河北省滄州市獻(xiàn)縣臨河中學(xué)2015～2016學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷【解析版】

河北省滄州市獻(xiàn)縣臨河中學(xué)2015～2016學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷一．填空題（每空1分，共20）1．某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑，被測(cè)硬幣的直徑是cm；如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是．2．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)媽媽給自己新買(mǎi)的襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或42等數(shù)字，經(jīng)咨詢(xún)后知道它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng)，其單位是；然后媽媽帶他在眼鏡店檢查視力的時(shí)候，驗(yàn)光師讓小明背朝后上方的視力表（如圖），并引導(dǎo)小明識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里視力表的像．視力表在鏡中的像與小明相距m．3．2014年唐河高招成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，張山豹被清華大學(xué)錄取．高考期間為保障考生安心答題，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)措施，我們用為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)；監(jiān)考教師宣布“現(xiàn)在開(kāi)始答題”的聲音是通過(guò)傳到考生耳朵中的．4．2014年10月7日，云南省景谷發(fā)生6.6級(jí)地震．有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲波產(chǎn)生；蝙蝠利用聲波的回聲可以確定障礙物或飛蟲(chóng)的位置和距離，科學(xué)家根據(jù)這一原理發(fā)明了超聲雷達(dá)．5．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用光這一特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的例子；小明上課遲到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不同老師聲音的不同作出判斷的．6．如圖甲，石碑上“友蘭濕地公園”幾個(gè)蒼勁有力的大字因?yàn)椋ā胺瓷洹被颉拔铡保┘t光而成紅色；圖乙，河堤上的垂柳在平靜河水中的“倒影”是光的反形成的．7．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02?s所處的位置．根據(jù)底片可以判斷，球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大．8．?dāng)?shù)值測(cè)量是很多實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本操作，在測(cè)量中，我們可以通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高的測(cè)量工具和來(lái)減小實(shí)驗(yàn)的誤差．甲、乙兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們速度之比是2：1，它們所用時(shí)間之比是3：2，則甲、乙兩物體通過(guò)的路程之比是：．9．將一張報(bào)紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察這兩半張報(bào)紙上的文字，發(fā)現(xiàn)透過(guò)玻璃看到報(bào)紙上的字位置（選填“升高”或“降低”）了，這是因?yàn)椋?0．圖所示為小汽車(chē)在平直公路上平穩(wěn)行駛和一只天鵝在空中沿直線(xiàn)飛翔的情況．通過(guò)分析有關(guān)信息（計(jì)算），判斷汽車(chē)或天鵝（任選一個(gè)）做什么運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)，理由是．二．選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把答案填在下面表格中．每小題3分，共30分）11．下列選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．亞里士多德﹣﹣天文望遠(yuǎn)鏡 B．愛(ài)因斯坦﹣﹣相對(duì)論C．玻爾﹣﹣量子力學(xué) D．牛頓﹣﹣牛頓第一定律12．位于濱河路的xxxx小區(qū)的高層商住樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的唐河風(fēng)光，下列說(shuō)法正確的是（）A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以地面為參照物，電梯是靜止的C．以乘客為參照物電梯是靜止的D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的13．如圖所示的圖象中，描述同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．A與B B．A與C C．B與C D．C與D14．同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播C．聲音的傳播速度是340m/sD．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音15．下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（）A．清洗鐘表的精細(xì)器件B．利用超聲波加工高硬度工件C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石D．孕婦作“B超”16．針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染17．光的色散說(shuō)明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大．圖中能正確表示白光通過(guò)三棱鏡發(fā)生色散的是（）A． B． C． D．18．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，圖中哪個(gè)圖能說(shuō)明其中的道理（）A． B． C． D．19．以下四種說(shuō)法中，能正確體現(xiàn)“在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的“這一思想的是（）A．甲同學(xué)從一塊平面鏡看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)也可以從該平面鏡看到甲同學(xué)的腳B．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛C．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)從該平面鏡中可以看到甲同學(xué)的腳D．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)可以從該平面鏡中看到甲同學(xué)的眼睛20．如圖，為“探究光的折射規(guī)律”時(shí)光從空氣沿AO斜射人玻璃磚的情形．僅根據(jù)這一步驟，小明就提出：“光從空氣斜射入玻璃中，若增大入射角后，入射角也一定大于折射角“，他這一提法屬于（）A．猜想 B．評(píng)估 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論三．作圖題（每小題3分，共6分）21．小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖．請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出放置的平面鏡．22．如圖所示，一直角三棱鏡頂角為30°，一束光垂直AB邊入射，從AC邊又射入空氣中，請(qǐng)畫(huà)出從AC邊射出的光線(xiàn)并標(biāo)出這條光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射角度數(shù)．四、實(shí)驗(yàn)探究題（6分+9分+5分+4分，共24分）23．如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s．（2）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏．（3）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？，理由是：．24．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：（1）其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是．（3）他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明像和物體的大小，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離．（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處（“會(huì)”或“不會(huì)”）燒傷，說(shuō)明平面鏡成的像是像．25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想3：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想3表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，請(qǐng)?zhí)钌纤睌?shù)據(jù)①；②．（2）在研究一個(gè)物理量對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的影響時(shí)，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱(chēng)為，它是很重要的一種探究方法．26．從如圖所示研究光的反射實(shí)驗(yàn)中，你可以獲取哪些物理信息，請(qǐng)寫(xiě)出兩條．（1）；（2）．五．計(jì)算題（第27題8分，第28題12分，共20分）27．小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，于是進(jìn)行了如下探究．首先，小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m，測(cè)得用時(shí)80s，則他步行速度為m/s．為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行不變．最后小華測(cè)出他步行上學(xué)需20min，則他家到學(xué)校的距離是m．28．五一假期，小明一家駕車(chē)外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．（1）經(jīng)過(guò)如圖某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：18的含義：；40的含義：．（2）若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min，則車(chē)速應(yīng)為多少？（3）當(dāng)汽車(chē)行至某高速公路人口處時(shí)．小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時(shí)正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間．

河北省滄州市獻(xiàn)縣臨河中學(xué)2015～2016學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷參考答案與試題解析一．填空題（每空1分，共20）1．某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑，被測(cè)硬幣的直徑是2.10cm；如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是217.4s．【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；時(shí)間的測(cè)量．【專(zhuān)題】基本儀器的使用專(zhuān)題．【分析】①使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始的，要以某一刻度線(xiàn)為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．②停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．【解答】解：①由圖1知：此刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，末端的刻度值為3.10cm，則被測(cè)硬幣的直徑是3.10cm﹣1.00cm=2.10cm；②由圖2知：在停表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min=180s；在停表的大表盤(pán)上，1s之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2s，指針在37.4s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.4s，即秒表的讀數(shù)為180s+37.4s=217.4s．故答案為：2.10；217.4s．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺和停表的讀數(shù)．讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線(xiàn)的位置，視線(xiàn)與刻度線(xiàn)垂直．2．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)媽媽給自己新買(mǎi)的襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或42等數(shù)字，經(jīng)咨詢(xún)后知道它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng)，其單位是cm；然后媽媽帶他在眼鏡店檢查視力的時(shí)候，驗(yàn)光師讓小明背朝后上方的視力表（如圖），并引導(dǎo)小明識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里視力表的像．視力表在鏡中的像與小明相距4.6m．【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．【專(zhuān)題】光的傳播和反射、平面鏡成像．【分析】（1）對(duì)于長(zhǎng)度單位我們要有一定的了解，知道1米、1分米、1厘米、1毫米究竟有多長(zhǎng)．然后將該單位分別放在38后面，在感性上認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)度大小，再將其領(lǐng)口的長(zhǎng)度進(jìn)行比較．（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析，平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等．【解答】解：根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知，領(lǐng)口的長(zhǎng)度大約為38﹣﹣42厘米左右；根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，視力表距平面鏡2.5m，像距平面鏡2.5m；人距平面鏡2.5m﹣0.4m=2.1m，則視力表的像與人眼的距離相當(dāng)于2.5m+2.1m=4.6m．故答案為：cm；4.6．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)度單位大小的感性認(rèn)識(shí)和平面鏡成像特點(diǎn)的掌握程度．牢記平面鏡成像的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵所在，解答此題時(shí)要注意認(rèn)真審題（包括圖示），搞清題干的問(wèn)題和各已知條件的關(guān)系．3．2014年唐河高招成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，張山豹被清華大學(xué)錄?。呖计陂g為保障考生安心答題，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)措施，我們用分貝（dB）為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)；監(jiān)考教師宣布“現(xiàn)在開(kāi)始答題”的聲音是通過(guò)空氣傳到考生耳朵中的．【考點(diǎn)】聲音的等級(jí)和噪聲的危害；聲音的傳播條件．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．【分析】人們用分貝來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，聲音能夠通過(guò)固體、液體和氣體傳播．【解答】解：人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的等級(jí)，符號(hào)用dB表示；監(jiān)考教師發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，通過(guò)空氣傳入學(xué)生的耳朵．故答案為：分貝（dB）；空氣．【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音強(qiáng)弱的劃分和聲音的傳播，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．4．2014年10月7日，云南省景谷發(fā)生6.6級(jí)地震．有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生；蝙蝠利用超聲波的回聲可以確定障礙物或飛蟲(chóng)的位置和距離，科學(xué)家根據(jù)這一原理發(fā)明了超聲雷達(dá)．【考點(diǎn)】超聲波與次聲波．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．【分析】（1）人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；（2）聲吶利用了回聲定位的原理，回聲定位就是根據(jù)回聲到來(lái)的方向和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離等．【解答】解：發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生．蝙蝠在飛行中能不斷發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波，這種超聲波信號(hào)碰到任何物體時(shí)，都會(huì)被反射回來(lái)．蝙蝠正是依靠自己的聲吶系統(tǒng)來(lái)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和探測(cè)距離的．故答案為：次；超．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了次聲波、超聲波，回聲定位和聲吶的有關(guān)內(nèi)容，屬于識(shí)記性?xún)?nèi)容，比較簡(jiǎn)單．5．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用光這一特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的例子打靶瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直；小明上課遲到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不同老師聲音的音色不同作出判斷的．【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線(xiàn)傳播；音色．【專(zhuān)題】聲與光．【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的．結(jié)合生活實(shí)際舉例．音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．【解答】解：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的．日食、月食、影子、小孔成像、打靶瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直等都是光的光的直線(xiàn)傳播形成的；不同人的聲帶發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，所以可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)．故答案為：打靶瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直；音色．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了光的直線(xiàn)傳播和對(duì)聲音特征的辨別，要會(huì)利用光的直線(xiàn)傳播和聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．6．如圖甲，石碑上“友蘭濕地公園”幾個(gè)蒼勁有力的大字因?yàn)榉瓷洌ā胺瓷洹被颉拔铡保┘t光而成紅色；圖乙，河堤上的垂柳在平靜河水中的“倒影”是光的反射反形成的．【考點(diǎn)】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【分析】（1）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的；（2）光線(xiàn)傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的，據(jù)此分析答題．【解答】解：（1）不透明物體的顏色由物體反射的色光決定，紅色的“桃花灣瀑布”蒼勁有力的大字能反射紅光，吸收了其它顏色的光，所以我們看起來(lái)是紅色的；（2）河堤上的垂柳的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的．故答案為：反射；反射．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．7．我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔0.02?s所處的位置．根據(jù)底片可以判斷，甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，乙球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大．【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【分析】根據(jù)題意，首先要明確，每相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.02s，根據(jù)間隔的段數(shù)可以確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短．利用相鄰兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度可以確定其通過(guò)的路程，由于時(shí)間相等，根據(jù)速度公式可以確定物體速度的變化．【解答】解：由圖示可知，在甲圖中，包括了5個(gè)時(shí)間間隔，每個(gè)時(shí)間間隔為0.02s，即甲運(yùn)動(dòng)了0.02s×5=0.1s；乙圖只有3個(gè)時(shí)間間隔，乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為：0.02s×3=0.06s，所以甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；由于隨著時(shí)間的推移，甲在相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的路程仍然相等，所以甲做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；由乙圖所示的兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度可知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙通過(guò)的路程越來(lái)越長(zhǎng)，所以乙的速度越來(lái)越大．故答案為：甲；乙．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)頻閃照片可以獲得以下兩個(gè)信息：頻閃照片中相鄰的兩個(gè)照片之間的時(shí)間間隔相等；兩個(gè)相鄰的照片之間的長(zhǎng)度是運(yùn)動(dòng)物體在一個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的距離．8．?dāng)?shù)值測(cè)量是很多實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本操作，在測(cè)量中，我們可以通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高的測(cè)量工具和多次測(cè)量求平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)的誤差．甲、乙兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們速度之比是2：1，它們所用時(shí)間之比是3：2，則甲、乙兩物體通過(guò)的路程之比是：3：1．【考點(diǎn)】誤差及其減小方法；速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【分析】（1）減小誤差的方法：改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等；（2）用公式s=vt將速度、時(shí)間的比例代入，求出路程之比．【解答】解：（1）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，我們可以通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高的測(cè)量工具和多次測(cè)量取平均值；（2）根據(jù)題意，=，=，由公式s=vt得==×=3：1；故答案為：多次測(cè)量求平均值．3：1．【點(diǎn)評(píng)】（1）造成測(cè)量有誤差的原因一般來(lái)說(shuō)是由于客觀或主觀的影響，如測(cè)量工具、測(cè)量者不同等．（2）已知甲乙速度、時(shí)間之比，可根據(jù)公式s=vt，用比例法或賦值的方法求出路程之比．9．將一張報(bào)紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察這兩半張報(bào)紙上的文字，發(fā)現(xiàn)透過(guò)玻璃看到報(bào)紙上的字位置升高（選填“升高”或“降低”）了，這是因?yàn)楣獾恼凵湓斐傻模究键c(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】光的折射、光的色散．【分析】由光發(fā)生折射的條件和折射現(xiàn)象中成像的原因并畫(huà)圖解答．【解答】解：光線(xiàn)通過(guò)玻璃進(jìn)入空氣發(fā)生兩次折射：第一次是從空氣斜射進(jìn)入玻璃，折射光線(xiàn)應(yīng)該靠近法線(xiàn)偏折，折射角小于入射角；第二次是從玻璃斜射進(jìn)入空氣，折射光線(xiàn)應(yīng)該遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折，折射角大于入射角．眼睛在B點(diǎn)，逆著折射光線(xiàn)看去，所看到的文字的位置在A′點(diǎn)，比實(shí)際位置A點(diǎn)高，如圖所示：故答案為：升高；光的折射造成的．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查光的折射定律：折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折，折射角小于入射角；光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)遠(yuǎn)離法線(xiàn)偏折，折射角大于入射角．此題主要考查折射現(xiàn)象中成像的特點(diǎn)，關(guān)鍵記住光折射時(shí)，是靠近還是遠(yuǎn)離法線(xiàn)，作圖說(shuō)明更易于理解．10．圖所示為小汽車(chē)在平直公路上平穩(wěn)行駛和一只天鵝在空中沿直線(xiàn)飛翔的情況．通過(guò)分析有關(guān)信息（計(jì)算），判斷汽車(chē)或天鵝（任選一個(gè)）做什么運(yùn)動(dòng)：汽車(chē)做勻速直線(xiàn)（或天鵝做變速直線(xiàn)）運(yùn)動(dòng)，理由是汽車(chē)相同時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程相同（或相同時(shí)間內(nèi)天鵝飛行的路程不相同）．【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【分析】直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)分勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)兩種．判斷物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基本方法有兩種：（1）在路程相同時(shí)，看運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同則是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；（2）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，看運(yùn)動(dòng)路程的變化，如果運(yùn)動(dòng)路程相同則是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．【解答】解：（1）因?yàn)樾∑?chē)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，所以小汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；（2）因天鵝在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，所以天鵝做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．故答案為：汽車(chē)做勻速直線(xiàn)（或天鵝做變速直線(xiàn)）；汽車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程相同（或相同時(shí)間內(nèi)天鵝飛行的路程不相同）．【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是汽車(chē)和天鵝在相同的時(shí)間段內(nèi)各自通過(guò)的路程關(guān)系．二．選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把答案填在下面表格中．每小題3分，共30分）11．下列選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．亞里士多德﹣﹣天文望遠(yuǎn)鏡 B．愛(ài)因斯坦﹣﹣相對(duì)論C．玻爾﹣﹣量子力學(xué) D．牛頓﹣﹣牛頓第一定律【考點(diǎn)】物理常識(shí)．【專(zhuān)題】其他綜合題．【分析】根據(jù)：亞里士多德、愛(ài)因斯坦、玻爾、牛頓在物理學(xué)上的主要貢獻(xiàn)，相關(guān)的物理學(xué)史分析解答此題．【解答】解：A、亞里士多德最早提出力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，不是天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明者，故A錯(cuò)誤；B、愛(ài)因期坦的主要貢獻(xiàn)是提出相對(duì)論，故B正確；C、波爾是量子力學(xué)主要奠基人，故C錯(cuò)正確；D、牛頓第一定律即慣性定律，是牛頓發(fā)現(xiàn)的，故D正確．故選A．【點(diǎn)評(píng)】出題意圖是為了讓同學(xué)了解物理學(xué)史，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意物理學(xué)史的積累，這不僅是物理學(xué)習(xí)的需要，學(xué)習(xí)物理學(xué)史還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的興趣．12．位于濱河路的xxxx小區(qū)的高層商住樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的唐河風(fēng)光，下列說(shuō)法正確的是（）A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以地面為參照物，電梯是靜止的C．以乘客為參照物電梯是靜止的D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】參照物及其選擇．【專(zhuān)題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【分析】判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選擇一個(gè)參照物，分析被研究物體和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，如果變化，就運(yùn)動(dòng)了，如果沒(méi)變化，就靜止．【解答】解：A、以地面為參照物，乘客位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故A不正確．B、以地面為參照物，電梯位置不斷變化，所以是運(yùn)動(dòng)的．故B不正確．C、以乘客為參照物，電梯位置沒(méi)有變化，所以是靜止的．故C正確．D、以乘客為參照物，地面位置不斷變化，所以是向下運(yùn)動(dòng)的．故D不正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查學(xué)生對(duì)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握．13．如圖所示的圖象中，描述同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．A與B B．A與C C．B與C D．C與D【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．【分析】分析s﹣t圖象和v﹣t圖象中分別描述哪一種運(yùn)動(dòng)形式．注意勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的圖象特點(diǎn)．【解答】解：如果是s﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，由于A圖是與時(shí)間t平行的直線(xiàn)，表示物體位置不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖C是過(guò)點(diǎn)O的射線(xiàn)，表示s與t成正比，即速度不變，所以表示物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．如果是v﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，由于B圖是與時(shí)間t平行的直線(xiàn)，表示物體的速度不變，即物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，圖D是過(guò)點(diǎn)O的射線(xiàn)，表示v與t成正比，即速度時(shí)刻在變大，處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．由此分析可知描述的運(yùn)動(dòng)形式相同的是B與C，都是描述物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)如何通過(guò)圖象來(lái)表示．圖象能很直接的反應(yīng)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)于圖象題，首先看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．14．同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播C．聲音的傳播速度是340m/sD．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲速；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．【分析】一切聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，但聲音不能在真空中傳播；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s．【解答】解：A、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播，故B正確；C、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯(cuò)誤；D、物體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音，但我們要想聽(tīng)到，還必須要有傳播介質(zhì)，故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和聲音的特征等幾個(gè)方面去分析．15．下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（）A．清洗鐘表的精細(xì)器件B．利用超聲波加工高硬度工件C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石D．孕婦作“B超”【考點(diǎn)】聲與能量．【專(zhuān)題】聲與光．【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來(lái)清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽(tīng)診器來(lái)聽(tīng)病人的心肺就是利用聲波傳遞信息．【解答】解：A、超聲波可以鐘表精細(xì)器件中的灰塵振動(dòng)，達(dá)到清洗鐘表的目的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量，故A不符合要求；B、利用超聲波加工高硬度工件，是利用超聲波的能量來(lái)對(duì)工件進(jìn)行加工，故B不符合要求；C、超聲波有很強(qiáng)的穿透性，能夠傳遞能量，所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，故C不符合要求；D、孕婦做“B超”使用聲音來(lái)傳遞信息的，不是用來(lái)傳遞能量的，故D符合要求．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)聲音的應(yīng)用的了解和掌握．聲音在傳遞過(guò)程中，可以傳遞能量也可以傳遞信息．是一道基礎(chǔ)題．16．針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D．圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系．【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象．【分析】（1）響度和物體振幅有關(guān)，與物體振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)．（2）音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高．（3）聲音傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音．（4）減弱噪聲可以在聲源處減弱，可以在傳播過(guò)程中減弱，也可以在人耳處減弱．根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的具體做法，分別進(jìn)行分析．【解答】解：A、弦樂(lè)器是通過(guò)琴弦的振動(dòng)發(fā)聲的，琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊會(huì)影響聲音的音調(diào)．手指在弦上按壓位置的變化，可以改變琴弦的長(zhǎng)短，從而改變琴弦振動(dòng)的頻率，則改變了發(fā)聲的音調(diào)．A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．B、敲鑼時(shí)，用力越大，物體振幅越大，響度越大．B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．C、抽氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體越來(lái)越少．由于聲音無(wú)法在真空中傳播，所以聲音會(huì)越來(lái)越小，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意．D、安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過(guò)程中減弱噪聲，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生聲音知識(shí)中響度、音調(diào)、聲音的傳播、減弱噪聲方法的了解情況，考點(diǎn)較為全面，要記住聲現(xiàn)象中的相關(guān)知識(shí)．17．光的色散說(shuō)明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大．圖中能正確表示白光通過(guò)三棱鏡發(fā)生色散的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】光的色散．【專(zhuān)題】光的折射、光的色散．【分析】太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象．【解答】解：棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大；所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，紅光在最上面，紫光在最下方．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)不同顏色的光經(jīng)過(guò)透鏡的折射能力的不同的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．18．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，圖中哪個(gè)圖能說(shuō)明其中的道理（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】漫反射．【專(zhuān)題】光的傳播和反射、平面鏡成像．【分析】我們?nèi)绻匆?jiàn)不發(fā)光的物體，那這個(gè)物體反射的光線(xiàn)一定要進(jìn)入我們的眼睛．題干中說(shuō)人們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，那說(shuō)明這個(gè)物體反射的光線(xiàn)能向四面八方傳播．這說(shuō)明在這個(gè)物體上發(fā)生了漫反射的原因．【解答】解：能在四面八方看見(jiàn)這個(gè)不發(fā)光的物體，說(shuō)明平行光入射后，被這個(gè)物體反射的光線(xiàn)朝四面八方傳播了，說(shuō)明這個(gè)物體表面比較粗糙，光在這個(gè)物體上發(fā)生了漫反射的原因．故只有圖D中的情形符合要求．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查漫反射的有關(guān)問(wèn)題，發(fā)生漫反射的特點(diǎn)是物體表面比較粗糙，反射光線(xiàn)向四面八方傳播．19．以下四種說(shuō)法中，能正確體現(xiàn)“在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的“這一思想的是（）A．甲同學(xué)從一塊平面鏡看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)也可以從該平面鏡看到甲同學(xué)的腳B．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛C．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)從該平面鏡中可以看到甲同學(xué)的腳D．甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的腳，乙同學(xué)可以從該平面鏡中看到甲同學(xué)的眼睛【考點(diǎn)】光的反射．【專(zhuān)題】光的傳播和反射、平面鏡成像．【分析】當(dāng)入射光線(xiàn)射到平面鏡上，反射光線(xiàn)進(jìn)入一個(gè)人的眼睛，如果反射光線(xiàn)變成入射光線(xiàn)，那么入射光線(xiàn)就會(huì)變成反射光線(xiàn)，這種現(xiàn)象就是光路的可逆性．【解答】解：在光的反射中，光路是可逆的；因?yàn)楦鶕?jù)光的反射定律，反射角等于入射角；由此可知，原來(lái)的入射光線(xiàn)成為反射光線(xiàn)，甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛，能正確體現(xiàn)“在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的“這一思想．故B正確，ACD錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查“光路可逆”在生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象，解釋時(shí)要結(jié)合光的反射定律（主要是兩角的關(guān)系），理論聯(lián)系實(shí)際．20．如圖，為“探究光的折射規(guī)律”時(shí)光從空氣沿AO斜射人玻璃磚的情形．僅根據(jù)這一步驟，小明就提出：“光從空氣斜射入玻璃中，若增大入射角后，入射角也一定大于折射角“，他這一提法屬于（）A．猜想 B．評(píng)估 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律．【專(zhuān)題】光的折射、光的色散．【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．結(jié)合題意可做出判斷．【解答】解：如圖，為“探究光的折射規(guī)律”時(shí)光從空氣沿AO斜射人玻璃磚的情形．僅根據(jù)這一步驟，小明就提出：“光從空氣斜射入玻璃中，若增大入射角后，入射角也一定大于折射角的”．是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的初步判斷，他這一提法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．科學(xué)探究是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法，會(huì)利用科學(xué)探究法探究物理規(guī)律．三．作圖題（每小題3分，共6分）21．小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖．請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出放置的平面鏡．【考點(diǎn)】作光的反射光路圖．【專(zhuān)題】作圖題；圖像綜合題．【分析】光的反射定律的內(nèi)容：入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，反射角等于入射角．首先根據(jù)已知條件確定反射光線(xiàn)，根據(jù)反射角等于入射角確定法線(xiàn)，作法線(xiàn)的垂線(xiàn)即鏡面的位置．【解答】解：連接AB，此線(xiàn)即為反射光線(xiàn)，然后作出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)夾角的角平分線(xiàn)，即為法線(xiàn)；再作一條線(xiàn)段與法線(xiàn)垂直，該線(xiàn)段的位置即為鏡子的位置．如下圖：【點(diǎn)評(píng)】光的反射定律不僅要記熟內(nèi)容，還要會(huì)靈活應(yīng)用，會(huì)由入射光線(xiàn)畫(huà)出反射光線(xiàn)或由反射光線(xiàn)畫(huà)出入射光線(xiàn)或由反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)畫(huà)出平面鏡的位置．22．如圖所示，一直角三棱鏡頂角為30°，一束光垂直AB邊入射，從AC邊又射入空氣中，請(qǐng)畫(huà)出從AC邊射出的光線(xiàn)并標(biāo)出這條光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的入射角度數(shù)．【考點(diǎn)】作光的折射光路圖．【專(zhuān)題】光的折射、光的色散．【分析】要解決此題，需要掌握光的折射定律：光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)；折射角大于入射角．知道光垂直入射時(shí)，光的傳播方向不變．【解答】解：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線(xiàn)將遠(yuǎn)離法線(xiàn)．在作圖時(shí)，注意先做出法線(xiàn)．直角三棱鏡頂角為30°，則∠AFE=60°，所以，當(dāng)光垂直AB邊入射到AC邊上時(shí)，入射角為90°﹣60°=30°．如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的折射規(guī)律，一定要熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容，關(guān)鍵是搞清折射角與入射角之間的關(guān)系．四、實(shí)驗(yàn)探究題（6分+9分+5分+4分，共24分）23．如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．（1）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s．（2）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏?。?）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間；小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．【專(zhuān)題】測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v=求出AB段的平均速度；（2）讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏??；（3）根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析．【解答】解：（1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車(chē)通過(guò)AB段的平均速度：v===25.0cm/s；（2）如果讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏?。唬?）所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間；小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間，因此小明的方案不正確．故答案為：（1）40.0；25.0；（2）??；（3）不正確；因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間；小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0；小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間．【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=求出平均速度．24．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：（1）其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系；（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是玻璃板和桌面不垂直．（3）他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明像和物體的大小相等，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離相等．（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）燒傷，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像．【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．【專(zhuān)題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，好像未點(diǎn)燃的蠟燭上恰好有燭焰在燃燒，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系；直尺要測(cè)量物像到平面鏡的距離，便于比較物像到平面鏡的距離關(guān)系．（2）平面鏡所成的是虛像，應(yīng)在物體一側(cè)觀察，玻璃板與水平桌面不垂直時(shí)，像也不和桌面垂直，所以不會(huì)重合．（3）探究平面鏡成像時(shí)，當(dāng)物像重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以說(shuō)明物像大小相等．（4）實(shí)像和虛像的重要區(qū)別是實(shí)像能用光屏上承接，虛像不能在光屏上承接．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一個(gè)充當(dāng)物體放在玻璃板的前面，另一個(gè)放在玻璃板的后面代替鏡前的物體，便于比較物像大小關(guān)系；直尺能測(cè)量物像到平面鏡的距離，比較物像到平面鏡的距離關(guān)系．（2）為了觀察A蠟燭成像的大小及像與鏡面的距離，而把B蠟燭要放在A的像的位置，故應(yīng)移動(dòng)B蠟燭，由于成的虛像，人眼應(yīng)在A蠟燭一側(cè)觀察；無(wú)論如何移動(dòng)后面的蠟燭，都不能與像重合，說(shuō)明玻璃板與桌面不垂直，故像也不和桌面垂直．（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，選擇兩蠟燭的規(guī)格是完全相同的，目的是通過(guò)比較看出像與物的大小關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)中B能和A的虛像完全重合說(shuō)明物體與像是等大的．（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像；虛像不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì)聚，所以把手放在蠟燭B處不會(huì)燒傷手．故答案為：（1）大?。坏界R面距離；（2）A；玻璃板和桌面不垂直；（3）相等；相等；（4）不能；不會(huì)；虛．【點(diǎn)評(píng)】掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等．25．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想3：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想3表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，請(qǐng)?zhí)钌纤睌?shù)據(jù)①80；②1.02．（2）在研究一個(gè)物理量對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的影響時(shí)，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱(chēng)為控制變量法，它是很重要的一種探究方法．【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．【專(zhuān)題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，題中給出了與音調(diào)可能有關(guān)的因素：長(zhǎng)度、橫截面積、材料；在解決此類(lèi)多因素的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使用控制變量法進(jìn)行分析．【解答】解：（1）①要驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需控制琴弦的長(zhǎng)短和琴弦的材料不變，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇序號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．②要驗(yàn)證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，需控制琴