畢業(yè)論文開題報告格式

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁畢業(yè)論文開題報告格式畢業(yè)論文開題報告怎么寫?有什么格式嗎?那么，下面是我給大家介紹的畢業(yè)論文開題報告格式，盼望對大家有關心。

步驟/方法

論文討論的目的和意義

論文討論的目的：是指論文需要解決什么樣的問題，這些問題解決后帶來的成果是什么。理解了這個就能把我討論的方向，而不用做無謂的寫作。

論文討論的意義：分為理論指導意義和實踐指導意義。理論指導意義是對以往討論的拓展和深化，實踐討論意義是對當前工作開展的指導作用。

國內(nèi)外文獻綜述

文獻綜述主要是簡要介紹別人已有的討論成果，并作出合理的評價。主要技巧有：

技巧一：瞄準主流。

主流文獻，如該領域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的討論報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學術文章，通常是不會忽視該領域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用學校圖書館的“中國期刊網(wǎng)”、“外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年月甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有保藏，但是國圖卻是一本不少(國內(nèi)出版的全部圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還保藏了許多討論中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。

技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。

做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不肯定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份討論中國政策過程的書單，還特殊記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對于特殊重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開頭寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。技巧三：要根據(jù)問題來組織文獻綜述?？催^一些文獻以后，我們有很劇烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯麗。仿佛肯定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開拓道路，這條道路原來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，沉迷風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要糊涂：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

討論的主要內(nèi)容

提出自己的討論方向和觀點。詳細的討論方向中要提出有創(chuàng)新價值的觀點。并且，初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。由此更能理解“論文擬討論解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

論文采納的關鍵技術路線

關鍵技術路線是論文討論的方法。一般有文獻綜述法，調(diào)研法，實證法等。詳細的內(nèi)容需要你根據(jù)討論內(nèi)容而定。

參考文獻

論文寫作前需要閱讀大量的參考文獻，在其次步的文獻綜述里，也會涉及到參考文獻的引用。在次列出全部的參考文獻，根據(jù)特定的格式整理。

整理開題報告的格式

開題報告有特別的格式要求。舉例說明：

一、討論的目的及其意義

二、討論的主要內(nèi)容

1、2、3、4、5、

三、討論的主要方法和手段

1、2、3、4、

四、參考文獻

[1]、[2]、[3]、[4]

留意事項

開題報告的寫作肯定要結合論文的詳細討論來寫，不能太偏理論化，要把論文擬采納的方法詳細到點上去。

開題報告不是前人討論成果的堆砌排列，簡要介紹別人的討論成果，重點突出論文的創(chuàng)新點

畢業(yè)論文開題報告范文

同學姓名：學號：

院(系)：中文系

專業(yè)漢語言文學專業(yè)

題目：解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭

指導老師：

20xx年xx月xx日

開題報告填寫要求

1.開題報告作為畢業(yè)論文(設計)答辯委員會對同學答辯資格審查的依據(jù)材料之1。此報告應在指導老師指導下，由同學在畢業(yè)論文(設計)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導老師簽署看法及院、系審查后生效;

2.開題報告內(nèi)容必需用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)1設計的電子文檔標準格式(可從教務處網(wǎng)址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應準時交給指導老師簽署看法;

3.有關年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“x年4月26日”或“-04-26”。

4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫標準》(韓教字[]53號)執(zhí)行

畢業(yè)論文(設計)開題報告

1.本課題的目的及討論意義

討論目的：

張愛玲與電影有過長期親熱的接觸，在小說寫作中制造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說消失的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的微小獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

討論意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說消失的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。

2.本課題的國內(nèi)外的討論現(xiàn)狀

國內(nèi)討論現(xiàn)狀：

國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的討論主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

(1)討論張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;

(2)討論張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;

(3)討論張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

(4)討論張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外討論現(xiàn)狀：

海外討論對張愛玲的討論可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響討論分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。

3.本課題的討論內(nèi)容和方法

討論內(nèi)容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均漂浮在凄冷荒蕪的宿命軌道上。本文嘗試依據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中消失的恐怖鏡頭進行討論、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的微小獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

討論方法：

本文采納比較討論的方法，依據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學術界既有討論資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的討論書籍及其評論等動身，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中消失的恐怖鏡頭進行討論、闡釋。

4.本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

x年11月—x年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

x年2月—x年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

x年3月—x年4月：論文修改。聽取老師看法，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。

x年4月——：定稿。

預期效果：

本文結合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中消失的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的微小獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5.已查閱參考文獻：

書籍：

1、張愛玲，《張愛玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，x年6月第1版。

2、金宏達，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術出版社，20xx年1月第1版。

3、張新奇，《20世紀上半期中國文學的現(xiàn)代意識》【M】。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。

4、宋家宏，《走進荒蕪——張愛玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。

5、李稚田，《第3類時空》【M】。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。

6、吳戰(zhàn)壘，《電影觀賞》【M】。浙江：浙江高校出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術出版社，20xx年9月第1版。

學術論文:

1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，20xx年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，x年第6期第140頁。

3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視高校報，20xx年第4期第38頁。

4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工高校學報(社會科學版)，第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范專科學校學報，20xx年02期，第39頁。

7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族高校學報(社會科學版)，20xx年第30卷第4期第40頁。

8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向