幼兒園中班美術(shù)教案《愛(ài)跳舞的格子》

幼兒園中班美術(shù)教案《愛(ài)跳舞的格子》匯報(bào)人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法跳舞的格子繪畫(huà)技巧幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于孩子們對(duì)舞蹈和色彩的熱愛(ài)，通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)和體驗(yàn)舞蹈的韻律和美感。本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《愛(ài)跳舞的格子》。讓幼兒了解格子圖案的特點(diǎn)和變化規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)舞蹈的動(dòng)態(tài)美。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)表現(xiàn)技能。激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈和美術(shù)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察格子圖案的變化規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)舞蹈的動(dòng)態(tài)美。教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒理解并運(yùn)用格子圖案的變化規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出舞蹈的動(dòng)態(tài)美。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以通過(guò)示范、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手嘗試來(lái)解決。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形進(jìn)行組合和變化，裝飾出不同的格子布料。理解故事中格子布料的變化過(guò)程，感受色彩與圖案的美。體驗(yàn)創(chuàng)作格子布料的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)創(chuàng)設(shè)“愛(ài)跳舞的格子”的故事情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的世界。情境教學(xué)法引導(dǎo)幼兒觀察不同格子布料的圖案和色彩，培養(yǎng)其審美能力和觀察能力。觀察法鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，運(yùn)用各種圖形組合和變化，裝飾出屬于自己的格子布料。實(shí)踐法教學(xué)方法1.導(dǎo)入通過(guò)講述“愛(ài)跳舞的格子”的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。展示不同圖案和色彩的格子布料，引導(dǎo)幼兒觀察并討論其特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和觀察能力。提供繪畫(huà)材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種圖形組合和變化，創(chuàng)作出自己的格子布料。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過(guò)程中的問(wèn)題。將幼兒的作品展示出來(lái)，互相欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受，增強(qiáng)其自信心和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找更多的格子圖案，了解其在生活中的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用其他材料進(jìn)行格子布料的創(chuàng)作，如橡皮泥、剪紙等。2.觀察與討論4.展示與評(píng)價(jià)5.延伸與拓展3.創(chuàng)作與表現(xiàn)教學(xué)步驟03跳舞的格子繪畫(huà)技巧在繪畫(huà)跳舞的格子時(shí)，運(yùn)用流暢的曲線來(lái)描繪格子的形態(tài)，可以表現(xiàn)出格子跳舞時(shí)的動(dòng)感和活力。曲線表現(xiàn)動(dòng)感通過(guò)線條的粗細(xì)變化，可以突出格子的主次關(guān)系和空間感，使畫(huà)面更加豐富和有層次感。粗細(xì)變化豐富畫(huà)面在繪畫(huà)過(guò)程中，保持線條的連貫性，可以讓格子跳舞的動(dòng)作更加流暢自然，同時(shí)也要注意線條的節(jié)奏感，使畫(huà)面充滿韻律感。線條連貫保持節(jié)奏線條運(yùn)用

色彩搭配對(duì)比色增強(qiáng)視覺(jué)效果運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩搭配，如紅與綠、黃與紫等，可以突出格子的跳躍感和活力，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)效果。鄰近色營(yíng)造和諧氛圍使用相近的顏色進(jìn)行搭配，如藍(lán)與綠、橙與紅等，可以營(yíng)造出一種和諧、溫馨的氛圍，使畫(huà)面更加舒適自然。色彩漸變表現(xiàn)動(dòng)感通過(guò)色彩的漸變處理，可以表現(xiàn)出格子跳舞時(shí)的動(dòng)態(tài)感和空間感，使畫(huà)面更加生動(dòng)立體。均衡分布合理安排格子在畫(huà)面中的位置和分布，保持畫(huà)面的均衡和穩(wěn)定感，避免出現(xiàn)偏重或失衡的情況。主體突出在構(gòu)圖中將跳舞的格子作為主體突出表現(xiàn)，可以通過(guò)大小、位置、色彩等方面的對(duì)比來(lái)突出主體形象?？臻g層次通過(guò)前后遮擋、遠(yuǎn)近透視等手法表現(xiàn)畫(huà)面的空間層次感，使格子跳舞的場(chǎng)景更加真實(shí)立體。構(gòu)圖技巧04幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐03分享想象邀請(qǐng)幼兒分享自己想象中的舞蹈場(chǎng)景和感受，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)欲望。01觀察舞蹈動(dòng)作組織幼兒觀看舞蹈視頻或現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演，引導(dǎo)他們注意觀察舞者的動(dòng)作、姿態(tài)和表情。02想象舞蹈場(chǎng)景鼓勵(lì)幼兒閉上眼睛，想象自己正在跳舞的場(chǎng)景，包括音樂(lè)、燈光、舞臺(tái)等元素。引導(dǎo)幼兒觀察與想象顏料和畫(huà)筆提供水彩、油畫(huà)棒、馬克筆等繪畫(huà)工具，讓幼兒嘗試使用不同的顏料和畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作。手工材料提供彩色紙、剪刀、膠水等手工材料，鼓勵(lì)幼兒將繪畫(huà)與手工制作相結(jié)合，創(chuàng)作出更具立體感的作品。綜合材料引導(dǎo)幼兒使用樹(shù)葉、布片、毛線等綜合材料，進(jìn)行拼貼、拓印等多種方式的創(chuàng)作。提供多樣化繪畫(huà)材料尊重幼兒的興趣和選擇，鼓勵(lì)他們自主選擇與舞蹈相關(guān)的主題進(jìn)行創(chuàng)作。自主選擇主題在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師給予適時(shí)的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作過(guò)程指導(dǎo)組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們相互欣賞和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的審美能力和自信心。作品展示與交流鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作05作品展示與評(píng)價(jià)將所有幼兒的作品懸掛在教室的墻壁上或展示板上，按照幼兒的名字或作品的主題進(jìn)行分類(lèi)。確保每個(gè)作品都能夠被清晰地看到，可以調(diào)整作品的位置和高度，以便幼兒和家長(zhǎng)欣賞。在作品展示區(qū)域周?chē)贾靡恍┫嚓P(guān)的裝飾，如彩帶、氣球等，增加展示的氛圍和吸引力。作品展示在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重幼兒的創(chuàng)造性和想象力，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。針對(duì)每個(gè)幼兒的作品，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助幼兒了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的實(shí)際表現(xiàn)，制定一套簡(jiǎn)單易懂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作品評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的幼兒，要耐心引導(dǎo)和幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們嘗試和努力。在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要特別關(guān)注那些相對(duì)較為內(nèi)向或缺乏自信心的幼兒，多給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中展示自己的作品。鼓勵(lì)與肯定每個(gè)幼兒的表現(xiàn)06課程總結(jié)與延伸

課程總結(jié)本次美術(shù)課程以"愛(ài)跳舞的格子"為主題，通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀察、想象和表達(dá)，成功激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在課程中，孩子們學(xué)習(xí)了如何使用不同的線條、色彩和形狀來(lái)表現(xiàn)跳動(dòng)的格子和舞蹈的動(dòng)態(tài)美，掌握了基本的繪畫(huà)技巧。孩子們的作品呈現(xiàn)出豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，展現(xiàn)了他們對(duì)舞蹈和美術(shù)的熱愛(ài)和天賦。在課堂上組織孩子們分享自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，提高他們的口頭表達(dá)能力和自信心。組織孩子們參觀舞蹈表演或舞蹈學(xué)校，讓他們更深入地了解舞蹈的韻律和動(dòng)態(tài)美，為繪畫(huà)創(chuàng)作提供更豐富的素材和靈感。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑欣^續(xù)創(chuàng)作與"愛(ài)跳舞的格子"相關(guān)的作品，可以將繪畫(huà)作品制作成動(dòng)畫(huà)或手工制品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。延伸活動(dòng)建議本次課程有助于培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，