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文檔簡介
貴州安順市平壩區(qū)集圣中學2024屆高考仿真卷生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.以下實驗操作與實驗目的之間的匹配,不正確的是()選項實驗目的實驗操作A生長素誘導植物枝條生根高濃度的生長素溶液長時間處理實驗材料B亞硝酸鹽含量測定利用分光光度計測定顯色后的泡菜汁的吸光值C腐乳制作(豆腐塊已長滿毛霉)逐層加鹽,抑制微生物生長并析出豆腐水分D誘導愈傷組織分化調節(jié)培養(yǎng)基中生長素/細胞分裂素比例適宜A.A B.B C.C D.F2.下列各項特征中與多細胞生物統(tǒng)一完成生命活動無關的是()A.細胞的分化 B.細胞的調亡C.細胞成分穩(wěn)定不變 D.細胞間的信息交流3.油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)一種重要的激素,研究人員做的相關實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是()A.實驗開始時,B組主根長度大于A組主根長度B.該實驗的自變量是生長素濃度,因變量是主根長度C.該實驗說明生長素對主根伸長的作用具有兩重性D.BL對主根的伸長有抑制作用,且隨生長素濃度增加,抑制作用增強4.用抗生素處理成纖維細胞后,能抑制內(nèi)質網(wǎng)加工蛋內(nèi)質功能(如糖基化),使細胞分泌的纖連蛋白(可提高細胞的粘附性)減少,且易被組織蛋白酶水解。下列有關說法不合理的是A.纖連蛋白的形成離不開內(nèi)質網(wǎng)B.通常癌細胞產(chǎn)生的纖連蛋白減少,所以癌細胞易擴散C.內(nèi)質網(wǎng)能阻止纖連蛋內(nèi)的運輸D.組織蛋內(nèi)酶催化作用具有專一性5.在外界壓力刺激下,大腦“反獎勵中心”腦區(qū)中的神經(jīng)元胞外K+濃度下降,引起神經(jīng)元上N、T通道蛋白活性變化,使神經(jīng)元輸出抑制信號,抑制大腦“獎賞中心”的腦區(qū)活動,從而產(chǎn)生抑郁,具體機制如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn),適量的氯胺酮可以阻斷N通道的開放,從而緩解抑郁癥。下列相關敘述不正確的是()A.外界壓力刺激使“反獎勵中心”腦區(qū)神經(jīng)元周圍的神經(jīng)膠質細胞K+通道數(shù)目增加B.神經(jīng)元胞外K+濃度下降引起膜電位變化可能引起N和T通道開放C.“反獎勵中心”腦區(qū)的神經(jīng)元可以電信號方式向“獎賞中心”腦區(qū)輸出抑制信號D.T通道蛋白的激活劑可以作為治療抑郁癥的藥物6.如圖為某反射弧的部分結構示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是()A.a(chǎn)端與效應器相連接,b端與感受器相連B.c處的液體是組織液,其理化性質的改變會影響興奮的傳遞C.在d、e點之間連接了靈敏電流計,刺激F點和G點都能使電流計發(fā)生相同的偏轉D.把某藥物放在c處,刺激e點,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞7.將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種摩爾濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結果如圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小B.清水、甘油溶液和葡萄糖溶液的蘿卜條細胞發(fā)生了滲透吸水C.實驗結果說明蘿卜細胞膜上甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多D.實驗結束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大8.(10分)人從溫暖環(huán)境進入寒冷環(huán)境后,有關體溫調節(jié)的敘述錯誤的是()A.寒冷刺激引起骨骼肌收縮是反射行為B.寒冷時,全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活C.人通過物理方式散熱,物理散熱的過程都發(fā)生在體表D.一般情況下,環(huán)境溫度達到35℃以上時人開始出汗二、非選擇題9.(10分)雜交水稻雖然性狀優(yōu)良,但在有性繁殖過程中,具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會出現(xiàn)分離。由此,雜交作物的后代(雜種植物)無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中,科研人員發(fā)現(xiàn)了一個關鍵的B基因,為探究其作用,進行了如下研究。(1)綠色熒光蛋白基因(GFP)在紫外光或藍光激發(fā)下,會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。將綠色熒光蛋白基因(GFP)與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因,轉入到普通水稻獲得轉基因水稻(B-GFP),該變異屬于___________。(1)將野生型水稻與轉基因水稻進行雜交或自交,授粉1.5小時后,利用免疫熒光技術檢測胚中B基因的表達情況,請完成下表和問題。雜交組合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP預期結果具熒光:無熒光=1:1_____________實際結果無熒光全部具熒光1/1具熒光根據(jù)結果可知只有來自________________________(父本/母本)的B基因表達,而出現(xiàn)了上述實驗現(xiàn)象,并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。(3)研究人員進一步檢測授粉2.5小時后的受精卵,發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達。由此推測,可能是來自于父本B基因的表達__________________(促進/抑制)后期來自于母本中的該基因的表達,從而啟動胚的發(fā)育。(4)研究人員設想:可以使野生型水稻(雜種植物)在未受精的情況下,誘發(fā)卵細胞中B基因表達,發(fā)育為胚。研究人員進行了如下圖操作,請你根據(jù)技術操作及相關知識回答問題:①卵原細胞經(jīng)M技術處理后進行____________________分裂形成卵細胞。②精細胞參與了形成_____________________的過程,卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體,該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。10.(14分)某種多年生雌雄異株植物,其性別決定為XY型,花色有紫、白兩種情況。研究人員讓兩株純合的紫花個體雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1雌、雄個體隨機交配,F(xiàn)2中紫花:白花=15:1,而開白花個體全為雄性(不考慮同源區(qū)段)。回答下列問題:(1)控制此種植株花色的等位基因有________對,控制花色的基因在常染色體或性染色體上的分布情況是______________________。(2)研究發(fā)現(xiàn)當控制花色的基因全部非純合狀態(tài)下,紫色雌花的藥用價值很高。由于管理不當造成了親本與F1植株全部死亡。請利用F2中的個體設計實驗,選出藥用價值很高的雌株。僅需寫出簡單的實驗設計思路,預期實驗結果及結論________________________________。11.(14分)家蠶性染色體組成為雌ZW,雄性ZZ。雄蠶吐絲多、絲質好,更受蠶農(nóng)青睞,但幼蠶階段雌雄不易區(qū)分。研究人員培育出了幾乎只產(chǎn)雄蠶的家蠶品系,原理如圖所示。(說明:a、b是只位于Z染色體上的隱性基因,且純合致死,+代表與a、b對應的顯性基因。)請回答:(1)圖中親本分別用Z++W與Za+Z+b表示,則子代中存活的基因型為_____________。(2)a與b的遺傳_______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,原因是___________。(3)研究人員多次進行圖中所示的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)后代雄蠶率為96%~98%,而不是理想的100%,推測可能的原因是________________。(4)圖中品系僅是從遺傳的角度在實驗室構建的,蠶絲性狀不夠理想。近期發(fā)現(xiàn)某優(yōu)良性狀由常染色體上的E基因控制,現(xiàn)有EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶,能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶?____________。請說明理由:______________________。(5)科學家通過輻射處理使常染色體上的基因片段拼接到W染色體上,最終培育出優(yōu)良品種的家蠶,這種培育方法依據(jù)的原理是__________________。12.在自然鼠群中,已知毛色由一對等位基因控制,A控制黃色,a1控制灰色,a2控制黑色,顯隱性關系為A>a1>a2,且AA純合胚胎致死。請分析回答相關問題。(1)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。則該對親本的基因是______,它們再生一只灰色雄鼠的概率是______。(2)現(xiàn)進行多對Aa1×a1a2的雜交,統(tǒng)計結果平均每窩出生8只小鼠。在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交,預期每窩平均生出的黑色小鼠占比為______。(3)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?實驗思路及預測結果:實驗思路:______。預測結果:若子代表現(xiàn)型及比例為_______,則該黃色雄鼠基因型為Aa1。若子代表現(xiàn)型及比例為_______,則該黃色雄鼠基因型為Aa2。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】
適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根;泡菜制作中亞硝酸鹽的測定常用比色法測定;腐乳制作中加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止雜菌污染;植物組織培養(yǎng)中常常需要根據(jù)培養(yǎng)的不同階段,調節(jié)生長素和細胞分裂素的比值,當比值偏大時,有利于生根,當比例偏小時,有利于生芽;比例適中時能夠長出愈傷組織?!驹斀狻緼、在生長素促進植物扦插枝條生根實驗中,插條的處理有沾蘸法和浸泡法,故高濃度的生長素溶液短時間處理實驗材料,A錯誤;
B、泡菜制作中亞硝酸鹽測定也可以利用分光光度計測定顯色后的泡菜汁的吸光值來確定,B正確;C、腐乳制作中,逐層加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止雜菌污染,C正確;
D、在植物組織培養(yǎng)中,誘導愈傷組織時需要調節(jié)培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的比例,D正確。
故選
A。2、C【解析】
細胞是生物體結構和功能的基本單位。單細胞的生物,單個細胞就能完成各種生命活動。多細胞的動物植物,他們依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動?!驹斀狻緼、大部分多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,A正確;B、在生命延續(xù)過程中,死亡的細胞要及時更新,細胞凋亡需要以細胞為單位而有條不紊的進行,對多細胞生物的生命穩(wěn)定性起重要作用,B正確;C、組成生物體的細胞不是一成不變的,它們在完成各項生命活動的同時,其內(nèi)在成分不斷發(fā)生變化,C錯誤;D、細胞間的信息交流依賴于不同的細胞分工合作,實現(xiàn)生物體功能上的協(xié)調,與多細胞生物統(tǒng)一完成生命活動密切相關,D正確。故選C。3、C【解析】
據(jù)圖分析,該實驗有兩個自變量,即是否BL濃度、生長素濃度,因變量是主根的長度。沒有BL處理的A組,隨著生長素濃度的增加,主根長度先增加后降低并最終低于起點;而有BL處理的B組,隨著生長素濃度的增加,主根長度先減小后增加并最終高于起點,但是B組的主根長度始終小于A組?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知,實驗開始時,生長素濃度為0,此時B組主根長度小于A組主根長度,A錯誤;B、該實驗的自變量是LB濃度和生長素濃度,因變量是主根長度,B錯誤;C、A組實驗沒有LB處理,隨著生長素濃度的增加,主根長度先增加后降低并最終低于起點,說明生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,C正確;D、B組曲線始終低于A組,說明BL對主根的伸長有抑制作用,B組曲線先降低后增加,說明隨生長素濃度增加,BL對主根伸長的抑制作用先增強后減弱,D錯誤。故選C。【點睛】解答本題的關鍵是掌握生長素的作用及其兩重性,能夠根據(jù)圖形找出實驗的兩個自變量,通過兩條曲線的高度判斷LB對主根的伸長的作用類型,根據(jù)曲線的走勢判斷LB對主根的伸長抑制作用的強弱。4、C【解析】
A、根據(jù)題干可知,纖連蛋白與內(nèi)質網(wǎng)的加工有關,故A正確;B、癌細胞表面的糖蛋白減少,容易擴散和轉移,故B正確;C、根據(jù)題意可知,抗生素抑制了內(nèi)質網(wǎng)對蛋白質的加工功能,沒有抑制內(nèi)質網(wǎng)的運輸功能,故C錯誤;D、酶的特性是高效性、專一性等,故D正確。故選C?!军c睛】本題主要考查蛋白質的合成、加工和酶的特性,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構和獲取信息的能力。5、D【解析】
神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程:靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去?!驹斀狻緼、通過左側圖和最右側圖可以看出,外界壓力刺激使“反獎勵中心”腦區(qū)神經(jīng)元周圍的神經(jīng)膠質細胞K+通道數(shù)目增加,A正確;B、由中間圖示和最右側圖示可以看出,神經(jīng)元胞外K+濃度下降引起膜電位變化可能引起N和T通道開放,B正確;C、圖中有放電信號,可知神經(jīng)元可以電信號方式向“獎賞中心腦區(qū)輸出抑制信號,C正確;D、T通道蛋白激活劑可導致產(chǎn)生抑郁,故T通道蛋白的激活劑不可以作為治療抑郁癥的藥物,D錯誤。故選D。6、B【解析】
分析題圖,該圖的神經(jīng)傳導方向應該是a→d→c→e,所以a連接感受器,c連接效應器?!驹斀狻緼.分析反射弧的結構示意圖可知,a連接感受器,c連接效應器,A錯誤;B.c處為組織液,如果理化性質改變很容易影響神經(jīng)遞質在兩神經(jīng)間的傳遞,B正確;C.在d、e點之間連接了靈敏電流計,神經(jīng)沖動只能由d點傳到e,刺激F點,神經(jīng)沖動先傳至d,再傳至e,故電流計會有2次偏轉,刺激G點神經(jīng)沖動只能傳至e,故電流計會有1次偏轉,故電流計的偏轉不相同,C錯誤;D.神經(jīng)沖動是單向傳導的,只能由d點傳到e,所以即使不放藥物,刺激e點d點也不會有電位變化,D錯誤。7、C【解析】
分析圖示,在清水中,蘿卜條長度先稍微變長一點,然后保持不變,說明細胞吸收了少量的水;在甘油溶液、葡萄糖溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最后保持原來的長度不變,說明細胞先失水,后來由于甘油(葡萄糖)進入細胞內(nèi),細胞吸水復原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長度先變短,再然后保持不變,說明細胞先失水,后來由于蔗糖不能進入細胞內(nèi),細胞大小保持不變?!驹斀狻緼、對照組中細胞吸水,但由于細胞壁的伸縮性相對較小,所以細胞體積增大較小,A正確;B、在清水中,細胞液濃度大,發(fā)生滲透吸水,甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質進入細胞,細胞液濃度變大,也發(fā)生了滲透吸水,B正確;C、甘油為脂溶性小分子,進入細胞為自由擴散,所以細胞膜上沒有運輸甘油的載體蛋白,C錯誤;D、蔗糖使組織細胞失去水分,所以細胞液濃度變大,甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質進入細胞,所以細胞液濃度也變大了,D正確。故選C?!军c睛】本題以圖形為載體,主要考查物質跨膜運輸?shù)姆绞剑疾閷W生對所給信息的分析和理解能力。對于此類試題,考生應掌握小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c及大分子物質跨膜運輸?shù)姆绞健?、D【解析】
人是恒溫動物,恒溫動物在低溫環(huán)境中要減少散熱,增加產(chǎn)熱,而在高溫環(huán)境中,要減少產(chǎn)熱,增加散熱,這樣才能維持體溫相對穩(wěn)定。溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過下丘腦體溫調節(jié)中樞的活動,相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變,從而調整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對恒定的水平。皮膚是主要的散熱器官,在寒冷的刺激下,皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管收縮反應,皮膚溫度下降,散熱量減少;在溫熱的刺激下,刺激皮膚中另一種溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管舒張反應,血流量增加?!驹斀狻緼、寒冷刺激引起骨骼肌收縮經(jīng)過了完整的反射弧,骨骼肌是效應器,是反射行為,A正確;B、寒冷時,全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活,代謝加快,產(chǎn)熱增多,B正確;C、人通過物理方式散熱,有輻射、對流、蒸發(fā)等,物理散熱的過程都發(fā)生在體表,C正確;D、一般情況下,環(huán)境溫度達到29℃時人開始出汗,35℃以上時出汗成為唯一有效的散熱機制,D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(限制酶)DNA連接基因重組具熒光:無熒光=3:1父本基因的分離促進有絲胚乳未受精情況下卵細胞發(fā)育成胚,保護野生型水稻(雜種植物)優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離【解析】
1.限制性核酸內(nèi)切酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端。當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA的兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是黏性末端,而當限制酶在它識別序列的中心軸線處切開時,產(chǎn)生的則是平末端。1.DNA連接酶將兩個雙鏈DNA片段縫合起來,恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?!驹斀狻浚?)將綠色熒光蛋白基因(GFP)與野生型水稻的B基因利用DNA連接酶形成融合基因,轉入到普通水稻獲得轉基因水稻(B-GFP)。這過程中標記基因、目的基因與受體細胞內(nèi)的基因的重新組合,屬于基因重組。(1)根據(jù)上述實驗結果可知,只有來自父本的B基因表達?!釨-GFP×♂B-GFP雜交,即Bb×Bb,子代的基因型及比例為B_∶bb=3∶1,表現(xiàn)型為具熒光∶無熒光=3∶1,而實際結果是具熒光∶無熒光=1∶1,說明上述實驗并沒有表現(xiàn)出基因分離定律的特征。(3)由(1)題的分析可知,授粉1.5小時后,來自父本的B基因表達,而來自于母本的B基因在授粉2.5小時后開始表達,由此推測,可能是來自于父本B基因的表達促進后期來自于母本中的該基因的表達,從而啟動胚的發(fā)育。(4)①對題圖分析可知,卵原細胞經(jīng)M技術處理后進行有絲分裂形成卵細胞。②對題圖分析可知,精細胞與兩個極核形成胚乳。卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體,不經(jīng)過有性繁殖,保護了野生型水稻(雜種植物)優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離?!军c睛】識記基因工程中限制酶和連接酶的作用及其特點,從題干中獲取相關信息并結合基因的分離定律和基因的表達進行解答便可。10、兩一對位于常染色體上,另一對位于性染色體(或X)上讓F2中的紫花雌株分別與白花雄株雜交,單株收獲種子并分別單獨種植,統(tǒng)計F3中花色性狀及比例。F3中紫花:白花=3:1的親本雌株為所需植株【解析】
根據(jù)題干分析,子一代全部為紫花,子二代出現(xiàn)了白花,說明紫花對白花為顯性性狀;又因為子二代紫花:白花=15:1,是9:3:3:1的變形,符合自由組合定律的分離比,說明該性狀受兩對同源染色體上的兩對等位基因控制;而開白花個體全為雄性,說明有一對等位基因位于性染色體上?!驹斀狻浚?)由于F2中紫花:白花=15:1,是9:3:3:1的變形,符合自由組合定律的分離比,因此該性狀受兩對等位基因控制。由于F2中開白花個體全為雄性,說明一對等位基因位于性染色體上,又由于兩對等位基因獨立遺傳,因此,另一對位于常染色體上。(2)假設控制此種植株花色的等位基因用A、a和B、b表示,根據(jù)題意分析可知,基因型為AaXBXb的植株上的紫花是高藥效花。又因為親本與F1植株全部死亡,則可用子二代中紫花雌株分別與白花雄株雜交,單株收獲種子并分別單獨種植,統(tǒng)計F3中花色情況及比例;若F3中紫花:白花=3:1,則該紫花雌株即為所需要的?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律、自由組合定律、伴性遺傳的相關知識點,能夠根據(jù)性狀分離比判斷性狀的顯隱性關系,根據(jù)9:3:3:1的變形判斷控制該性狀的等位基因的對數(shù),并能夠根據(jù)后代表現(xiàn)型在雌雄性中的差異判斷其中有一對等位基因在性染色體上。11、Za+Z++、Z++Z+b不遵循a和b位于一對同源染色體上圖中親本雄蠶初級精母細胞中ZZ染色體可能發(fā)生交叉互換,形成含有++基因的Z染色體的精子,與含W染色體的卵子結合后,可出現(xiàn)能存活的雌蠶,所以雄蠶率不到100%不能若要培育目標品種EEZa+Z+b,必須有Za+W或者是Z+bW的存活雌蠶來作為雜交母本,但這些基因型的雌蠶是不能存活的。因此無法通過雜交培育目標品種EEZa+Z+b(或:若要通過雜交育種獲得EEZa+Z+b,其中一條Z染色體必須來自母本,則母本的基因型為Za-W或者是Z-bW,但這兩種基因型的雌蠶不能存活。因此無法通過雜交培育標品種EEZa+Z+b?;颍杭倚QEEZa+Z+b是由基因型EZa+和EZ+b的雌雄配了受精發(fā)育來的,而親代雌性家蠶Za+W或Z+bW是無法存活。)染色體結構變異(或:易位)【解析】
1.基因自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時,非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;按照自由組合定律,具有兩對等位基因的個體產(chǎn)生的配子的基因型是四種,比例是1:1:1:1,可以用測交實驗進行驗證;2.染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?!驹斀狻浚?)結合題意可知,圖中親本的基因型為Z++W與Za+Z+b表示,子代中存活的基因型為Za+Z++、Z++Z+b。(2)a與b為同源染色體上的
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