幼兒園小班語言教案《鉆泥巴》

幼兒園小班語言教案《鉆泥巴》匯報人：2024-01-24課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法鉆泥巴游戲?qū)嵺`語言知識點梳理與拓展情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸contents目錄01課程介紹與目標(biāo)課程設(shè)計的初衷是通過生動有趣的故事和游戲，激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達(dá)能力。教案中包含了故事講解、游戲互動、手工制作等多個環(huán)節(jié)，旨在為幼兒提供豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗。本次課程是幼兒園小班的語言課，主題為《鉆泥巴》。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過故事和游戲，讓幼兒了解《鉆泥巴》的故事情節(jié)和角色，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高語言表達(dá)和溝通能力。同時，通過手工制作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)通過課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強自信心和團隊合作意識。掌握故事《鉆泥巴》的情節(jié)和角色，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；通過游戲和手工制作等活動，提高幼兒的聽說能力和動手能力。如何引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；如何在游戲中融入語言學(xué)習(xí)元素，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握語言知識。教學(xué)重點與難點教學(xué)難點教學(xué)重點02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》了解植物生長過程培養(yǎng)語言表達(dá)能力教學(xué)內(nèi)容通過模擬植物生長環(huán)境，引導(dǎo)幼兒親身體驗。情境教學(xué)法游戲教學(xué)法互動教學(xué)法結(jié)合游戲形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。鼓勵幼兒與老師、同伴互動交流，提高語言表達(dá)能力。030201教學(xué)方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師播放兒歌《鉆泥巴》，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞。通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的植物生長情景。教學(xué)步驟與時間安排2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）老師出示植物生長過程的圖片或?qū)嵨?，向幼兒介紹植物從種子發(fā)芽到開花結(jié)果的過程。通過講解和示范，教授兒歌《鉆泥巴》的內(nèi)容。教學(xué)步驟與時間安排引導(dǎo)幼兒模仿老師的動作和語言，學(xué)習(xí)兒歌。3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）組織幼兒進(jìn)行“種子發(fā)芽”游戲：幼兒扮演種子，在模擬的土地上“鉆泥巴”，體驗種子發(fā)芽的過程。教學(xué)步驟與時間安排通過游戲，加深幼兒對植物生長過程的理解。4.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）鼓勵幼兒與同伴分享自己學(xué)習(xí)兒歌的感受和體驗。教學(xué)步驟與時間安排引導(dǎo)幼兒互相評價彼此的表現(xiàn)，提高語言表達(dá)能力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)植物生長的過程和兒歌的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中觀察植物的生長變化，并嘗試用語言表達(dá)出來。01020304教學(xué)步驟與時間安排03鉆泥巴游戲?qū)嵺`游戲目標(biāo)通過模擬“鉆泥巴”場景，培養(yǎng)孩子們對自然環(huán)境的認(rèn)知，鍛煉其身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。游戲準(zhǔn)備在寬敞安全的場地布置好模擬的“泥巴地”，準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的“鉆泥巴”工具（如玩具鏟子、小桶等）。游戲規(guī)則孩子們分成若干小組，每組4-5人。游戲開始時，每組選一名孩子做“小泥巴”，其他孩子則需在規(guī)定時間內(nèi)用工具將“小泥巴”從“泥巴地”中挖出并運送到指定地點。運送過程中，“小泥巴”不能落地，否則需重新開始。游戲規(guī)則與玩法介紹游戲過程觀察在游戲過程中，老師需密切關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。同時，要注意觀察孩子們在游戲中的語言交流、團隊協(xié)作和解決問題的能力。分組與角色分配根據(jù)孩子們的年齡、性別和性格特點進(jìn)行合理分組，確保每組實力均衡。每組選出一位組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織本組成員進(jìn)行游戲。游戲記錄與反思詳細(xì)記錄每輪游戲的過程和結(jié)果，以便在游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思。關(guān)注孩子們在游戲中遇到的問題和困難，思考如何改進(jìn)游戲設(shè)計和指導(dǎo)方法。分組游戲?qū)嵺`游戲成果展示01在游戲結(jié)束后，組織孩子們展示各自小組的成果，分享游戲中的趣事和感悟。這有助于增強孩子們的自信心和表達(dá)能力。游戲經(jīng)驗分享02邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的小組代表分享他們在游戲中的經(jīng)驗和策略，以便其他孩子學(xué)習(xí)和借鑒。同時，鼓勵孩子們互相點評和交流意見，促進(jìn)彼此之間的成長和進(jìn)步。教育意義延伸03通過引導(dǎo)孩子們回顧游戲過程，幫助他們認(rèn)識到團隊協(xié)作、溝通交流和解決問題的重要性。同時，結(jié)合游戲主題“鉆泥巴”，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和探索精神。游戲總結(jié)與感悟分享04語言知識點梳理與拓展一種由水和土混合而成的軟泥狀物質(zhì)，常用于兒童玩耍。泥巴指用尖銳的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動或穿過的動作，如“鉆洞”、“鉆孔”等。鉆指進(jìn)行娛樂活動或游戲，如“玩泥巴”、“玩玩具”等。玩詞匯學(xué)習(xí)：泥巴、鉆、玩等主語+謂語+賓語，其中主語為“我”，謂語為“喜歡”，賓語為“鉆泥巴”。句型結(jié)構(gòu)表達(dá)個人對鉆泥巴這一活動的喜愛之情。語義理解除了“我喜歡鉆泥巴”這一句型，還可以拓展為“我喜歡在泥巴里玩?！薄ⅰ拔易钕矚g鉆泥巴了”等表達(dá)方式。拓展表達(dá)句型練習(xí)：我喜歡鉆泥巴。123在鉆泥巴的過程中，可能會感到?jīng)鏊?、濕潤、有趣等。描述感受鉆泥巴可以鍛煉手指的靈活性，培養(yǎng)耐心和專注力，同時也能帶來愉悅和放松的感覺。描述體驗除了上述詞匯外，還可以學(xué)習(xí)一些與感受和體驗相關(guān)的詞匯，如“快樂”、“興奮”、“滿足”等。拓展詞匯語言拓展：描述游戲中的感受和體驗05情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)通過讓孩子們親手觸摸泥土、感受泥巴的質(zhì)地和溫度，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)大自然中的美好和樂趣。帶領(lǐng)孩子們在戶外環(huán)境中進(jìn)行游戲和活動，讓他們更加親近自然，感受自然的美好。鼓勵孩子們分享自己在鉆泥巴過程中的體驗和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和分享精神。感受大自然的美好和樂趣通過讓孩子們了解泥土的用途和價值，引導(dǎo)他們珍惜自然資源，培養(yǎng)熱愛生活的情感。帶領(lǐng)孩子們參與種植活動，讓他們親手種下植物，體驗生命的成長過程，培養(yǎng)對生命的熱愛和尊重。鼓勵孩子們關(guān)注環(huán)境保護問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。培養(yǎng)孩子們熱愛生活和自然的情感

引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和人生觀通過讓孩子們了解泥土的謙卑和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)，樹立正確的價值觀。帶領(lǐng)孩子們參與集體活動，讓他們學(xué)會合作和分享，培養(yǎng)團隊精神和服務(wù)意識。鼓勵孩子們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，在鉆泥巴的過程中鍛煉他們的意志品質(zhì)和抗挫能力。06課程總結(jié)與延伸在本次課程中，孩子們學(xué)習(xí)了《鉆泥巴》這首兒歌，通過歌曲了解了泥巴的特性和鉆泥巴的樂趣。同時，孩子們還通過繪畫、手工等活動，進(jìn)一步加深對泥巴的認(rèn)識和體驗。學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子們能夠熟練演唱《鉆泥巴》這首兒歌，并能夠用自己的語言描述泥巴的特性和鉆泥巴的感受。此外，孩子們的繪畫和手工作品也充分展示了他們對泥巴的理解和創(chuàng)意。學(xué)習(xí)成果課程總結(jié)：回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果觀察鼓勵孩子們在生活中多觀察不同質(zhì)地、不同形狀的泥巴，以及泥巴在不同環(huán)境下的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。體驗提供機會讓孩子們親手