《冷鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)類案例開發(fā)》3.一維碼的使用

一維條碼使用目錄01課堂導(dǎo)入03課程回顧02學(xué)習(xí)目標(biāo)04學(xué)習(xí)新知05任務(wù)實(shí)施06總結(jié)評(píng)價(jià)01課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)某企業(yè)采購員張三打算采購一批設(shè)備，她在某供應(yīng)商處選購時(shí)，拿起一個(gè)標(biāo)價(jià)為18000元/套的設(shè)備，并用手機(jī)快速獲知該設(shè)備為進(jìn)口設(shè)備，但該供應(yīng)商的標(biāo)價(jià)略貴，于是她打算用其它途徑購買。

請(qǐng)問采購員張三是如何快速獲知設(shè)備信息以及市場(chǎng)價(jià)位的？檢查職教平臺(tái)在線測(cè)試情況課前檢查02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)能夠按照要求制作一維條碼。形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。掌握一維條碼的概念；一維條碼的類型；一維條碼的制作方法。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)02課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)重點(diǎn)一維條碼的種類；一維條碼的制作方法難點(diǎn)一維條碼的制作方法通過課堂任務(wù)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：課堂任務(wù)內(nèi)容：使用軟件編制一維條碼學(xué)習(xí)重難點(diǎn)03情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)物流信息收集1物流信息有哪些內(nèi)容？2物流信息中RFID掃描設(shè)備掃描的是什么？要求：課上討論，回顧相關(guān)舊知識(shí)[看一看][議一議]物流信息收集04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)

一維碼又稱條形碼是由一組規(guī)則排列的條、空及其對(duì)應(yīng)字符組成的標(biāo)記，用以表示一定的信息。通常用來對(duì)物品進(jìn)行標(biāo)識(shí)，就是首先給某一物品分配一個(gè)代碼，然后以條形碼的形式將這個(gè)代碼表示出來，并且標(biāo)識(shí)在物品上，以便識(shí)讀設(shè)備通過掃描識(shí)讀條形碼符號(hào)對(duì)該物品進(jìn)行識(shí)別。一維碼的概念04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類十三位條碼（EAN-13）：主要用于標(biāo)識(shí)零售商品，也可以標(biāo)識(shí)非零售商品，超市或其他零售場(chǎng)所見到的零售商品的條碼大都屬于十三位條碼。前置碼690~695表示的是中國的編碼組織。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類八位條碼（EAN-8）：一般用來標(biāo)識(shí)商品包裝較小、印刷面積較小，難以用十三位條碼標(biāo)識(shí)的商品。主要用來標(biāo)識(shí)零售商品，也可以標(biāo)識(shí)非零售商品。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類圖書系列條形碼（ISBN）：ISBN是國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)，它的使用范圍是印刷品、縮微制品、教育電視或電影、混合媒體出版物、計(jì)算機(jī)軟件、地圖集和地圖、盲文出版物和電子出版物。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類箱碼（ITF-14）：用于表示非零售的商品。由于該條碼對(duì)印刷精度要求不高，因此比較適合直接印刷在表面不夠光滑、受力后尺寸易變形的包裝材料上。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類UCC/EAN-128條碼：不用于POS零售結(jié)算，而用于標(biāo)識(shí)非零售貿(mào)易單元和物流單元等，這種條碼可表示變長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，條碼的長(zhǎng)度依字符的數(shù)量、類型和放大系數(shù)的不同而變化，并且能將若干信息編碼在一個(gè)條碼中。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)一維碼的分類GS1DataBar條碼：具有“尺寸小、信息量大”的優(yōu)勢(shì)，能夠解決諸如生鮮食品、珠寶等商品因體積小而難以標(biāo)識(shí)的問題，同時(shí)可以承載產(chǎn)品重量、有效期、批號(hào)等附加信息。04課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)十三位條碼（EAN-13）八位條碼（EAN-8）圖書系列條形碼（ISBN）箱碼UCC/EAN-128條碼GS1DataBar條碼05課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)要求：需要通過任務(wù)練習(xí)，理解新知識(shí)，做到融會(huì)貫通任務(wù)內(nèi)容利用BarcodeGenerator軟件為山科物流有限公司編制商品條碼。05課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)要求：需要通過任務(wù)練習(xí)，理解新知識(shí)，做到融會(huì)貫通任務(wù)內(nèi)容利用BarcodeGenerator軟件為山科物流有限公司編制商品條碼。05課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理舊知學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)小組展示第三小組第四小組第一小組第二小組第五小組第六小組第七小組作業(yè)展示展示過程中：需要每人評(píng)選出除自己組外一個(gè)最優(yōu)的作品，并說明理由（紙版），下課時(shí)提交任務(wù)06課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了一維條碼的概念及分六大分類，需要結(jié)合生活中的例子理解記憶。本節(jié)還學(xué)習(xí)了一維條碼編制的方法，能夠按照要求編制條碼?！菊n堂小結(jié)】06課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課程回顧學(xué)習(xí)新知任務(wù)實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)【課后