部分學(xué)校八年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)

部分學(xué)校八年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷

八年級語文試題卷

注意事項：

1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2．試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷"共4頁，“答題卷”共4頁。

3．請務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1．默寫。（10分）

（1）古文中有優(yōu)美的自然風(fēng)光?！度龒{》中“______，______"呈現(xiàn)出清幽秀美的春冬之景：蘇軾的《記承天寺夜游》中“______，______”讓人欣賞到一個月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界；陶弘景《答謝中書書》中的“______，______"生動描繪了清晨的山林靜中有動的畫面。

（2）古詩詞中有深刻的人生哲理。晏殊在《浣溪沙》中用“______，______”表達(dá)了對繁華易盡的傷感，也傳達(dá)出看到舊識重來的欣喜；陸游《游山西村》中的“______，______"現(xiàn)在常用來形容進(jìn)入一個別有天地的境界，寓有哲理，給人啟迪。

2．請運(yùn)用積累的知識，完成（1）～（3）題。（12分）

七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個飽了。

最后，麻fan越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞奴的目的達(dá)到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶jié別的井，以圖第二次的痛飲。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

枯萎（）麻fan（）漿汁（）搶jié（）

（2）《昆蟲記》是法布爾耗盡一生創(chuàng)作的奇跡，被譽(yù)為“______”。它真實地記錄昆蟲的生活，關(guān)注昆蟲的生命過程，處處洋溢著______，對自然萬物的贊美之情。書中介紹的昆蟲充滿了人性，如______像個吝嗇鬼：______為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。（4分）

（3）請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？（4分）

3．復(fù)興學(xué)校開展以“身邊的文化遺產(chǎn)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（13分）

（1）給下面一則新聞擬寫15字以內(nèi)的標(biāo)題。（3分）

為進(jìn)一步落實“雙減”政策，弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，12月24日，由縣委宣傳部組織開展的2023年縣“黃梅戲進(jìn)校園"演出活動走進(jìn)復(fù)興學(xué)校。

下午，演出正式開始，全校500多名師生認(rèn)真觀看了本場演出。縣黃梅戲劇團(tuán)的演員們傾情演繹，節(jié)目精彩紛呈，《鬧花燈》《打豬草》《夫妻觀燈》等一曲曲耳熟能詳?shù)狞S梅戲經(jīng)典選段輪番上場。整個演出歷時60分鐘，師生們在歡聲笑語中陶冶了情操，提升了文化自信，激發(fā)了對地方戲曲的濃厚興趣，紛紛表示今后要進(jìn)一步學(xué)唱、傳唱黃梅戲，讓“雙減”下的校園活動內(nèi)容更加豐富多彩。

（2）下面是李華同學(xué)在活動中所作的“保護(hù)非遺"的演講，請你幫助修改。（6分）

當(dāng)前，我們正處在一個社會大變革的時代，文化繁榮成為這個時代的重要標(biāo)志?！炯住糠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成，是中國各族人民寶貴的精神財富，體現(xiàn)著中華文明5000多年的繼往開來，【乙】需要進(jìn)行系統(tǒng)性發(fā)展、保護(hù)與傳承。中國秉持賡續(xù)傳統(tǒng)、修復(fù)生態(tài)的文化發(fā)展戰(zhàn)略，使諸多深藏于民間的“非遺”項目存續(xù)狀態(tài)發(fā)生了積極變化，【丙】在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，助力鄉(xiāng)村振興等方面，發(fā)揮出積極作用。

①【甲】處畫線句有語病，請你修改。（2分）

②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）

③【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改。（2分）

（3）活動中展出了一些損壞名勝古跡行為的圖片，請你描繪下面兩張圖片，分別為其寫一則警示標(biāo)語。（4分）

二、閱讀（55分）

請閱讀下面的文字，回答問題。

【一】（23分）

站在湖邊的樹

疏澤民

坐在沿著引江濟(jì)淮航道北上的船艙里，透窗而望，我看到前方有一座林木蒼翠的矮山，漂在遼闊的水面上，在眩目的陽光中縹緲成海市蜃樓。

山叫松山，守望在菜子湖邊。山上有樹，巍然屹立，有名字無名字的，林林總總，黑壓壓一片。千萬棵樹木，如千軍萬馬，站在湖邊，站成一道精神的意象，抵御歲月的消磨和風(fēng)霜的剝蝕。

法國思想家帕斯卡爾說，人是一根有思想的蘆葦。那么一棵樹呢，是不是一位有思想的人？

我想到不久前在這片地域看到的那兩棵樹，一棵在塘埂上，一棵在老屋前。

田野里有一口池塘，面積并不大。

那是陽春三月，黃燦燦的油菜花開得正艷。轉(zhuǎn)過一座農(nóng)莊，就看見被油菜花簇?fù)淼某靥吝吪钪粯錅\白，就像曠野里騰起一團(tuán)白色的蘑菇云。南風(fēng)吹拂，那團(tuán)蘑菇云微微顫動，如啦啦隊員舉臂搖花歡迎我們的到來。

我不知道那棵樹叫什么名字。樹干筆直如戟，敲敲戟干，似有銅質(zhì)清音。胸圍比瓦缽還粗，樹冠高約十幾米，枝椏未剪，披頭散發(fā)，蓬蓬勃勃地舒展。每一根枝條上，綴著一簇簇淺白色花骨朵兒，五片花瓣圍著淺棕色花蕊，花蒂處襯著茸茸的嫩葉，如梨花，卻不如梨花白得純粹。扶著一根低垂的花枝，打開軟件查詢，顯示是西洋梨。

一位老伯扛著鋤頭，從塘埂上走過，見我們或蹲或趴地仰拍，一臉愕然。朋友笑著說，我們來看花。老伯“哦"了一聲，眼睛根本不朝樹上瞟。那副淡然的表情，讓我想起作家張曉風(fēng)《不知有花》中的老婦，面對一樹繁花，早已云淡風(fēng)輕。

我看到的另一棵樹，是楓樹。

第一眼看到的，是匍匐于地面的樹根，長而粗，如巨蟒，裸露著褐色帶有斑紋的外皮，與地面接觸部分呈灰白色，似蟒腹。瓦缽粗細(xì)的樹根，四散蜿蜒，根梢處突然鉆入地下，猶如巨型龍爪，牢牢抓住大地，深深扎入湖邊的這片土壤。

站在樹下，是看不見樹的。最直觀的感受，是天色暗了許多，陽光少了許多。仰起頭，看到的是舒展開來的枝枝椏椏，有了遮天蔽日的氣勢。再往上看，看不到樹冠，找不到樹的最高點(diǎn)，你無法判斷它的身高。將目光往下降，看到樹干呈土灰色皸裂，一如樹邊十幾間低矮農(nóng)房的斑駁外墻，爬滿滄桑。

這是一座僅三戶人家的小村落，只有一位七十九歲的老奶奶獨(dú)居。老奶奶在門前的菜園里彎腰鋤草，見朋友帶我過來，顯得很高興，似有一肚子話要說。老奶奶指著門前圈起的籬笆墻里的一群小雞說，那是養(yǎng)給遠(yuǎn)嫁到北方的女兒一家三口過年回來吃的。老奶奶還說，她住慣了接地氣的土屋，沒有搬到鎮(zhèn)上，就留在這里種菜養(yǎng)雞，看護(hù)大楓樹。要是附近的樹樁生了白蟻，她就用棍子和鋤頭一點(diǎn)點(diǎn)地掏出蟻窩；要是有人打楓樹根的主意，她就制止。老楓樹被汛期漲上來的湖水淹過許多次，照樣青翠碧綠地活著，大樹有靈呢。

老人身體健朗，心態(tài)樂觀，在湖邊這座小村落里生活了多年，捕過魚，種過莊稼，哪怕村落空了，也一直住在這里，活成了鄉(xiāng)土大地上的一棵樹。老人與樹，就這樣互為觀照，堅守鄉(xiāng)土，磨礪風(fēng)云。

大樹有靈，萬物有靈。我見到的這兩棵樹，和生活在這片土地上的人們，想必都是靈性相通的。

離開湖區(qū)時，一回頭，忽然看到數(shù)百米外的小島上有一棵樹，外形如一只靈性的松鼠，向我們作揖送行。“松鼠”在我的目光中越來越遠(yuǎn)，直至消失在浩渺的煙波中，融入嬉湖夕照的背景里，那么溫暖，又那么蒼?！?/p>

（選自《新安晚報》2023年11月3日，有刪改）

4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．文章引用帕斯卡爾的話，引出一棵樹是不是有思想的話題，為下文寫樹有靈性作鋪墊。

B．老伯之所以有“一臉愕然"的神態(tài)和面對一樹繁花的淡然的表情，是因為早已見慣樹上繁花。

C．“我看到的另一棵樹，是楓樹”獨(dú)句成段，巧妙地承接上文的西洋梨的描寫，引起下文。

D．老奶奶選擇獨(dú)居，是因為這座小村落已經(jīng)無人居住，她舍不得大楓樹，她要看護(hù)大楓樹。

5．作者筆下的西洋梨具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。（4分）

6．從修辭手法的角度賞析下面句子。（5分）

南風(fēng)吹拂，那團(tuán)蘑菇云微微顫動，如啦啦隊員舉臂搖花歡迎我們的到來。

7．如何理解“老人與樹，就這樣互為觀照，堅守鄉(xiāng)土，磨礪風(fēng)云"的含義？（6分）

8．文章結(jié)尾一段能否刪去？為什么？（5分）

【二】（16分）

材料一徽派民居多為多進(jìn)院落式集居形式（小型者為三合院式），一般坐北朝南，依山傍水。布局以中軸線對稱分列，進(jìn)門為前庭，中設(shè)天井，后設(shè)廳堂，廳堂用中門與后廳堂隔開，后廳堂設(shè)一堂二臥室，堂室后是一道封火墻，靠墻設(shè)天井，兩旁建廂房，這是第一進(jìn)；第二進(jìn)的結(jié)構(gòu)仍為一脊分兩堂，前后兩個天井，中有隔扇、臥室四間、堂室兩個；第三、四進(jìn)或多進(jìn)，結(jié)構(gòu)均如此，一進(jìn)套一進(jìn)，屋套屋。

古時，徽州男人大多在外經(jīng)商或為官，家中留下老人婦孺，為了防盜防火，住宅多是高培深院小窗，對外封閉隔絕。外墻高于屋面，低處不開窗，高處偶有小窗。磚木結(jié)構(gòu)，多為二層樓房。蓋房先立構(gòu)架后砌墻。梁柱式的構(gòu)架以穿斗為主，穿斗、抬梁組合式為輔，節(jié)點(diǎn)榫卯結(jié)合，有“墻倒屋不塌”之效。木柱架在石礎(chǔ)上，硬山式，無臺基；二樓天井一側(cè)置飛來椅。

（選自《幽遠(yuǎn)雅致的傲派民居》）

材料二撒拉族人稱自建的民居為“富日甘熱亥"，意即籬笆建的房子?；h笆樓始于元代，明清時期達(dá)到鼎盛。約公元13世紀(jì)，撒拉族人從撒拉克（今土庫曼斯坦境內(nèi)）遷移到青海省循化縣，他們用勤勞和智慧，借助當(dāng)?shù)刎S富的自然資源，結(jié)合周邊藏、漢、回、土等民族建筑技藝，因地制宜地創(chuàng)建和傳承了精美秀麗的籬笆樓建筑。

籬笆樓設(shè)計靈活，以木、石、土、籬笆為一體。因樓座大部分墻體用林間雜木長條編制，具有限高的籬笆編制技藝，并形成了獨(dú)有的建筑特色，故得名籬笆樓。其整體建筑布局采取兩層通柱造木構(gòu)架帶前廊做法，籬笆編墻，有三合院式、拐角式、橫建式等樣式。樓體通道門座形制，一般為坐北朝南，以間為單位，三、五、七間組成樓座。其中，上層為生活間，設(shè)臥室、客房、廚房等；底層內(nèi)間廊窄，設(shè)倉庫，牲畜圈等，從整體看，籬笆樓輕巧、美觀、經(jīng)濟(jì)、實用，布局合理科學(xué)。樓體框架均由木質(zhì)良好的松木構(gòu)成，取用山林珍稀灌木樹種忍冬、紅瑞木垂直笆條編成墻體。墻體兩面抹以草泥，中間為空，取材方便，施工簡單。

（選自（籬笆樓：撒拉族古民居））

材料三客家土樓，初現(xiàn)于宋、元時期，經(jīng)過明代早、中期的發(fā)展、明末、清代、民國時期逐漸成熟。并延續(xù)至今?？图彝翗堑男纬膳c中原漢人的遷徙緊密相連。為了避免外侵，他們聚族而居，共御外敵，就地取材筑成厚重的土樓。

土樓建造工期長，一般要花3—5年，較大者甚至要積數(shù)十年、幾代工匠的辛勞，一般四周由1-2米厚的外墻和50厘米左右厚的承重內(nèi)墻圍合，起到抵御作用。夯筑前先在墻基挖出一條墻溝，夯實后再埋入大石為基，然后用石塊和灰漿砌筑起墻基，接著用夾墻板夯筑墻壁。土墻原料以當(dāng)?shù)仞べ|(zhì)紅土為主，摻入適量的小石子和石灰，多次搗碎拌勻建造而成。

土樓有圓形、方形、橢圓形、八卦形、半月形、交椅形等30多種。其中以圓形土樓數(shù)量眾多，造型優(yōu)美，遠(yuǎn)看像蘑菇。圓樓外高內(nèi)低，樓內(nèi)有樓，環(huán)環(huán)相套。其直徑多在30—60米之間，樓高13—16米，有3—5層，每層30-60個房間，內(nèi)設(shè)有兩個籃球場那么大的天井空間，可居住200—700人。一層為廚房、二層為倉庫，而且都沒有窗戶。三層以上為起居室，設(shè)有外小內(nèi)大的喇叭形窗戶。

（選自《客家土樓蓋世民居》）

材料四船型屋流行于海南黎族聚居區(qū)，主要在白沙、保亭、樂東等縣市。黎族是最早生活在海南島的少數(shù)民族之一，并在此繁衍生息延續(xù)至今。為紀(jì)念渡海而來的黎族祖先，他們建造船型房，并將這種造型像船蓬、內(nèi)部空間似船艙的房屋稱為船型屋。

船型屋構(gòu)造為原始的干欄式住宅，分為高架船型屋與低架船型屋（落地式）。建造通常用紅、白藤扎架，造型衛(wèi)拱形、狀似船篷，屋頂蓋以厚厚的芭草或葵葉，一直延至地面，遠(yuǎn)看猶如一艘倒扣的船。其圓拱造型利于抵抗臺風(fēng)的侵襲，架空結(jié)構(gòu)有防濕、防瘴、防雨的作用，茅草屋面也有較好的防潮、隔熱功能。富饒的海南島給黎族民居提供了豐富的建筑材料，如木材、竹子、藤、茅草等，這些天然環(huán)保建材唾手可得，拆建方便。因此，船型屋才得以世代流傳下來。

（選自《船型屋：椰林中的古民居》）

9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A．徽派民居為磚木結(jié)構(gòu)，蓋房先立構(gòu)架后砌墻，梁柱式的構(gòu)架有“墻倒屋不塌”之效。

B．籬笆樓樓體框架都由木質(zhì)良好的松木構(gòu)成，用忍冬、紅瑞木垂直笆條編成墻體。

C．客家土樓建造工期長，一般要花3到5年的功夫，長的要幾十年，甚至幾代工匠的勞動。

D．船型屋構(gòu)造因為紀(jì)念渡海而來的黎族祖先的重要意義得以世代流傳下來。

10．材料三第3段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

11．徽派民居的高墻深院小窗和海南黎族船型屋構(gòu)造分別有什么作用？（4分）

12．根據(jù)材料二和材料三，比較撒拉族籬笆樓和客家土樓建筑上的相似之處。（6分）

【三】（16分）

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

（孟子《富貴不能淫》）

【乙】莊公奮①乎勇力，不顧于行義。勇力之士，無忌于國，貴戚不薦善，逼邇②不引③過，故晏子見公，公曰：“古者亦有徒以勇力立于世者乎？"

晏子對曰：“嬰聞之，輕死以行禮謂之勇，誅暴不避強(qiáng)④謂之力。故勇力之立也，以行其禮義也。湯、武用兵而不為逆，并國而不為貪，仁義之理也。誅暴不避彊替⑤罪不避眾勇力之行也。古之為勇力者，行禮義也；今上無仁義之理，下無替罪誅暴之行，而徒以勇力立于世，則諸侯行之以國危，匹夫行之以家殘，昔夏之衰也，有推侈、大戲⑥；殷之衰也，有費(fèi)仲、惡來⑦。足走千里，手裂兕⑧虎，任之以力，凌鑠⑨天下，威戮無罪。崇尚勇力，不顧義理，是以桀紂以滅，殷夏以衰。今公目奪⑩乎勇力，不顧乎行又，同此存者，嬰未聞有也?！?/p>

（選自《晏子春秋·卷一》，有刪改）

【注釋】①奮：這里意為施展。②逼邇：接近，這里指近臣。③引：避開、退卻。④彊（qiáng）：同“強(qiáng)"，這里為強(qiáng)盛、勢力大之意。⑤替：廢棄。⑥推侈、大戲：人名。夏桀之奸臣。⑦費(fèi)仲、惡來：人名。以勇力聞名，是商紂王寵信的大臣。⑧兕（sì）：古代犀牛一類的獸名。⑨鑠（lì）：欺壓。⑩目奪：目光被吸引，

13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）豈不誠大丈夫哉誠：______（2）是焉得為大丈夫乎焉：______

（3）要聞之聞：______（4）則諸侯行之以國危則：______

14．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

誅暴不避彊替罪不避眾勇力之行也

15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。

（2）古者亦有徒以勇力立于世者乎？

16．【甲】文中孟子認(rèn)為的“大丈夫"和【乙】文中的“勇力者”有何相同之處？請結(jié)合兩文回答。（4分）

三、寫作（60分，包括書寫5分）

17．請閱讀下面的文字，按要求作文。

當(dāng)我們走近名山大川時，壯觀的景致、雄奇的風(fēng)光很有看頭；當(dāng)我們邁入博物館時，珍貴的文物、厚重的歷史很有看頭；當(dāng)我們欣賞中外名著時，跌宕的情節(jié)、深邃的思想很有看頭；當(dāng)我們參加運(yùn)動會時，激情的瞬間、青春的活力很有看頭……

請以“很有看頭"為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷

八年級語文參考答案

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1．（1）素湍綠潭回清倒影庭下如積水空明水中藻、荇交橫曉霧將歇猿鳥亂鳴

（2）無可奈何花落去似曾相識燕歸來山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（每句1分，10分）

2．（1）wěi煩jiāng劫（每個1分，4分）

（2）昆蟲的史詩對生命的尊重楊柳天牛小甲蟲（4分）

（3）如“用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識。如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了"，采用了比喻和擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯示出行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著的藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。（4分）

3．（1）示例：黃梅戲進(jìn)校園/“唱”享“雙減"好時光（3分）

（2）①“組成”后面加“部分"。（2分）②“發(fā)展、保護(hù)與傳承”改為“傳承、保護(hù)與發(fā)展"。（2分）

③“優(yōu)良傳統(tǒng)”后面逗號改為頓號。（2分）

（3）圖片一：圖中人們的破壞行為是在古跡上刻字。可擬寫標(biāo)語為：古跡需保護(hù)，刻字不可取。圖片二：圖中人們的破壞行為是攀爬古跡，對古跡造成了破壞。可擬寫標(biāo)語為：古跡亦有情，踐踏何所忍。（4分）

二、閱讀（55分）

4．D（原因是“她住慣了接地氣的土屋"）（3分）

5．樹干筆直，樹冠高大，蓬勃舒展，枝條上綴著淺白色花骨朵兒。（每點(diǎn)1分，4分）

6．運(yùn)用比喻和擬人的手法，把西洋梨的花比作“蘑菇云”和“啦啦隊員"，“舉臂搖花歡迎”的擬人動作，都表現(xiàn)了花開的盛況和對人們的吸引力。（手法2分，效果3分，5分）

7．（1）楓樹的根長而粗，牢牢抓住大地，深深扎入湖邊的這片土壤，已經(jīng)有了遮天蔽日的氣勢。（2）老人在湖邊這座小村落里生活了多年，即使村落空了，也一直住在這里。（3）大樹守護(hù)著村莊和老人，老人也看護(hù)大楓樹，掏出蟻窩，制止有人打楓樹根的主意。（每點(diǎn)2分，6分）

8．不能刪去。從內(nèi)容上看，寫外形如一只靈性的松鼠的一棵樹，豐富了“站在湖邊的樹"的內(nèi)涵，深化了文章主題。從結(jié)構(gòu)上看，交代了作者的行蹤，跟文章開頭呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整。（5分）

9．D（是因為“這些天然環(huán)保建材唾手可得，拆建方便”才世代流傳下來）（3分）

10．列數(shù)字，用“30多種"說明土樓的種類之多，用“30～60米”“13～16米"“3～5層”“30～60個房間"“200～700人”等具體數(shù)字，說明土樓的空間之大。（方法1分，作用2分，3分）

11．徽派民居的高墻深院小窗是為了防盜防火，對外封閉隔絕，保證家中老人婦孺的安全。海南黎族船型屋構(gòu)造，其圓拱造型利于抵抗臺風(fēng)的侵襲，架空結(jié)構(gòu)有防濕、防瘴、防雨的作用。（各2分，4分）

12．（1）歷史悠久：籬笆樓