《音調(diào)、音色、響度的區(qū)分》練習(xí)題(含答案)

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES8*216頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES8*216頁第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES8*216頁◎第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES8*216頁《音調(diào)、音色、響度的區(qū)分》練習(xí)題

1.男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，這兩個聲音響度大、音調(diào)高的是（）A.男中音音調(diào)高，女高音響度大B.男中音響度、音調(diào)跟女高音相同C.男中音響度大，女高音音調(diào)高D.無法確定

2.如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說法正確的是（）

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

3.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（

）A.宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的C.看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度D.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

4.關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷C.“聽聲音辨男女”是根據(jù)聲音的音調(diào)D.通過敲擊瓷器來辨別瓷器的好壞是根據(jù)聲音的音色

5.我們能分辨出鼓聲和鑼聲，主要根據(jù)聲音的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅

6.下例關(guān)于聲音的描述正確的是（）A.樂音的三個特征分別是振幅、頻率和發(fā)聲體本身B.我們平常聽到的聲音是一種電磁波C.醫(yī)學(xué)上利用超聲波來粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲音具有能量D.每年的高考期間為了讓考生有更好的考試環(huán)境，考點周圍禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

7.用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，這有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”中的高與低指的是（）A.音調(diào)高低B.音色好壞C.響度大小D.樂音三要素

8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（

）A.中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設(shè)備是在人耳處減弱噪聲B.假如你和小華同時登上月球，你們可以直接面對面談話，而不需要其他設(shè)備C.深夜，居民廣場上的廣場舞音樂屬于噪聲D.“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

9.下列有關(guān)聲的說法，正確的是（

）A.“鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高B.智能音響是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動C.“B超”探病是利用聲波傳遞信息D.夜深人靜時，傳出的悅耳歌聲屬于樂音

10.下列有關(guān)聲的說法，正確的是（

）A.老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的B.學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量

11.下列關(guān)于聲音的說法錯誤的是（

）A.吹奏笛子時，用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)B.房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在傳播過程中減弱噪聲C.能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為音色不同D.聲音在真空中傳播最快，速度為3×

12.2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師”．下列說法中正確的是（

）A.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的B.王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C.王亞平說話發(fā)出的聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的D.天宮一號里的聲音傳播的速度為3.0×

13.在使用二胡前，音樂師常旋動琴弦軸以“定弦”，這是為了改變聲音的（

）A.音調(diào)B.響度C.音色D.音調(diào)、響度、音色都改變

14.智能語音門禁系統(tǒng)通過“辨音識人”開門，是根據(jù)聲音的哪一個特征來工作的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

15.隨著生活水平的日益提高，人們對生存環(huán)境越來越重視．下列有關(guān)聲音的認(rèn)識正確的是（

）A.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調(diào)高B.聲音在真空中傳播速度為340m/sC.風(fēng)吹樹枝發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的D.汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞能量

16.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息．一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（

）A.音色和音調(diào)B.音色C.響度D.響度和音調(diào)

17.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度

18.“暴風(fēng)驟雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特性中的（）A.回聲B.音色C.音調(diào)D.響度

19.演奏弦樂器時，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（

）A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅

20.下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（）A.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B.老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的C.真空不能傳聲D.聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)

21.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

22.聲音對我們來說再熟悉不過了，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.人們能夠分辨出鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，是因為它們發(fā)聲的響度不同B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時音調(diào)放低些C.超聲波能夠粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波能夠傳遞能量D.摩托車上安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲

23.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（

）A.調(diào)節(jié)音量按鈕，是改變聲音的頻率B.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石塊”，說明聲波具有能量C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

24.下列多蚊子的“嗡嗡”聲和牛的“哞哞”叫聲的描述，正確的是（）A.牛的“哞哞”聲音調(diào)高，蚊子的“嗡嗡”聲響度小B.牛的“哞哞”聲響度大，蚊子的“嗡嗡”聲音調(diào)高C.牛的“哞哞”聲音調(diào)高，蚊子的“嗡嗡”聲響度大D.牛的“哞哞”聲音調(diào)低，蚊子的“嗡嗡”聲響度大

25.下列關(guān)于聲音的描述正確的是（）A.百靈鳥的叫聲清脆如玉，這是對音調(diào)的描寫B(tài).未見其人、先聞其聲，這是因為聲速比光速大C.聽不到隔壁教室的聲音，這是因為固體的墻壁不能傳聲D.柴門聞犬吠，這是通過聲音的音色判斷出是“犬吠”

26.為了營造積極向上的文化氛圍，格致實驗學(xué)校舉行了“童心向黨

快樂成長”校園合唱比賽．合唱的“高音”聲部和“低音”聲部中的“高”和“低”，指的是聲音的（

）A.音色B.響度C.音調(diào)D.振幅

27.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，正確的是（

）A.聞其聲而知其人，是根據(jù)聲音的音色來判斷的B.教室內(nèi)不要喧嘩，是要求同學(xué)們說話音調(diào)放低些C.高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在聲源處減弱噪聲D.用超聲波清洗眼鏡，是因為超聲波的速度快

28.往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)________（填介質(zhì)）振動發(fā)出聲音的________變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的________不同．

29.音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征．演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的________特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的________特征．

30.下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性？“你的聲音真好聽”是指聲音的________；“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________；“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________．

31.日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指________，“高”是指________。參考答案一、選擇題（本題共計27小題，每題3分，共計81分）1.C2