課件借鑒小班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)：漂亮的小背心

[課件借鑒]小班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)：漂亮的小背心課程目標(biāo)：通過小班游戲的方式，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和合作精神，并提升他們的審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：漂亮的小背心（每人一件）、彩色布料、剪刀、膠水、織帶、彩筆、游戲區(qū)域。

活動(dòng)一：認(rèn)識材料

1.介紹彩色布料的種類和特點(diǎn)，讓幼兒觸摸、感受。

2.切割成小塊彩色布料（每塊大小適中），放置于游戲區(qū)域內(nèi)。

活動(dòng)二：穿梭游戲

1.將幼兒分成若干小組，每組均配備一塊彩色布料。

2.游戲開始時(shí)，每組的第一位幼兒需要穿過游戲區(qū)域，尋找和自己所持彩色布料相同顏色的布塊，然后回到起點(diǎn)。

3.第一位幼兒完成后，下一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，直到所有幼兒均完成。

活動(dòng)三：制作漂亮的小背心

1.準(zhǔn)備一件款式簡單的小背心樣板。

2.將每個(gè)小組的成員聚集在一起，共同商討并設(shè)計(jì)屬于他們的小背心。幼兒可以使用彩色布料、膠水、織帶等裝飾工具。

3.在指導(dǎo)下，幼兒將設(shè)計(jì)出的背心圖案用剪刀小心地剪裁，然后粘貼在樣板上。

4.完成后，每個(gè)小組向其他小組展示他們設(shè)計(jì)的小背心。

活動(dòng)四：背心時(shí)裝秀

1.所有小組將自己設(shè)計(jì)的小背心穿在身上，并進(jìn)行時(shí)裝秀。

2.幼兒們可以模仿模特走秀的姿勢，展示自己設(shè)計(jì)背心的美麗。

3.打分環(huán)節(jié)：讓每個(gè)小組的成員對其他小組設(shè)計(jì)的背心進(jìn)行評分，從而選出最受歡迎的背心設(shè)計(jì)。

活動(dòng)五：總結(jié)分享

1.邀請幼兒們共同回顧整個(gè)游戲過程。

2.引導(dǎo)幼兒們討論他們在游戲中遇到的困難和解決問題的方法。

3.提醒幼兒們，每個(gè)小組的成員都做出了重要的貢獻(xiàn)，分享背心時(shí)裝秀的快樂體驗(yàn)。

通過這一系列的小班游戲教學(xué)活動(dòng)，幼兒們不僅能夠鍛煉動(dòng)手能力，提高觀察力，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)和制作漂亮的小背心，還能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力?；顒?dòng)六：反思和延伸

1.為了讓幼兒們對今天的活動(dòng)有更深入的理解，可以引導(dǎo)他們回答一些問題，比如：

-自己在游戲中有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？

-與小組成員一起設(shè)計(jì)和制作背心的過程中，有哪些困難和挑戰(zhàn)？怎么解決的？

-背心時(shí)裝秀中認(rèn)為哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)最好？為什么？

2.鼓勵(lì)幼兒們互相分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，激發(fā)他們的思考和表達(dá)能力。

3.給予積極的反饋和鼓勵(lì)，關(guān)注每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和成長。

延伸活動(dòng)：

1.制作紙板背心：在游戲結(jié)束后，給幼兒提供紙板和彩色紙張，讓他們自己設(shè)計(jì)和制作紙板背心。鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，可以利用剪紙、貼紙等素材裝飾，展示出自己的想象力。

2.比賽背心設(shè)計(jì)：為幼兒們設(shè)置一個(gè)背心設(shè)計(jì)比賽，讓他們以小組為單位，用自己的想法和創(chuàng)意設(shè)計(jì)一件背心。每個(gè)小組都可以用彩色布料、裝飾物等材料進(jìn)行制作。最后，評委評選出最佳設(shè)計(jì)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.職業(yè)背心制作：引導(dǎo)幼兒們思考不同職業(yè)的特點(diǎn)和標(biāo)志，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行背心設(shè)計(jì)。比如，警察背心可以使用藍(lán)色和黃色的布料裝飾，醫(yī)生背心可以使用白色和紅色的布料裝飾。通過這樣的活動(dòng)，可以幫助幼兒對職業(yè)有更深入的了解和認(rèn)識。

總結(jié)：

通過這個(gè)小班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)，幼兒們在玩樂中學(xué)習(xí)，提高了動(dòng)手能力、觀察力和合作精神。同時(shí)，他們還通過設(shè)計(jì)、制作和展示漂亮的小背心，培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力。這種以游戲?yàn)榛A(chǔ)的教學(xué)方法，使幼兒們在積極主動(dòng)的參與中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了他們的自信心和合作意識。

在今后的教學(xué)中，教師可以根據(jù)幼兒的興趣和需求，靈活運(yùn)用游戲教學(xué)的方法，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，提供更多的選擇，讓幼兒充分參與其中，發(fā)展他們的各項(xiàng)能力。此外，教師也可以積極引導(dǎo)