家長會課件：初三上六班期末家長會課件

初三上六班期末家長會本次會議流程：一、首導發(fā)言二、家長綜合素質評價、安全責任書簽字三、導師代表交流四、期末表彰五、學情分析六、自由交流七、周末建議八、中考形勢分析一、首導發(fā)言

初三，時間緊迫，任重道遠，去除一個月的寒假，去除最后一個月的拉練，再去除周末，還剩2個月，我們的學習時間還有2個月……所以，珍惜眼前，珍惜每一節(jié)課每一個自習每一個自主時間，珍惜同學之間的友誼，珍惜我們的師生情。是我們每個人從內心里面都應該認可的從行動上都應該去做的。

二、家長綜合素質評價、安全責任書請家長朋友們將班里每位學生的綜合素質評價（最高分100，最低分85）、綜合素質評價方案確認單、安全責任書簽字評價三、導師代表交流四、期末表彰與分析四、期末表彰與分析三好學生徐智新

李秉澮

張欣瑜

王一菲

王怡斐

呂馨卓

段巖

韓嘉琦

范一冉

辛佳蔚

姜思雨

韓嘉奕

鄭馳

于舒冰

湯善麗

賀統(tǒng)帥優(yōu)秀團員李翔民

吳崇文

于維蕾

李嘉浩

王怡斐四、期末表彰與分析優(yōu)秀班干部韓嘉琦

王怡斐自主管理之星王怡斐

段巖

辛佳蔚

于舒冰

王一菲

韓嘉琦

韓嘉奕

范一冉

徐智新

呂馨卓四、期末表彰與分析藝術之星付容嘉

劉浩琨

曹依凡

宿雯頔體育之星王語

張曉恒

劉峰宇

程心怡課堂展示之星韓嘉琦

賀統(tǒng)帥

吳崇文

王怡斐

張欣瑜

鄭馳

呂馨卓

王一菲

辛佳蔚

房一諾四、期末表彰與分析進步之星賀統(tǒng)帥

于維蕾

鄶思瀚

譚貝怡

劉浩琨

辛永康

王振霖

孔祥瑗

李鐵胤

朱珩堅優(yōu)秀小組長范一冉

王怡斐

王一菲

韓嘉琦

徐智新

李秉澮最佳學科班長：湯善麗

范一冉

王怡斐

李嘉浩最佳值周班長：范一冉

段巖

吳崇文

韓嘉琦最佳值日班長：辛永康

白紫琰

王振霖

王澤周

高任飛

李管林

李鐵胤

韓金洋

劉哲雨

代雨艷

連藝嘉

鄶思瀚

朱珩堅

林巖松

趙健安

王一凡四、期末表彰與分析自主學習先進個人：王一菲

吳崇文

于舒冰

李秉澮

范一冉

呂馨卓

張欣瑜

段巖

于維蕾

高任飛感動班級人物：張一好

劉宗杭班級正能量大使：李管林

孔祥瑗

段巖

鄭馳

張欣瑜

張瑞清

高任飛

李翔民

王怡斐

韓嘉琦四、期末表彰與分析助學標兵：李鐵胤

譚貝怡

韓金洋

鄭馳

魏羽彤

趙建安

房一諾

高任飛

湯善麗

李翔民

韓嘉奕

吳崇文

陳彥宇深度學習獎：王怡斐

韓嘉琦

賀統(tǒng)帥

徐智新

辛佳蔚四、期末表彰與分析

等級標準

ABCDE語文88.579.566.553＜53數(shù)學94753716＜16英語104.590.55832＜32物理80613520＜20化學80664024＜24政治81726247＜47歷史90795632＜32等級學科各任課老師電話：語文：趙洪學：常金語：王理：房婷學：張炳治：儀修史：單國、學情分析具體分析到每位學生，實事求是，客觀分析，尋找問題，及時糾正，備戰(zhàn)中考！六、小組長與家長交流

小組長和叔叔、阿姨們說明本組成員的學習、生活情況，優(yōu)缺點分析，本著幫助組員糾正錯誤、健康發(fā)展的原則，實事求是分析。七、周末建議您的孩子5+2=？？關于周末，大家一定要意識到，周末的功能之一是讓孩子休息，但不是不學習?？梢灾卑椎恼f很多孩子在學校里沒有拉開差距，回到家里卻遠遠的被別的孩子摔在了后面。形成了5+2=0的局面。周末利用好了，可以讓孩子金榜題名，越戰(zhàn)越勇。周末利用不好，孩子們會沾染各種壞習慣，名落孫山就近在眼前了！

那么我們該如何幫助孩子們利用好周末呢？以下建議僅供參考：1周末一定要對本周所學內容進行整理，而不是一回家就刷題。就像吃東西一樣，消化吸收很重要。

2典題本的使用很重要。第一規(guī)則是常翻看，?；乜?。很多孩子典題本整理的非常棒，但是不經(jīng)?；乜郏瑢е洛e題重錯，毫無效果！3每周重點題目需要您的配合！我們各科每周會把本周重點題目和錯題重新印刷，讓孩子回家重做。老師們會把答案發(fā)到家長群，希望大家一定做督促，您也可以直接給孩子批閱。千萬別讓孩子抄答案。4周末合理利用好輔導班：很多孩子去輔導班只是去玩手機游戲、談對象。所以孩子耗費了時間和金錢卻不起效果。各位親們一定要做好監(jiān)督和交流!5周末禁忌：電腦手機游戲、孩子去KTV過生日喝酒、男女生交往等問題。務必勞煩大家注意！我們不是不信任孩子，我們只是做好我們的宏觀調控，對他們的一生負責！八、中考分析中考科目語文數(shù)學英語綜合素質物理化學體育政治歷史地理生物理化生實驗2016一中錄取標準（最低）第一志愿所有科目原始成績達到8A3B及以上且語數(shù)英理化生達到2A4B。第二志愿所有科目原始成績達到5A7B及以上且語數(shù)英理化生達到2A4B。濰坊中學第一志愿普通生：（原計劃數(shù)355，指標生計劃調入54人，計劃合計409人，實際錄取409人）等級置換后，符合下列條件之一者錄取為統(tǒng)招普通生：1.語數(shù)英綜達到3B1C等級，理化體達到2B1C等級，政史地生實驗達到4B1C等級;2.語數(shù)英綜達到2B2C等級，理化體達到3B等級，政史地生實驗達到5B等級；3.語數(shù)英綜達到1A3B等級，理化體達到2B1C等級，政史地生實驗達到1B4C等級。濰坊中學第二志愿普通生：（計劃數(shù)112人，實際錄取112人）等級置換后，符合下列條件之一者錄取為第二志愿普通生：1.語數(shù)英綜達到3B1C等級，理化體達到3B等級，政史地生實驗達到5B等級;2.語數(shù)英綜達到4B等級，理化體達到2B1C等級，政史地生實驗達到3B2C等級；3.語數(shù)英綜達到3B1C等級，理化體達到2B1C等級，政史地生實驗達到2A3B等級。濰坊七中普通生第一志愿（計劃383人，調入指標生計劃177人，實際錄取560人。）滿足下列條件之一者錄取為第一志愿普通生：1.語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到2B2C及以上，物理、化學、體育平均等級達到1B2C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到2B3C及以上。2.語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到1B3C及以上，物理、化學、體育平均等級達到2B1C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到2B3C及以上。3.語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到1B3C及以上，物理、化學、體育平均等級達到1B2C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到1B4C及以上且同時滿足語文、數(shù)學、英語、物理、化學平均等級達到5C及以上。

4.語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到1B3C及以上，物理、化學、體育平均等級達到1B2C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到1B4C及以上，語文、數(shù)學、英語、物理、化學平均等級達到4C1D，且同時滿足綜合素質為A，語文等級為B，數(shù)學等級為D及以上或綜合素質為A，語文等級、數(shù)學等級均為C。

濰坊七中普通生第二志愿（計劃142人，實際錄取142人）滿足下列條件之一者錄取為第二志愿普通生：1．語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到2B2C及以上，物理、化學、體育平均等級達到2B1C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到5B及以上。2．語文、數(shù)學、英語、綜合素質平均等級達到3B1C及以上，物理、化學、體育平均等級達到2B1C及以上，思品、歷史、地理、生物、實驗平均等級達到3B2C及以上，且同時滿足語文、數(shù)學、英語、物理、化學平均等級達到4B1C及以上。1、時間：報名時間一般在4月15日左右，考試時間在4月20號左右；2、范圍：有音體美特長的考生；濰坊一中另設有籃球特長班，濰坊中學另設有排球和武術特長班，濰坊實驗中學另設有網(wǎng)球特長班；3、招生人數(shù)：濰坊一中：75人；濰坊中學：60人；濰坊七中：75人；4、發(fā)證比例：A:B:C=3:4:3中考說明一：藝體特長生中考說明一：藝體特長生5、證書作用藝體特長生的錄取辦法藝體特長生先按原始等級參與普通生錄取，若原始等級達到普通生錄取標準，則錄取為普通生。先錄取普通生，再錄取藝體特長生，錄取順序：普通生第一志愿、普通生第二志愿、藝體特長生。藝體特長生錄取時設置底線，體育特長生語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗原始成績在組合互補后有4科達到C等及以上，且體育與健康原始成績達到B等及以上；音樂、美術特長生語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗三個組合中每個組合的原始成績平均達到C等及以上。若達底線的學生數(shù)少于錄取計劃數(shù)，則剩余計劃納入普通生第二志愿錄取。（1）音樂特長生錄取辦法凡達不到底線的不予錄取。達到底線的進行等級調整：凡獲得A證的考生可以在語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗三個組合中分別提高最低兩門學科的一個等級（若某個組合全為A，則該組合不做調整）；凡獲得B證的考生可以在語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗三個組合中分別提高最低一門學科的一個等級；凡獲得C證的考生不提高文化課成績等級。然后根據(jù)調整后的文化課成績擇優(yōu)錄取音樂特長生20人。（2）美術特長生錄取辦法凡達不到底線的不予錄取。達到底線的進行等級調整：凡獲得A證的考生可以在語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗三個組合中分別提高最低兩門學科的一個等級（若某個組合全為A，則該組合不做調整）；凡獲得B證的考生可以在語數(shù)英綜、理化體、政史地生實驗三個組合中分別提高最低一門學科的一個等級；凡獲得C證的考生不提高文化課成績等級。然后根據(jù)調整后的文化課成績擇優(yōu)錄取美術特長生20人。（3）體育特長生錄取辦法獲得A證的考生達到最低線后直接錄??；獲得B證的考生按學業(yè)水平考試成績錄取剩余計劃。達不到底線的不予錄取。弱科對中考的影響

（1）濰坊市區(qū)錄取按照組合等級錄取，語數(shù)英綜合素質四科為第一組合，理化體三科為第二組合，史地政生實驗五科作為第三組合；（2）組合之間可以進行置換，但是只能由高等級組合置換低等級組合等級，如語文A可以置換物理或歷史的C。（3）如果有偏科的問題，比如小明同學語數(shù)英綜合里出現(xiàn)了C等級，則無法被其他科目置換，學校的錄取小明的時候可能就會因此卡住。中考說明二：弱科問題中考說明二：弱科問題如果有偏科問題，代表著你還沒參加中考，就已經(jīng)帶著很大的劣勢，即使你的強勢學科萬無一失，也不一定能彌補弱科所帶來的損失；對于偏科同學的建議

寒假是拉開差距的一個時期，在寒假期間一定督促好孩子彌補弱科，爭取在一輪復習中縮小差距。

1、濰坊一中實驗班（濰陽書院）（1）濰坊一中通過推薦生考試錄取（2）錄取人數(shù)約為60人（3）推薦生考試時間為4月中下旬（4）考試類型：筆試（語數(shù)外理化）+面試（5）發(fā)證方式：根據(jù)筆試和面試成績發(fā)放A、B、C證，比例為3:4:3；（6）錄取方式：獲A證者把語數(shù)英綜合素質組合中最低的一科提高一個等級后，參加普通生綜合錄?。ㄈ粼摻M合全為A，則將其他科目中最低的一科提高1個等級）；獲Ｂ證者把理化體組合中最低的一科提高一個等級后，參加普通生綜合錄?。ㄈ粼摻M合全為A，則將政史地生實驗組合中最低的一科提高1個等級）；獲Ｃ證者把政史地生實驗操作技能組合中最低一科的等級分別提高一個等級參加普通生綜合錄取。（若該組合全為A，不再提高其它科目等級）。推薦生提高等級后達到我校的普通生第一志愿錄取標準方可錄取。中考說明三：實驗班2、濰坊四學實驗班（計算機特長班）（1）報名資格：獲得市級及以上級別的計算機競賽證書；（2）報名時間：四月中旬；（非市區(qū)學校，奎文區(qū)教育局不統(tǒng)一通知，需要各位家長自己登錄該學校網(wǎng)址或電話聯(lián)系招生辦報名）（3）考察方式：考試（4）錄取人數(shù)：50人左右。中考說明三：實驗班3、濰坊中學和濰坊七中實驗班根據(jù)中考成績，選拔。中考說明三：實驗班濰坊市奎文實驗初中學生綜合素質評價方案（2015修訂版）評價構成學生綜合素質評價由學生民主評價學生家長評價導師團導師評價自主管理常規(guī)評價學校課程學習評價音體美微課程學習評價標志性成果7部分組成，分學期評價和畢業(yè)評價。畢業(yè)評價結果由三年（六個學期）綜合素質評價結果按一定的比例累計生成，用等級制表述，評價結果分A

B

C

D四個等級，其中各班級A等不高于當屆在籍畢業(yè)生總數(shù)的27%（全校不高于30%，畢業(yè)班級最終A等數(shù)額分配根據(jù)畢業(yè)學年班級量化總評分劃檔次分配給各班），B等級不高于50%，D等級的認定由學校評價委員會根據(jù)該年級學情認定。.綜合素質評價方案濰坊市奎文實驗初中學生綜合素質評價方案（2015修訂版）

評價公式1.三年總成績=每學期成績各按一定比例（初一30%，初二30%，初三40%，每學期各占一半）生成之和。2.每學期綜合素質評價成績=期末學生民主評價成績15%+學生家長評價5%+期末導師團評價10%+班級自主管理常規(guī)評價15%+學校課程學習評價40%+音體美微課程學習評價10%+標志性成果5%（滿分5分）。濰坊市奎文實驗初中學生綜合素質評價方案（2016修訂版）

1．期末學生民主評價（10學分）。每學期期末檢測結束由首席導師主持，全班互評平均成績（權重滿分是5分）小組互評平均成績（權重滿分是3分）個人自評（權重滿分是2分）計入綜合素質評價。2．期末學生家長評價（5學分）。學生家長根據(jù)各評價項目對自己孩子所在小組的每個學生進行評價賦分，取平均分（各去一個最高最低分），按5%的比例計入綜合素質評價。3.期末導師團評價（10學分）。每學期一次，由首席導師負責組織導師團導師，對全班學生按評價項目逐一進行綜合素質評價（各去一個最高最低分），期末權重后，按10%的比例計入學生綜合素質評價。4．自主管理基礎素養(yǎng)評價（15學分）。根據(jù)每個在校學生一日常規(guī)習慣養(yǎng)成（良好的學習習慣生活習慣衛(wèi)生習慣做計劃的習慣）量化打分到每個學生，按最高分100分，最低分40分的級差劃定每個學生的成績按15%計入期末綜合素質評價成績（期末班級該項最高分為15分，最低分為6分），學生的自主管理基礎素養(yǎng)成績每周匯總一次，班內公示并通知家長。濰坊市奎文實驗初中學生綜合素質評價方案（2016修訂版）

5．學校課程學習評價（40學分）。學校課程包括閱讀課程每人一樣樂器學習課程人生規(guī)劃課程綜合實踐活動課程。閱讀課程8個學分(語文英語各4分)（初二年級因有樂器學習課程，閱讀課程占6個學分，語英各3學分）每人一樣樂器學習課程2個學分（初二年級）人生規(guī)劃課程2個學分綜合實踐活動課程30學分。(閱讀課程每人一樣樂器學習課程綜合實踐活動課程分別制定學分認定標準。)6．音體美微課程學習評價（10學分）。音樂課程2學分，體育4學分，美術2學分，信息課程2學分。(音體美微課程分別制定學分認定標準。)7．期末標志性成果（能體現(xiàn)學生綜合素質的顯性材料）（此項得分最高計為10學分）。8.關于違紀學生綜合素質評價。受到警告記過記大過處分的學生，在處分發(fā)生的學期內綜合素質評價最終分數(shù)基礎上，依次減2分4分6分后再參與等級評價。留校察看以上處分的學生綜合素質評價本學期為D等。

（7）中考報考分析

依據(jù)去年的中考來看，劃分依據(jù)沒變，基本分為三檔：第一檔語數(shù)英綜合；第二檔物化體育；第三檔政史地生實驗，濰坊一中去年的報偏了，等級低一些，今年可能會嚴格一些，基本上年級前450名左右考取昌樂二中濰坊一中統(tǒng)招很有希望.其他的只要努力學，考取濰坊中學濰坊七中濰坊實驗中學希望較大。

三班級存在的問題1有的孩子不了解初三。還以為初三和初一初二一樣，做好學案，上課差不多就行了，等意識到就感到力不從心了，出現(xiàn)兩極分化。2有的孩子周末在家利用率低。以玩手機上網(wǎng)外出為主，身體很疲憊，周日到校昏昏欲睡，周一養(yǎng)精神，周二周三學點，周四準備放假，周五要回家了。實際時間利用率低。3個別孩子交友不慎，產(chǎn)生負面影響。