部分區(qū)高二上學期期末語文試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）

部分區(qū)高二上學期期末語文試卷匯編古代詩歌閱讀（含答案）古代詩歌閱讀

天津市和平區(qū)2023-2024學年度第一學期期末質量調查高二語文試卷

14.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

十月十五日觀月黃樓，席上次韻①

蘇軾

中秋天氣未應殊，不用紅紗照座隅。

山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖。

未成短棹還三峽，已約輕舟泛五湖。

為問登臨好風景，明年還憶使君②無。

注：①十月十五日為中國民間傳統(tǒng)節(jié)日“下元節(jié)"，亦稱“下元日”；黃樓，為蘇軾擔任徐州太守時，率領民眾治水成功后所建。②使君；蘇軾自指。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以“不用紅紗照座隅"襯托下元之日天氣晴好、明月皎潔的特點。

B.頷聯(lián)將所見之山、云、水、月等景象與美好想象聯(lián)系起來，虛實結合。

C.頸聯(lián)寫“下元之志趣”，“已約輕舟泛五湖"既表現(xiàn)出觀月時自由暢快的心情，也委婉表達心中高潔的志向。

D.尾聯(lián)寫“下元之感嘆”，不知明年的今日是否還會有人憶起“我"這個太守，感嘆時光流變。

（2）本詩頷聯(lián)“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖”與《春江花月夜》中“可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺"都寫月，但手法和目的卻不相同，請簡要分析。

天津市河北區(qū)2023-2024學年高二上學期期末考試語文試卷

四、（18分）

13．閱讀下面這首詞，按要求作答。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

(1)下列對這首詞相關內容的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這首詞作是宋代大文學家蘇軾為了紀念他的原配妻子王弗創(chuàng)作的一首悼亡詞。

B．“兩茫茫”是“兩次掃墓茫然無措"，伊人雖已故去但過去美好的回憶“自難忘”

C．“縱使"三句勾勒出詩人容顏的蒼老和形體的衰敗，也暗含了他心境的憂憤。

D．整首詞運用虛實結合、敘述白描等手法，詞句如話家常，情感表達自然而又深刻。

(2)結合詩句分析本詞虛實結合的特點。

天津市河東區(qū)2023-2024學年度第一學期期末質量檢測高二語文試題

15.閱讀下面詩歌，然后回答問題。

歸田園四時樂春夏二首（其二）

宋·歐陽修

南風原頭吹百草，草木叢深茅舍小。

麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。

老翁但喜歲年熟，餉婦安知時節(jié)好。

野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥。

田家此樂知者誰？我獨知之歸不早。

乞身當及強健時，顧我蹉跎已衰老。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.前二句寫詩人所居的茅舍掩映在綠蔭深處。這樣，既寫出了環(huán)境的優(yōu)美，也暗示了詩人暫時居家的際遇。

B.三、四句，麥穗迎風搖擺，蠶食桑葉窸窣可聞；含蓄地寫出了小滿時節(jié)的時令特點，流露出對豐收的向往與喜悅。

C.作者對“老翁”只關心收成、“餉婦"不知時節(jié)和田園美景的美好表示失望與遺憾，認為他們不解風情。

D.最后四句詩人自問自答，結構上呼應了前文中“餉婦安知時節(jié)好”，以議論的方式道出了自己歷盡滄桑的感慨。

（2）賞析“野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥"一聯(lián)。

（3）分析全詩表現(xiàn)了作者哪些情感。

天津市紅橋區(qū)2023-2024學年高二上學期期末檢測語文試題

8.對下列兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

鷓鴣天

賀鑄

重過閣門①萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死⑧清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。

[注]：①闊門：蘇州西門，詞人舊居。②梧桐半死：枚乘《七發(fā)》中說，龍門有梧桐，其根半生半死。

A.蘇詞上片寫夢前對亡妻的思念之情，下片在對夢境的淡淡追述中，將死別之悲、獨處之苦、世路之艱寫得極為沉痛。

B.蘇詞“小軒窗，正梳妝”一句，以當年閨房的常見場景呈現(xiàn)詞人心中妻子美麗溫婉的形象，更反襯亡妻之痛。

C.賀詞“舊棲新垅兩依依"，這一“舊”一“新"，將自己和亡妻緊密聯(lián)系在一起，表達了對亡妻的深切懷念之情。

D.賀詞“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句托物言志，藝術而形象地表現(xiàn)了詩人的喪偶之痛和孤獨凄涼。

天津市部分區(qū)2023～2024學年度第一學期期末練習高二語文試題

三、（21分）

17．閱讀下面的文字，回答下列小題。

致酒行

唐·李賀

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。

主父西游困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。

空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤①。

我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當拏云②，誰念幽寒坐嗚呃③。

【注釋】①請恩澤：馬周因替常何代寫政治利弊得失條目而為太宗賞識，因此得到官職。②拏云：猶凌云，指志向高遠。③嗚呃：悲嘆。

(1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．本詩一二句總寫勸酒場面，客人對酒興懷，主人舉杯勸酒。寥寥數(shù)語，奠定了全詩感傷不平的基調。

B．“主父"兩句與“吾聞”兩句使用典故。前者從對面落筆，通過家人望眼欲穿突出久羈異鄉(xiāng)之苦，后者則采用夸張表現(xiàn)困守的狼狽。

C．“空將"兩句中的“空”，與“隔葉黃鸝空好音"的“空”相同，寫出了詩人對馬周那種憑借幾行文字就得到皇帝恩澤的行為不屑一顧。

D．“我有"兩句寫出了詩人心情的變化。雖然靈魂無所歸依卻仍舊執(zhí)著不改，對個人志向能夠受到賞識充滿希望。

(2)借酒抒情，是李賀的《致酒行》與李白的《將進酒》（君不見黃河之水天上來）共同的特色，但二者所抒情感有所不同。請結合詩句簡要分析。

天津市寧河區(qū)2023-2024學年度第一學期期末練習高二語文試題

14．閱讀下面這首詩，完成下列小題。（6分）

幽州新歲作

張說

去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年華去復來。

邊鎮(zhèn)戍歌連夜動，京城燎火徹明開。

遙遙西向長安日，愿上南山壽一杯。

注：張說，著名文學家，曾任唐玄宗的宰相。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）

A．首聯(lián)分別寫兩地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循環(huán)往復，頗有意趣。

B．詩人慨嘆人事無常，不能自主，但面對新春去而復來，還是感到欣慰。

C．頸聯(lián)寫新年伊始，普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂的氣氛。

D．詩人暗自祝禱，待到重返長安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽。

（2）請簡要概括這首詩表達了作者哪些思想感情。（4分）

古代詩歌閱讀

天津市和平區(qū)2023-2024學年度第一學期期末質量調查高二語文試卷

14.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

十月十五日觀月黃樓，席上次韻①

蘇軾

中秋天氣未應殊，不用紅紗照座隅。

山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖。

未成短棹還三峽，已約輕舟泛五湖。

為問登臨好風景，明年還憶使君②無。

注：①十月十五日為中國民間傳統(tǒng)節(jié)日“下元節(jié)”，亦稱“下元日"；黃樓，為蘇軾擔任徐州太守時，率領民眾治水成功后所建。②使君；蘇軾自指。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以“不用紅紗照座隅”襯托下元之日天氣晴好、明月皎潔的特點。

B.頷聯(lián)將所見之山、云、水、月等景象與美好想象聯(lián)系起來，虛實結合。

C.頸聯(lián)寫“下元之志趣"，“已約輕舟泛五湖”既表現(xiàn)出觀月時自由暢快的心情，也委婉表達心中高潔的志向。

D.尾聯(lián)寫“下元之感嘆"，不知明年的今日是否還會有人憶起“我”這個太守，感嘆時光流變。

（2）本詩頷聯(lián)“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖"與《春江花月夜》中“可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺”都寫月，但手法和目的卻不相同，請簡要分析。

【答案】14.B15.①本詩頷聯(lián)運用了比喻的手法，寫水中倒映的一輪明月，宛如浮圖佛憨態(tài)可掬地臥在水底，從正面描寫下元佳景，為下文表達“下元之感嘆"張本。

②《春江花月夜》中將月亮擬人化，寫月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍離去，詩人用極具人情味的月光側面烘托思婦的懷念之情。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。

B.“虛實結合”錯誤。這里詩人所見的高山、白云、湖水等都是實景，沒有虛寫。

故選B。

【小問2詳解】

本題考查學生評價詩歌思想內容、手法和情感的能力。

“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖"，意為：潔白的云就像白色絲絹環(huán)繞在山上，空中皎潔的月亮宛如浮圖佛靜靜地映在寺院的湖水中。該詩句運用比喻修辭手法，“水中明月臥浮圖”一句中將明月比喻成“浮圖"，寫水中倒映的一輪明月，宛如浮圖佛憨態(tài)可掬地臥在水底。這就從正面描寫下元節(jié)的佳景，為尾句詩人感嘆不知明年的今日誰還會憶起自己張本。

《春江花月夜》中“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”，意為：可憐樓上不停移動的月光，應該照耀在離人的梳妝臺。詩人用“月"來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊"二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去?！霸隆睉阎鴮λ紜D的憐憫之情，在樓上徘徊不忍離去，它要和思婦作伴，為她解愁。詩人用“徘徊"的“月”側面烘托思婦的懷念之情。

天津市河北區(qū)2023-2024學年高二上學期期末考試語文試卷

四、（18分）

13．閱讀下面這首詞，按要求作答。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

(1)下列對這首詞相關內容的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這首詞作是宋代大文學家蘇軾為了紀念他的原配妻子王弗創(chuàng)作的一首悼亡詞。

B．“兩茫茫"是“兩次掃墓茫然無措”，伊人雖已故去但過去美好的回憶“自難忘"

C．“縱使”三句勾勒出詩人容顏的蒼老和形體的衰敗，也暗含了他心境的憂憤。

D．整首詞運用虛實結合、敘述白描等手法，詞句如話家常，情感表達自然而又深刻。

(2)結合詩句分析本詞虛實結合的特點。

13．(1)B

(2)

詞的上片是寫現(xiàn)實，寫盡了詞人的相思之苦，可以說是日有所思，夜有所夢；下片一開始由現(xiàn)實進入夢境，為虛寫，寫出了詞人在夢中看見亡妻的樣子，詞人多少的相思苦痛蘊含其中；最后一句又從夢中回到現(xiàn)實，表達了詞人無法與亡妻相見的徹底的絕望。寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

【詳解】（1）本題考查學生對詩詞內容的理解和賞析的能力。

B.“‘兩茫?！恰畠纱螔吣姑Ｈ粺o措’"錯誤?！皟擅Ｃ！敝冈~人和妻子生死相隔，死者對人世是茫然無知了，而活著的人對逝者也是同樣的。

故選B。

（2）本題考查學生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。

上片寫實?！笆晟纼擅Ｃ?，寫詩人與妻子生死相隔；“不思量，自難忘”，作者將“不思量"與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實而深刻地揭示自己內心的情感；“千里孤墳，無處話凄涼"，想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛；“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”，這三個長短句，把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，把死別后的個人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中。上片寫盡了詞人的相思之苦，于是乎有夢，是真實而又自然的。

下片前五句，開始“記夢"，為虛寫?！耙箒碛膲艉鲞€鄉(xiāng)”寫自己在夢中忽然回到了時常懷念的故鄉(xiāng)，在那個兩人曾共度甜蜜歲月的地方相聚、重逢?！靶≤幋?，正梳妝"，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮。作者以這樣一個常見而難忘的場景表達了愛侶在自己心目中的永恒的印象?！跋囝櫉o言，惟有淚千行！”“此時無聲勝有聲"，無聲之勝，全在于此。別后種種從何說起，只有任憑淚水傾落。結尾三句，又從夢境落回到現(xiàn)實上來?！傲系媚昴昴c斷處；明月夜，短松岡”，料想長眠地下的愛侶，在年年傷逝的這個日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。

天津市河東區(qū)2023-2024學年度第一學期期末質量檢測高二語文試題

15.閱讀下面詩歌，然后回答問題。

歸田園四時樂春夏二首（其二）

宋·歐陽修

南風原頭吹百草，草木叢深茅舍小。

麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。

老翁但喜歲年熟，餉婦安知時節(jié)好。

野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥。

田家此樂知者誰？我獨知之歸不早。

乞身當及強健時，顧我蹉跎已衰老。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.前二句寫詩人所居的茅舍掩映在綠蔭深處。這樣，既寫出了環(huán)境的優(yōu)美，也暗示了詩人暫時居家的際遇。

B.三、四句，麥穗迎風搖擺，蠶食桑葉窸窣可聞；含蓄地寫出了小滿時節(jié)的時令特點，流露出對豐收的向往與喜悅。

C.作者對“老翁"只關心收成、“餉婦”不知時節(jié)和田園美景的美好表示失望與遺憾，認為他們不解風情。

D.最后四句詩人自問自答，結構上呼應了前文中“餉婦安知時節(jié)好"，以議論的方式道出了自己歷盡滄桑的感慨。

（2）賞析“野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥”一聯(lián)。

（3）分析全詩表現(xiàn)了作者哪些情感。

【答案】（1）C（2）①視聽結合，野梨花開、石榴火紅，這是視覺，晚鶯和山鳥啼叫，這是聽覺；

②對仗，句式采用了“三一三"的節(jié)奏。

③色彩渲染，梨花白，石榴紅，色彩艷麗。描繪了初夏色彩明麗、生機勃勃的田園風光，表達對田園生活的喜愛之情。

（3）對田園風光的喜愛；

心懷歸老田園的渴望；

感慨年老尚不能隱退的無奈；

未能及早歸隱田園的后悔與遺憾。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。

C.“對‘老翁’只關心收成、‘餉婦’不知時節(jié)和田園美景美好表示失望與遺憾，認為他們不解風情”理解錯誤?！袄衔痰矚q年熟，餉婦安知時節(jié)好"意思是：老翁憑借多年經驗知道今年豐收在望，而來送飯的婦人也知道今年時節(jié)不錯，表達了詩人對農家生活的喜愛、羨慕與向往之情。

故選C。

【小問2詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。

“野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅囀山鳥”，此句描寫初夏景色借景抒情，視聽結合，色彩艷麗，寫出了農家生活的閑趣?！耙疤睦婷?描寫野梨花開，一個“密”字給人層層疊疊之感，寫出花朵的繁盛，這是視覺上的享受；“海石榴紅"描寫石榴花開，一個“紅”字側重寫石榴花如火如霞的顏色，給人眼前一亮的視覺感受。這兩種花朵一紅一白，色彩對比鮮明，惹人喜愛。

而“啼晚鶯"和“囀山鳥”則是從聽覺角度描寫初夏晚景，黃鶯在密密的野梨花中藏身，只是偶爾傳出幾聲鶯啼；火紅的石榴花中也不時傳來婉轉的鳥鳴。鳥兒雖未現(xiàn)身，卻更惹人遐思。且鳥兒的鳴叫恰恰襯出環(huán)境的安適寂靜，切合山村田園風光。

有花有鳥，頗似一幅工筆畫，借助景物描寫表達了對初夏景色的喜愛和對農家生活的留戀。對仗工整，“野棠梨"對“囀山鳥”，“密"對“紅”，“啼晚鶯"對“海石榴”，采用了“三一三"的節(jié)奏，音韻和諧。

【小問3詳解】

本題考查學生賞析詩歌情感的能力。

詩歌描繪了一幅愜意、淳樸的農家生活畫。詩歌從初夏田野的南風寫起，再寫到小小茅舍在草木叢中掩映，頗有隱居的野趣；再寫到農家生活，麥穗初齊，桑葉正肥，一家人正在辛勤的勞作，老翁憑借多年經驗知道今年豐收在望，而來送飯的婦人也知道今年時節(jié)不錯，再加上玩耍的稚子，吃的飽飽的蠶兒，處處呈現(xiàn)出一片和樂而富有生機的美好畫面。再加上花朵盛開，鳥鳴婉轉，給這幅畫面勾勒出一片美麗而富有生機的背景。

從中我們能夠探查到詩人對農家生活的喜愛，心懷歸老田園的渴望。而“我獨知之歸不早”與“顧我蹉跎已衰老"則表達了歷盡滄桑的感慨和自己年老尚不能隱退的無奈。

天津市紅橋區(qū)2023-2024學年高二上學期期末檢測語文試題

8.對下列兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

鷓鴣天

賀鑄

重過閣門①萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死⑧清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。

[注]：①闊門：蘇州西門，詞人舊居。②梧桐半死：枚乘《七發(fā)》中說，龍門有梧桐，其根半生半死。

A.蘇詞上片寫夢前對亡妻的思念之情，下片在對夢境的淡淡追述中，將死別之悲、獨處之苦、世路之艱寫得極為沉痛。

B.蘇詞“小軒窗，正梳妝”一句，以當年閨房的常見場景呈現(xiàn)詞人心中妻子美麗溫婉的形象，更反襯亡妻之痛。

C.賀詞“舊棲新垅兩依依"，這一“舊”一“新"，將自己和亡妻緊密聯(lián)系在一起，表達了對亡妻的深切懷念之情。

D.賀詞“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句托物言志，藝術而形象地表現(xiàn)了詩人的喪偶之痛和孤獨凄涼。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。

D.“托物言志"錯，結合注釋二可知，“梧桐半死”是用典，“頭白鴛鴦失伴飛"是比喻，以“頭白鴛鴦”來喻指自己。

故選D。

天津市部分區(qū)2023～2024學年度第一學期期末練習高二語文試題

三、（21分）

17．閱讀下面的文字，回答下列小題。

致酒行

唐·李賀

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。

主父西游困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。

空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤①。

我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當拏云②，誰念幽寒坐嗚呃③。

【注釋】①請恩澤：馬周因替常何代寫政治利弊得失條目而為太宗賞識，因此得到官職。②拏云：猶凌云，指志向高遠。③嗚呃：悲嘆。

(1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．本詩一二句總寫勸酒場面，客人對酒興懷，主人舉杯勸酒。寥寥數(shù)語，奠定了全詩感傷不平的基調。

B．“主父"兩句與“吾聞”兩句使用典故。前者從對面落筆，通過家人望眼欲穿突出久羈異鄉(xiāng)之苦，后者則采用夸張表現(xiàn)困守的狼狽。

C．“空將"兩句中的“空”，與“隔葉黃鸝空好音"的“空”相同，寫出了詩人對馬周那種憑借幾行文字就得到皇帝恩澤的行為不屑一顧。

D．“我有"兩句寫出了詩人心情的變化。雖然靈魂無所歸依卻仍舊執(zhí)著不改，對個人志向能夠受到賞識充滿希望。

(2)借酒抒情，是李賀的《致酒行》與李白的《將進酒》（君不見黃河之水天上來）共同的特色，但二者所抒情感有所不同。請結合詩句簡要分析。

17．(1)C

(2)①李賀雖然感嘆自己有迷失的魂魄，無法召回，但還是相信雄雞一聲則天下大亮，年輕人應當心懷凌云壯志，不必總是唉聲嘆氣。表現(xiàn)了詩人積極進取，希望施展抱負的心情。②李白在“悲-喜-狂”的情感變化中，說富貴“不足貴"，乃是出于憤慨。說古人“寂寞”，其實也表現(xiàn)出了自己的“寂寞"，所以才愿長醉不醒。主要抒發(fā)的是有才者被貶抑的憤激之情。

【詳解】（1）本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

C.“相同”錯，本詩中的“空"是“只”的意思，“隔葉黃鸝空好音"的“空”是“白白地"?！皩懗隽嗽娙藢︸R周那種憑借幾行文字就得到皇帝恩澤的行為不屑一顧”說法錯誤，作者說馬周只憑“兩行書"即得皇帝賞識，言外之意似乎是：政治出路不只是有一種途徑，“囊錐”終有出頭之日，科場受阻也不能悲觀。并不是對馬周行為的不屑一顧。

故選C。

（2）本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

《致酒行》結尾幾句意思是，我是個執(zhí)迷不悟的人，但聽君一席話我茅塞頓開，猶如雄雞一聲啼叫，天下大亮。少年人應當有凌云壯志，誰會憐惜你困頓獨處，唉聲嘆氣呢？作者直抒胸臆，“雄雞一聲"是一鳴驚人，“天下白”的景象激起了詩人的豪情；“誰念幽寒坐嗚呃"既是自我激