新幼兒園招聘教師范文通用6篇

幼兒園招聘教師范文通用6篇5幼兒園招聘教師范文第一篇x學(xué)校是由軍區(qū)與xx市委、市政府共同協(xié)商，決定由直接整體領(lǐng)辦、軍地共同打造的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的高起點(diǎn)、高品質(zhì)的公辦學(xué)校。為滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，現(xiàn)面向全國(guó)公開(kāi)招聘教育英才，同譜育人華章，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。一、招聘崗位：高中化學(xué)教師、初中英語(yǔ)教師、信息技術(shù)教師(限男生)、電教員(限男生)二、招聘條件：1、有教育理想和追求、師德優(yōu)良、身體健康。2、本科及以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)功底深厚、業(yè)務(wù)水平突出。3、初中英語(yǔ)、高中化學(xué)教師要求是“211”工程及以上院校應(yīng)屆畢業(yè)生，碩士研究生優(yōu)先。4、信息技術(shù)教師要求本科以上學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。5、電教員要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口的專(zhuān)科及以上應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。三、招聘待遇：1、學(xué)校實(shí)行同工同酬，為教師提供一流的事業(yè)發(fā)展平臺(tái)。2、學(xué)校為教師購(gòu)買(mǎi)“五險(xiǎn)一金”。3、教師子女享受學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育。四、應(yīng)聘方式：1、從即日起開(kāi)始報(bào)名，按“寄送材料→初選→專(zhuān)業(yè)筆試、講課→面試錄用→簽定合同”的程序辦理。2、應(yīng)聘教師請(qǐng)將材料于x年12月1日前寄往：xx省xx市xx區(qū)路x號(hào)x學(xué)校行政辦(郵編：)3、寄送材料包括：①個(gè)人自薦信1份;②身份證、職稱(chēng)證、學(xué)歷證及其它能力證書(shū)和獲獎(jiǎng)證明材料復(fù)印件1份;③近期1寸免冠彩色照片2張。五、招聘時(shí)間和地點(diǎn)：幼兒園招聘教師范文第二篇一、招聘時(shí)間起止時(shí)間：x6年12月9日-x6年12月31日(簡(jiǎn)歷投遞：x6年12月9日-x6年12月31日)(面試考核：x7年1月1日-x7年1月15日)具體簡(jiǎn)歷投遞、面試考核時(shí)間以招聘單位安排為準(zhǔn)。二、招聘程序1、計(jì)劃公布：請(qǐng)各應(yīng)聘者詳細(xì)了解招聘計(jì)劃，具體招聘崗位、專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求、招聘人數(shù)情況等。2、簡(jiǎn)歷投遞：招聘期內(nèi)所有應(yīng)聘者需在人事處招聘管理信息系統(tǒng)中注冊(cè)并投遞簡(jiǎn)歷。3、簡(jiǎn)歷初審：招聘單位經(jīng)過(guò)初審、篩選，確定面試候選人。4、面試考核：組織進(jìn)行面試及考核，具體考核方式由招聘單位根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件要求確定。5、學(xué)校審批：招聘單位將擬接收候選人材料報(bào)學(xué)校評(píng)議審批。6、體檢錄用：辦理相關(guān)手續(xù)。三、相關(guān)待遇關(guān)于林業(yè)大學(xué)教師崗位的落戶(hù)政策、薪酬補(bǔ)貼等待遇問(wèn)題將根據(jù)國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)文件要求執(zhí)行。四、聯(lián)系方式人事處聯(lián)系人：徐老師、王老師電話(huà)：傳真：地址：xx市xx區(qū)路號(hào)林業(yè)大學(xué)人事處網(wǎng)址：幼兒園招聘教師范文第三篇2015年幼兒園教師招聘幼師入編考試試題及答案一、填空題(本大題共15個(gè)小題，每空1分，共20分。在下列每小題的空格中填上答案)1．家長(zhǎng)工作管理的主要內(nèi)容包括：家長(zhǎng)委員會(huì)的管理、__________、__________以及群體家長(zhǎng)工作的管理。2．3～4歲幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是__________。3．幼兒期的環(huán)境包括__________和__________。4．格賽爾的“成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)”倡導(dǎo)__________。5．文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀是人類(lèi)關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)史上的一次“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了__________。6．教育的微觀功能是促進(jìn)人的__________。7．英國(guó)教育家洛克的“白板說(shuō)”屬于__________決定論。8．我國(guó)現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)該解放兒童的__________。9．貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是__________。10．我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是__________。11．《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)通過(guò)提出3～6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的__________，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的和__________，建立對(duì)幼兒發(fā)展的__________，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。12．不揠苗助長(zhǎng)，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了__________的教學(xué)原則。13．創(chuàng)造性思維是思維的一種特殊形式，是發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新的反應(yīng)方式，它要求__________概念，以便產(chǎn)生某種新的東西。14．創(chuàng)辦了世界第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是__________。15．學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要作用是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行__________。二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10個(gè)小題，每題2分，共20分)1．直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是（A．認(rèn)識(shí)地圖B．語(yǔ)詞的概括C．嘗試錯(cuò)誤D．頓悟2．學(xué)前兒童的意志過(guò)程往往表現(xiàn)為（A．沒(méi)有明確目的的意志行動(dòng)B．直接外露的意志行動(dòng)C．不能克服困難的意志行動(dòng)D．不能自覺(jué)調(diào)節(jié)與控制的意志行動(dòng)3．（）是個(gè)性形成的最初階段。A．0～1歲B．1～3歲C．3～6歲D．7歲4．解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是（A．獲得規(guī)則B．理解概念C．創(chuàng)造性D．知識(shí)遷移5．短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵是（A．復(fù)述策略B．精加工策略C．組織策略D．無(wú)認(rèn)知策略6．個(gè)人或組織為了達(dá)到某種目的而對(duì)未來(lái)的一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容以及方式的選擇或整理過(guò)程，這叫做（A．計(jì)劃試題來(lái)源B．決策C．組織D．控制7．教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并系統(tǒng)地把游戲列入教育過(guò)程的教育家是（A．福祿貝爾B．夸美紐斯C．蒙臺(tái)梭利D．維果斯基8．關(guān)于遺傳對(duì)心理發(fā)展的影響，下列說(shuō)法正確的是（A．遺傳決定人的智力B．遺傳對(duì)人的發(fā)展起絕對(duì)作用C．遺傳決定了人的性格D．遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件9．奧爾夫認(rèn)為，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是（A．節(jié)奏B．旋律C．歌詞D．曲調(diào)10．想象的兩大特點(diǎn)（A．形象性和新穎性B．生動(dòng)性和新穎性C．生動(dòng)性和形象性D．趣味性和形象性三、判斷題(本大題共12個(gè)小題，每題1分，共12分。判斷下列每道題的正誤。并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”)1．“看看誰(shuí)是個(gè)好哨兵”的游戲應(yīng)用了移情訓(xùn)練法的教育模式，旨在讓幼兒習(xí)得哨兵具有的良好行為規(guī)范和道德要求。（2．微格教學(xué)是通過(guò)訓(xùn)練教師和未來(lái)教師的教學(xué)行為，使之掌握教學(xué)技能的一種方法。（3．前習(xí)俗也稱(chēng)為“好孩子定向”階段。（4．教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分析研究，這個(gè)過(guò)程主要是由老師來(lái)完成不需要幼兒的參與。（幼兒園招聘教師范文第四篇教師招聘考試教案【萬(wàn)能模板】一、課題名稱(chēng)課題名稱(chēng)就是所授課的名稱(chēng)。二、課型、課時(shí)課型是根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來(lái)的課堂教學(xué)的類(lèi)型。其分類(lèi)也是多種多樣的。在教案中常見(jiàn)的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、研討課、匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課，等等。課時(shí)主要是指授課內(nèi)容要在幾個(gè)課時(shí)內(nèi)完成。三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)課題或課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提出的，是指學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)。新課程理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)部分，即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、符合學(xué)生的實(shí)際情況。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指的是在授課時(shí)必須著重講解和分析的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)，指的是學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師既要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)，并考慮采用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生突破難點(diǎn)，以達(dá)到解決學(xué)生理解教材困難的目的。五、教具教具又稱(chēng)作教具準(zhǔn)備，指的是輔助教學(xué)手段使用的工具。比如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等等。六、教學(xué)方法教學(xué)方法指的是在教學(xué)過(guò)程中所使用的方法。比如課堂的提問(wèn)、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、演講、辯論等等。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程，是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟以及措施。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心和主體，編寫(xiě)的時(shí)候要以教學(xué)目標(biāo)及教材的具體情況為基礎(chǔ)，做到內(nèi)容的充實(shí)、重點(diǎn)的突出、詳略得當(dāng)、利于教學(xué)。具體來(lái)講，包括以下幾個(gè)部分：（一）導(dǎo)入導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境從而形成適宜的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)的教學(xué)行為方式。常用的導(dǎo)入方式有序言導(dǎo)入、嘗試導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問(wèn)導(dǎo)入、范例導(dǎo)入六種。教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精簡(jiǎn)概括，吸引學(xué)生。（二）講授新課講授新課是編寫(xiě)教案中的主要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)這一部分的時(shí)候，需要針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法；設(shè)想要怎樣提出問(wèn)題，然后如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生去理解新知；怎么教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體的安排。（三）鞏固練習(xí)必要的練習(xí)有利于學(xué)生對(duì)新知的掌握。因此，練習(xí)的設(shè)計(jì)要精巧一些，有層次、有坡度、有密度。具體還要考慮練習(xí)的進(jìn)行方式，是教師還是學(xué)生板演。如果是學(xué)生，應(yīng)該讓誰(shuí)上黑板板演，這一環(huán)節(jié)應(yīng)控制在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)等等。（四）歸納小結(jié)歸納小結(jié)即是在所授課將要結(jié)束時(shí)，由教師或?qū)W生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。教師在設(shè)計(jì)時(shí)可考慮實(shí)際需要，簡(jiǎn)單明了，適時(shí)總結(jié)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)的形式有很多種，比如書(shū)面的作業(yè)、探究討論的作業(yè)、實(shí)踐摸索形式的作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等等。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系舊知，循序漸進(jìn)。同時(shí)也要考慮學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異，對(duì)不同程度的學(xué)生，設(shè)計(jì)難度不同的作業(yè)，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成就感。九、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是教師為了配合講授，在黑板上運(yùn)用文字、圖畫(huà)和表格等視覺(jué)符號(hào)傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。教師在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)要做到目的明確、布局合理、時(shí)機(jī)合適，要與講課的內(nèi)容、進(jìn)度相結(jié)合。十、課后反思課后反思是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案，為下一輪授課的進(jìn)行提供更加良好的教學(xué)方案。幼兒園招聘教師范文第五篇尚賢中學(xué)是一所民辦初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于x年9月，近年來(lái)，學(xué)校發(fā)展迅速。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)面向社會(huì)誠(chéng)聘英才。一、招聘條件及說(shuō)明1.身心健康，品行端正，熱愛(ài)教育事業(yè)，精于所教專(zhuān)業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。2.全日制師范院校專(zhuān)科及以上學(xué)歷，有初中及以上學(xué)段教師資格證，學(xué)科不限。有兩年以上中學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。3.省地市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課等榮譽(yù)獲得者優(yōu)先。4.一經(jīng)聘用，簽訂聘任合同，工資待遇不低于我市同類(lèi)民辦學(xué)校水平。對(duì)符合學(xué)校規(guī)定的，統(tǒng)一繳納社會(huì)保險(xiǎn)。二、報(bào)名方式幼兒園招聘教師范文第六篇一、報(bào)考條件1.具有xxx國(guó)籍，擁護(hù)和遵守xxx憲法和法律，具有良好的品行;2.年齡在18周歲以上、30周歲以下(1986年12月至1998年12月期間出生);年全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，并取得相應(yīng)學(xué)位和相應(yīng)教師資格證;4.具備正常履行職責(zé)的身體條件;5.具備擬報(bào)考崗位所要求的其他資格條件。尚未解除紀(jì)律處分或者在接受紀(jì)律審查的人員，刑事處罰期限未滿(mǎn)或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員，涉及國(guó)家和省里有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位有關(guān)崗位的人員，不得應(yīng)聘。二、報(bào)名(一)招聘崗位具體招聘人數(shù)、崗位、資格條件等詳見(jiàn)《崗位簡(jiǎn)介表》(二)報(bào)名時(shí)間及方式報(bào)名時(shí)間：自公告發(fā)布之日起至x7年2月10日17:00截止。(三)報(bào)名方式及注意事項(xiàng)1、采取電子郵箱方式提交報(bào)名材料。應(yīng)聘人員報(bào)名時(shí)須提交下列材料：身份證、《x7年xx市啟