幼兒園大班美術(shù)教案《春天來了》

匯報(bào)人:2024-01-27幼兒園大班美術(shù)教案《春天來了》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)春天主題導(dǎo)入繪畫技巧指導(dǎo)創(chuàng)作過程示范作品展示與評(píng)價(jià)課堂總結(jié)與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)季節(jié)變化孩子們的興趣教案背景春天是一年四季中最充滿生機(jī)和變化的季節(jié)，選擇這一主題能激發(fā)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。大班孩子們對(duì)大自然充滿了好奇和探索欲望，春天的主題容易引起他們的共鳴。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀讓孩子們了解春天的特點(diǎn)，如花開、草綠、小鳥歸來等，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。通過繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己對(duì)春天的感受和理解。培養(yǎng)孩子們熱愛大自然、珍惜生命的情感，以及積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)80%80%100%教具和多媒體資源水彩筆、油畫棒、彩鉛等，供孩子們選擇使用。彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于制作春天的手工作品。春天的圖片、視頻等，用于引導(dǎo)孩子們觀察和感受春天的美。繪畫材料手工材料多媒體資源02春天主題導(dǎo)入010203天氣變暖，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。樹木發(fā)芽，草地變綠，鮮花盛開。小鳥歡唱，蝴蝶翩翩，生機(jī)勃勃。春天景象描述以綠色為主色調(diào)，象征生命與希望。輔以五彩繽紛的花朵，如粉紅的桃花、金黃的迎春花等。天空呈現(xiàn)湛藍(lán)或明亮的蔚藍(lán)，與綠地和鮮花形成鮮明對(duì)比。春天色彩特點(diǎn)櫻花、桃花、杏花等春季花卉。蝴蝶、蜜蜂、小鳥等春季動(dòng)物。風(fēng)箏、野餐、植樹等春季活動(dòng)。溫暖陽光、和煦春風(fēng)、細(xì)雨綿綿等春季天氣現(xiàn)象。代表性春天元素03繪畫技巧指導(dǎo)線條運(yùn)用教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用不同粗細(xì)、曲直的線條來表現(xiàn)春天的景象，如用流暢的曲線描繪飄動(dòng)的柳枝，用短促的直線表現(xiàn)春雨等。構(gòu)圖原則引導(dǎo)孩子們理解畫面構(gòu)圖的重要性，通過實(shí)例講解如何運(yùn)用“近大遠(yuǎn)小”、“高低錯(cuò)落”等構(gòu)圖原則來安排畫面元素，營(yíng)造出春天的空間感和層次感。線條運(yùn)用與構(gòu)圖原則指導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)春天里常見的色彩，如嫩綠、粉紅、淺藍(lán)等，并學(xué)習(xí)如何將這些色彩和諧地搭配在一起，表現(xiàn)出春天的清新與明媚。教授孩子們正確的涂色技巧，如平涂、漸變、點(diǎn)彩等，引導(dǎo)他們運(yùn)用不同的涂色方法來表現(xiàn)春天的豐富色彩和光影變化。色彩搭配及涂色方法涂色方法色彩搭配創(chuàng)意啟發(fā)個(gè)性化表現(xiàn)綜合運(yùn)用創(chuàng)意表現(xiàn)技巧尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的繪畫材料和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的春天畫作。引導(dǎo)孩子們將所學(xué)的線條、色彩和創(chuàng)意表現(xiàn)技巧綜合運(yùn)用到創(chuàng)作中，通過繪畫表現(xiàn)出春天的生機(jī)與活力。通過欣賞春天的圖片、詩歌、故事等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)他們用自己的方式表現(xiàn)對(duì)春天的感受和理解。04創(chuàng)作過程示范向?qū)W生展示如何使用水彩、顏料、畫筆等畫材，并介紹其特性和使用技巧。選擇合適的畫材在畫布上輕輕勾畫出春天的景象，如綻放的花朵、發(fā)芽的樹枝、飛翔的燕子等，注意畫面的層次和構(gòu)圖的美感。構(gòu)圖布局示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)春天的氣息，如使用明亮的綠色表現(xiàn)新生，粉色和紫色表現(xiàn)花朵的嬌艷等。色彩運(yùn)用教師現(xiàn)場(chǎng)示范作畫步驟學(xué)生仔細(xì)觀察教師的示范，嘗試模仿教師的筆觸和色彩運(yùn)用。觀察與模仿自由發(fā)揮個(gè)性化表現(xiàn)在掌握基本技巧后，學(xué)生可以根據(jù)自己的想象和理解，自由創(chuàng)作表現(xiàn)春天的畫面。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，通過不同的視角和表現(xiàn)手法，展現(xiàn)自己眼中的春天。030201學(xué)生模仿并自由發(fā)揮創(chuàng)作將學(xué)生的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。作品展示請(qǐng)學(xué)生分享自己創(chuàng)作過程中的感受和體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。分享心得引導(dǎo)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)意見和建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；?dòng)交流互動(dòng)交流，分享心得05作品展示與評(píng)價(jià)在課堂上設(shè)置專門的作品展示區(qū)，將每位學(xué)生的作品進(jìn)行展示。作品展示時(shí)，要求學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程。通過多媒體設(shè)備，如投影儀或電子屏幕，將學(xué)生作品進(jìn)行集中展示，讓全班同學(xué)都能欣賞到彼此的作品。學(xué)生作品展示010203040545%50%75%85%95%評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、技巧、色彩搭配、主題表達(dá)等方面。采用教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)時(shí)，注重學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，給予積極的鼓勵(lì)和建議。同學(xué)互評(píng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，并給出建設(shè)性的意見。自我評(píng)價(jià)時(shí)，讓學(xué)生反思自己的創(chuàng)作過程和成果，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法介紹從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配、主題表達(dá)等方面對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解到優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。通過欣賞和點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和動(dòng)力，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作水平。選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行深入分析和點(diǎn)評(píng)。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)06課堂總結(jié)與延伸活動(dòng)

回顧本次課程內(nèi)容春天主題的表現(xiàn)孩子們通過繪畫、手工等多種方式，表達(dá)了對(duì)春天主題的理解和感受。色彩的運(yùn)用孩子們學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的色彩來表現(xiàn)春天的多彩和生機(jī)。創(chuàng)意的發(fā)揮孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)作出了各具特色的作品。春天主題手工制作引導(dǎo)孩子們利用廢舊材料，制作春天主題的手工作品，如春天的花園、春天的動(dòng)物等。春天主題攝影鼓勵(lì)孩子們拿起相機(jī)或手機(jī)，到戶外拍攝春天的美景，感受春天的氣息。春天主題繪本閱讀推薦一些以春天為主題的繪本，讓孩子們通過閱讀進(jìn)一步了解春天的故事和美好。延伸活動(dòng)建議作品展示將孩子們的作品展示出來，