甘肅省蘭州市五十五中重點(diǎn)名校2024年中考聯(lián)考語(yǔ)文試題含解析

甘肅省蘭州市五十五中重點(diǎn)名校2024年中考聯(lián)考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累1．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．具有“濱海城市”之稱(chēng)的南沙因?yàn)樽兊酶涌捎H可愛(ài)，所以有了隨處可見(jiàn)的綠意。B．隨著時(shí)間的推移，作為嶺南文化重要組成部分的粵劇，已經(jīng)沒(méi)有了往日的興盛。C．國(guó)家醫(yī)療保障局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要努力建成更加公平更可持續(xù)的醫(yī)療保障。D．根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)已在154個(gè)國(guó)家建立了548所孔子學(xué)院，學(xué)員總數(shù)達(dá)187萬(wàn)人。2．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《草房子》中烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后桑桑主動(dòng)承認(rèn)是他縱火，表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。B．《三國(guó)演義》中曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家、夢(mèng)中殺人等情節(jié)刻畫(huà)岀其奸詐多疑的性格。C．簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特有妻子，逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。D．《老人與海》多次描寫(xiě)鯊魚(yú)的兇猛，襯托了老人堅(jiān)毅果敢、永不言棄的硬漢形象。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。B．這兩首詩(shī)有異曲同工之妙，語(yǔ)言平白如話(huà)，情感直率奔放。C．他的作文向來(lái)是文不加點(diǎn)，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺(jué)。D．三年來(lái)，我們跟語(yǔ)文老師相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》又稱(chēng)《水滸》，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說(shuō)，作者施耐庵是元末明初小說(shuō)家。B．《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)“六一居士”，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。C．春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日，此節(jié)乃一歲之首，古人又稱(chēng)元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱(chēng)春節(jié)，是在采用公歷紀(jì)元后。古代“春節(jié)”與“春季”為同義詞。D．古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官，如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。5．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）________________，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示鍘、湘》）人有悲歡離合，_____________，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有)《送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）》中寫(xiě)了作者求學(xué)艱苦的情況，他吃穿上都不如別人，但他既不羨慕富家子弟，又不自慚形穢，這是因?yàn)樗癬___________，_______________。”把劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州席上初逢見(jiàn)贈(zèng)》默寫(xiě)完整。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。____________，______________。____________，______________。6．名著閱讀選段一：在午后一點(diǎn)的時(shí)候，他又拉上個(gè)買(mǎi)賣(mài)。這是一天里最熱的時(shí)候，又趕上這一夏里最熱的一天，可是他決定去跑一趟。他不管太陽(yáng)下是怎樣的熱了：假若拉完一趟而并不怎樣呢，那就證明自己的身子并不壞；設(shè)若拉不下來(lái)這個(gè)買(mǎi)賣(mài)呢，哪還有什么可說(shuō)的，一個(gè)跟頭栽死在那發(fā)著火的地上也好！選段二：他要吃好吃的，好喝的，不必存著冬衣，更根本不預(yù)備著再看見(jiàn)冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說(shuō)吧。（1）以上片段選自________?！八笔侵竉____。讀這本書(shū)的時(shí)候我們學(xué)到讀書(shū)方法是__________。（2）兩個(gè)選段所寫(xiě)的事件表現(xiàn)“他”______________和________的性格特點(diǎn)。（3）選段一這件事情過(guò)后“他”____________________________。二、閱讀7．閱讀下文，完成后面小題封識(shí)宛然范文正公少貧悴①，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金。吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封②志。內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識(shí)宛然。（注釋?zhuān)儇氥玻贺毟F。②封：密封。③俾：使。1．解釋加點(diǎn)字詞。（1）會(huì)術(shù)者病篤________（2）當(dāng)以還汝________2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。即以其方與所成白金一斤封志。________3．本文對(duì)范文正的形象進(jìn)行了全面的刻畫(huà)：從術(shù)者臨終前“使人呼文正而告曰”的舉動(dòng)，可見(jiàn)術(shù)者認(rèn)為范文正是個(gè)________的人；從“封識(shí)宛然”的結(jié)果看，范文正是個(gè)________的人，再聯(lián)系文首“范文正公少貧悴……常與一術(shù)者游”的相關(guān)信息，可見(jiàn)范文正還是個(gè)________的人。8．閱讀下面課內(nèi)文言文，回答小題（甲）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》（乙）梁惠王曰：“寡人愿安承教?！泵献訉?duì)曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無(wú)以異也?！薄耙匀信c政②，有以異乎？”曰：“無(wú)以異也?！痹唬骸扳尧塾蟹嗜猓瑤蟹蜀R，民有饑色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”——節(jié)選自《梁惠王上》（注釋?zhuān)勹瑁╰ǐnɡ）：棍棒。②政：施行惡政。③庖（páo）：廚房。④餓莩（piǎo）：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡（wū）：表示反問(wèn)的語(yǔ)氣。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者刺：___________（2）臣之妻私臣私：___________（3）孟子對(duì)曰對(duì)：___________（4）且人惡之且：___________2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷予觀夫巴陵勝狀B．臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C．朝廷之臣莫不畏王獸相食，且人惡之D．以刃與政，有以異乎覽物之情，得無(wú)異乎3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2）獸相食，且人惡之。4．用“∕”為文中畫(huà)線的句子斷句。殺人以梃與刃5．國(guó)家要強(qiáng)盛，國(guó)君的作用十分重要。甲文強(qiáng)調(diào)的是國(guó)君要廣開(kāi)言路，樂(lè)于（善于）納諫；乙文強(qiáng)調(diào)的是_______________________。6．甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運(yùn)用了類(lèi)比手法奉勸國(guó)君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。7．從以上兩段文字中你能得到什么啟示？9．閱讀下面的文言文，完成各題桓公問(wèn)于管子曰：“楚者，山東之強(qiáng)國(guó)也，其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過(guò)。兵弊于楚，功不成于周，為之奈何？”管子對(duì)曰：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣。”公曰：“何謂也？”管子對(duì)曰：“公貴買(mǎi)其鹿。”桓公即使人之楚買(mǎi)生鹿。楚生鹿當(dāng)一而八萬(wàn)。管子即令桓公與民通輕重，藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢(qián)于莊山，令中大夫王邑載錢(qián)二千萬(wàn)，求生鹿于楚。楚王聞之，告其相曰：“彼金錢(qián)人之所重也國(guó)之所以存明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買(mǎi)吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶?！背窦瘁屍涓r(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人曰：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金干斤也。”則是楚不賦于民而財(cái)用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋（1）教民藏谷五倍，楚以生鹿藏錢(qián)五倍。管子曰：“楚可下矣?！惫唬骸澳魏?？”管子對(duì)曰：“楚錢(qián)五倍，其君且自得而修谷?！被腹唬骸爸Z?！币蛄钊碎]關(guān)，不與楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚糴石四百。齊因令人載粟處芊（2）之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服?；腹珕?wèn)于管子曰：“吾欲制衡山（3）之術(shù)，為之奈何？”管子對(duì)曰：“公其令人貴買(mǎi)衡山之械器而賣(mài)之。燕、代必從公而買(mǎi)之，秦、趙聞之，必與公爭(zhēng)之。衡山之械器必倍其價(jià)，天下?tīng)?zhēng)之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“諾。”因令人之衡山求買(mǎi)械器，不敢辯其價(jià)。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買(mǎi)械器，燕、代修三月，秦國(guó)聞之，果令人之衡山求買(mǎi)械器。衡山之君告其相曰，“天下?tīng)?zhēng)吾械器，令其買(mǎi)再什以上?！焙馍街襻屍浔?，修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙糴十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糶五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。(取材于《管子.輕重》)注釋?zhuān)黑襞螅?）：春秋時(shí)齊國(guó)大夫。芊（2）：地名，位于齊楚接壤處。衡山（3）：齊魯之間的小國(guó)。1．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．令左司馬伯公將白徒而鑄錢(qián)于莊山（將：率領(lǐng)）B．天且以齊私楚也。（私:恩惠）C．楚不賦于民而財(cái)用足也（賦：給予）D．桓公即使人之楚買(mǎi)生鹿（之：去）2．請(qǐng)用“/”對(duì)文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷三處)彼金錢(qián)人之所重也國(guó)之所以存明王之所以賞有功。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。①衡山之械器必倍其價(jià)，天下?tīng)?zhēng)之，衡山械器必什倍以上。②齊因令人載粟處芊之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服。4．本文的每個(gè)人物個(gè)性鮮明，在他們身上獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體回答。10．服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)文化審美意識(shí)的演變。唐朝的服飾色彩之華麗，女子衣裝之開(kāi)放是歷代沒(méi)有的。唐代出現(xiàn)追隨時(shí)尚的潮流，其石榴裙流行時(shí)間最長(zhǎng)，①《燕京五月歌》中“石榴花，發(fā)街欲焚，蟠枝屈條皆崩云，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)買(mǎi)不盡，剩將兒女染紅裙。”②安樂(lè)公主的百鳥(niǎo)裙為中國(guó)織繡史上的名作，官家女子競(jìng)相效仿，致使山林奇禽異獸掃地?zé)o遺，充分顯示了當(dāng)時(shí)時(shí)尚的感召力之大。服飾風(fēng)格反映出唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮，手工藝發(fā)達(dá)，對(duì)外交流頻繁，博采眾長(zhǎng)的歷史現(xiàn)狀。1．分析文中劃線句子使用的說(shuō)明方法及表達(dá)效果。2．魏晉南北時(shí)期，受老莊思想的影響，許多士人袒胸露臂，披發(fā)跣足。寬衣博帶成為上至王公貴族下至平民百姓的流行服飾。據(jù)此推測(cè)，這反映了當(dāng)時(shí)人們崇尚__________的審美主張。11．現(xiàn)代文閱讀種愛(ài)丁麗梅①認(rèn)識(shí)陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來(lái)我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門(mén)口，跟婆婆熱絡(luò)地說(shuō)著話(huà)。②陳家老四是家里最小的孩子，父親過(guò)世早，上有兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，都已另立門(mén)戶(hù)。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來(lái)。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。③他沒(méi)正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場(chǎng)，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來(lái)。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過(guò)來(lái)，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過(guò)，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個(gè)水果給他吃，他推托一會(huì)，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒(méi)頭沒(méi)腦說(shuō)一句，你婆婆是個(gè)好人。④他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點(diǎn)藥，等死。精氣神兒好的時(shí)候，他會(huì)撐著出來(lái)走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，都避開(kāi)走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說(shuō)，我這病，不傳染的。我們點(diǎn)頭說(shuō)，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長(zhǎng)舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。⑤一天，他跑來(lái)跟我婆婆說(shuō)，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。⑥我婆婆說(shuō)，別瞎說(shuō)，你還小呢，有得活呢。⑦他笑了，說(shuō)，阿姨，你別騙我，我知道我活不長(zhǎng)的。只是扔下我媽一個(gè)人，不知她以后怎么過(guò)。⑧我們都有些黯然，春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵校瑵M(mǎn)布著新生命的香，葉在長(zhǎng)，花在開(kāi)。而他，卻像秋天樹(shù)上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來(lái)，眼看著它就要墜下來(lái)，墜下來(lái)。⑨我去上班，他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個(gè)忙么？我說(shuō)，當(dāng)然可以。他聽(tīng)了很高興，說(shuō)他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么？他用期盼的眼神看著我，見(jiàn)我狐疑地盯著他，他補(bǔ)充道，在家閑著也無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。⑩我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來(lái)，太陽(yáng)花，風(fēng)仙花，虞美人，喇叭花，一串紅……他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。?這以后，難得見(jiàn)到他。婆婆說(shuō)，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。?我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。?一晃，春天要過(guò)去了。某天大清早，買(mǎi)菜回來(lái)的婆婆突然說(shuō)，陳家老四死了。?像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買(mǎi)了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開(kāi)得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說(shuō)，這些，都是我家老四種的。?我一時(shí)感動(dòng)無(wú)言，不覺(jué)悲哀，只覺(jué)美好。原來(lái)，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼。1．文章敘寫(xiě)了陳家老四哪三件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。①___________________________________________；②得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著；③___________________________________________。2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。（2）陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。3．文章第⑧段劃線句子屬于什么描寫(xiě)？有何作用？4．請(qǐng)結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。三、應(yīng)用12．班級(jí)詩(shī)會(huì)上，有同學(xué)分別朗誦了王安石和李煜的一首詞，請(qǐng)根據(jù)要求答題。王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁，晉代衣冠成古丘。燒水恣行游。上盡層樓更上樓。往事悠悠君莫問(wèn)，回頭，檻外長(zhǎng)江空自流。李煜四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿，幾曾識(shí)千戈？一旦歸為巨虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥。①請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名。A．滿(mǎn)江紅B．如夢(mèng)令C．破陣子D．南鄉(xiāng)子甲：______乙：______②有同學(xué)根據(jù)王安石詞內(nèi)容做了一副上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)李煜詞內(nèi)容寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián)：四百年帝業(yè)回頭往事一夢(mèng)下聯(lián)：__________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．閱讀下面材料，按要求作文。臨近中考，班主任宣布了一系列新的嚴(yán)格班規(guī)制度，對(duì)同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)提出了更嚴(yán)格的要求，同學(xué)們議論紛紛。小明說(shuō)：“自律的同學(xué)是不需要這些規(guī)章制度的約束的”。小紅說(shuō)：“人生苦短，及時(shí)行樂(lè)，太自律的人過(guò)得太辛苦了”。小強(qiáng)說(shuō)：“中考在即，還是有點(diǎn)約束好?。?huì)讓我更自律，更容易在考試中取勝”。對(duì)此，你有怎樣的體會(huì)或思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；③不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案一、積累1、B【解析】

A.關(guān)聯(lián)詞有誤，改為“因?yàn)橛辛穗S處可見(jiàn)的綠意，城市變得更加可親可愛(ài)”；C.缺少賓語(yǔ)“體系”；D.句子雜糅，保留“根據(jù)”或“顯示”。2、A【解析】

A錯(cuò)誤，烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后杜小康主動(dòng)承認(rèn)是他縱火，表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。3、B【解析】

試題分析：A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說(shuō)話(huà)。此處褒義詞錯(cuò)用作貶義詞。B.異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話(huà)的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。使用正確。C.文不加點(diǎn)：形容文章寫(xiě)得快，不用涂改就寫(xiě)成。望文生義，使用錯(cuò)誤。D.相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對(duì)待賓客一樣。用錯(cuò)對(duì)象。故答案為B。4、D【解析】

D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，古人尚左，座位以左為尊。5、（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（2）欲為圣明除弊事（3）月有陰晴圓缺千里共嬋娟（4）以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神【解析】

試題分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫(xiě)。這類(lèi)試題屬于基礎(chǔ)題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“晴、弊、圓、嬋娟、側(cè)畔、長(zhǎng)”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。點(diǎn)晴：積累和默寫(xiě)名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫(xiě)正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫(xiě)，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語(yǔ)或是限制語(yǔ)，再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫(xiě)出答案。6、（1）《駱駝祥子》，祥子，圈點(diǎn)批注法。（2）頑強(qiáng)、倔強(qiáng)自暴自棄（3）生了一場(chǎng)大病，歇了倆月，才又去拉車(chē)。【解析】

（1）語(yǔ)段一是祥子在烈日下拉車(chē)的情景，出自《駱駝祥子》?！八奔词侵赶樽印Ｈc(diǎn)批注法是古人讀書(shū)時(shí)常用的傳統(tǒng)方法，閱讀《駱駝祥子》可用此方法。圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫(huà)，但勾畫(huà)的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有體會(huì)之處。批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特色等方面入手，或展開(kāi)聯(lián)想、想象，補(bǔ)充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見(jiàn)解。（2）本題考查分析人物形象的能力?？梢詮囊韵路矫娼獯穑旱湫褪录?，對(duì)人物的正面描寫(xiě)，作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等?！八还芴?yáng)下是怎樣的熱了”“一個(gè)跟頭栽死在那發(fā)著火的地上也好”寫(xiě)出了祥子的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)；“今天快活一天吧，明天就死”“到了冬天，自己還活著，那就再說(shuō)吧”寫(xiě)祥子已對(duì)人生完全不抱希望的自暴自棄的生活態(tài)度。（3）本題考查名著內(nèi)容?！恶橊勏樽印返谑苏聦?xiě)六月十五那天，先是烈日當(dāng)空，曬得人喘不過(guò)氣來(lái)；午后狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。在這冰火兩重天里，祥子都拉著車(chē)，他終于病倒了。第十九章寫(xiě)祥子病了一個(gè)月，還沒(méi)完全康復(fù)就拉上了車(chē)，沒(méi)幾天，他又病了，一病又是一個(gè)月。祥子生病期間，小福子來(lái)和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，虎妞醋勁大發(fā)，有意破壞小福子的“生意”，小福子忍受屈辱拉著弟弟來(lái)向她賠罪，兩人重歸于好。為了維持生計(jì)，祥子拼命拉車(chē)掙錢(qián)。二、閱讀7、1．正好、恰巧應(yīng)當(dāng)2．（他）立刻把那方子和制成的一斤白金密封做標(biāo)記。3．值得信賴(lài)：誠(chéng)實(shí)守信：知恩圖報(bào)【解析】1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，會(huì)：適逢，正好。2．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：即：立刻。志：名詞作動(dòng)詞，做標(biāo)記。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?！笆谷撕粑恼嬖弧毙g(shù)士病危請(qǐng)人找來(lái)范仲淹，把煉金之術(shù)托付給范仲淹的舉動(dòng)，說(shuō)明范仲淹是一個(gè)正直、值得信賴(lài)的人。封識(shí)宛然：意謂原來(lái)封好的記號(hào)仍然是那樣，即仍是原來(lái)包裹的樣子。說(shuō)明范仲淹是一個(gè)守信、不貪財(cái)?shù)娜?。范仲淹早年貧困，與術(shù)士交好，所以將術(shù)士的臨終囑托放在心上，說(shuō)明范仲淹是一個(gè)知恩圖報(bào)的人?！军c(diǎn)睛】范仲淹早年貧困,住在一姓朱的人家內(nèi),經(jīng)常和一個(gè)術(shù)士往來(lái).術(shù)士病危請(qǐng)人找來(lái)范仲淹說(shuō),:"我有將水銀煉為白金的方法,但是我兒子還小,不能將這些給他，就托付給您了!".然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的懷中,范仲淹剛剛推辭他就死了!.后幾年中范仲淹做了諫官,而那個(gè)術(shù)士的兒子也長(zhǎng)大了,便找到了告訴他說(shuō):"你父親有冶金的辦法,過(guò)去他死的時(shí)候你還小,所以拜托我收藏,現(xiàn)在你長(zhǎng)大了!應(yīng)該還給你!".然后拿出秘方和金子給他,就和當(dāng)年封存的一樣。8、1．指責(zé)偏愛(ài)回答尚且2．D3．（1）這就是所謂的身居在朝廷,不用一兵一卒,就能戰(zhàn)勝敵國(guó)（2）野獸自相殘食，人們見(jiàn)了尚且厭惡4．殺人/以梃與刃5．乙文強(qiáng)調(diào)的是國(guó)君不要施行惡政（要施行仁政）。6．鄒忌把家事和國(guó)事進(jìn)行類(lèi)比，讓齊威王廣開(kāi)言路，樂(lè)于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進(jìn)行類(lèi)比，希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政7．符合題意即可【解析】

1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“刺”：指責(zé)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“且”作為文言虛詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．D句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或用法相同。都是“不同”之意。A前者“戰(zhàn)勝”，后者“優(yōu)美的”。B前者“對(duì)”，后者“比”。C前者助詞“的”，后者代詞。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“且”：尚且?！皭骸保簠拹骸＿€有“戰(zhàn)勝于朝廷”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯。“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”判斷句的翻譯。4．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：殺人/以梃與刃。譯為：用木棍打死人跟用刀殺死人。此題要注意“以梃與刃”為狀語(yǔ)后置。注意把謂語(yǔ)部分（殺人）與狀語(yǔ)部分（以梃與刃）之間劃開(kāi)。5．考查對(duì)文言文要點(diǎn)內(nèi)容的概括。乙文從“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也！”幾句分析，講的是國(guó)君應(yīng)施行仁政的道理。所謂“不仁而得國(guó)者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也”。這也是孟子勸諫的目的。6．分析兩文所使用的類(lèi)比手法。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。根據(jù)題干中“類(lèi)比手法奉勸國(guó)君”一句，再結(jié)合文段分析，甲文是如何類(lèi)比的，乙文是如何類(lèi)比的，寫(xiě)清楚即可。鄒忌將生活中“比美”這一現(xiàn)象與齊威王治理國(guó)家進(jìn)行類(lèi)比。生動(dòng)委婉，易于讓人接受。孟子把用刀殺人和用惡政殺人進(jìn)行類(lèi)比，希望梁惠王用施行仁政的方法來(lái)治理國(guó)家。7．要答好此題，首先要整篇閱讀兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出兩文文的中心，看看兩文文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從作為國(guó)君要從善如流、施行仁政，作為臣子要勇于勸諫、善于勸諫等角度作答?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：在這種情況下，鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。（二）譯文：梁惠王說(shuō)：“我樂(lè)意聽(tīng)取您的指教?！泵献踊卮鸬溃骸坝媚竟鞔蛩廊烁玫稓⑺廊?，（性質(zhì)）有什么不同嗎？”惠王說(shuō)：“沒(méi)有什么不同?！保献樱﹩?wèn)：“用刀子殺死人跟用苛政害死人，有什么不同嗎？”惠王說(shuō)：“沒(méi)有什么不同?！泵献诱f(shuō)：“廚房里有肥嫩的肉，馬棚里有壯實(shí)的馬，（可是）老百姓面帶饑色，野外有餓死的尸體，這如同率領(lǐng)著野獸來(lái)吃人?。∫矮F自相殘食，人們見(jiàn)了尚且厭惡，而身為百姓的父母，施行政事，卻不免于率領(lǐng)野獸來(lái)吃人，這又怎能算是百姓的父母呢？9、1．C2．彼金錢(qián)/人之所重也/國(guó)之所以存/明王之所以賞有功。3．①衡山兵器必然會(huì)價(jià)格翻倍，天下?tīng)?zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，衡山國(guó)兵器必然漲價(jià)十倍以上。②齊國(guó)派人運(yùn)糧到芊地的南部出賣(mài)，楚人十分之四都投降齊國(guó)。幾年之后，楚國(guó)就服從于齊國(guó)了。4．（1）要從善如流，虛心納諫、擇善而從（2）要審時(shí)度勢(shì)，知己知彼（3）不可因小失大、目光短淺（4）上下一心是成功實(shí)施謀略的保證?！窘馕觥?．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。C.“楚不賦于民而財(cái)用足也”中的“賦”是名詞用如動(dòng)詞，“繳納賦稅”的意思，不是“給予”。故答案為C。2．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“彼金錢(qián)人之所重也國(guó)之所以存明王之所以賞有功”的意思是：錢(qián)幣是誰(shuí)都重視的，國(guó)家靠它維持，明主靠它賞賜功臣。據(jù)此，正確的句讀是：彼金錢(qián)/人之所重也/國(guó)之所以存/明王之所以賞有功。3．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“械器（指兵器）、倍（成倍，翻倍）、爭(zhēng)（爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)）、什（十）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“因（于是）、令（讓?zhuān)?、粟（指糧食）、降（投降）、服（使……服從）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)人物形象的分析來(lái)談啟示。選文敘寫(xiě)了齊國(guó)戰(zhàn)勝楚國(guó)和控制衡山國(guó)的故事，從桓公的角度看，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，擇善而從，從而實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；從管仲的角度看，要審時(shí)度勢(shì)，知己知彼，善于謀劃；從楚王和衡山君的角度，人不可心目光短淺，不可因小而失大；從事件的實(shí)施角度看，上下一心是成功實(shí)施謀略的保證。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來(lái)句讀。參考譯文：桓公問(wèn)管仲說(shuō)：“楚，是山東的強(qiáng)國(guó)，其人民習(xí)于戰(zhàn)斗之道。出兵攻伐它，恐怕實(shí)力不能取勝。兵敗于楚國(guó)，又不能為周天子立功，為之奈何？”管仲回答說(shuō)：“就用戰(zhàn)斗的方法來(lái)對(duì)付它?！被腹f(shuō)：“這怎么講？”管仲回答說(shuō)：“您可用高價(jià)收購(gòu)楚國(guó)的生鹿?！被腹銧I(yíng)建了百里鹿苑，派人到楚國(guó)購(gòu)買(mǎi)生鹿。楚國(guó)的鹿價(jià)是一頭八萬(wàn)錢(qián)。管仲首先讓桓公通過(guò)民間買(mǎi)賣(mài)貯藏了國(guó)內(nèi)糧食十分之六。其次派左司馬伯公率民夫到莊山鑄幣。然后派中大夫王邑帶上二千萬(wàn)錢(qián)到楚國(guó)收購(gòu)生鹿。楚王得知后，向丞相說(shuō)：“錢(qián)幣是誰(shuí)都重視的，國(guó)家靠它維持，明主靠它賞賜功臣。禽獸，不過(guò)是一群害物，是明君所不肯要的?，F(xiàn)在齊國(guó)用貴寶高價(jià)收買(mǎi)我們的害獸，真是楚國(guó)的福分，上天簡(jiǎn)直是把齊國(guó)送給楚國(guó)了。請(qǐng)您通告百姓盡快獵取生鹿，換取齊國(guó)的全部財(cái)寶?！背?guó)百姓便都放棄農(nóng)業(yè)而從事獵鹿。管仲還對(duì)楚國(guó)商人說(shuō)：“您給我販來(lái)生鹿二十頭，就給您黃金百斤；加十倍，則給您黃金千斤。”這樣楚國(guó)即使不向百姓征稅，財(cái)用也充足了。楚國(guó)的男人為獵鹿而住在野外，婦女為獵鹿而住在路上。結(jié)果是隰朋讓齊國(guó)百姓藏糧增加五倍，楚國(guó)則賣(mài)出生鹿存錢(qián)增加五倍。管仲說(shuō)：“這回可以取下楚國(guó)了?！被腹f(shuō)：“怎么辦？”管仲回答說(shuō)：“楚存錢(qián)增加五倍，楚王將以自得的心情經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，因?yàn)殄X(qián)增五倍，總算表示他的勝利?！被腹f(shuō)：“不錯(cuò)?！庇谑桥扇朔忾]關(guān)卡，不再與楚國(guó)通使。楚王果然以自鳴得意的心情開(kāi)始經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，但糧食不是三個(gè)月內(nèi)就能生產(chǎn)出來(lái)的，楚國(guó)糧食高達(dá)每石四百錢(qián)。齊國(guó)便派人運(yùn)糧到芊地的南部出賣(mài)，楚人投降齊國(guó)的有十分之四。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間，楚國(guó)就降服了?；腹珕?wèn)管仲說(shuō)；“我要找一個(gè)控制衡山國(guó)的辦法，應(yīng)怎樣進(jìn)行？”管仲回答說(shuō)；“您可派人出高價(jià)收購(gòu)衡山國(guó)的兵器進(jìn)行轉(zhuǎn)賣(mài)。這樣，燕國(guó)和代國(guó)一定跟著您去買(mǎi)，秦國(guó)和趙國(guó)聽(tīng)說(shuō)后，一定同您爭(zhēng)著買(mǎi)。衡山兵器必然漲價(jià)一倍。若造成天下?tīng)?zhēng)購(gòu)的局面，衡山兵器還必然漲價(jià)十倍。”桓公說(shuō)：“可以?！北闩扇说胶馍酱罅渴召?gòu)兵器，不同他們付價(jià)還價(jià)。齊國(guó)在衡山收購(gòu)兵器十個(gè)月以后，燕、代兩國(guó)聽(tīng)說(shuō)，果然也派人去買(mǎi)。燕、代兩國(guó)開(kāi)展這項(xiàng)工作三個(gè)月以后，秦國(guó)聽(tīng)說(shuō)，果然也派人去買(mǎi)。衡山國(guó)君告訴宰相說(shuō)：“天下各國(guó)都爭(zhēng)購(gòu)我國(guó)兵器，可使價(jià)錢(qián)提高二十倍以上?！焙馍絿?guó)的百姓于是都放棄農(nóng)業(yè)發(fā)展制造兵器的工藝。齊國(guó)則派隰朋到趙國(guó)購(gòu)運(yùn)糧食，趙國(guó)糧價(jià)每石十五錢(qián)，隰朋按每石五十錢(qián)收購(gòu)。天下各國(guó)知道后，都運(yùn)糧到齊國(guó)來(lái)賣(mài)。齊國(guó)用十七個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)兵器，用五個(gè)月的時(shí)間收購(gòu)糧食，然后就封閉了關(guān)卡，斷絕與衡山國(guó)的往來(lái)。燕、代、秦、趙四國(guó)也從衡山召回了使者。衡山國(guó)的兵器已經(jīng)賣(mài)光，魯國(guó)侵占了他的南部，齊國(guó)侵占了他的北部。他自量沒(méi)有后器招架兩大敵國(guó)，便奉國(guó)而降齊了。10、1．引資料（引用）更有說(shuō)服力的說(shuō)明了唐朝服飾色彩華麗，追求時(shí)尚。增添文章文采；舉例子，引用具體的事例更具體的說(shuō)明了唐朝人們追逐時(shí)尚，體現(xiàn)說(shuō)明文準(zhǔn)確性。2．參考示例：自由（答自然、個(gè)性獨(dú)立、隨性、率性、率真等意思對(duì)均可）【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的分析能力。說(shuō)明方法包括：舉例子、分類(lèi)別、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義等。做題時(shí)首先要了解說(shuō)明文的這些常用說(shuō)明方法及特征，再結(jié)合文意分析。“《燕京五月歌》中”是引資料，說(shuō)明了唐朝服飾色彩華麗，追求時(shí)尚。增添了文章文采，有說(shuō)服力；著重介紹安樂(lè)公主的百鳥(niǎo)裙是運(yùn)用了舉例子說(shuō)明方法，說(shuō)明唐代人追求時(shí)尚，追求服飾色彩華麗的審美意識(shí)。2．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。由“許多士人袒胸露臂，披發(fā)跣足。寬衣博帶成為上至王公貴族下至平民百姓的流行服飾”分析，魏晉時(shí)期擺脫了漢代儒教的禮法束縛，直接展示人格個(gè)性之美，所以橫線處可填寫(xiě)“個(gè)性、率真”等審美主張。11、1．幫“我”婆婆買(mǎi)菜并打理得整整齊齊；帶病在院子里種下很多美麗的花兒。2．（1）“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護(hù)花種的樣子，（2）“折騰”原意指反復(fù)做某事。文中指陳家老四身患重病仍然堅(jiān)持在院子里種花，表達(dá)了陳家老四的積極樂(lè)觀。3．景物描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)春天葉和花蓬勃生長(zhǎng)的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時(shí)日不多作對(duì)比，烘托了我對(duì)陳家老四的憐惜和同情。4．內(nèi)容上交代了陳家老四種花的原因，以特別的方式重新存活，陪伴母親，表現(xiàn)了陳家老四的善良和孝順；深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛(ài)和精神可以永遠(yuǎn)留傳【解析】

1．本文是敘述類(lèi)文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第3段寫(xiě)陳家老四幫“我”婆婆買(mǎi)菜并打理得整整齊齊；第11段寫(xiě)陳家老四帶病在院子里種下很多美麗的花兒。2．體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語(yǔ)的角度分析作答。（1）“他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒”中的“托”本義：用手掌小心翼翼地捧著。語(yǔ)境義：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陳家老四小心翼翼用心呵護(hù)花種的狀態(tài)。（2）“天天在院子里折騰”中的“折騰”本義：對(duì)事物進(jìn)行翻來(lái)覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動(dòng)作形態(tài)。就是沒(méi)事找事，無(wú)事生非；朝令夕改，忽左忽右；重復(fù)做一些無(wú)意義無(wú)關(guān)聯(lián)不必要的事情。語(yǔ)境義：這里是貶詞褒用，生動(dòng)地刻畫(huà)了陳家老四身患重病仍然堅(jiān)持在院子里種花的情形。答題時(shí)在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物不服輸、頑強(qiáng)樂(lè)觀的性格。3．環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析?！按禾斓臍庀?，正在蓬勃?？諝庵?，滿(mǎn)布著新生命的香，葉在長(zhǎng)，花在開(kāi)”這句話(huà)通過(guò)描寫(xiě)春天葉和花蓬勃生長(zhǎng)的氣息，與身患重病的陳家老四生命即將消逝形成對(duì)比，渲染了凄涼（黯然）的氛圍。答作用時(shí)，還要答出我對(duì)陳家老四的憐惜和同情的情感。分析出景物特點(diǎn)與讀懂文章情節(jié)是作答的關(guān)鍵。4．某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。此處結(jié)尾寫(xiě)出了陳家老四種花是“以另一種方式”重新存活，陪伴母親，表達(dá)了作者對(duì)陳家老四善良和愛(ài)心的感動(dòng)之情，深化了“愛(ài)和精神”這一中心。在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)“種愛(ài)”這一標(biāo)題?！军c(diǎn)睛】環(huán)境描寫(xiě)的作用。1、環(huán)境描寫(xiě)可以見(jiàn)出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫(xiě)還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。三、應(yīng)用12、①DC②示例：三千里山河辭別垂淚兩行【解析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合詞牌名的格調(diào)分析。要求學(xué)生識(shí)記