項是()A.《西游記》中孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火,請來觀音菩薩降妖,最后紅孩兒被降服,做了善財童子。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到東晉時期的詩歌305首。C.“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”中的“黃發(fā)”指代兒童,原因是古代兒童營養(yǎng)不良,頭發(fā)就顯得發(fā)黃而纖柔。同樣,“總角”“弱冠”也指代童年。D.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在荒島上生活了18年,小說通篇采用第三人稱的敘述方式敘述故事。5.蒹葭蒼蒼,____________,所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)征蓬出漢塞,歸雁入胡天。____________,____________。(王維《使至塞上》)四面邊聲連角起,____________,____________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)行路難,行路難!多歧路,今安在?____________,____________。(李白《行路難》)《江城子·密州出獵》中表達(dá)作者渴望重新得到朝廷重用,為國戍邊殺敵的句子是:____________,____________?仁者悲憫天下,心系蒼生。范仲淹在貶謫任上表達(dá)了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這樣先人后己的情懷,杜甫流落成都棲身草堂,仍然抒發(fā)了愿意舍身為人的心愿:____________,____________。詩可言志,詩可明理。這讓我們聯(lián)想到王安石《登飛來峰》詩中借登高所感展示遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),言說生活道理的名句:____________,____________。陶淵明《飲酒》中的“采菊東籬下,悠然見南山”表達(dá)了安守田園的樂趣,劉禹錫在《陋室銘》中以“____________,____________”書寫了自己遠(yuǎn)離官場的清凈安適。6.在慶?!拔濉に摹边\(yùn)動一百周年之際,為了激發(fā)同學(xué)們更好地傳承“五·四精神”,校廣播臺向你約稿。請你結(jié)合名著《紅星照耀中國》,談?wù)勑聲r代青年應(yīng)該具備的品質(zhì)。要求:概括準(zhǔn)確,舉例貼切,表達(dá)得體。二、閱讀7.閱讀下面文言語段,完成問題。(甲)若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國.懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕.忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎?”噫!微斯人,吾誰與歸?——節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》(乙)棄疾,字幼安,齊之歷城人。乾道六年,作《美芹十論》獻(xiàn)于朝,言逆順之理,消長之勢,技之長短,地之要害,甚備。以講和方定,此議不行。后辟①江東安撫司參議官。留盜連起湖湘,棄疾悉討平之。遂奏疏曰:“夫民為國本,而貪吏迫使為盜。欲望陛下深思致盜之由講求弭盜之術(shù),無徒.恃平盜之兵?!痹t獎諭之?!x自《宋史·辛棄疾傳》,有刪改(注)①辟:征召(為官)。②留守:官職名,中國隋代以后,臨時駐守京師、陪都或險要地區(qū)之職。1.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)則有去國懷鄉(xiāng)國:(2)寵辱偕忘偕:(3)甚備備:(4)無徒恃平盜之兵徒:2.完成下列選擇題。(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.欲望陛下/深思致盜之/由講求弭盜之術(shù)B.欲望/陛下深思致盜之由/講求弭盜之術(shù)C.欲望陛下深思/致盜之由/講求弭盜之術(shù)D.欲望/陛下深思致盜之/由講求弭盜之術(shù)(2)下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()A.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君齊之歷城人B.或異二者之為而貪吏迫使為盜C.不以物喜,不以己悲以講和方定D.后天下之樂而樂乎后辟江東安撫司參議官3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)是進(jìn)亦憂,退亦憂。(2)盜連起湖湘,棄疾悉討平之。4.甲文所寫古仁人“憂君憂民”的政治情懷在乙文中如何體現(xiàn)?請結(jié)合乙文分析。8.閱讀下面的文言文,回答問題。許允為吏部郎,多用其鄉(xiāng)里,魏明帝遣虎賁收之①。其婦出戒允曰:“明主可以理奪,難以情求?!奔戎?,帝核問②之,允對曰:“‘舉爾所知’③,臣之鄉(xiāng)人,臣所知也。陛下檢校為稱職與不,若不稱職,臣受其罪?!奔葯z校,皆官得其人,于是乃釋。允衣服敗壞,詔④賜新衣。初,允被收,舉家號哭,阮新婦自若,云:“勿憂,尋還?!弊魉谥啻?。頃之,允至。(注釋)①遣虎賁收之:虎賁(bēn),武士。收:逮捕,拘押。②核問:查問。③舉爾所知:推薦你所了解的人。④詔;皇帝的命令或文告。1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)于是乃釋(2)尋還2.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。明主可以理奪,難以情求。3.請結(jié)合文章分析許允之妻有什么過人之處。9.閱讀下面短文,回答后面小題游虎丘小記予初十日到郡,連夜游虎丘,月色甚美,游人尚稀,風(fēng)亭月樹間,以紅粉笙歌乙兩隊點綴,亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜,獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無往來,時聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中,與無際偕訪伸和于此。夜半月出無人,相與跌坐石臺,不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之,覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度,見虎丘本色耳!①虎丘:蘇州名勝。②紅粉笙歌:指歌女奏樂唱歌。③釣月磯:在虎丘山頂。④風(fēng)鐸:懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和:作者的友人。1.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之2.解釋下面加著重號的詞語。游人尚稀嘗秋夜坐釣月磯相與趺坐石臺生平過虎丘才兩度3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鳳亭月樹間,以紅粉笙歌一兩隊點綴,亦復(fù)不惡。時聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。4.作者在文章的最后說“見虎丘本色耳”,你認(rèn)為虎丘的本色是什么?結(jié)合全文回答。10.紅樓舊夢孫越十一二歲的時候,我迷上了書架上那本厚厚的《紅樓夢》。被時表姐妹三四個,課余時間膩在祖父的書房里,爭相翻閱這一本書,圍在老榆木書來前讀著說著,為書中某個人物的一句俏皮話笑作一團(tuán),又因為你喜歡的人物我不喜歡而吵得不可開交。祖父靠在藤椅上,一手扶著眼鏡,一手舉著書,偶爾看著我們吵鬧,平和開心地笑著。母親或者姑媽總要不時來斥責(zé)兩句,叫我們不要擾了祖父。祖父會搖搖手說,不妨事不妨事,讓她們在這里看吧。姑媽便抱怨,小孩子家看這個做什么。然而祖父只是笑。滿載著書籍似在搖動的藤木書架,古樸沉重的木來木椅,白瓷杯上氤氳的熱氣帶來滿室的茶香,在我們小小的心思里,只有這里配得上來讀《紅樓夢》。那是最愛做夢的年紀(jì),書里對古時貴族大家生活細(xì)致生動的刻畫引發(fā)了幾個女孩子無邊的幻想。這大概是書本最大的魅力之一。我們把自己想象成書中人物,把小小書屋當(dāng)作大觀園里的精致樓闊,大姐是寶釵,端莊持重,蘭言解疑癬;二姐是黛玉,魁奪菊花詩,低誦葬花吟;小妹是湘云,嬌憨直爽,率真可愛;而我時而反串寶玉,時而裝作史太君。杯里的普洱便是妙玉用舊年雪水烹出的好茶,一碟花生、一碟毛豆也成了珍饈美饌。夏日漫長的午后,窗外停留的云朵和窗邊微笑的祖父欣賞了一出又一出自家小劇場版紅樓夢。那也是心中滿懷美好卻假裝憂傷的年紀(jì)。我們?yōu)榱置妹闷鄳K的結(jié)局哭得吃不下飯,相互交換的日記本里,工工整整地謄錄著判詞判曲、詩詞歌賦?!睹Щㄒ鳌芬驯欢惚车脿€熟,大姐則最愛蘅蕪君那一句“淡極始知花更艷”。母親說我們是小孩子家為賦新詞強(qiáng)說愁,我卻私自覺得母親只知茶來油鹽,不懂詩書,不知精神世界。那時我們自以為懂得,以為寶黛凄美的愛情是書里最大的悲劇。那時我們愛笑愛熱鬧,悲傷過、嘆息過之后便只看、只演前幾十回,從黛玉進(jìn)府到怡紅夜宴,最愛的是結(jié)海棠社,吟菊花詩。那時我們不解太多人情世故,不解刑夫人因何為難鳳姐。然而,祖父祖母相繼離世,叔叔伯伯在除夕夜大打出手,姑媽嬸嬸互相指責(zé)。再后來,我隨父母搬離了家鄉(xiāng),姊妹之間的聯(lián)系也變得淡了。再回鄉(xiāng)已是為了變賣祖產(chǎn),祖父的書房早已零落不堪,老屋即將拆除。長大后的姐妹之間談笑得體,一如飯來上的大人般互相訴著想念,實際卻客氣而疏離。顛簸返城的路上,莫名地嘆一句“三春去后諸芳盡”,母親竟極自然地接了“各自需尋各自門”。母親微笑著說,《紅樓夢》她也不知讀過幾遍了。我略略詫異,笑問為何曾對我說少不讀紅樓,擔(dān)心我早戀?母親撫過我的頭,說:“你終究還小,看再多悲劇,心里記住的都是些風(fēng)花雪月的美好,等你像我一般大了,再讀時一字一言皆有淚要落啊。”午后圖書館的陽光金黃,溫暖。翻開《紅樓夢》,想起擠在一起伏案看書的姐姐,想起摔著白水作品茶狀的妹妹,想起悠長夏日里自編自演的紅樓劇場,想起默默含笑注視著我們的祖父,心里滿是疲倦和痛楚,好像做了一場極累的舊夢。媽,那些人情世故、興衰成敗,從鮮花著錦、烈火烹油到食盡鳥飛、榮華富貴皆成過眼煙云的無限嗜噓,我想我正在慢慢懂得。(《揚(yáng)子晚報》2015年5月27日)1.閱讀文章,完成下列對話。小明:這篇文章的敘事很有特點,有兩條線索,一條是“我”對《紅樓夢》由自以為懂到不懂最終弄懂的過程。小紅:是的,另一條線索就是____________________________2.閱讀文章,回答下列問題。(1)彼時表姐妹三四個,課余時間膩在祖父的書房里,爭相翻閱這一本書,圍在老榆木書桌前讀著說著,為書中某個人物的一句俏皮話笑作一團(tuán),又因為你喜歡的人物我不喜歡而吵得不可開交?!澳仭痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中的義項有:①食品中油脂過多;②因食品中油脂過多而使人不想吃;③膩煩;厭煩;④潤澤細(xì)致;⑤黏;⑥污垢。你認(rèn)為句中加點的“膩”是哪個義項的引申,有什么表達(dá)效果?(2)夏日漫長的午后,窗外停留的云朵和窗邊微笑的祖父欣賞了一出又一出自家小劇場版紅樓夢。為什么“窗外停留的云朵”也會欣賞我們的表演呢?試結(jié)合文章分析。3.章太炎說過,他讀書時即使身處鬧市也能不受干擾。可見,只要專心,在哪里讀書都一樣。那為什么本文的作者卻說“滿載著書籍似在搖動的藤木書架,古樸沉重的木桌木椅,白瓷杯上氤氳的熱氣帶來滿室的茶香,在我們小小的心思里,只有這里配得上來讀《紅樓夢》”呢?4.文中的“我”開始并不了解太多的人情世故,但在文章結(jié)尾卻說自己“正在慢慢懂得”,請結(jié)合材料和文章內(nèi)容,并聯(lián)系自己的生活體驗談?wù)勀銓Υ说睦斫狻2牧弦唬?歲時傷感于美人魚變成水泡;18歲時理解了這是一篇寫愛情的童話;28歲時讀出媽媽對孩子的愛;38歲時熱衰探討寫作技巧。(畢淑敏《常讀常新的人魚公主》)材料二:我此時重讀的論文,比幼時所讀全然不同,幼時雖覺其文章有趣,沒有真正魂靈的接觸,未深知其文之佳境所在。(林語堂)材料三:少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深漫為所得之深淺耳。(張潮《幽夢影》)11.閱讀下面材料,完成后面小題運(yùn)動——無價良藥(健康調(diào)查)材料一:隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和生活方式的改變,越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告,1935年全球有20億人口,糖尿病患者有1500多萬,而現(xiàn)在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二:一個名為“運(yùn)動就是良藥”的研究項目發(fā)現(xiàn),如果人們進(jìn)行適量的運(yùn)動,達(dá)到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn),可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實,我們自己才是身體最好的醫(yī)生,運(yùn)動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是,現(xiàn)狀并不樂觀。目前,全球每年有近500萬人死于運(yùn)動缺乏,這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三:美國一項基于54000人的死亡風(fēng)險因素調(diào)查(健康咨詢)某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄:(1)方××,男,13歲,初一學(xué)生;身高1.60米,體重163斤,食欲旺盛,走路易氣喘,時常提不起精神。診斷:過度飲食、缺乏運(yùn)動導(dǎo)致的肥胖。建議:適當(dāng)控制飲食,每天堅持有一定強(qiáng)度的運(yùn)動,如跑步、打球、騎自行車等,(2)李××,女,15歲,初三學(xué)生;臉色蠟黃,消瘦,食欲不振。診斷:學(xué)習(xí)緊張、久坐不動引起的消化不良,慢性腸胃炎。建議:利用零散的時間運(yùn)動,如課間做一些蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等,還可以騎自行車上下學(xué),以積少成多的運(yùn)動方式,促進(jìn)新陳代謝,改善人體消化吸收功能,增進(jìn)食欲,增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。(3)徐××,男,62歲,退休工人;近期吃得多,喝得多,尿頻,易疲乏無力,體重有所下降。診斷:疑似糖尿病早期癥狀。建議:(1)到大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。(2)加強(qiáng)運(yùn)動,如慢跑、打太極等,在身體無不適的前提下,可以逐步提高運(yùn)動強(qiáng)度;運(yùn)動時盡量不要空腹,最好飯后1小時進(jìn)行。(健康知識)當(dāng)我們運(yùn)動時,血液循環(huán)加速,血液沖洗血管壁,使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著,把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外,促進(jìn)新陳代謝,提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運(yùn)動達(dá)到一定量時,身體會產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì),這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感,調(diào)節(jié)心理狀態(tài),緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運(yùn)動收到療效,如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運(yùn)動并注意飲食控制即可康復(fù)。運(yùn)動要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動如打球、跳舞等不宜空腹,否則容易導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運(yùn)動,一般半小時后為宜,各種運(yùn)動方式最好交替進(jìn)行,如今天跑步明天可以游泳。運(yùn)動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛,休息一兩天后不能消失,下次運(yùn)動就需要減量;如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適,應(yīng)盡快就醫(yī),以防病情變得復(fù)雜出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進(jìn)的原則,逐漸增加運(yùn)動量。1.下列對文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項是()A.不運(yùn)動的瘦子比常運(yùn)動的胖子,患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B.運(yùn)動時出汗不僅可以排毒,還可以消耗熱量,燃燒多余脂肪,達(dá)到減輕體重的目的。C.運(yùn)動后,會增進(jìn)食欲,從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分,有可能會增加體重。D.運(yùn)動后會出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀,休息一兩天后會自行消失。2.(1)圍繞文本主題,用簡潔的語言表述你從圖中得出的結(jié)論。(不超過20字)(2)閱讀(健康咨詢)和(健康知識),有條理地說說為什么運(yùn)動是無價良藥。3.班主任陳老師工作很忙,平時很少運(yùn)動,體質(zhì)不太好,最近老是感冒,醫(yī)生建議她加強(qiáng)運(yùn)動。她制定了第一個星期的運(yùn)動方案,這個方案還不夠科學(xué),請你提出修改建議。)時間周一至周五周六周日運(yùn)動項目每天步行15分鐘跑步1小時,打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前三、應(yīng)用12.閱讀下面新聞,為它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20個字)人民網(wǎng)人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價值的20個漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)前最具價值的前10個漢字分別為:德、信、孝、誠、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個漢字分別為:愛、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。在征集過程中,受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本,古人強(qiáng)調(diào)“為政以德”“以德服人”,現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵淙恕?。同時,受訪者對當(dāng)前社會道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮,如何加強(qiáng)道德教育、提高國民道德水平,值得我們思考、探索?!靶拧弊峙旁诘诙?,表明公眾對當(dāng)前社會上“誠信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮,以及對建立新信用體系的期待。_________________________________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文春有桃紅柳綠,夏有稻香蛙聲,秋有丹桂金菊,冬有雪花冰凌,四季皆風(fēng)景,都挺好;語文可以陶冶性情,數(shù)學(xué)可以錘煉思維,各科自成魅力,都挺好;天高可任鳥飛,海闊可憑魚躍,天高海闊都挺好;進(jìn)可以實現(xiàn)自我,退可以享受生命,進(jìn)退無關(guān)成敗,都挺好;出發(fā)能瀏覽沿途風(fēng)光,回歸可回味世間百態(tài),出發(fā)回歸各有收獲,都挺好……家庭和睦富足,社會國泰民安,世界風(fēng)平浪靜,讓人欣慰都挺好……請以“都挺好”為題寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累1、B【解析】

B錯誤,具體而微指(款式、模樣、格局等)大體具備,但形狀或規(guī)模較小。具體:大都具備。微:微小。不合語境。2、C【解析】

試題分析:A.慷慨/氣概(kǎi/ɡài)、吹噓/面面相覷(xū/qù);B.鍍金/踱步(dù/duó)、辟邪/開天辟地(bì/pì);C.蝸行/旋渦(wō/wō)、應(yīng)和/隨聲附和(hè/hè);D.要塞/閉塞(sài/sè)、粘貼/信手拈來(zhān/niān)。據(jù)此,答案為C?!军c睛】;3、C【解析】

C.峰顛——峰巔,輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選C。4、A【解析】

B.《詩經(jīng)》收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。C.“黃發(fā)”指代老人,“垂髫”才指兒童;“弱冠”是指二十歲,不是童年。D.是28年,采用第一人稱敘述。5、(1)白露為霜(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)千嶂里長煙落日孤城閉(4)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海(5)持節(jié)云中何日遣馮唐(6)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足(7)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(8)無絲竹之亂耳無案牘之勞形【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“嶂”“滄”“?!薄盃钡茸衷~的書寫。6、示例:作為新時代青年,應(yīng)該具有堅定的信念和執(zhí)著追求的品質(zhì)。正如《紅星照耀中國》中的朱德,他為了尋找共產(chǎn)黨,謝絕了軍閥賜給的師長職位,遠(yuǎn)道跋涉,到上海、北京、柏林尋找黨組織,終于在1922年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。還應(yīng)該刻苦努力,做到博學(xué)明理。譬如《紅星照耀中國》中的毛澤東,擅長自學(xué),專心致志,博覽群書,在校就讀時成績名列前茅,還對哲學(xué)和歷史有深入的研究,具有高超的演講和寫作才能?!窘馕觥?/p>

能概括出新時代青年應(yīng)具備的品質(zhì),并能聯(lián)系名著內(nèi)容簡要分析,言之成理即可。要有堅定的信仰,如,周恩來是一個儒雅的革命者,是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。二、閱讀7、1.(1)國都(2)一起(3)詳細(xì)、詳盡(4)只,只是2.(1)B(2)C3.(1)這樣,在朝廷做官也擔(dān)憂,被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官也擔(dān)憂。(2)湖湘地區(qū)盜賊四起,辛棄疾都征討平定了。4.(1)“憂君”在乙文中體現(xiàn)為,關(guān)心國家大事,立主收復(fù)南宋北方失地,詳細(xì)地分析南宋朝廷面臨的利弊;(2)“憂民”在乙文中體現(xiàn)為,以民為本,體察民情,體諒百姓被迫為盜的原因。【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“國”:國都。所以千萬不要以今釋古。而“偕”在現(xiàn)代漢語中也有“一起”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.(1)根據(jù)句意即可斷句,正確的是B,即:欲望/陛下深思致盜之由/講求弭盜之術(shù)。譯為:希望陛下認(rèn)真考慮導(dǎo)致盜賊起事的原因,講求平盜之術(shù)。(2)C句中加點詞的意思或用法相同。都是“因為”之意。A前者定語后置的標(biāo)志,后者“的”。B前者“心理活動”,后者“做,成為”。D前者“在……之后”,后者“后來”。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“是”:這樣?!斑B起”:四起,紛紛而起。“悉”:全都。4.題干要求分析甲文所寫古仁人“憂君憂民”的政治情懷在乙文中如何體現(xiàn)。文言文要點的分析概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解好乙文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?!皯n君”體現(xiàn)為,關(guān)心國家局勢安穩(wěn),“作《美芹十論》獻(xiàn)于朝,甚備”。平定盜賊,“悉討平之”?!皯n民”體現(xiàn)為,以民為本,如“講求弭盜之術(shù),無徒恃平盜之兵”,認(rèn)為不能僅僅用武力平定盜賊?!军c睛】推斷實詞意思有下列方法:1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點,因此,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三,聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多,在這些句子中,位置對稱的詞語往往詞性相同,詞義相近或相反相對,詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識,借助鄰近詞語含義推斷,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。(一)譯文:那陰雨連綿,接連幾個月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長嘯,猿在悲啼,(這時)登上這座樓啊,就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡啊!(這時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂高興極了。唉!我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時,就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人,我同誰一道呢?(二)譯文:辛棄疾,字幼安,山東歷城人。乾道六年,作《美芹十論》獻(xiàn)給朝廷,論述(敵我)不利和有利的條件,形勢的變化發(fā)展,戰(zhàn)術(shù)的長處短處,地形的有利有害,極為詳細(xì)。因為朝廷和金主講和剛成定局,(所以他的)建議不能實行。后來朝廷征召(辛棄疾)做江東安撫司參議官,湖湘地區(qū)盜賊四起,辛棄疾都征討平定了。他上疏說:“百姓是國家的根本,而貪吏迫使他們?yōu)楸I。希望陛下認(rèn)真考慮導(dǎo)致盜賊起事的原因,講求平盜之術(shù),不要只靠用兵鎮(zhèn)壓?!被噬舷略t嘉獎他。8、1.(1)放(2)隨后,不久2.(對)英明的君主只可以用道理去取勝,很難用感情去求助。3.她明理識人、富有智慧、氣度不凡。(1)她了解魏明帝是一個英明的君主,定能秉公辦事;(2)她明白對于英明的君主,應(yīng)以理服人,不能感情用事;(3)面對突發(fā)情況,她鎮(zhèn)定從容,料事如神,顯示了不凡的氣度?!窘馕觥?.本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。注意古今異義詞,尋:副詞,隨后,不久。2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點詞語:主:皇帝。理:道理。奪:取勝。3.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。從許允之妻的言行來分析,“其婦出戒允曰:‘明主可以理奪,難以情求?!笨闯鲈蕥D機(jī)智聰明;當(dāng)初許允被捕,全家號哭,只有其婦自若,一點都不憂慮,表現(xiàn)許允婦的鎮(zhèn)定和胸有成竹?!军c睛】譯文:許允擔(dān)任吏部郎的時候,大多任用他的同鄉(xiāng),魏明帝知道后,就派虎賁去逮捕他。許允的妻子跟出來勸誡他說:“對英明的君主只可以用道理去取勝,很難用感情去求告?!毖旱胶螅鞯蹖彶樽肪克TS允回答說:“孔子說‘提拔你所了解的人’,臣的同鄉(xiāng),就是臣所了解的人。陛下可以審查、核實他們是稱職還是不稱職,如果不稱職,臣愿受應(yīng)得的罪?!辈轵炓院螅栏鱾€職位都用人得當(dāng),于是就釋放了他。許允穿的衣服破舊,明帝就叫賞賜新衣服。起初,許允被逮捕時,全家都號哭,他妻子阮氏卻神態(tài)自若,說:“不要擔(dān)心,不久就會回來?!辈⑶抑蠛眯∶字嗟戎?。一會兒,許允就回來。9、1.不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對之2.(1)還(2)曾經(jīng)(3)一起,共同(4)次3.(1)風(fēng)吹過亭子月光酒落在樹間,偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴,并不使人厭惡。(2)只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。4.夜色靜美,在文章中寫到月色下虎丘上無人往來的安靜,如“嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無往來,時聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無人,相與跌坐石臺,不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之,覺悠悠欲與清景俱往也”?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對之。譯為:既不飲酒,也不交談,只靜靜地對坐著。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。2.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“度”:次。所以千萬不要以今釋古。而“尚”在現(xiàn)代漢語中也有“還”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“紅粉”:歌女?!皭骸保簠拹??!帮L(fēng)鐸”:風(fēng)鈴?!半[現(xiàn)”:若隱若現(xiàn)。4.考查對文章內(nèi)容的理解。文言文要點的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如虎丘的本色可分析“嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無往來,時聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無人,相與跌坐石臺,不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之,覺悠悠欲與清景俱往也”等句,這幾句描寫了月色下虎丘上無人往來的安靜,即可得出夜色靜美的答案?!军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:我在初十那天到了郡中,當(dāng)晚就游覽了虎丘。月色很美,游人也還不多,在風(fēng)亭月榭之間,偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴,并不掃興。但還是不如山林空寂之時,一人前往要和我意。我曾經(jīng)在秋夜坐在虎丘山頂?shù)尼炘麓壣?,天色昏暗,無人往來,只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。還有就是今年春天,和無際舍侄一起拜訪仲和到這。半夜之時,月亮出來了,不見人影,我們盤膝坐在石臺之上,既不飲酒,也不交談,只靜靜地對坐著,便覺得悠然之心與周圍之清景同在了。我一生中造訪虎丘,也就這兩次見到了虎丘的本色。10、1.另一條線索是“我”和表姐妹的關(guān)系由親密到疏離的經(jīng)過,促使“我”深刻理解了《紅樓夢》這本書。2.(1)這句中“膩”的意思是義項⑤的引申,“膩”是黏在祖父書房里,長時間地待著。說明我們在祖父書房停留的時間之久,表達(dá)我們姊妹對《紅樓夢》的癡迷、喜愛之情。(2)一方面寫出了“我們”表演之精彩,不但打發(fā)了午后漫長的時光,也吸引了天上的云朵;另一方面也寫出當(dāng)時的生活平靜而美好,讓人有一種時間停駐、歲月靜好之感。與后文“我們姊妹”關(guān)系疏離形成對比。3.“滿載著書籍的藤木書架,古樸的木桌木椅,氤氳著熱氣的白瓷杯,滿室的茶香”,營造出一種古典、雅致、悠然的氛圍,和《紅樓夢》中人物的吟詩作賦、烹茶品茗的生活情境非常相似,所以,這樣的環(huán)境里,更能夠體會書中人物的心境,才能夠沉浸在書的情境中,細(xì)致地感受書中人物的喜怒哀樂。而環(huán)境過于嘈雜,會影響讀者對《紅樓夢》中很多情境的體會。(答出環(huán)境與書中情境的關(guān)系,對于理解書中人物心境的幫助即可)4.【示例】本來“我”并不懂人情世故,也不懂《紅樓夢》中邢夫人為何為難鳳姐,這是因為與書本“沒有真正靈魂的接觸”。但經(jīng)歷了家庭變故之后,看到了親人之間表現(xiàn)出了人情的冷暖,以及人與人之間的虛偽,所以慢慢懂了。就像畢淑敏在讀同一篇文章也會在不同的人生階段有不同的感悟一樣,理解書中的內(nèi)容是需要有人生閱歷的。只有將有字之書和生活這本無字之書相融合,才能領(lǐng)悟文章的真諦,才能感受真實的生活?!窘馕觥?/p>

1.考查文章兩條線索中的另一條線索。通篇閱讀,分出層次,梳理情節(jié),全盤把握,根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容進(jìn)行分析,然后用自己的語言簡潔概括。如另一條線索是“我”和表姐妹由親密到疏離促使“我”深刻理解了《紅樓夢》這本書。兩條都是敘事線索。2.(1)可從語句中加點的“膩”是哪個義項的引申及表達(dá)效果。讀懂文句大意是作答的關(guān)鍵。“膩在祖父的書房里”中的“膩”的意思是“黏”意的引申,“膩”說明在祖父書房停留的時間之久,表達(dá)對《紅樓夢》的癡迷與喜愛。一定要答出這個詞語對表達(dá)人物性格及愛好的意義。(2)要求分析“窗外停留的云朵”也會欣賞我們的表演的原因。同樣需要結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容來分析。這是一種擬人的說法,表演排遣了時間,吸引了天上的云朵。說明表演的精彩。也寫出當(dāng)時的生活平靜而美好。同時與后文“我們姊妹”關(guān)系疏離形成對比,促使“我”深刻理解了《紅樓夢》這本書。推動了故事情節(jié)的發(fā)展。3.理解文中重要語句的深刻含意。要答出環(huán)境與書中情境的關(guān)系,也就是要答出環(huán)境對于理解書中人物心境的意義。“滿載著書籍似在搖動的藤木書架,古樸沉重的木桌木椅,白瓷杯上氤氳的熱氣帶來滿室的茶香”所描寫的環(huán)境特點是古典雅致的、悠然自得的,這與《紅樓夢》中人物的吟詩作賦、烹茶品茗的生活情境不謀而合,在這樣的環(huán)境里讀書,更能夠體會書中人物的心境,感受書中人物的喜怒哀樂。答此題,也可結(jié)合下文的“們把自己想象成書中人物,把小小書屋當(dāng)作大觀園里的精致樓閣……杯里的普洱便是妙玉用舊年雪水烹出的好茶,一碟花生、一碟毛豆也成了珍饈美饌”等句來分析。4.考查文章中的“我”“正在慢慢懂得”的深刻意蘊(yùn)。分析時要結(jié)合材料和文章內(nèi)容,并聯(lián)系自己的生活體驗。文章的前半部分寫自己不懂人情世故,也不懂《紅樓夢》中邢夫人為何為難鳳姐。但經(jīng)歷了家庭變故之后,表姐妹與“我”變得疏離,此時才領(lǐng)悟了名著的真諦。所謂用生活的經(jīng)歷去讀書,用讀書的眼睛看生活。經(jīng)歷與讀書向來應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。有時真實的生活經(jīng)歷能在很大的程度上彌補(bǔ)讀書中的困惑?!军c睛】如何尋找散文的線索呢?我們可以從以下幾方面入手:一、準(zhǔn)確把握文章的中心主題。每一篇優(yōu)秀的散文都應(yīng)該具有明確深刻的主題,因此,閱讀文章時,應(yīng)首先從中心思想的高度去審視、把握文章的線索,這種方法適用范圍最廣。散文最大的特點是“形散神不散”,不管多么復(fù)雜的文章,只要我們把握住它的“神”,那么無論有無外部標(biāo)志或內(nèi)部標(biāo)志,都能準(zhǔn)確地把握它的線索。二、注意文章中經(jīng)常出現(xiàn)的事物。很多以敘事為主的散文常用一個具體的事物或者象征事物貫穿全文,連接文章材料,作為行文線索以突出文章的中心思想。三、注意體會文章中感情的變化。散文具有很強(qiáng)的抒情性,有些文章傾注了作者深深的感情,甚至感情線索常常是隱伏于記敘的內(nèi)容之中的,這就需要在閱讀時細(xì)心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清感情發(fā)展變化的軌跡,以此找出文章的線索。四、注意文章中具有提示性的時間或者空間詞語。在許多寫人記事及游記類散文中,常有一些表示時空轉(zhuǎn)換的詞語,閱讀時如果把這些詞語連接起來看,就能領(lǐng)悟、把握文章的線索。11、1.D2.(1)靜態(tài)生活方式成為導(dǎo)致死亡的最大風(fēng)險因素。(導(dǎo)致死亡的最大因素是靜態(tài)生活方式。)(2)①“運(yùn)動”已經(jīng)成為許多醫(yī)生開給病人的處方,病人通過運(yùn)動可以治療精神不振,體質(zhì)虛弱、肥胖等疾病。②運(yùn)動可以促進(jìn)新陳代謝,提高免疫力,對許多疾病具有預(yù)防作用。③運(yùn)動可使人產(chǎn)生愉悅感,對某些疾病具有治療效果。3.(1)周一到周五的訓(xùn)練量過小,建議適度增加其他訓(xùn)練項目。因為運(yùn)動要達(dá)到一定的量才能有效果。(2)周六的“跑步”和“打羽毛球”建議分開進(jìn)行,因為陳老師體質(zhì)不好,初練者要循序漸進(jìn)地進(jìn)行,逐漸增加運(yùn)動量。(3)周日的打羽毛球1小時建議放到吃完早餐半小時之后進(jìn)行。因為強(qiáng)度較大的運(yùn)動不宜空腹,也不宜飯后馬上運(yùn)動?!窘馕觥?/p>

1.本題考查學(xué)生篩選信息的能力。根據(jù)健康知識中的“運(yùn)動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛,休息一兩天后不能消失,下次運(yùn)動就需要減量“可知運(yùn)動后的一些不適癥狀,休息一兩天不一定能消除。故選D。2.①本題考查把表格轉(zhuǎn)換成文字。作答此類問題,需要聯(lián)系表格的題目,分析表格中的項目和數(shù)據(jù)。如果幾組數(shù)據(jù)并列,要考慮有沒有比較的意味。據(jù)此可得出結(jié)論:靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險因素。②本題考查篩選信息的能力。根據(jù)健康知識中的“當(dāng)我們運(yùn)動時,血液循環(huán)加速,血液沖洗血管壁,使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著,把機(jī)體深處的代謝廢物最大限度地排出體外,促進(jìn)新陳代謝,提高人體免疫力。經(jīng)常運(yùn)動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用.“可作答本題。3.本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力。作答本題,需結(jié)合健康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論