高中語文圖表轉(zhuǎn)換練習(xí)

關(guān)于高中語文圖表轉(zhuǎn)換練習(xí)一、以表格為命題材料二、以示意圖為命題材料三、以方位圖為命題材料四、以流程圖為材料

考題類型第2頁,共94頁，2024年2月25日，星期天此類題將詳細(xì)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，這些數(shù)據(jù)是有規(guī)律地排列著的，做題時要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準(zhǔn)確地把相關(guān)信息表述出來。一、以表格為命題材料第3頁,共94頁，2024年2月25日，星期天設(shè)題方式：一般設(shè)置兩道問題第一題往往是對圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生要把握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息。第二題往往是對圖表所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述。要求考生要注意和圖表直接相關(guān)的內(nèi)容，盡量不要跳過圖表內(nèi)容，進(jìn)行隨意的推測。一般表述內(nèi)容是和圖表相關(guān)的最直接的內(nèi)容。第4頁,共94頁，2024年2月25日，星期天答題技巧：

①對圖表畫面內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，一般不能進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)，只需把圖表內(nèi)容客觀地表述（說明）出來即可。不要加入自己的看法。一般用描述性的語言回答。

②對圖表所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述：這個問題就可以用自己的觀點(diǎn)來表述了，也就是自己從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。一般用議論性的語言回答。第5頁,共94頁，2024年2月25日，星期天注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等第6頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1、（1995全國卷）選用下面表內(nèi)的資料，就某地區(qū)女職工增長人數(shù)及增長率，用列數(shù)字、作比較的方法，在后面的空格處續(xù)寫句子。（6分）

某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長情況對照表

男性職工女性職工人數(shù)（萬人）1980年1987年1994年

64.474.185

35.84564.8增長比（％）1987年比1980年1994年比1987年

115114.7

125.7144第7頁,共94頁，2024年2月25日，星期天要求：①續(xù)寫的內(nèi)容要與上文銜接，句子通順、連貫；②數(shù)字的表述與書寫要正確、規(guī)范；③第一處不得超過14字，第二處不得超過36字。

某地區(qū)十分重視婦女在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，廣開就業(yè)門路。1980年到1994年，該地區(qū)婦女就業(yè)的人數(shù)有了顯著的增加，婦女就業(yè)的增長率越來越高于男性，

這些具體數(shù)字反映了婦女的社會地位得到了明顯提高。[答案]①由35.8萬人增加到64.8萬人（或：由358000人增加到648000人）。②前七年男女職工的增長率分別為115%和125.7%，后七年則為114.7%和144%(或前七年男女職工分別增長了15%和25.7%,后七年增長了14.7%和44%)。第8頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1、

閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:

圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目（冊）

20000250004000015000【課堂遷移】

解題思考：調(diào)查什么？情況如何？把相關(guān)詞語圈劃出來。第9頁,共94頁，2024年2月25日，星期天解析

試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結(jié)論。題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)。從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無損”等四個方面進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，用四個不同數(shù)字(總共10萬冊，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。難的是另一條結(jié)論從何而來呢?只要細(xì)看一下文字信息，其中有“學(xué)生閱覽室”的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來學(xué)生正是損壞的主體，這就涉及學(xué)生的道德水平、公德意識，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。第10頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

1、

閱讀下面的圖表，完成后面的題目：某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴(yán)重

圖書數(shù)目(冊)

20000250004000015000

統(tǒng)計(jì)反映的情況2.從中得到什么結(jié)論學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。該校大部分的圖書(或80%的圖書)存在不同程度的損壞現(xiàn)象。第11頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2.注意題目中的重要文字。有的題目中還隱含了以某個具體對象作為答案的主語。1.注意在表達(dá)中反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。如表程度范圍的“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”第12頁,共94頁，2024年2月25日，星期天重申：表文轉(zhuǎn)換題解題思路及注意事項(xiàng)：

答題技巧：①對圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)，主語一般是題目的調(diào)查對象，謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。

②第二問一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。第13頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1．下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個材料，完成后面的題目。從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即

(20個字以內(nèi))時間分配

16個無意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù)

5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù)

立刻

4小時后

立刻

4小時后全部時間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶

74484226用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。

第14頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

下表是某省關(guān)于教師作文評分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題。作文評分誤差抽樣調(diào)查表作文編號001002003004005006007008009010閱卷教師大學(xué)教師中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中學(xué)教師上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等第15頁,共94頁，2024年2月25日，星期天抽樣調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)教師和中學(xué)教師對60%的作文在評分時存在明顯的誤差，其中30%評分誤差很大。

第16頁,共94頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出簡要的建議。項(xiàng)目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％被調(diào)查小學(xué)生的品牌識別能力第17頁,共94頁，2024年2月25日，星期天結(jié)論：1、小學(xué)生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強(qiáng)?！廖醋x懂表格中的數(shù)字趨勢2、消費(fèi)時要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)?！翢o中生有3、小學(xué)生購物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高?！廖纯紤]對象正確：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費(fèi)傾向。對象數(shù)據(jù)項(xiàng)目角度第18頁,共94頁，2024年2月25日，星期天對小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出建議：2、不要購物時只關(guān)注品牌，還要加強(qiáng)對品牌的識別能力。1、要關(guān)注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。3、不要過分注重品牌效應(yīng)，要把更多注意力放在學(xué)習(xí)上?！痢痢琳`解用意誤推離題正確：要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費(fèi)行為，不能盲目攀比，趕時髦?？垲}辨證針對性第19頁,共94頁，2024年2月25日，星期天二、以示意圖為命題材料此類題目將數(shù)據(jù)以坐標(biāo)或柱狀圖等直觀的圖形顯示出來，用以表示兩個或多個關(guān)系項(xiàng)來向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認(rèn)真弄清題設(shè)，搞清關(guān)系，然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律，解決問題。

第20頁,共94頁，2024年2月25日，星期天07年遼寧卷下圖是2000年至2006年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率和世界平均增長率的統(tǒng)計(jì)表。請用簡明的文字概括其異同點(diǎn)。（不超過40字）并對此表所反映的我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r加以簡要評述。（不超過20字）答案：共同點(diǎn)：都在增長。不同點(diǎn)：中國是穩(wěn)定性增長，世界是起伏性增長。評述：我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。第21頁,共94頁，2024年2月25日，星期天根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，知曉自己的成績的人，比不知曉者學(xué)習(xí)的動機(jī)較強(qiáng)。美國心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對象，在前九天，A組知道自己的成績，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明（

，）請看下圖。可見（

。）（限25字以內(nèi)作答）。A組（分?jǐn)?shù)）A組第22頁,共94頁，2024年2月25日，星期天答案：結(jié)果證明：知曉自己成績的一組，效果高于不知曉自己成績的一組?？梢姡韩@悉個人的成績，是激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的有力刺激。

第23頁,共94頁，2024年2月25日，星期天07年山東卷下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請仔細(xì)閱讀，用簡明語言完成后面的題目。（5分）（1）由圖表得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）針對結(jié)論提出建議：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第24頁,共94頁，2024年2月25日，星期天（1）動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；

動畫片來源，日本一家獨(dú)大。（2）略第25頁,共94頁，2024年2月25日，星期天下面是某機(jī)構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？第26頁,共94頁，2024年2月25日，星期天參考答案：（1）.從表中可以看出，絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。（2）.A.教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密，會降低教材的吸引力。

B.教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會使教材得不到廣大師生的青睞。

C.在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系第27頁,共94頁，2024年2月25日，星期天例（2002年海淀一模）將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字。截至1998年6月，全國注冊的私營企業(yè)比1997年6月增長情況比較表:全國注冊的私營全國注冊的私營全國注冊的私營企業(yè)戶數(shù)企業(yè)的從業(yè)人員企業(yè)的注冊資金104萬戶1458萬人6554億元1997年6月1998年6月1997年6月1998年6月1997年6月1998年6月100℅100℅100℅123℅124℅153℅第28頁,共94頁，2024年2月25日，星期天[答案]截止1998年6月，我國私人企業(yè)注冊企業(yè)達(dá)362萬戶，從業(yè)人員數(shù)為3,218萬人，注冊資金達(dá)9,556億元，分別比1997年同期增長23%、24%和53%。

[解析]

三幅柱狀圖分別提供了1997年6月和1998年6月的私企注冊戶數(shù)、從業(yè)人員、注冊資金的數(shù)據(jù)。在作答時，讀懂示意圖所示之意最為關(guān)鍵。第29頁,共94頁，2024年2月25日，星期天例（2006年如皋模擬）下圖是教育部門對學(xué)生綜合實(shí)踐活動的調(diào)查表，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的看法學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的現(xiàn)狀請整合兩個圖表所反映的情況，寫出結(jié)論：（4分）答：第30頁,共94頁，2024年2月25日，星期天[答案]絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為綜合實(shí)踐活動對個人發(fā)展有幫助；但是大多數(shù)的學(xué)生沒有參加或沒有機(jī)會參加綜合實(shí)踐活動。

[解析]

審題時需特別注意這是一個二圖連讀題，將兩個坐標(biāo)系結(jié)合起來對比著解讀方能更好地把握作者意圖。第31頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1.下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。學(xué)生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學(xué)生課外閱讀活動頻次

某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動的時間不等，其時間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明：學(xué)生閱讀能力與課外讀書時間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動有利于提高學(xué)生的閱讀能力?！就茢嗫偨Y(jié)】題

第32頁,共94頁，2024年2月25日，星期天文字轉(zhuǎn)換題1、標(biāo)志性詞語有：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對象、比較的各個項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。第33頁,共94頁，2024年2月25日，星期天［解題思路］1、認(rèn)真審題——弄清比較的對象、比較的角度、題目要求2、分析數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)規(guī)律

圖表是將多項(xiàng)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行比較，所以要分析表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)變化的特點(diǎn)，找到變化的規(guī)律。（如：坐標(biāo)曲線要抓住曲線變化規(guī)律；柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化）3、明確要求，規(guī)范答題對象、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。（最后復(fù)核檢查）第34頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

解題注意事項(xiàng)：

1、

注意題目中的標(biāo)志性詞語：信息推斷題題干中往往有“該圖表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等標(biāo)志性詞語。記得留意題目中的調(diào)查主體，調(diào)查目的。2、注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確。如表程度范圍的“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“約幾成”等。3、復(fù)核答案，看是否遺漏、多余、誤推等。

第35頁,共94頁，2024年2月25日，星期天此類題通常是提供一幅方位示意圖，要求考生給游客描繪去某地的路徑或是某地在某個區(qū)域的具體方位。做好這種考題的關(guān)鍵是要求考生能準(zhǔn)確識別并清楚地交待好方位。三、以方位圖為命題材料第36頁,共94頁，2024年2月25日，星期天(2006年全國Ⅱ卷)2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）第37頁,共94頁，2024年2月25日，星期天從奧運(yùn)主體育場向北上走，順著奧運(yùn)水系前進(jìn)，中國科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園。審題不清，用語不準(zhǔn)（缺乏常識），有語病中國科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運(yùn)水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運(yùn)主體育場。方位表述不準(zhǔn)中國科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運(yùn)水系，南邊是奧運(yùn)主體育場，北邊是森林公園。沒注意“用語富于變化”的要求第38頁,共94頁，2024年2月25日，星期天參考答案：中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場，北鄰森林公園。（地圖---注意：方位表述恰當(dāng)／此題還應(yīng)注意用語富于變化）讓學(xué)生積累一些表方位的詞語第39頁,共94頁，2024年2月25日，星期天答出“中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)”，給1分；中國科學(xué)技術(shù)館新館與圖中三處標(biāo)識物的位置關(guān)系表述準(zhǔn)確（方位順序不計(jì)），每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。第40頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2、請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（5分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國際會議中心。第41頁,共94頁，2024年2月25日，星期天[小結(jié)]方位圖答題注意：1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰第42頁,共94頁，2024年2月25日，星期天反饋練習(xí)第43頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1、閱讀下面圖表，回答(1)、(2)兩題古調(diào)類普通話徐州話例調(diào)類字出白百木詩時古老近放大什么話和調(diào)值平聲上聲去聲入聲陰平55陽平35上聲214去聲51陰平313陽平55上聲35去聲51入聲去向分別歸入陰平、陽平、上聲、去聲調(diào)類(1)根據(jù)圖表所示，說明普通話中去聲的來源。

(2)比較普通話和徐州話，得出的結(jié)論是：

第44頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

[答案](1)普通話去聲來源于古調(diào)類中的去聲和入聲的一部分。(2)普通話和徐州話都有陰平、陽平、上聲、去聲四個調(diào)類，且去聲調(diào)值(51)相同，古調(diào)中的入聲在這兩種話體中分別歸入了陰平、陽平、上聲、去聲調(diào)類。但二者在陰平、陽平、上聲的調(diào)值差別很大。第45頁,共94頁，2024年2月25日，星期天[分析]

本圖表比較角度和比較項(xiàng)目多，包含的信息復(fù)雜，讀圖若不理清思路，找到突破口，在答案要點(diǎn)組織上很可能丟失信息。如第一問“普通話去聲的來源”有的學(xué)生歸結(jié)為“去聲和入聲”，忽視了“古調(diào)類”“上聲的一部分”范疇的限制。第二問最易在回答時遺漏信息要點(diǎn)，有的學(xué)生歸結(jié)為：“普通話和徐州話都有陰平、陽平、上聲、去聲四個調(diào)類，去聲調(diào)值相同?！钡屑?xì)一分析，對這兩種話體，既要比較其相同點(diǎn)，又要比較其差異。第46頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2、下表是某省關(guān)于教師作文評分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題。作文評分誤差抽樣調(diào)查表作文編號001002003004005006007008009010閱卷教師大學(xué)教師中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中學(xué)教師上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等第47頁,共94頁，2024年2月25日，星期天[答案]抽樣調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)教師和中學(xué)教師對60%的作文在評分時存在明顯的誤差，其中30%評分誤差很大。[分析]

這是一份抽樣圖表，對信息歸結(jié)和推斷時，要對大學(xué)教師和中學(xué)教師在哪些作文評分上相同、哪些不同。從樣本中看出整體情況，求出概率，管中窺豹，得出結(jié)論?；卮饡r有的學(xué)生表述為“意見比較一致”，過于籠統(tǒng)；有的學(xué)生回答為“對2、3、7號作文卷評分有明顯誤差”，顯然學(xué)生不理解什么叫抽樣調(diào)查。

第48頁,共94頁，2024年2月25日，星期天3、根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（4分）年份門票價格（元）游客量（萬人次）旅游收入（億元）200125471.1200230701.82003401002.52004701253.5200512030（第一季度）1.9（第一季度）

(1)用一句話概括該旅游景點(diǎn)前四年的發(fā)展情況：

(2)

如果樂觀預(yù)測，該旅游景點(diǎn)2005年的情況可能是：

第49頁,共94頁，2024年2月25日，星期天答：⑴雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。答：⑵游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大幅上升。第50頁,共94頁，2024年2月25日，星期天4：下面是對某中學(xué)100名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果。根據(jù)表內(nèi)資料回答問題。內(nèi)容、人數(shù)了解程度知道父母生日知道偶像歌星生日完全知道3192知道一點(diǎn)，但不完全465完全不知道233通過對以上表格內(nèi)容的分析，統(tǒng)計(jì)中反映什么？你由此得出的結(jié)論是什么：該校學(xué)生知道父母生日知道偶像歌星生日的人比學(xué)生對于父母的了解不及明星，缺少對父母的關(guān)心。少。1.2.第51頁,共94頁，2024年2月25日，星期天5、從2008年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測評機(jī)構(gòu)對市民做了“你更喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)目還是西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。調(diào)查對象調(diào)查項(xiàng)目

青少年中老年

更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日41.7%73.8%更喜歡過西方節(jié)日58.3%26.2%在我國中，青少年比中老年人更喜歡過西方節(jié)日。根據(jù)上表得出結(jié)論:表格反映情況：我國青少年對傳統(tǒng)節(jié)日比較冷淡，要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育.第52頁,共94頁，2024年2月25日，星期天6、某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國貨。調(diào)查結(jié)果如下表：品牌認(rèn)同率品牌認(rèn)同率格蘭仕微波爐33.1%飄柔洗發(fā)香波63.7%澳柯瑪冰柜21.5%玉蘭油75.8%蒙妮坦服裝26.4%舒膚佳香皂68.9%注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比調(diào)查結(jié)果是有趣的。右邊三個外國品牌，

，對于左邊三個真正的中國品牌，

。造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，就是

。人們認(rèn)為是國貨的比例比較高；認(rèn)為是國貨的比例反而偏低；中國貨愛取洋名。第53頁,共94頁，2024年2月25日，星期天7：下面是某權(quán)威資料統(tǒng)計(jì)、預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請根據(jù)表格內(nèi)容寫一個描寫地球狀況的比喻句。10萬年前300年前1987年1999年2025年2095年320萬5.4億50億60億約90億約102億答：(參考)地球，一艘傾斜的太空船。第54頁,共94頁，2024年2月25日，星期天8、下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料，請根據(jù)這份資料內(nèi)容，回答下面的問題。我國轎車供求

年份20012002200320042005（預(yù)計(jì)）轎車需求量(萬輛)72105138266346轎車產(chǎn)量(萬輛)70106192349471從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量

。從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量相比

。由此，我們可以得出一個結(jié)論：

。

第55頁,共94頁，2024年2月25日，星期天（1）我國轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預(yù)計(jì)這種情形將更加突出；（3）適當(dāng)控制汽車產(chǎn)量，使我國轎車需求量與產(chǎn)量同步增長。（分析：看圖表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個規(guī)律就是答案。本題從橫看，我國轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長趨勢；從豎看，2001年我國轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國轎車產(chǎn)量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時，還要注意審清題干要求。）

第56頁,共94頁，2024年2月25日，星期天解答這種圖表轉(zhuǎn)換文字題，要做到：（一）看題干，明要求。這樣才能準(zhǔn)確把握方向，確定思維角度，有的放矢。（二）看冠名，立主體。準(zhǔn)確看準(zhǔn)圖表的名稱，明確思考、推斷、歸結(jié)的主體和著眼點(diǎn)，避免舍本逐末、主次顛倒。（三）看構(gòu)成，理關(guān)系。理清點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系，確定其表示的意向及含義。（四）看變化，斷實(shí)質(zhì)。借助于對應(yīng)出的圖像、結(jié)果（表值）的變化來推斷它的意向，揣摩圖表的意義，揭示圖表的實(shí)質(zhì)，從而給圖表下出結(jié)論。第57頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

四、以流程圖為材料第58頁,共94頁，2024年2月25日，星期天流程圖做題注意：1、看清楚題目要求，明確陳述對象是什么2、把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3、分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。第59頁,共94頁，2024年2月25日，星期天06年廣東題1.科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。討論:這種題型與前面所做的題有什么不同?（讓學(xué)生自己歸納題型的特點(diǎn)）流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個事件的流程答題時注意把整個過程表述清楚歸納檢驗(yàn)證實(shí)演繹第60頁,共94頁，2024年2月25日，星期天看看這些答案能拿多少分?1、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問題。2、科學(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見新的問題等方式來實(shí)現(xiàn)的。2分遺漏環(huán)節(jié)、語句不通順、對原意理解不準(zhǔn)、缺陳述對象4分用語不夠準(zhǔn)確第61頁,共94頁，2024年2月25日，星期天科學(xué)知識增長的模式是這樣的：從觀察個別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問題。用一些詞把幾個環(huán)節(jié)連綴起來（注意關(guān)系）第62頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2.清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗(yàn)時曾說過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程?，F(xiàn)實(shí)之竹眼中之竹胸中之竹畫中之竹審美選擇改造加工形諸畫卷第63頁,共94頁，2024年2月25日，星期天“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程?，F(xiàn)實(shí)之竹眼中之竹胸中之竹畫中之竹(1).看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫成畫中之竹。審美選擇改造加工形諸畫卷沒審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)?shù)?4頁,共94頁，2024年2月25日，星期天（2）先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫卷成畫中之竹。缺了陳述對象,用詞不當(dāng),表意不清晰[參考答案]竹畫創(chuàng)作的過程是這樣的：現(xiàn)實(shí)生活中的竹子，經(jīng)過畫家的審美選擇，成為畫家眼中的竹子，再經(jīng)過改造加工，成為畫家胸中的竹子，最后經(jīng)畫家之手便成為畫卷中的竹子。第65頁,共94頁，2024年2月25日，星期天3、請用較簡潔的語言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。（6分）（字?jǐn)?shù)在120字左右，要求寫出每個步驟的含義）服裝類產(chǎn)品工藝流程圖驗(yàn)布裁剪印繡花縫制整燙檢驗(yàn)包裝第66頁,共94頁，2024年2月25日，星期天3、請用較簡潔的語言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。（6分）（字?jǐn)?shù)在120字左右，要求寫出每個步驟的含義）服裝類產(chǎn)品工藝流程圖驗(yàn)布裁剪印繡花縫制整燙檢驗(yàn)包裝要加工服裝類產(chǎn)品工藝，首先要驗(yàn)布，檢驗(yàn)布料的材料，跟著要對檢驗(yàn)合格的布進(jìn)行裁剪，裁剪完成后要印上繡花，讓布料更美觀，緊接著就是最重要的一步了，要將印上繡花的布料進(jìn)行縫制衣服的大致的款式，再進(jìn)行整燙，這就完成一件衣服了，最后還要對衣服進(jìn)行檢驗(yàn)包裝，就可以在市面出售了

表達(dá)不規(guī)范流暢、把兩環(huán)節(jié)合并了、多寫了無關(guān)的東西第67頁,共94頁，2024年2月25日，星期天參考答案:

首先對布料進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否符合服裝用料的要求。接著把符合用料的布匹按設(shè)計(jì)圖紙加以裁剪，做成服裝的“各個零部件”。接著又把需要做圖案裝飾的零部件印上繡花。接著就把服裝的各個部件接邊縫制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接著把成品交給質(zhì)檢部門檢驗(yàn)質(zhì)量是否合格。最后把檢驗(yàn)合格的產(chǎn)品進(jìn)行包裝。

第68頁,共94頁，2024年2月25日，星期天4.讀下邊一段文字，做題。美國貝爾電信公司的申農(nóng)博士認(rèn)為，通訊就是在兩個系統(tǒng)之間傳播信息，即從信源發(fā)出信息，信息通過編碼變換成信號，信號在信道中傳輸，通過信道傳輸?shù)男盘栐偻ㄟ^譯碼變換成信息，信宿(接收者)就可以從中獲取信息。這種從通訊系統(tǒng)中提出的信息概念，被稱為狹義的信息概念。在下邊的方框和箭頭上填詞，以圖解申農(nóng)博士所說的信息傳遞經(jīng)過。（5分）第69頁,共94頁，2024年2月25日，星期天美國貝爾電信公司的申農(nóng)博士認(rèn)為，通訊就是在兩個系統(tǒng)之間傳播信息，即從信源發(fā)出信息，信息通過編碼變換成信號，信號在信道中傳輸，通過信道傳輸?shù)男盘栐偻ㄟ^譯碼變換成信息，信宿(接收者)就可以從中獲取信息。這種從通訊系統(tǒng)中提出的信息概念，被稱為狹義的信息概念。

發(fā)出信息變換信號傳輸信道變換信源信息第70頁,共94頁，2024年2月25日，星期天5、以下是某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請用簡潔的語言表述這一循環(huán)利用的過程。（可適當(dāng)運(yùn)用一些相關(guān)的科學(xué)知識）（5分）糞便果園底層空間增加土壤肥力蚯蚓養(yǎng)殖飼料雞糞雞場豬場出發(fā)點(diǎn)：雙箭頭的又如何表述？讓學(xué)生多關(guān)注這些常見的“圖”第71頁,共94頁，2024年2月25日，星期天誤例：果園底層空間可以直接用來蚯蚓養(yǎng)殖而進(jìn)行加工成飼料運(yùn)送的雞場，雞糞可直接或通過豬場間接供回蚯蚓養(yǎng)殖，最后增加果園的土壤肥力。審圖不準(zhǔn)，表述不清第72頁,共94頁，2024年2月25日，星期天糞便果園底層空間增加土壤肥力蚯蚓養(yǎng)殖飼料雞糞雞場豬場此農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用的過程是這樣的:果園的底層空間為蚯蚓養(yǎng)殖提供場所，養(yǎng)殖的蚯蚓又能為雞場提供飼料，雞場的雞糞經(jīng)過加工后也為豬場提供飼料；而豬場和雞場所產(chǎn)生的糞便融入土壤為蚯蚓提供養(yǎng)料的同時，經(jīng)蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后為果樹提供營養(yǎng)，如此循環(huán)利用。把方框和方框的關(guān)系，方框和箭頭上的文字的關(guān)系表述清楚雞糞第73頁,共94頁，2024年2月25日，星期天解答這種圖表轉(zhuǎn)換文字題，要做到：（一）看題干，明要求。這樣才能準(zhǔn)確把握方向，確定思維角度，有的放矢。（二）看冠名，立主體。準(zhǔn)確看準(zhǔn)圖表的名稱，明確思考、推斷、歸結(jié)的主體和著眼點(diǎn)，避免舍本逐末、主次顛倒。（三）看構(gòu)成，理關(guān)系。理清點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系，確定其表示的意向及含義。（四）看變化，斷實(shí)質(zhì)。借助于對應(yīng)出的圖像、結(jié)果（表值）的變化來推斷它的意向，揣摩圖表的意義，揭示圖表的實(shí)質(zhì)，從而給圖表下出結(jié)論。第74頁,共94頁，2024年2月25日，星期天本課總結(jié)

規(guī)律探尋圖表與文字的轉(zhuǎn)換

1.認(rèn)真審題，明確要求。

審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達(dá)的要求(單句還是復(fù)句)和字?jǐn)?shù)的限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫。第75頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2.仔細(xì)認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。

要認(rèn)真觀察并找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，抓信息要全面準(zhǔn)確。圖表式：兼顧圖表的各個要素；坐標(biāo)曲線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；柱狀餅式圖：抓住各要素的比例分配及變化情況；生產(chǎn)流程圖：抓住事理的時空、先后邏輯順序等。第76頁,共94頁，2024年2月25日，星期天3.依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。

反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢的有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”

“約幾成”等。第77頁,共94頁，2024年2月25日，星期天4.注意題中限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。5.根據(jù)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案。第78頁,共94頁，2024年2月25日，星期天

補(bǔ)充練習(xí)第79頁,共94頁，2024年2月25日，星期天1、行為科學(xué)家波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵模式（見下圖）。請你用文字清晰簡明周密地概括這種激勵模式。激勵努力績效公平評價滿足方向技能激勵努力

方向技能

績效公平評價滿足激勵激發(fā)努力努力產(chǎn)生績效公平評價績效公平評價使人感到滿足滿足刺激人努力第80頁,共94頁，2024年2月25日，星期天用激勵激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產(chǎn)生績效；公平地評價績效，又能使人感到滿足，進(jìn)而形成自覺的努第81頁,共94頁，2024年2月25日，星期天2：下表給出了26屆、第27界國奧林匹克運(yùn)動會上，獲得金牌前名的國家的獎牌情況。請用通順的語言描述中國在兩屆奧運(yùn)會上的表現(xiàn)。國家金牌銀牌銅牌美國443225俄羅斯262116德國201827中國162212法國15715意大利131012澳大利亞9923國家金牌銀牌銅牌美國392533俄羅斯322828中國281615澳大利亞162517德國141726法國131411意大利13813第26屆第27屆表述對象（主語）比較表格中的哪些項(xiàng)目？第82頁,共94頁，2024年2月25日，星期天3、從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語

某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表

調(diào)查項(xiàng)目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時以上

2小時以上

8小時以上

8小時以下吃早餐

不吃早餐

1小時以上

1小時以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著(),

(),()的情況①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

第83頁,共94頁，2024年2月25日，星期天4．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4

分）以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調(diào)查：

成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個煙民日均吸食支數(shù)全國

36．9%

66．9%

21

14

廣東

38．3%

72%

19

17

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

以下五條結(jié)論，寫出兩條即可：（1）廣東省吸煙嚴(yán)峻程度高于全國平均水平。（2）廣東省成人吸煙率高于全國。（3）廣東省男性吸煙率高于全國。（4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。（5）廣東省煙民日均消耗的