工廠供電-教學(xué)大綱

《工廠供電》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：工廠供電課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學(xué)時：64計劃學(xué)分：4先修課程：無選用教材：《工廠供電》，葉虹、呂梅蕾主編，2022年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本課程除可作為應(yīng)用型本科課程外，還適合作為高職高專、成人高校電類專業(yè)(電氣自動化技術(shù)、供用電技術(shù)、機電一體化技術(shù)等)“供配電技術(shù)”程的課程，也可供中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校同類專業(yè)學(xué)生選用，還可作為工程技術(shù)人員和管理人員的參考課程。二、課程簡介本課程結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求，按照“以工程項目為依據(jù)，以項目任務(wù)作為能力訓(xùn)練載體”的基本思路進(jìn)行編寫，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和解決現(xiàn)場實際問題的能力。本課程共6個項目，可使學(xué)生掌握中小型工廠供配電系統(tǒng)設(shè)計、運行及維護(hù)所必需的基本理論知識、基本技能，為今后從事供配電技術(shù)工作奠定初步的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識供配電系統(tǒng)認(rèn)知，工廠供電系統(tǒng)基本計算知識，工廠供電一次系統(tǒng)，工廠供電設(shè)備的進(jìn)擇與校驗，工廠供電系統(tǒng)繼電保護(hù)、防雷與接地，工廠供電系統(tǒng)的設(shè)計、運行與維護(hù)。L2問題分析工廠供電，就是指工廠所需電能的供應(yīng)和分配，亦稱工廠配電。電能是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動力。電能既易于由其它形式的能量轉(zhuǎn)換而來，又易于轉(zhuǎn)換為其它形式的能量以供應(yīng)用。電能在工業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)電氣化以后可以大大增加產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，減輕工人的勞動強度，改善工人的勞動條件，有利于實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化。從另一方面來說，如果工廠的電能供應(yīng)突然中斷，則對工業(yè)生產(chǎn)可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好工廠供電工作對于發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，有十分重要的意義。H3設(shè)計/開發(fā)解決方案本書立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，突出應(yīng)用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)的原則，根據(jù)供配電技術(shù)領(lǐng)域和崗位的需求，參照我國近年來新頒布的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫。本書采用項目任務(wù)驅(qū)動方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和解決現(xiàn)場實際問題的能力。H4研究L5使用現(xiàn)代工具L6工程與社會1.了解工廠供電對社會的影響和作用，以及相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。2.學(xué)會將工廠供電技術(shù)應(yīng)用于實際生產(chǎn)和社會服務(wù)中，為社會做出貢獻(xiàn)。M7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個人和團(tuán)隊1.學(xué)會個人發(fā)展和團(tuán)隊合作，提高個人和團(tuán)隊的綜合素質(zhì)。2.學(xué)會與他人合作和溝通，建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作氛圍。M10溝通學(xué)會禮貌且有效的溝通和表達(dá)，與客戶、同事和上級保持良好的溝通和協(xié)作。H11項目管理L12終身學(xué)習(xí)1.學(xué)會進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學(xué)會進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。M注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時類型1供配由系統(tǒng)認(rèn)知任務(wù)1.1供電系統(tǒng)概述任務(wù)1.2電力系統(tǒng)的額定電壓任務(wù)1.3電力系統(tǒng)中性點運行方式了解工廠供電系統(tǒng)電源方向的電力系統(tǒng)的一些基本知識及各種典型的工廠供電系統(tǒng):掌握電力系統(tǒng)的電能和電壓質(zhì)量問題及電力系統(tǒng)中性點的三種運行方式。8理論2工廠供電系統(tǒng)基本計算知識任條2.1電力負(fù)荷和負(fù)荷曲線任務(wù)2.2用電設(shè)備的設(shè)備容量任務(wù)2.3用電設(shè)備組計算負(fù)荷的確定仟務(wù)2.4全廠計算負(fù)荷的確定任務(wù)2.5尖峰電流及計算任務(wù)2.6短路的概述任務(wù)2.7無限大容量電力系統(tǒng)三相短路分析任務(wù)2.8短路電流的計算任務(wù)2.9短路電流的效應(yīng)討論和計算供電系統(tǒng)正常狀態(tài)下的運行負(fù)荷；討論和計算了供電系統(tǒng)在短路故障狀態(tài)下產(chǎn)生的電流及其效應(yīng)問題。18理論3工廠供電一次系統(tǒng)任務(wù)3.1高低壓電氣設(shè)備任務(wù)3.2工廠供電線路任務(wù)3.3工廠變配電所的主接線任務(wù)3.4工廠變配電所的布管和結(jié)構(gòu)了解高低壓電氣設(shè)備、工廠供電線路的接線方式、結(jié)構(gòu)；掌握主接線方案和主接線圖的基本要求，分析了一些典型主接線:掌握變配電所的所址選擇、布置、結(jié)構(gòu)等。10理論4廠供電設(shè)備的選擇與校驗任務(wù)4.1電氣設(shè)備的選擇與校驗任務(wù)4.2電力變壓器及其選擇任務(wù)4.3電流互感器和電壓互感器的選擇與校驗任務(wù)4.4工廠電力線路的選擇與校驗任務(wù)4.5照明設(shè)備及供電系統(tǒng)的選擇了解高低壓電氣設(shè)備的選擇與校驗、電力變壓器的實際容量和過負(fù)荷能力以及變電所主變壓器臺數(shù)和容量的選擇;掌握電流互感器和電壓互感器的選擇與校驗:了解工廠電力線路的選擇與校驗、照明設(shè)備及供電系統(tǒng)的選擇。12理論5工廠供電系統(tǒng)繼電保護(hù)、防雷與接地任務(wù)5.1工廠供電系統(tǒng)繼電保護(hù)任務(wù)5.2防腐任務(wù)5.3由氣設(shè)備的接地了解繼電保護(hù)的基本知識、常用的保護(hù)繼電器；掌握高壓線路、電力變壓器的繼電保護(hù)，以及工廠供電自動化技術(shù)；掌握防雷及電氣設(shè)備的接地相關(guān)知識。8理論6工廠供電系統(tǒng)的設(shè)計、運行與維護(hù)任務(wù)6.1工廠供電系統(tǒng)電氣設(shè)計任務(wù)6.2工廠供電系統(tǒng)的運行與維護(hù)任務(wù)6.3工廠電力線路的運行與維護(hù)了解工廠供電系統(tǒng)的設(shè)計原則、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計程序和要求及設(shè)計說明書的編寫；掌握工廠供電系統(tǒng)和工廠電力線路的運行和維護(hù)。8理論五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績課后作業(yè)6次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過例題展開學(xué)習(xí)，掌握相對應(yīng)的數(shù)據(jù)的計算方法。2.通過每個項目最后搭配的習(xí)題，鞏固知識點。學(xué)生課外閱讀參考資料《工廠供電》，葉虹、呂梅蕾主編，2022年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設(shè)本課程采用項目任務(wù)驅(qū)動方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和解決現(xiàn)場實際問題的能力。本課程具有以下特色。(1)體現(xiàn)應(yīng)用性、針對性?；A(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以掌握概念、強化應(yīng)用為重點，突出應(yīng)用性、針對性。本課程內(nèi)容深入淺出，結(jié)合實例、例題講述，圖文并茂。(2)體現(xiàn)可剪裁性和可拼接性。根據(jù)工作過程組織項目任務(wù)內(nèi)容，每個項目都以某一能力或技能的形成為主線。教學(xué)項目具有一定的可剪裁性和可拼接性，可根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)將內(nèi)容剪裁、拼接成不同類型的知識體系。(3)注重技術(shù)內(nèi)容的先進(jìn)性和