幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料7篇

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料7篇你聽(tīng)過(guò)哪些師德標(biāo)兵事跡?事跡材料主要起表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)時(shí)代精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。下面是我為大家收集的關(guān)于幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料7篇。盼望可以關(guān)心大家。

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇1）

__老師，中共預(yù)備黨員，李滄區(qū)九水東路幼兒園老師，學(xué)前教育本科學(xué)歷，2022年8月畢業(yè)后加入李滄教育大家庭，現(xiàn)任九水東路幼兒園班主任、教工團(tuán)支部書(shū)記。

兩年多來(lái)，高老師從一名毫無(wú)閱歷的新手班主任，漸漸成長(zhǎng)為可以獨(dú)當(dāng)一面、與家長(zhǎng)有效溝通的專業(yè)型老師。面對(duì)簡(jiǎn)單多樣的家長(zhǎng)工作，高老師從不畏懼，也不退縮。小班時(shí)，新家長(zhǎng)、新老師，他們共同摸索，從傾聽(tīng)動(dòng)身，了解班級(jí)中各位家長(zhǎng)的需求與看法，整理成一幼一冊(cè)；中班時(shí)，通過(guò)相處建立的信任屏障，轉(zhuǎn)而從問(wèn)題動(dòng)身，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況，做到不隱瞞、不急躁、不放棄；步入大班，面對(duì)家長(zhǎng)關(guān)懷的幼小連接問(wèn)題，做到真正從幼兒視角、家長(zhǎng)視角兩方面著手，通過(guò)進(jìn)行每日詩(shī)詞大會(huì)、古詩(shī)新唱、成語(yǔ)故事共享等活動(dòng)調(diào)動(dòng)班級(jí)幼兒的愛(ài)好，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面溝通等形式全方位了解家長(zhǎng)訴求，引領(lǐng)本班家長(zhǎng)合理科學(xué)的進(jìn)行幼小連接，班級(jí)中形成了一股向上、向好的良好班風(fēng)。

高老師始終堅(jiān)信，面對(duì)幼教工作只有做到真誠(chéng)、理解和愛(ài)，全部的問(wèn)題才能迎刃而解。眼中有愛(ài)，心中有光，讓陽(yáng)光下呈現(xiàn)每個(gè)家庭的笑臉。

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇2）

曾__，女，2022年畢業(yè)

于贛州師范高等?？茖W(xué)校，參與工作至今已有5個(gè)年頭，現(xiàn)工作于信豐縣大橋鎮(zhèn)幼兒園，一切為了幼兒是她為師的準(zhǔn)則。作為一名班主任，她的班務(wù)工作宗旨是：讓每一位幼兒都?xì)g樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。

她擅長(zhǎng)從新的角度去思索問(wèn)題，盡可能用孩子易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。她知道，一個(gè)合格的幼兒園老師，既是嚴(yán)父又是慈母，應(yīng)當(dāng)把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她注意把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。

老師的職業(yè)宗旨是為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)，微小處見(jiàn)真情是她家長(zhǎng)工作的感受，她不定期地家訪、接送時(shí)面對(duì)面溝通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論在什么狀況下，都敬重幼兒家長(zhǎng)，急躁細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)。

她能努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)，組織園本培訓(xùn)和園本教研，樂(lè)觀參加外出教研活動(dòng)，提升自身水平，帶領(lǐng)老師團(tuán)隊(duì)樂(lè)觀參與文體活動(dòng)等。她始終堅(jiān)信：‘每一個(gè)人都可以是老師，每一位老師都是值得學(xué)習(xí)的’的理念！

她待幼兒猶如自己的孩子，與他們其樂(lè)融融，孩子們都特殊依靠、喜愛(ài)她。

她對(duì)孩子是布滿愛(ài)心的，她愛(ài)那些樂(lè)觀向上的孩子，同時(shí)她更關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)孩子；

她對(duì)孩子是布滿信念的，她常常與孩子談天，常常觀看他們，發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)；

她對(duì)孩子也是嚴(yán)峻的，作為班主任，她常常告誡孩子，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，教育孩子要懂得虛心禮讓。

每天她都用愛(ài)感化孩子心靈，用寬容的心對(duì)待孩子的過(guò)失，用期盼的心對(duì)待孩子的進(jìn)步，用觀賞的眼光關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，她感受到孩子的歡樂(lè)，她更歡樂(lè)！

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇3）

李__，女，2022年畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷。懷揣著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，秉承著子承父業(yè)的家風(fēng)，2022年通過(guò)特崗老師聘請(qǐng)，成為一名幼兒老師，現(xiàn)任教于清油河鎮(zhèn)中心幼兒園。從教7年來(lái)，她靠著對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)，堅(jiān)守農(nóng)村教育一線；7年來(lái)，她將青春與熱血奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，在追求幻想的道路上一步一步扎實(shí)邁進(jìn)。

仁愛(ài)之心，愛(ài)的教育

作為一名幼兒老師，她始終認(rèn)為“愛(ài)是宏大的力氣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睆膵寢尩暮⒆拥胶⒆拥膵寢專萌蕫?ài)之心，去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，伴她們健康成長(zhǎng)。教學(xué)中，她專心觀看，努力把自己的愛(ài)心、急躁、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。

家園攜手，共情溝通

“做家長(zhǎng)滿足的老師”是她始終堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。在家園工作中，始終以敬重、理解的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)賜予家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法的指導(dǎo)，通過(guò)家訪等形式，努力做好家園工作。

不忘初心，自我提升

作為新時(shí)代的幼教工，她深知：自己要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給幼兒一碗水，老師需要的是源泉之水”。她樂(lè)觀參與各類培訓(xùn)、各類活動(dòng)，在不斷的努力中，也收獲了屬于自己的教育果實(shí)。

星光不負(fù)趕路人，時(shí)間不負(fù)有心人。在宏大的教育事業(yè)前進(jìn)的道路上，愿我們每位老師都能秉持初心，成為無(wú)怨無(wú)悔、甘為人梯的教育追夢(mèng)人！

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇4）

__，女，36歲，中共黨員，畢業(yè)于__幼兒師范學(xué)校，十一局幼兒園大班班級(jí)主任。先后榮獲三門(mén)峽市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“三門(mén)峽市骨干老師”、“三門(mén)峽市優(yōu)秀老師”、“三門(mén)峽市十佳職工”等多項(xiàng)榮譽(yù)。從教17年來(lái)，深得家長(zhǎng)信任和孩子們的寵愛(ài)。

17年來(lái)，她用愛(ài)心詮釋著一位幼兒園老師對(duì)孩子的喜愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)幼兒老師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛(ài)。那年，她所在班里一個(gè)小伴侶突發(fā)抽搐，緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不遲疑的塞進(jìn)孩子的嘴里，當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進(jìn)醫(yī)院，漸漸的緩過(guò)來(lái)已經(jīng)是30分鐘以后了，當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來(lái)時(shí)，那個(gè)手指已經(jīng)被咬透了，十指連心呀，給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說(shuō)道“會(huì)有點(diǎn)疼，你忍一會(huì)兒?！编?yán)蠋熀鴾I微笑著說(shuō)：“只要孩子沒(méi)有事就好”。事后，很多老師都問(wèn)她當(dāng)時(shí)怎么想的，她都是說(shuō)一句“沒(méi)有多想，就只是想著不讓孩子有事”。就是從這件事上反應(yīng)出她大無(wú)畏的精神，凸顯出了她的孩子的愛(ài)，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)向我們闡明白一位幼兒老師愛(ài)和責(zé)任的最高含義！

幼兒園的工作，瑣碎而又緊湊，一個(gè)環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個(gè)環(huán)節(jié)的不連貫，所以你看她總是提前支配好每一個(gè)活動(dòng)，小到喝水怎么排隊(duì)拿水杯都認(rèn)真給孩子規(guī)劃好，走進(jìn)她的班級(jí)，孩子們總是靜靜靜有條不紊的進(jìn)行著活動(dòng)。

工作時(shí)，她始終布滿正能量。每時(shí)每刻都微笑著和孩子們說(shuō)話，為的就是給孩子做好榜樣，用笑容告知孩子們生活的美妙。你看她每天早上站在門(mén)口迎接孩子，不等孩子開(kāi)口，她已經(jīng)露出微笑對(duì)孩子說(shuō)：“早上好珍寶，今日你看起來(lái)特殊的棒，能和我說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么美妙的事情了嗎”“今日你媽媽給你梳的辮子真整齊，你有沒(méi)有感謝媽媽啊”……這些暖和的語(yǔ)句她總是經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，用她的話說(shuō)就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動(dòng)”，這才是言教不如身教的真正作為。生活中，她細(xì)心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，她總是第一時(shí)間通知父母，然后愛(ài)護(hù)的照看孩子，給她喂水，抱在懷里，悄悄的等待家長(zhǎng)的到來(lái)；當(dāng)孩子不快樂(lè)時(shí)，她會(huì)傾聽(tīng)孩子們說(shuō)出不快樂(lè)的理由并賜予建議和關(guān)心，從不命令孩子必需聽(tīng)她的，給孩子時(shí)間思索，然后再給他一個(gè)大大的擁抱，鼓舞孩子自己解決問(wèn)題。她熟識(shí)班級(jí)每個(gè)孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境等，班里的孩子咳嗽一聲，她不抬頭都知道是誰(shuí)，在教育時(shí)因材施教，一視同仁。愛(ài)心、急躁、細(xì)心的她深受孩子們的寵愛(ài)和家長(zhǎng)好評(píng)。

作為一名優(yōu)秀的老師，她懂得僅僅有愛(ài)是不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，她常利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。四處拜師，洛陽(yáng)、西安、__都留下她學(xué)習(xí)的腳印，先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過(guò)全國(guó)音樂(lè)考級(jí)，獲得“三門(mén)峽市古箏名師”的稱號(hào)！

作為一名優(yōu)秀的班級(jí)主任，即使工作支配的再多也不敷衍塞責(zé)，同時(shí)對(duì)待每一項(xiàng)工作力求做到精益求精。班級(jí)的工作每一次她都是沖在前面，你看，班級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)她在，教研時(shí)她在，聽(tīng)課，研課時(shí)她也在。在活動(dòng)中，她充分發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用。每年幼兒園的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，她給自己加壓，注意活動(dòng)的亮點(diǎn)和變化，連續(xù)兩年的大班開(kāi)幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊(duì)伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí)，她站在太陽(yáng)底下，一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍，組織100多孩子訓(xùn)練，一次次地用動(dòng)作引領(lǐng)孩子，汗水順著臉頰往下流，她迎著太陽(yáng)毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲，只能用點(diǎn)頭和比劃和同事們溝通，表演那天，她站在角落，當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動(dòng)作和精彩的表現(xiàn)時(shí)，她露出了感動(dòng)的淚水，她的努力贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

作為一名優(yōu)秀骨干老師，她主動(dòng)做好傳、幫、帶，把自己的好閱歷、好方法，通過(guò)教研、導(dǎo)師帶徒等形式關(guān)心班級(jí)青年老師快速成長(zhǎng)。樂(lè)觀帶領(lǐng)大家開(kāi)展班級(jí)教研、園內(nèi)大型活動(dòng)、職代會(huì)演出等活動(dòng)，比如說(shuō)精彩的大型團(tuán)體操及竹竿舞，帶給孩子歡樂(lè)，帶給大家震撼。記得那年，她的母親患病去世，那時(shí)適逢十一局職代會(huì)召開(kāi)，為了不影響幼兒園集體舞演出的效果，__忍住哀思依舊參與了當(dāng)天晚上的演出，我知道這件事情她不想被大家提起，由于她總覺(jué)得對(duì)不起母親，由于母親平日生病都極少的端茶送水，母親離開(kāi)也沒(méi)能好好陪她，所以始終不想說(shuō)，可是在臺(tái)下看演出的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都無(wú)法想象她是怎么忍住心中的哀思把舞跳完，又是怎樣的精神使她選擇了集體，但是我們都被她深深感動(dòng)著。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱](méi)有拉下過(guò)，每一遍的練習(xí)都特別仔細(xì)，問(wèn)她為什么，她總說(shuō)“作為一名黨員、班級(jí)主任肯定要時(shí)時(shí)刻刻給青年老師做好榜樣，讓她們有學(xué)習(xí)的地方，最重要的是作為老師肯定不能放松對(duì)自己的要求?！彼眯袆?dòng)詮釋了一名優(yōu)秀幼兒老師的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神！

為了做一名孩子寵愛(ài)，家長(zhǎng)滿足，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師，她在教育這片沃野上辛勤耕耘著，在平凡的工作崗位上，揮灑激情，她用自己的滿腔熱血書(shū)寫(xiě)了對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)幼教事業(yè)的真誠(chéng)，用自己的事跡表達(dá)了對(duì)這份職業(yè)的敬重。

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇5）

張__，女，__省__市幼兒園一名老師。大專學(xué)歷。2022年8月參與工作，從事幼教工作10年來(lái)，她始終不忘初心，用愛(ài)心換取幼兒的歡樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。

急躁的蕊，愛(ài)心的瓣，真心的葉，誠(chéng)意的枝，她始終信任只要自己傾心種下育人的大樹(shù)，綠化無(wú)知的沙漠，就會(huì)孕育出幼兒求知的金秋。

她愛(ài)著每一位幼兒，更喜愛(ài)這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實(shí)的伴侶，用她的愛(ài)心和急躁去關(guān)懷、愛(ài)惜著每一位幼兒。

她說(shuō)：“幼兒老師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我驕傲，由于我選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)，我把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正由于這樣，她始終嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)…

她把微笑開(kāi)放給孩子，鼓舞傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

作為一名幼兒老師，她不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做的扎實(shí)有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請(qǐng)教，不斷的完善自己。

2022年走進(jìn)__市幼兒園這個(gè)大家庭，她的專業(yè)力量大家有目共睹，樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的寵愛(ài)，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)閱歷和方法。

“教書(shū)一分育人，贏得非常敬重”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，她多次被評(píng)為優(yōu)秀老師、模范班主任等。她說(shuō)：說(shuō)的好不如做的好，她用自己扎實(shí)的功底，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明白一切。

不要去丈量距離，只要有明天，今日就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使絕望跌到谷底，勝利就是反彈的距離，信任自己！

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇6）

段__，今年25歲，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，懷著對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的喜愛(ài)，寵愛(ài)幼兒的心。2022年8月份來(lái)到了__市第三十五幼兒園任教。入職以來(lái)恪守“愛(ài)心、熱心、急躁”的教育理念，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向幼兒。

通過(guò)半年的工作，自己熟悉到教育就是自我學(xué)習(xí)、自我探究、自我提高的過(guò)程。每次活動(dòng)的開(kāi)展及每天的工作心得，都會(huì)有肯定的反思，獵取不同的閱歷。

錘煉思想、提高境界

作為一名老師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，做一名合格的人民老師。在工作中，仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策，為人師表，全心全意做好工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心、飽滿的熱忱投入到工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教育的神圣職責(zé)。

愛(ài)惜、了解幼兒

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子?！崩蠋熞獝?ài)惜幼兒、愛(ài)護(hù)和關(guān)懷幼兒，讓幼兒真正感受到老師對(duì)他們的愛(ài)，和幼兒去交伴侶。在工作中，關(guān)愛(ài)幼兒，為幼兒制造健康、歡樂(lè)的集體生活，急躁的對(duì)待性格較活潑幼兒。細(xì)心觀看班級(jí)里的特別幼兒，與他們進(jìn)行“心與心”的溝通，讓他們可以樂(lè)觀融入他人、與老師同伴友好相處。

勤奮好學(xué)、樂(lè)觀上進(jìn)

在工作生活中，樂(lè)觀仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)和技能，樂(lè)觀參與園內(nèi)所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，擅長(zhǎng)向有閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。在工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，在單位曾被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。教育工作中，留意家長(zhǎng)工作，通過(guò)家訪、電話等方式深化細(xì)致、不厭其煩的做家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作。用自己的急躁和熱心來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的放心和信任。

工作中，仔細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)方案、填寫(xiě)表格、做好相應(yīng)記錄。與此同時(shí)，為了更科學(xué)、有效的管理班集體，利用空閑時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》等，吸取先進(jìn)的的幼兒教育理念。并且，常常閱讀《教育漫畫(huà)》《童年的隱秘》等書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)面，將有關(guān)理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到班級(jí)實(shí)踐中。

以身作則、做好表率

以身作則雖然是一種“無(wú)聲”的教育，但是有著“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果及對(duì)幼兒有著潛移默化的的影響。作為班主任的自己，平常時(shí)刻主義者自己的一言一行，不忘自己的表率作用。在每天晨接時(shí)主動(dòng)彎腰與幼兒?jiǎn)柡?，?dāng)與幼兒交談時(shí)，會(huì)用溫柔的聲音蹲下身子與幼兒平視。

誠(chéng)懇守信、寬厚待人

在工作中，虛心學(xué)習(xí)，和同事友好相處、團(tuán)結(jié)同事。工作和生活中有團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)，虛心謹(jǐn)慎、相互理解、相互敬重，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

一份耕耘，一份收獲。半年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成果方面，自己取得了肯定的進(jìn)步，積累了相應(yīng)的閱歷。

在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為幼兒供應(yīng)好的教育。作為一名幼兒教育者，我要嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)。我做著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

幼兒園師德標(biāo)兵主要事跡材料（精選篇7）

閆__，十一局幼兒園的一名一般幼兒老師。多年來(lái)，她在這個(gè)平凡的崗位上，譜寫(xiě)著簡(jiǎn)潔純潔，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢，而驕傲；她正專心傾聽(tīng)著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

“愛(ài)心”是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。從教27年來(lái)，閆__老師始終立足于幼教第一線。她常說(shuō)，孩子的心靈最純凈，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)每一個(gè)孩子，將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小伴侶性格內(nèi)向，剛來(lái)幼兒園時(shí)不適應(yīng)，和誰(shuí)都不說(shuō)話，而且還有抵觸心情。閆老師發(fā)覺(jué)后，主動(dòng)和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜，和小伴侶一起玩，好嗎？”……盡管很多時(shí)候并沒(méi)有得到孩子的回應(yīng)，但是慢慢地，孩子對(duì)老師不再抵觸了。閆老師說(shuō)，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，老師要多看孩子的特長(zhǎng)，針對(duì)不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛(ài)自己的同學(xué)，而且熱心公益事業(yè)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)孤老和殘童。先后多次參與三門(mén)峽市慈善總會(huì)義工分會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)，去福利院做志愿者，去養(yǎng)老院探望慰問(wèn)老人。三年來(lái)走訪貧困同學(xué)40多人次，走訪行程800多公里，和愛(ài)心人士慰問(wèn)身殘志堅(jiān)的有志青年，鼓舞她們自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)生活。她說(shuō)：“能用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)去暖和別人，真的是一件幸福的事?！?/p>

“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班班級(jí)主任，閆__老師樂(lè)觀主動(dòng)做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習(xí)生活中，她到處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、幼兒力量等，她都盡力走在同組其他班級(jí)的前列，充分發(fā)揮老老師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)其他老師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)。在與園內(nèi)老師共同奮斗，共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無(wú)論是青年老師還是生活老師，閆老師都主動(dòng)與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動(dòng)教案犯愁時(shí)，她會(huì)主動(dòng)賜予建議；當(dāng)班級(jí)老師擔(dān)當(dāng)園內(nèi)任務(wù)時(shí)，她會(huì)親密關(guān)注，注意過(guò)程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，她帶領(lǐng)班級(jí)成員利用周末期間加班加點(diǎn)排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的班級(jí)組布滿了生氣與自信，在各項(xiàng)活動(dòng)中成果突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都好評(píng)。她所在的班級(jí)也先后榮獲三門(mén)峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“真誠(chéng)”是她家長(zhǎng)工作的重要法寶。在工作中，無(wú)論家長(zhǎng)從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說(shuō)，全部的家長(zhǎng)在她這就只是孩子家長(zhǎng)，全部的孩子一律公平。早晨，她會(huì)笑容可掬的站在門(mén)口迎接每一位家長(zhǎng)