萊蕪區(qū)（五四制）七年級上學期期末語文試題（含答案）

萊蕪區(qū)（五四制）七年級上學期期末語文試題（含答案）2023—2024學年度第一學期期末考試七年級

語文試題

（時限：120分鐘滿分：150分）

注意事項：

1．答題前，請考生務必將自己的學校、班級、姓名、座位號寫在答題卡規(guī)定位置。

2．本試題共8頁，滿分150分，考試用時120分鐘。

3．答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題部分，用0．5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。

4．考試結束后，將本試題和答題卡一并交回．

一、積累與運用（16分）

閱讀下面的文段，完成1～2題。

倚在冬的門楣，靜心遙盼雪的降臨。娉娉婷婷，風姿綽約，飄飄揚揚，曼妙萬千。以一身晶（yíng），（zhàn）放獨特魅力；以一分柔媚，征服萬物生靈；以一縷素潔，攫獲萬心寵愛。如蝶飛舞，如霧縹緲，如心純凈，如水澄澈。憂郁的愁絲暈染了流年的底色，孤寒的素潔染白了寒冬的（xiāo）瑟。凜冽的寒風呼嘯而來，殘瘦的枯枝在風中搖（yè）。清冷的浩空好似在醞釀一場盛大的群舞盛宴，天邊仿佛飛來白茫茫一片素潔，那是雪精靈在炫舞翩躚。

1．上面文段中加點的字注音完全正確的一項是（）（3分）

A．綽約（chuò）縹緲（miáo）醞釀（liàng）

B．綽約（zhuó）縹緲（miáo）醞釀（niàng）

C．綽約（chuò）縹緲（miǎo）醞釀（niàng）

D．綽約（zhuó）縹緲（miǎo）醞釀（liàng）

2．上面文段填入注音處的詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A．螢淀簫曳B．瑩綻蕭曳

C．瑩淀蕭拽D．螢綻簫拽

3．下列句子中加點成語使用完全正確的一項是（）（3分）

A．齊白石與徐悲鴻盡管年齡懸殊，藝術風格大相徑庭，但絲毫不妨礙兩人成為藝術上的摯友。

B．在創(chuàng)建書香校園活動中，班長設計了很有意義的活動方案，同學們都隨聲附和，表示贊同。

C．紛紛揚揚的大雪覆蓋了整個大地，花枝招展的少男少女們堆雪人，打雪仗，樂此不疲。

D．我坐在書桌前讀經(jīng)典名著《西游記》，不知不覺中，雙腿已經(jīng)變得麻木不仁了。

4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．對文學作品最好的保護方式，就是盡可能地提供條件，讓更多的人運用它、談論它、閱讀它。

B．冬奧會閉幕式上“折柳"這一文化意象，充分表達了中華民族博大精深的文化底蘊。

C．隨著軌道交通2號線的開通，濟南交通實現(xiàn)互聯(lián)互通，“泉城”正式邁進地鐵換乘時代。

D．走近風光怡人的雪野湖畔，風兒呢喃，細柳輕揚，我禁不住停下腳步駐足眺望遠方。

5．綜合學習活動。（4分）

近日，甘肅省積石山縣遭受地震災害。天寒地凍之時，來自四面八方的救援隊伍星夜兼程趕來這里，成為黑暗夜色中最暖的橙光。

（1）仿照下面畫波浪線的句子，在橫線上寫話。

碗碗牛肉拉面暖胃暖心，件件棉衣棉鞋①，頂頂帳篷②偉大的中國人民，萬眾一心，共克時艱。

（2）你所在的學校為災區(qū)捐款捐物，火速裝車發(fā)往災區(qū)。請你寫一副標語，懸掛在貨車上。（10個字左右）

____

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共9分）

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

6．下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A．非淡泊無以明志明：明確B．非學無以廣才廣：增長

C．淫慢則不能勵精勵：鼓勵D．年與時馳馳：疾行，指迅速逝去

7．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A．淫慢則不能勵精則是無信B．夫君子之行而兩狼之并驅如故

C．靜以修身可以為師矣D．將復何及白雪紛紛何所似

8．下列對選文相關內容的理解與分析，有誤的一項是（）（3分）

A．作者認為，“淡泊"“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，只有寧靜專一，才能明志致遠。

B．諸葛亮告誡兒子，成才要具備三個條件：立志、學習和惜時，三者互相聯(lián)系，缺一不可。

C．文中“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性"，從正面說明了“淡泊”“寧靜"的重要性。

D．文章闡述修身、養(yǎng)性、治學、做人的深刻道理，也可以看作是諸葛亮對其一生品行的總結。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9～11題。（共8分）

劉慶孫①在太傅府，于時人士多為所構②，唯庾子嵩縱心③事外，無跡可間④。后以其性儉家富，說太傅令換⑤千萬，冀其有吝，于此可乘。太傅于眾坐中問庾，庾時頹然已醉，幘⑥墮幾上，以頭就穿取，徐答云：“下官家故可有兩三千萬隨公所取?！庇谑悄朔：笥腥讼蜮椎来?，庾曰：“可謂以小人之慮，度君子之心。"

（節(jié)選自《世說新語雅量》）

【注釋】①劉慶孫：西晉大臣，在太傅司馬越的官府中任長史。②構：陷害。③縱心：放開心思，不關心事情。④間（jiàn）：進讒言。⑤換：借。⑥幘：頭巾

9．用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）

下官家故可有兩三千萬隨公所取

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

可謂以小人之慮，度君子之心。

11．用自己的話概括庾子嵩的性格特點。（3分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12～13題。（共7分）

芳樹

［南北朝］李爽①

芳樹千株發(fā)，搖蕩三陽②時。氣軟來風易，枝繁度鳥遲。

春至花如錦，夏近葉成帷。欲寄邊城客③，路遠誰能持？

【注釋】①詩人李爽作此詩時在代州古城（今雁門關附近）任職。②三陽：太陽高照的日子，這里指炎炎夏日。③欲寄邊城客：倒裝句，即“邊城客欲寄"。

12．下面對詩歌內容的理解不正確的一項是（）（3分）

A．這是一首五言律詩，語短情長，中間兩聯(lián)對仗工整，而且寫得逼真如畫，生動形象。

B．首聯(lián)寫景，詩人通過細微觀察，描寫春夏千株芳樹競相生長的生機勃勃的景象。

C．頷聯(lián)描寫夏日氣暖多風，樹葉繁茂阻隔鳥兒遠飛，營造一種昏暗沉悶的意境。

D．尾聯(lián)運用反問的修辭手法來表達情感，這是一種深刻的內心體驗，讓人產(chǎn)生共鳴。

13．本詩以樂景寫哀情，請結合后四句作簡要分析。（4分）

14．下列對文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A．古人稱謂有謙敬之分。“令愛”“奉勸"屬于敬辭，“家慈”“拙著"是屬于謙詞。

B．《論語》中有很多語句逐漸演化為成語，如“溫故知新”“當仁不讓"“杞人憂天”。

C．在古典詩詞中，“采薇"比喻隱居不仕，“征蓬”常用來比喻遠行之人。

D．古文中的“三"，往往表約數(shù)，如“三人行，必有我?guī)熝伞?，“吾日三省吾?。

15．根據(jù)原文默寫。（共9分）

（1）___，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）晴空一鶴排云上，___。（劉禹錫《秋詞》）

（3）不義而富且貴，___。（《論語述而》）

（4）___，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（5）樹樹皆秋色，___。（王績《野望》）

（6）陶淵明《飲酒（其五）》中表達自己悠然心境的詩句是___，___。

（7）曹操《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋㄊ幯?，山島高聳突兀的詩句是___，___。

三、名著閱讀（7分）

16．（1）閱讀《朝花夕拾》，根據(jù)提示，完成下列表格。（3分）

篇目主要內容主題思想

《二十四孝圖》①揭露了封建孝道的虛偽和殘酷

②記敘“名醫(yī)”為父親治病的經(jīng)歷揭示庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的實質。

《五猖會》描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘③

（2）讀完《西游記》，你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒有很多優(yōu)點。請從中任選一人，參照示例，說說你最想向他學習的兩個優(yōu)點，并結合故事情節(jié)簡要說明理由。（4分）

示例：我最喜歡唐僧的嚴守戒律，目標明確。在女兒國，國王用盡各種方法使唐僧留下來，但唐僧不為女色所動；取經(jīng)路上遇到無數(shù)妖魔鬼怪，但他不懼困難，目標明確，最終取得真經(jīng)。

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）閱讀下面文章，完成17～19題。（共10分）

陽光落地生根

孫道榮

①我跟爺爺說，我想捉一點陽光，留到晚上，照亮我的夜晚。爺爺笑著說：“那你捉捉看。"我就捉。用手去抓，去握，去撲，去掬，去兜，去捧……我能想到的辦法都用上了，陽光就在我的手心。不信，我展開雙手，你就能看到，它們就在我的掌心，亮晃晃的，暖乎乎的?？墒?，只要我回到屋里，只要我松開雙手，它們就逃走了，溜到了屋外，比穿堂的西北風跑得還快。我又拿出爺爺?shù)木W(wǎng)兜，像爺爺捕魚那樣，用力撒出去，網(wǎng)住了一地的陽光，還漏出網(wǎng)眼，星星點點，很好看的樣子，我拖著網(wǎng)兜回到了家里，打開，一無所有，陽光都變成小魚，從網(wǎng)眼鉆出去逃走了。

②爺爺點點頭：“娃，你仔細找找，到處都有落地生根的陽光?！?/p>

③果然，很快我就找到了。我是在我的被窩里找到的。那天，陽光特別好，奶奶將我們的棉被都拿到了陽光底下曬。我看見陽光落在被子上，亮晃晃的，暖乎乎的，但它們是怎么鉆進去的，又是怎么藏起來的，我沒有看見，只是到了晚上，我鉆進被窩里，感覺棉被比以前輕了，松軟了，暖和了，還帶著淡淡的香味。奶奶說，那是陽光的味道呢。我喜歡這樣的味道，我喜歡在我家棉被上生根的陽光，像棉被一樣包裹我，像白天的陽光一樣照亮并溫暖我。那一晚，我睡得踏實而香甜。

④我在我家屋前的狗尾巴草上也找到了陽光。陽光讓它生出了新的嫩芽，又從它的嫩芽鉆進去，進了它的莖，它的根，狗尾巴草的根有多長多深，陽光就能扎進去多長多深。你看看，南墻根的草之所以比北墻根的草又茂又盛，就是因為落在上面的陽光，都落地生根了。

⑤更多的陽光，在我們家的菜園子里落地生根。我奶奶只是撒了一把菜籽，將陽光吸引過來，用不了幾天，原本光禿禿的菜地里，就冒出了無數(shù)的嫩芽，它們是伸向天空的小手，接住陽光。但這一點點陽光是不夠的，它們就努力讓自己的葉子變得更寬更大，這樣才能接住更多的陽光，就像我們村里娃最多的人家，要蓋最大的房子一樣。太陽天天都會升起來的，也會天天來到我們家的菜地，來了一批，就住下一批，直到陽光多得擠不下了，它們就爆裂，開出一朵朵花，如果你分不清它們是茄子，還是西紅柿，是辣椒，還是黃瓜，沒關系，你就跟我們村的大頭一樣，喊它陽光花，所有的花都是陽光花。陽光自己知道，它住在了茄子的枝葉上，就讓它結出茄子；如果是住在西紅柿家，就讓它結出紅紅的圓圓的西紅柿。

⑥落地生根的陽光，從來不會出錯。它落在水稻田里，就讓水稻抽穗、灌漿，讓陽光變成一粒粒稻米；它落在西瓜田里，就結出一個個瓜紐，一粒瓜紐里，住進陽光越多，它就越大，越圓，越甜，等到夏天，陽光最熾烈的時候，你打開一只西瓜，它的瓜瓤，就像天上的太陽一樣，又紅又沙又甜；落在棉花地里的陽光最調皮，它讓棉花先開一次花，然后結果，再讓那些果子炸開，爆出另一朵白花來。那朵白花爆得越猛越熱烈，到了冬天，它就越暖和。你明白棉花為什么那么暖和了吧，是藏在里面的陽光開了兩次花呢。

⑦小時候，我一直以為，只有照在我家菜地和莊稼地，以及照在我們村的陽光，才落地生根，讓我們村總是郁郁蔥蔥，生機盎然。長大了，我走出了山村，去過很多地方，這才發(fā)現(xiàn)，陽光照到哪兒，它都會落地生根，你看到的萬物，都是陽光的化身。

（選自2023年11月《聯(lián)誼報》）

17．下列對文章內容理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A．本文以真摯童心起筆，用溫暖的文字書寫捕捉陽光的故事，字里行間洋溢著童年的快樂。

B．第③段加點詞語“亮晃晃的，暖乎乎的"，運用疊詞，強調了陽光帶給自己無限的溫暖。

C．第⑥段采用總分總的結構，描寫陽光在莊稼地里落地生根，從不出錯。

D．第⑦段總結全文，將時間與空間進行了延展，升華主旨，表達了“我”對陽光的贊美。

18．結合文章內容，說說第②段的作用。（3分）

19．通讀全文，文章以“陽光落地生根"為題，有什么好處？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（共21分）

父親和樹

陳寶全

①父親年近80歲時，果園里的蘋果樹老了，老了的蘋果樹結不了多少果子，也結不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應自己的愿望就此倒下。風也懶得理會它們，繞著吹。

②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進了果園。

③疏朗的天空下，樹枝在輕輕顫動。這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對它們目前所思所想的洞察。在所有的植物中，樹的記性最好，它把經(jīng)歷過的事全部記錄在年輪里。父親是個手藝不錯的木匠，對這些比一般農(nóng)民更了解。他見過好多樹木的年輪圈，長得慢的樹圈小而擁擠，木質堅硬，長得快的樹圈大而疏散，木質松軟。

④父親在動手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四拃多一點。父親知道，它的身體里藏著30個年輪。也就是說，上世紀80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽光下盡情地舒展，細小的枝條對未來充滿好奇和期待。現(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運。

⑤斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了，而這棵蘋果樹并沒有落淚，它活到這個歲數(shù)，已經(jīng)沒有多少淚可以流了。北方的好多樹都是這樣，它們把身體里的水分用來對抗惡劣的生存環(huán)境，不像南方的一些樹，皮膚受一點傷，就有汁液如眼淚一般嘩嘩地流出。生長在北方的樹，也有了北方人性格中的某些特質。

⑥這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。

⑦上世紀80年代，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。像其他村民一樣，父親對種果樹是陌生的，在鄉(xiāng)村干部的勸說下，栽下了第一片果樹。

⑧果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。

⑨盡管如此，仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻甘甜的果肉。

⑩父親的果園在進入第八個年頭后，蘋果樹開始掛果了。父親不再對傳統(tǒng)農(nóng)作物的隱退感到悲傷，他開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高。

帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始氣喘吁吁。他不得不停下來，蹲在蘋果樹下，卷一根煙。抽這根煙，他花費了十幾分鐘的時間。越進入樹干的內部，就越接近遠去的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。好吧，你看看，它老成了啥樣子，駝著背，砍倒后也放不平整。

父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，又卷了一根煙，抽這一根煙他用了更長的時間，像是在進行一次長時間的告別儀式。從枝條開始，父親用斧頭一點一點地將它劈成木柴。他把枝條劈成一尺五的長度，把樹干砍成大小相等、適合捆綁的木塊。他將用近一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。

父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉轉。砍掉了老樹的土地，平整而安詳，像是卸下了所有的負擔，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。

（節(jié)選自2023年4月《光明日報》，有刪改）

20．文章按時間順序敘述了“父親和樹”的故事。通讀全文，根據(jù)提示，完成表格。（4分）

時間父親和樹

上世紀80年代父親對果樹陌生，栽下果樹

剛栽下果樹時①

②父親對果樹妥協(xié)，照顧果樹

③④

21．品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）結合語境，賞析第⑤段中的加點詞語。（3分）

斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了。

（2）從人物描寫的角度，賞析第⑩段中的畫線句。（3分）

按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高。

22．結合原文，談談你對文章段畫線句“這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈"的理解。（5分）

23．有人認為⑦一⑩段是贅筆，沒必要寫。你是否同意？簡要說明理由。（6分）

五、作文（60分）

24．按要求作文。

請以“那些暖心的生活細節(jié)”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不少于20行）。

2023—2024學年度第一學期期末考試七年級

語文試題參考答案

一、積累與運用（16分）

1．C評分意見：本題3分

2．B評分意見：本題3分

3．A評分意見：本題3分

4．C評分意見：本題3分

5．（1）示例：熱身熱心安居安心評分意見：本題2分。

（2）示例一：一方有難，八方支援。

示例二：攜手并進，重建家園。評分意見：本題2分。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）課內文言文閱讀。（9分）

6．C評分意見：本題3分

7．A評分意見：本題3分

8．C評分意見：本題3分

（二）課外文言文閱讀。（8分）

9．下官家故可有兩三千萬/隨公所取

評分意見：本題2分。

10．示例：這可以說是用小人的心思，揣度君子的思想。

評分意見：本題3分。關鍵詞：“謂"，說：“以”，用；“度"，揣度。錯一處扣1分。

11．示例：庾子嵩放開心思，不關心世事；性儉家富，不吝嗇錢財；襟懷坦蕩，處變不驚。

評分意見：本題3分。答對兩點即可滿分。意對即可。

（三）詩歌閱讀（共7分）

12．C評分意見：本題3分。

13．春來繁花似錦，夏來葉子繁茂如同帷幕低垂。遠在他鄉(xiāng)的游子想寄信到家中，只是路途如此遙遠，誰能把信送回家？以樂景寫哀情，極言陽光明媚生機勃勃之景，反襯自己長年漂泊在外而思念家鄉(xiāng)的情感。

評分意見：本題4分。理解詩歌內容2分，分析情感2分。言之有理即可。

14．B評分意見：本題3分。

15．（共9分）

（1）海日生殘夜（2）便引詩情到碧霄（3）于我如浮云

（4）大漠孤煙直（5）山山唯落暉（6）采菊東籬下，悠然見南山。

（7）水何澹澹，山島竦峙

評分意見：本題9分。

三、（7分）

16．（1）①批評封建孝道的虛偽和殘酷②《父親的病》

③批判了封建教育對兒童的傷害

評分意見：本題3分，每空1分。

（2）示例一：我最喜歡孫悟空的愛憎分明，勇敢無畏。孫悟空三打白骨精，表現(xiàn)了他愛憎分明，勇敢無畏。

示例二：我最喜歡豬八戒的隨機應變，不失忠勇。豬八戒為營救師傅，用激將法請回孫悟空，成功救出師傅。表現(xiàn)了他的隨機應變，忠心勇敢。

示例三：我最喜歡沙僧任勞任怨，為人善良。沙僧默默地挑著擔子，給師傅牽馬，不抱怨，不叫苦，表現(xiàn)了他任勞任怨，為人善良。

評分意見：本題4分。說明優(yōu)點2分，結合內容分析2分。