小學(xué)數(shù)學(xué)的寓教于樂的教學(xué)思考 論文

小學(xué)數(shù)學(xué)的寓教于樂的教學(xué)摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)及我國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀，要求我們必須提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性。讓學(xué)生通過充滿趣味的課堂，積極主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)知數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)課堂的效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)寓教于樂教學(xué)探討我國古代大教育家孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；科學(xué)巨匠愛因斯坦說：興趣是最好的老師；我國傳統(tǒng)的教育理論也講究寓教教學(xué)方法，本文試就如何通過興趣激發(fā)從而讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣的教學(xué)方法進(jìn)行探討。小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。提高趣味性，使數(shù)學(xué)課堂充滿活力。讓學(xué)生通過充滿趣味的課堂，積極主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)課堂的效率。小學(xué)生心理特點(diǎn)要求我們要提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性，對(duì)于注意力難以集中的小學(xué)生更是如此。沒有趣味的小學(xué)教學(xué)不會(huì)吸引孩子們的注意力高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，獲得較高的學(xué)習(xí)效果。那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中做到寓教于樂，讓學(xué)生們充滿興趣地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)呢？在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位數(shù)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，以下幾點(diǎn)特別應(yīng)該注意。一、增加數(shù)學(xué)教學(xué)方法的趣小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味教學(xué)的基礎(chǔ)就是適當(dāng)增加趣味性內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來說，單純的數(shù)學(xué)概念、公式、定理對(duì)他們的吸引力并不大，如果僅僅進(jìn)行這學(xué)，很難抓住他們的注意力，也很難讓他們覺得有趣。所以，教師應(yīng)當(dāng)增加趣味性內(nèi)容來豐富數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生將趣味內(nèi)容與數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有趣的認(rèn)知。1、教材內(nèi)容。要在數(shù)學(xué)教學(xué)中增加趣味內(nèi)容，首先需要對(duì)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容進(jìn)行一定的研究，在熟悉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考如何將趣味內(nèi)容與教材內(nèi)容結(jié)合起來而然，又要能引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)注。同時(shí)不僅要與教材內(nèi)容具有一定的聯(lián)系，還需要符合小學(xué)生對(duì)趣味的認(rèn)知。2、課外資源。課外資源的加入，有助于增加數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味，還能有效擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)維度。所以，教師可以從課外資源中選擇趣味性的內(nèi)容，將之與數(shù)學(xué)教一定的結(jié)合。不過需要注意的是，課外資源豐富多樣，教師平時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)課外資源進(jìn)行一定的關(guān)注，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)從自己較為了解的方面來尋找趣味內(nèi)容。二、提高教師的數(shù)學(xué)學(xué)科之美的美的事物才容易讓人們產(chǎn)生濃厚的興趣，所以作為數(shù)學(xué)教師，要能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，從心里真正愛上這個(gè)學(xué)科，才能讓學(xué)生們受到感染，產(chǎn)生學(xué)習(xí)是對(duì)數(shù)學(xué)有鉆研，越會(huì)發(fā)覺數(shù)學(xué)之美，數(shù)學(xué)不僅僅有對(duì)稱美、簡潔美，還有著和諧之美。數(shù)學(xué)，不是一般人想象的那么枯燥乏味，在數(shù)學(xué)的世界里，了心血，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是靈動(dòng)的是充滿趣味的、是能讓心靈凈化的，而最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)之美的教學(xué)就是空間形式和數(shù)量關(guān)系的教學(xué)。教師應(yīng)該愛上這種學(xué)科之美，才能感染到學(xué)生，用數(shù)學(xué)之美來引發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生通過對(duì)數(shù)受，體會(huì)到這門學(xué)科不是生硬的、枯燥的，而是柔美的豐滿的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，受到數(shù)學(xué)之美的熏陶，從小打下對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛的牢固基礎(chǔ)。三、在具體教學(xué)過程中始終注意激發(fā)學(xué)生的1、通過講故事導(dǎo)入教學(xué)，提高學(xué)生的興趣和注意力有著名的教學(xué)理論家說過：“上課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。＂在數(shù)學(xué)教學(xué)過程輕松愉快的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生在聽故事的同時(shí)，就輕松掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，把輕松愉快的小故事貫穿課堂，能增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的趣味性，師生變得輕松，氣氛變得活躍。能夠在鈴聲響過的第一時(shí)間，讓孩子們把課間時(shí)瘋玩的心收起來，快速回到課堂上來，這是需要積極引導(dǎo)的。我通常的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)不同的小故事，利用孩子們喜聞樂見的童話主角，安排進(jìn)教學(xué)內(nèi)容中，往往一個(gè)孩子們喜歡的童話主角的名字就能把孩子們的心即情景中來，這時(shí)候順勢(shì)開展教學(xué)，往往會(huì)在孩子們集中注意力的情況下，收到較好的教學(xué)效果。2、借助多媒體等先進(jìn)教學(xué)工具，讓課堂教學(xué)更易吸引學(xué)生目光興趣是最好的老師。＂數(shù)學(xué)教材往往沒有語文教材的故事性，相對(duì)單調(diào)些，“而調(diào)動(dòng)起小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知起著至關(guān)重要的體等先進(jìn)教學(xué)工具有聲形俱備、動(dòng)靜結(jié)合等功能可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的大腦、眼、口、手等多個(gè)器官協(xié)同作用，把學(xué)生聽不不通的內(nèi)容，生動(dòng)、形象地表達(dá)出來，將復(fù)雜的學(xué)生更容易接受，從而將枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣生動(dòng)，學(xué)生們喜聞提高了課堂傳授效果。3、在教學(xué)中根據(jù)年齡段的特殊要求，善于利用游戲和兒歌孩子們都喜歡游戲，設(shè)計(jì)不同的游戲從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。教師可以讓孩子們表演與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的游戲，把數(shù)字知識(shí)數(shù)學(xué)定理的教學(xué)融入游戲中，讓孩子們?cè)诓煌挠螒蚯榫爸蝎@得知識(shí)，在充滿趣味的活動(dòng)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，這才是寓教于樂的真正落到實(shí)處還能兼顧孩子們的想象力和創(chuàng)造力的共同發(fā)展，為以后的更艱深的數(shù)基礎(chǔ)。在游戲介入的教學(xué)過程中需要注意的是，教師一定要把握好一點(diǎn)：游戲是手段，知識(shí)傳達(dá)是目的，要始終做好引導(dǎo)，掌控好局勢(shì)，否則，就不的教學(xué)效果。在教學(xué)中，還可以設(shè)計(jì)一些兒歌來配合游戲，通過對(duì)學(xué)生們耳熟能詳?shù)膬焊枳鲂┡c數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的改動(dòng)，就可以大大提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。孩齡的關(guān)系，思維和智力的發(fā)展都有限，掌握數(shù)學(xué)所以，在教學(xué)中要用他們能夠聽得懂的話語來說明，方便他們記憶的派上大用場，使學(xué)生在玩中不知不覺地固了所學(xué)知識(shí)。4、課后充滿趣味的教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂興趣教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一節(jié)課之后，做趣味性評(píng)價(jià)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，還可以滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，有助于學(xué)生產(chǎn)生更好的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)效果意的是，趣味性評(píng)價(jià)要因人而異，對(duì)不同情況的學(xué)生，要做相應(yīng)的不同評(píng)價(jià)。對(duì)課堂上活躍的學(xué)生，要注意引導(dǎo)和保護(hù)他們的積而對(duì)那些較內(nèi)向、自信心偏弱的學(xué)生，要適時(shí)給讓自信心能夠慢慢被建立起來，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)起到積極的評(píng)價(jià)過程要注意語言的趣味性，生動(dòng)活潑地總結(jié)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們快樂地鞏固所學(xué)知識(shí)，更有信心的期待下一階段的學(xué)習(xí)?？傊龅皆⒔逃跇?，讓學(xué)生們?cè)诔錆M趣味的課堂氣氛中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，就要在教材的內(nèi)容上體現(xiàn)趣味性，教師還要善于發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)科的美學(xué)就具備的趣味性，在教學(xué)過程中要適應(yīng)學(xué)生年齡的要求，在準(zhǔn)確把握學(xué)科專業(yè)知識(shí)的前提下，做到靈活多樣，生動(dòng)活潑，促成小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的提升，使數(shù)學(xué)課堂不再是枯燥乏味的知識(shí)灌輸，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來，在玩中記，讓學(xué)生在快樂的課堂中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣參考文獻(xiàn)：［1］蘇代忠，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何實(shí)施趣味教學(xué)，［N］，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，016.2［2