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政治思想培訓(xùn)課件教師CATALOGUE目錄政治思想概述教師職業(yè)道德與操守教育教學(xué)能力及方法提升學(xué)生管理與心理輔導(dǎo)技巧家校合作與溝通技巧法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)政治思想概述01CATALOGUE政治思想是關(guān)于政治制度、政治權(quán)力、政治行為等政治現(xiàn)象的理論化、系統(tǒng)化的觀點(diǎn)和學(xué)說。政治思想定義政治思想涉及對(duì)政治本質(zhì)、政治價(jià)值、政治發(fā)展等問題的思考和探討,是政治文化的重要組成部分。政治思想內(nèi)涵政治思想定義與內(nèi)涵
政治思想發(fā)展歷程古代政治思想古代政治思想主要表現(xiàn)為對(duì)理想政治秩序的追求和對(duì)政治權(quán)力的思考,如柏拉圖的《理想國》、亞里士多德的《政治學(xué)》等。近代政治思想近代政治思想以自由、民主、平等為核心理念,強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利和政治制度的合法性,如洛克、孟德斯鳩等人的思想?,F(xiàn)代政治思想現(xiàn)代政治思想在繼承和發(fā)展近代政治思想的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注社會(huì)公正、全球治理等問題,如馬克思主義、新自由主義等。鄧小平理論01鄧小平理論是當(dāng)代中國特色政治思想的重要組成部分,強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是、改革開放、一國兩制等原則,為中國特色社會(huì)主義的發(fā)展提供了理論支持?!叭齻€(gè)代表”重要思想02“三個(gè)代表”重要思想是江澤民同志提出的,強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想03習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等理念。當(dāng)代中國特色政治思想教師職業(yè)道德與操守02CATALOGUE愛國守法熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。愛崗敬業(yè)忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。教師職業(yè)道德規(guī)范教書育人實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長,認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對(duì)待家長。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師職業(yè)操守及行為準(zhǔn)則樹立良好師德師風(fēng)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng);刻苦鉆研業(yè)務(wù);不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);勇于探索教育教學(xué)規(guī)律;改進(jìn)教育教學(xué)方法;提高教育教學(xué)和科研水平。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性;不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);教書育人;為人師表;敬業(yè)愛生;明禮誠信;平等合作;勤學(xué)樂教;廉潔奉獻(xiàn)。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀全面實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘;誨人不倦;因材施教;注重學(xué)生全面發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律教育教學(xué)能力及方法提升03CATALOGUE包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)研究能力等。制定科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果顯著等。教育教學(xué)能力構(gòu)成與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)能力的構(gòu)成采用案例分析、小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。創(chuàng)新教學(xué)方法運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段,提高教學(xué)效率和效果。教學(xué)手段應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)方法和手段應(yīng)用精心備課互動(dòng)教學(xué)及時(shí)反饋不斷改進(jìn)提高課堂教學(xué)效果和質(zhì)量01020304深入鉆研教材,了解學(xué)生的需求和興趣,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)跟蹤和反饋,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題和困難。根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果評(píng)估,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)生管理與心理輔導(dǎo)技巧04CATALOGUE010204學(xué)生管理策略及實(shí)踐案例分享制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律要求,確保學(xué)生了解并遵守。建立積極的師生關(guān)系,通過鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。采用多樣化的教學(xué)方法和手段,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),提供必要的反饋和指導(dǎo)。03了解青少年心理發(fā)展的基本特點(diǎn),如自我意識(shí)、情緒波動(dòng)、社交需求等。掌握青少年心理輔導(dǎo)的基本原則和技巧,如傾聽、理解、尊重和支持。針對(duì)青少年常見的心理問題,如焦慮、抑郁、自卑等,提供有效的輔導(dǎo)和干預(yù)措施。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與心理健康教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng),提高他們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。01020304青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與輔導(dǎo)方法樹立正確的教育理念,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。營造積極、健康、和諧的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,了解他們的需求和想法,積極回應(yīng)他們的關(guān)切和問題。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。構(gòu)建和諧師生關(guān)系,促進(jìn)共同成長家校合作與溝通技巧05CATALOGUE家校合作的意義促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提高教育質(zhì)量家校合作意義及現(xiàn)狀分析構(gòu)建和諧社會(huì)家校合作現(xiàn)狀分析合作形式單一家校合作意義及現(xiàn)狀分析合作內(nèi)容淺顯合作效果不明顯家校合作意義及現(xiàn)狀分析家長溝通技巧尊重家長,平等交流善于傾聽,理解家長需求家長溝通技巧與方法探討表達(dá)清晰,注意語言藝術(shù)家長溝通方法家訪家長溝通技巧與方法探討家長會(huì)電話或網(wǎng)絡(luò)溝通家長溝通技巧與方法探討03加強(qiáng)教師培訓(xùn)01推動(dòng)家校共育的措施02制定合作計(jì)劃推動(dòng)家校共育,助力孩子成長123完善合作機(jī)制家校共育對(duì)孩子成長的影響促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展推動(dòng)家校共育,助力孩子成長提高孩子學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣推動(dòng)家校共育,助力孩子成長法律法規(guī)意識(shí)培養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)06CATALOGUE教育法的基本原則和主要內(nèi)容教育公平、教育公益、教育優(yōu)先、教育全面等原則;教育制度、教育管理、教育保障等內(nèi)容。教育法律法規(guī)的體系結(jié)構(gòu)憲法、教育法、教師法、義務(wù)教育法、高等教育法等相關(guān)法律法規(guī)的關(guān)聯(lián)與層次。教育法律法規(guī)的歷史與發(fā)展我國教育法律法規(guī)的演進(jìn)過程,以及當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢。教育法律法規(guī)概述及解讀030201教師違法行為的法律責(zé)任違反教育法、教師法等相關(guān)法律法規(guī)的行為所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。教師法律風(fēng)險(xiǎn)防范措施加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),規(guī)范教育行為,建立健全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。教師的法律地位與職責(zé)教師的權(quán)利和義務(wù),以及在教育過程中的法律責(zé)任。教師法律責(zé)任界定與風(fēng)險(xiǎn)防范01認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公
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