部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元練習(xí)卷 （培優(yōu)篇）（含答案）

部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元練習(xí)卷（培優(yōu)篇）（含答案）（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)第四單元練習(xí)卷

一．試題（共10小題）

1．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．躊躇（zhù）矜持（jīn）鼻涕（dì）籌劃（chóu）

B．驚嚇（hè）千仞（rèn）黯然（àn）繃帶（bēng）

C．俘虜（fǔ）難堪（kān）彼此（bǐ）手鐲（zhuó）

D．襄陽(yáng)（xiāng）衣裳（shang）山塢（wù）由衷（zhōng）

2．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．謄戀特殊尊重奔赴

B．慈祥慶祝施行顫抖

C．榮幸參謀鍛練年齡

D．診所藥劑煩忙慰問

3．下面不是邊塞詩(shī)人的是（）

A．王昌齡B．杜甫C．岑參D．高適

4．下列詩(shī)句表達(dá)的情感與其它三項(xiàng)不同的是（）

A．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

D．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

5．“卻看妻子愁何在"中“妻子”指的是（）。

A．妻子B．妻子和兒子

C．妻子和女兒D．妻子和兒女

6．下列句中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽完“共和國(guó)勛章"獲得者的動(dòng)人事跡，我不禁對(duì)他們肅然起敬。

B．弟弟經(jīng)過若有所思，終于想出了解決問題的辦法。

C．他雖然話不多，但發(fā)言時(shí)總能一針見血地指出問題所在。

D．看到“天問一號(hào)”任務(wù)團(tuán)隊(duì)獲得2022年度“世界航天獎(jiǎng)"的新聞，劉凡情不自禁地歡呼起來(lái)。

7．關(guān)于破折號(hào)的作用，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A．就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。（表示解釋說明）

B．嗚——火車出站了，站臺(tái)上的人們不停地?fù)]手。（表示聲音延長(zhǎng)）

C．今天下雨，不能出去了——莊稼這下可好了。（表示話題突然轉(zhuǎn)變）

D．我們——是——中國(guó)人，我們——愛——中國(guó)。（表示解釋說明）

8．五（二）班正在舉行“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成一下任務(wù)。

【血淚控訴】請(qǐng)搜集資料，了解中國(guó)近代的屈辱歷史，并寫出一個(gè)典型事例。

___

【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。請(qǐng)列舉一個(gè)民族英烈的故事。

___

【成就展示】新中國(guó)成立后，中華民族取得了一系列偉大的成就，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。

___

【著眼當(dāng)下】我們小學(xué)生能為祖國(guó)做些什么？

___

9．閱讀《最后一課》（選入時(shí)有改動(dòng)），做題。

1941年，大半個(gè)中國(guó)被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢(shì)力范圍內(nèi)，猶如“孤島"。12月8日這一天，“孤島”也沉淪了。

大清早，暨南大學(xué)校長(zhǎng)辦公室里，空氣仿佛凝固了。老校長(zhǎng)老淚縱橫，正主持著簡(jiǎn)短的校務(wù)會(huì)議。最后，他顫聲宣布：“……課照常進(jìn)行。只要看到一個(gè)日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課。"

默默無(wú)聲的人群中，有一個(gè)緊鎖濃眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸。鄭振鐸拿起講義夾，快步走進(jìn)了教室。教室里坐得滿滿的，鴉雀無(wú)聲。鄭先生熱淚盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國(guó)文學(xué)史的最后一課。要永遠(yuǎn)記住，我們是中國(guó)人！”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜。①平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿噙了眼淚。近處忽地傳來(lái)了沉重的車輪碾地聲，幾輛卡車已進(jìn)了校門。陰森森的風(fēng)中，一面太陽(yáng)旗抖動(dòng)著。時(shí)針指著10：30。

“現(xiàn)在下課！"鄭先生挺直了身體，做了立正的姿勢(shì)。全體同學(xué)唰地一下站起來(lái)，很久很久，沒有一個(gè)人說話，只有幾個(gè)女生低低的啜泣聲……②師生們的胸中都燃燒著愛國(guó)的烈焰，一個(gè)一個(gè)捏緊了拳頭。

（1）用一句話概括文章內(nèi)容。

___

（2）用“”畫出描寫鄭振鐸先生外貌的句子。

（3）讀文中畫“"的句子①，聯(lián)系全文想一想：為什么“平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿噙了眼淚”？

___

（4）讀文中畫“"的句子②，你從中體會(huì)到怎樣的感情？

（5）下列對(duì)鄭振鐸先生的分析不正確的是___________

A.鄭先生懷有一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，有一種大義凜然不可侵犯的浩然正氣。

B.鄭振鐸先生在即將和學(xué)生分別的時(shí)候熱淚盈眶，顯得有些兒女情長(zhǎng)。

10．習(xí)作。

生活中，誰(shuí)的什么樣子讓你印象深刻？想一想：當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？這件事的前因后果是怎樣的？把這件事寫下來(lái)，從多個(gè)角度把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

要求：通過對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。題目自擬，不少于400字。

（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)第四單元練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．躊躇（zhù）矜持（jīn）鼻涕（dì）籌劃（chóu）

B．驚嚇（hè）千仞（rèn）黯然（àn）繃帶（bēng）

C．俘虜（fǔ）難堪（kān）彼此（bǐ）手鐲（zhuó）

D．襄陽(yáng)（xiāng）衣裳（shang）山塢（wù）由衷（zhōng）

【解答】A.有誤，“躊躇”的“躇"應(yīng)讀“chú”，指猶豫不決?！氨翘?的“涕”應(yīng)讀“tì"，指眼淚。

B.有誤，“驚嚇”的“嚇"應(yīng)讀“xià”，指使害怕。讀“hè"時(shí)，指恐嚇；恫嚇。

C.有誤，“俘虜”的“俘"應(yīng)讀“fú”，指作戰(zhàn)時(shí)擒獲的敵人。

D.正確。

故選：D。

2．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．謄戀特殊尊重奔赴

B．慈祥慶祝施行顫抖

C．榮幸參謀鍛練年齡

D．診所藥劑煩忙慰問

【解答】A.有誤，眷念：想念，思念。因此，“謄戀"應(yīng)是“眷念”。

B.正確。

C.有誤，鍛煉：通過體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。因此，“鍛練"應(yīng)是“鍛煉”。

D.有誤，繁忙：事情多、不得空閑。因此，“煩忙"應(yīng)是“繁忙”。

故選：B。

3．下面不是邊塞詩(shī)人的是（）

A．王昌齡B．杜甫C．岑參D．高適

【解答】A、C、D都是邊塞詩(shī)人。B不是。

故選：B。

4．下列詩(shī)句表達(dá)的情感與其它三項(xiàng)不同的是（）

A．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

D．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【解答】A.“商女不知國(guó)恨，隔江猶唱后庭花“出自唐代杜牧的《泊秦淮》，意思是：賣唱的歌女不知道什么是亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹后庭花》。表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

B.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回“出自唐代王翰的《涼州詞》。意思是：如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？表達(dá)出了詩(shī)人感傷、反戰(zhàn)的愛國(guó)情懷。

C.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年“出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年，表達(dá)出了詩(shī)人渴望統(tǒng)一、憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。

D.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人“出自唐代王維的《送元二使安西》。意思是：老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人，表達(dá)了作者對(duì)友人的依依惜別之情。

由此可知，D詩(shī)句表達(dá)的情感與其它三項(xiàng)不同。

故選：D。

5．“卻看妻子愁何在"中“妻子”指的是（）。

A．妻子B．妻子和兒子

C．妻子和女兒D．妻子和兒女

【解答】出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。意思：回望妻子兒女，也已一掃愁云。妻子：妻子和兒女。

故選：D。

6．下列句中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽完“共和國(guó)勛章"獲得者的動(dòng)人事跡，我不禁對(duì)他們肅然起敬。

B．弟弟經(jīng)過若有所思，終于想出了解決問題的辦法。

C．他雖然話不多，但發(fā)言時(shí)總能一針見血地指出問題所在。

D．看到“天問一號(hào)”任務(wù)團(tuán)隊(duì)獲得2022年度“世界航天獎(jiǎng)"的新聞，劉凡情不自禁地歡呼起來(lái)。

【解答】A、C、D恰當(dāng)。

B.不恰當(dāng)。若有所思：好像在思考著什么。與語(yǔ)境不相符。

故選：B。

7．關(guān)于破折號(hào)的作用，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A．就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。（表示解釋說明）

B．嗚——火車出站了，站臺(tái)上的人們不停地?fù)]手。（表示聲音延長(zhǎng)）

C．今天下雨，不能出去了——莊稼這下可好了。（表示話題突然轉(zhuǎn)變）

D．我們——是——中國(guó)人，我們——愛——中國(guó)。（表示解釋說明）

【解答】A、B、C正確。

D選項(xiàng)有誤，句子中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。

故選：D。

8．五（二）班正在舉行“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成一下任務(wù)。

【血淚控訴】請(qǐng)搜集資料，了解中國(guó)近代的屈辱歷史，并寫出一個(gè)典型事例。

九一八事變：1931年9月18日夜，在日本關(guān)東軍安排下，鐵道“守備隊(duì)"炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。日軍以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)，是為“九一八事變”。次日，日軍侵占沈陽(yáng)，又陸續(xù)侵占了東北三省。

【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。請(qǐng)列舉一個(gè)民族英烈的故事。

關(guān)天培虎門殉國(guó)：1841年2月26日，民族英雄關(guān)天培率部在虎門與英國(guó)侵略者激戰(zhàn)時(shí)壯烈犧牲。

【成就展示】新中國(guó)成立后，中華民族取得了一系列偉大的成就，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。

香港、澳門回歸；神州飛船升空

【著眼當(dāng)下】我們小學(xué)生能為祖國(guó)做些什么？

可以從一言一行做起：做文明人，努力學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大志向，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁。

【解答】可以通過閱讀資料，上網(wǎng)查找來(lái)解決，最后可以結(jié)合實(shí)際談一談自己現(xiàn)在力所能及的事。

故答案為：

九一八事變：1931年9月18日夜，在日本關(guān)東軍安排下，鐵道“守備隊(duì)"炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。日軍以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)，是為“九一八事變”。次日，日軍侵占沈陽(yáng)，又陸續(xù)侵占了東北三省。關(guān)天培虎門殉國(guó)：1841年2月26日，民族英雄關(guān)天培率部在虎門與英國(guó)侵略者激戰(zhàn)時(shí)壯烈犧牲。

香港、澳門回歸；神州飛船升空

可以從一言一行做起：做文明人，努力學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大志向，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁。

9．閱讀《最后一課》（選入時(shí)有改動(dòng)），做題。

1941年，大半個(gè)中國(guó)被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢(shì)力范圍內(nèi)，猶如“孤島"。12月8日這一天，“孤島”也沉淪了。

大清早，暨南大學(xué)校長(zhǎng)辦公室里，空氣仿佛凝固了。老校長(zhǎng)老淚縱橫，正主持著簡(jiǎn)短的校務(wù)會(huì)議。最后，他顫聲宣布：“……課照常進(jìn)行。只要看到一個(gè)日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課。"

默默無(wú)聲的人群中，有一個(gè)緊鎖濃眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸。鄭振鐸拿起講義夾，快步走進(jìn)了教室。教室里坐得滿滿的，鴉雀無(wú)聲。鄭先生熱淚盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國(guó)文學(xué)史的最后一課。要永遠(yuǎn)記住，我們是中國(guó)人！”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜。①平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿噙了眼淚。近處忽地傳來(lái)了沉重的車輪碾地聲，幾輛卡車已進(jìn)了校門。陰森森的風(fēng)中，一面太陽(yáng)旗抖動(dòng)著。時(shí)針指著10：30。

“現(xiàn)在下課！"鄭先生挺直了身體，做了立正的姿勢(shì)。全體同學(xué)唰地一下站起來(lái)，很久很久，沒有一個(gè)人說話，只有幾個(gè)女生低低的啜泣聲……②師生們的胸中都燃燒著愛國(guó)的烈焰，一個(gè)一個(gè)捏緊了拳頭。

（1）用一句話概括文章內(nèi)容。

1941年12月8日，暨南大學(xué)教授鄭振鐸先生為學(xué)生上完了最后一課。

（2）用“”畫出描寫鄭振鐸先生外貌的句子。

（3）讀文中畫“"的句子①，聯(lián)系全文想一想：為什么“平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿噙了眼淚”？

學(xué)生之所以屏住呼吸，滿噙眼淚是因?yàn)樗麄冎澜裉焓巧现袊?guó)文學(xué)史的最后一課。

（4）讀文中畫“"的句子②，你從中體會(huì)到怎樣的感情？

體會(huì)到強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

（5）下列對(duì)鄭振鐸先生的分析不正確的是B

A.鄭先生懷有一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，有一種大義凜然不可侵犯的浩然正氣。

B.鄭振鐸先生在即將和學(xué)生分別的時(shí)候熱淚盈眶，顯得有些兒女情長(zhǎng)。

【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章主要講述了1941年12月8日，暨南大學(xué)教授鄭振鐸先生為學(xué)生上完了最后一課。

（2）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“默默無(wú)聲的人群中，有一個(gè)緊鎖濃眉，面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸”體現(xiàn)了對(duì)鄭振鐸先生外貌的描寫。

（3）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。文中鄭先生熱淚盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國(guó)文學(xué)史的最后一課。要永遠(yuǎn)記住，我們是中國(guó)人！"這句話寫了鄭先生上最后一節(jié)中國(guó)文學(xué)史課，同時(shí)體現(xiàn)了鄭先生和學(xué)生們之間的深厚情意，所以即使平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也會(huì)屏著呼吸，滿噙了眼淚。

（4）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。文中“師生們的胸中都燃燒著愛國(guó)的火焰，一個(gè)一個(gè)捏緊了拳頭”，體會(huì)到師生們強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

（5）考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。鄭振鐸先生在即將和學(xué)生分別的時(shí)候熱淚盈眶是因?yàn)閷?duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)學(xué)生們的不舍和希望。故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：

（1）1941年12月8日，暨南大學(xué)教授鄭振鐸先生為學(xué)生上完了最后一課。

（2）默默無(wú)聲的人群中，有一個(gè)緊鎖濃眉，面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸。

（3）學(xué)生之所以屏住呼吸，滿噙眼淚是因?yàn)樗麄冎澜裉焓巧现袊?guó)文學(xué)史的最后一課。

（4）體會(huì)到強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

（5）B。

10．習(xí)作。

生活中，誰(shuí)的什么樣子讓你印象深刻？想一想：當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？這件事的前因后果是怎樣的？把這件事寫下來(lái)，從多個(gè)角度把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

要求：通過對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。題目自擬，不少于400字。

【解答】范文：

他笑了

悶熱的空中摻雜著蟬不停的叫聲，擾得人心煩意亂。汗水滑過額頭，滴落在練習(xí)本上。冥思苦想了大半天，還是沒能解出那道題。于是，就放下手中的筆，不寫了。

這時(shí)，媽媽