小班語(yǔ)言教案一束鮮花

匯報(bào)人：2024-01-28小班語(yǔ)言教案一束鮮花目錄課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)呈現(xiàn)：鮮花的種類與特點(diǎn)目錄實(shí)踐操作：制作鮮花手工鞏固練習(xí)：鮮花相關(guān)詞匯與表達(dá)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程背景基于幼兒對(duì)鮮花的喜愛(ài)和對(duì)美好事物的向往，通過(guò)鮮花這一載體，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。本次課程面向小班幼兒，以“一束鮮花”為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解鮮花的種類、顏色和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)游戲和互動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、觀察力和想象力。培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的熱愛(ài)和欣賞能力，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言傳遞情感和表達(dá)感受。030201教學(xué)目標(biāo)一束鮮花（包括不同種類和顏色的花朵）與鮮花相關(guān)的圖片或卡片教學(xué)PPT或視頻資源黑板、粉筆等教學(xué)用具01020304教具準(zhǔn)備02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣故事導(dǎo)入講述一個(gè)與鮮花相關(guān)的小故事，如“小熊送花”等，吸引幼兒的注意力，讓他們對(duì)鮮花產(chǎn)生好奇心。通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解鮮花的寓意和象征意義，為后續(xù)的語(yǔ)言活動(dòng)做好鋪墊。準(zhǔn)備一束漂亮的鮮花，向幼兒展示，并讓他們觀察鮮花的顏色、形狀、氣味等特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述鮮花的美麗之處，鍛煉他們的觀察能力和表達(dá)能力。鮮花展示向幼兒提出一些與鮮花相關(guān)的問(wèn)題，如“你們喜歡鮮花嗎？為什么喜歡？”、“你們知道鮮花有哪些種類嗎？”等。通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的求知欲和探索欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。提問(wèn)引導(dǎo)03知識(shí)呈現(xiàn)：鮮花的種類與特點(diǎn)玫瑰花玫瑰花是最受歡迎的鮮花之一，有多種顏色可供選擇，如紅、粉、白、黃等。每種顏色都有不同的象征意義，如紅色代表愛(ài)情和熱情，粉色代表溫馨和浪漫，白色代表純潔和敬意，黃色代表友誼和自由?？的塑翱的塑耙彩浅Ｒ?jiàn)的鮮花之一，花瓣層疊且柔軟，顏色豐富，包括紅、粉、白、黃、紫等多種顏色?？的塑跋笳髦笎?ài)和溫馨，適合送給母親或老師等長(zhǎng)輩。郁金香郁金香是一種高雅的鮮花，花瓣鮮艷奪目，色彩豐富，包括紅、黃、白、紫等多種顏色。郁金香象征著愛(ài)情和幸福，適合送給戀人或朋友。常見(jiàn)鮮花介紹鮮花的顏色鮮花的顏色豐富多彩，包括紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等多種顏色。不同顏色的鮮花有不同的象征意義和心理效應(yīng)，如紅色代表激情和活力，黃色代表快樂(lè)和希望，藍(lán)色代表冷靜和信任。鮮花的形狀鮮花的形狀各異，有球形、鐘形、漏斗形、蝶形等多種形狀。不同形狀的鮮花也有不同的美感和象征意義，如漏斗形的牽牛花象征著堅(jiān)韌和毅力，蝶形的蝴蝶蘭象征著優(yōu)雅和高貴。鮮花的顏色與形狀愛(ài)情與浪漫祝福與祈愿道歉與求和喪葬與緬懷鮮花的象征意義01020304玫瑰花、百合花等鮮花象征著愛(ài)情和浪漫，適合送給戀人或表達(dá)愛(ài)意。康乃馨、郁金香等鮮花象征著祝福和祈愿，適合送給長(zhǎng)輩或朋友表達(dá)關(guān)心和祝福。黃玫瑰等鮮花象征著道歉和求和，適合用于道歉或表達(dá)歉意。菊花等鮮花象征著喪葬和緬懷，適合用于悼念逝者或表達(dá)哀思。04實(shí)踐操作：制作鮮花手工彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。材料準(zhǔn)備教師現(xiàn)場(chǎng)示范，用卡紙剪出花瓣和花葉的形狀，再涂上顏料，組合成一朵鮮花。示范制作材料準(zhǔn)備與示范教師將準(zhǔn)備好的材料分發(fā)給每個(gè)幼兒。幼兒在教師的指導(dǎo)下，按照示范步驟制作自己的鮮花。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中的問(wèn)題。幼兒動(dòng)手制作制作過(guò)程分發(fā)材料作品展示與評(píng)價(jià)作品展示幼兒完成制作后，將自己的鮮花擺放在指定區(qū)域進(jìn)行展示。作品評(píng)價(jià)教師組織幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。同時(shí)，教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。05鞏固練習(xí)：鮮花相關(guān)詞匯與表達(dá)03花瓣petal01鮮花freshflowers02花束bouquet詞匯學(xué)習(xí)花香花店贈(zèng)送收到詞匯學(xué)習(xí)fragrancepresent/givefloristreceiveCanyouhelpmechooseabouquetoffreshflowers?你能幫我選一束鮮花嗎？Thisbouquetofflowerssmellssofragrant!這束鮮花真香！Iplantopresent/givethisbouquetofflowerstoher.我打算把這束鮮花送給她。ShehappilyreceivedtheflowersIgaveher.她很高興地收到了我送的鮮花。句型練習(xí)情景一在花店選購(gòu)鮮花顧客你好，我想選一束鮮花。你能推薦一下嗎？店員當(dāng)然，請(qǐng)問(wèn)您想要送給誰(shuí)呢？不同的場(chǎng)合和對(duì)象適合不同的花束。情景對(duì)話模擬我打算送給我的母親，她很喜歡粉色和香味濃郁的花。顧客那我建議您選擇這束粉色康乃馨和百合的花束，它們的花香非常濃郁，而且粉色也很適合送給母親表達(dá)溫馨和愛(ài)意。店員情景對(duì)話模擬123贈(zèng)送鮮花情景二這是送給你的，希望你喜歡。顧客（把花束遞給收禮人）哇，這束鮮花真香！謝謝你，我很喜歡！收禮人（接過(guò)花束，聞了一下）情景對(duì)話模擬06課程總結(jié)與延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們掌握了與鮮花相關(guān)的詞匯，如“花瓣”、“花蕊”、“花莖”等。詞匯學(xué)習(xí)幼兒們學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的句型描述鮮花的特征，例如“這朵花是紅色的，它有五片花瓣?！本湫途毩?xí)通過(guò)模仿和練習(xí)，幼兒們能夠更準(zhǔn)確地發(fā)音，并學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧

幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)參與度大部分幼兒都能積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)部分幼兒在口語(yǔ)表達(dá)方面表現(xiàn)出色，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。傾聽(tīng)能力大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的發(fā)言，尊重他人。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到花店或公園，讓幼兒觀察和描述不同的鮮花。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花手工，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒用所學(xué)的詞匯和句型描述家中的花卉或植物。家庭作業(yè)布置家長(zhǎng)可