幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃方案

幼稚園老師個人三年發(fā)展計劃01伴隨社會發(fā)展，尤其是科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展，老師職業(yè)將處于不停改變和發(fā)展之中，老師職業(yè)將成為終生發(fā)展過程，社會發(fā)展需要老師不停地自我更新知識。所以，老師專業(yè)發(fā)展空間是無限。中國著名教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)生命在于創(chuàng)新”。她這番話道出了老師職業(yè)終生發(fā)展過程。我踏上工作崗位。在新理念充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老老師幫助下，經(jīng)過幼稚園數(shù)次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己成熟期，也為了讓自己有一個奮斗方向，制訂一個目標(biāo)是很關(guān)鍵。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將以后三年自己成長做以下計劃：一、發(fā)展方向：1、提升政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提升老師素質(zhì)關(guān)鍵。我將按《老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《老師法》相關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼稚園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好園風(fēng)園貌做出自己努力。2、豐富科學(xué)文化知識伴隨社會不停進(jìn)步，知識不停更新發(fā)展，社會對老師要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式改變，和同行進(jìn)行多交流。幼兒老師只有不停地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己教育觀念不停更新。3、提升教育技能一名優(yōu)異幼兒老師僅有良好品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠。這也是因為幼兒教育特點決定了對幼兒老師不一樣要求。所以，幼稚園強(qiáng)調(diào)幼兒老師必需是一專多能。所以，必需加強(qiáng)基礎(chǔ)功訓(xùn)練，重視教學(xué)技能技巧提升。4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子全部能長好、學(xué)好、玩好，每人能力在原有基礎(chǔ)上有所提升，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并主動使用肯定激勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒全部能在原有基礎(chǔ)上有所提升。在家長工作方面，常常翻閱相關(guān)家教方面書籍，了解家長需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面愈加成熟，成為家長放心好老師。二、具體計劃：第十二個月：1、立即適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及多種教學(xué)活動業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實青年老師。2、扎實學(xué)習(xí)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材難關(guān)鍵。依據(jù)幼兒發(fā)展和幼兒愛好點，制訂符合幼兒實際各類教學(xué)計劃，常常反思評析自己教學(xué)實踐。3、常常和經(jīng)驗豐富老師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及和家長溝通有效方法。4、認(rèn)真參與每一次教研活動、多種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思索并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。5、努力提升本身師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚老師。第二年：1.提升為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境能力，能為幼兒營造一個平等、寬松、了解、激勵精神環(huán)境。2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中標(biāo)準(zhǔn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。3.含有基礎(chǔ)家長工作能力，能召開家長會，能和家長立即聯(lián)絡(luò)幼兒發(fā)展情況，重視個體差異，促進(jìn)每個孩子不一樣程度提升。4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面書籍，不停豐富自己知識，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己創(chuàng)意，尋求自己教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;含有主動工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨特教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己教育觀念和教育手段，形成自己教育風(fēng)格，做一個個性幼兒老師。2、含有指導(dǎo)家長提升科學(xué)育兒水平能力，依據(jù)部分幼兒實際情況，制訂對策。3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒觀察和反思，培養(yǎng)對教育敏感性，努力爭取能敏銳地感受到孩子需要。4、不停提升業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)異幼兒老師。以上是我個人制訂發(fā)展計劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，在老師們幫助下，能有所收獲，使自己愈加快成長起來，成為一名合格幼兒老師。****幼稚園姓名：日期：幼稚園老師個人三年發(fā)展計劃02這是我走上教育這條路感悟：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，有眼界才有境界，有思緒才有出路”。為以后愈加好地開展工作，現(xiàn)將個人近三年發(fā)展作計劃以下：遵紀(jì)遵法，熱愛工作，為人誠懇，以身作則，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從分工，思想端正，作風(fēng)正派。給孩子愛心，耐心和細(xì)心，用感情感染孩子，生活上耐心照料，行為品德上耐心引導(dǎo)，讓孩子有家感覺，給她愛撫，善于控制自己情感，對孩子愛發(fā)自內(nèi)心。平時多學(xué)多問多看，重視楷模借鑒，內(nèi)化不停提升自我，做好家長工作，經(jīng)過多個路徑學(xué)習(xí)，如：幼教刊物，多媒體等，遵照《綱要》理念，和孩子一起深入未知世界，一起體驗、探索、操作和思索，一起經(jīng)歷喜悅、愉快、挫折或痛苦，真誠傾聽孩子心聲，孩子是活動主體，而不是被觀察、保護(hù)、操作或控制對象，科學(xué)合理安排孩子一日活動，取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己專長。學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新世紀(jì)，我們面臨著巨大挑戰(zhàn)和可能性，作為一名新時代學(xué)前教育工作者，我們更要重新思索自己，挑戰(zhàn)自己，尋求新典范和方法，參考自己歷史，想像未來，做一名終生學(xué)習(xí)者。為了能愈加好適應(yīng)新時代需求，我總結(jié)了近幾年工作情況，并制訂了未來三年發(fā)展計劃：1、認(rèn)真研究、分析新教材，依據(jù)其理念爭取上好每一節(jié)課，課后立即反思，以提升自己教學(xué)水平。2、在平時教育教學(xué)活動中，注意觀察，學(xué)習(xí)鑒賞每一個孩子獨特征，重視幼兒個性化發(fā)展。3、學(xué)習(xí)制作課件，并應(yīng)用到教學(xué)活動中。4、爭取取得學(xué)前教育本科學(xué)歷證書。5、努力學(xué)習(xí)彈琴、跳舞等。以提升本身技能技巧。6、在平時工作中做個有心人，立即統(tǒng)計教育心得，爭取有論文發(fā)表。一、現(xiàn)實狀況分析本人熱愛幼兒，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，回顧幾年幼教生涯，走過點點滴滴歷歷在目，即使取得了一點成績，但也嘗盡酸甜苦辣。在全方面推進(jìn)素質(zhì)教育今天，只有不停學(xué)習(xí)研究，不停進(jìn)取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做一名優(yōu)異幼兒老師。為使自己能夠一如既往地保持學(xué)習(xí)好習(xí)慣，特制訂個人發(fā)展計劃以下：二、發(fā)展目標(biāo)（1）繼續(xù)完成大專學(xué)習(xí)，盡可能學(xué)習(xí)多方面知識技能，使自己總體素質(zhì)有所提升，爭取早日成為骨干老師。（2）在完成本職員作前提下，準(zhǔn)備多讀部分書，多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，要學(xué)以致用，主動撰寫論文、案例、反思等，爭取在市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。（3）主動參與課題研究，爭取研究出結(jié)果，提升自己科研能力。（4）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意老師。（5)努力學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提升自己制作課件水平。三、具體方法（1）主動參與老師部門組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成相關(guān)教育理論方面學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，確保天天有半小時讀書時間并做好讀書筆記。（2）努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，主動參與多種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。（3）提升自己教學(xué)水平，不停反思自己教學(xué)行為，立即統(tǒng)計自己反思、體會。多觀摩優(yōu)異案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改善自己教學(xué)方法，提升自己教研能力。（4）參與高學(xué)歷進(jìn)修，不停提升本身素質(zhì)，爭取完成大學(xué)學(xué)業(yè)。（5）多向有專長老師學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師全部有自己優(yōu)點，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)異老師課，學(xué)習(xí)她人優(yōu)點和專長，整合自己特點。在電腦操作上多下功夫，提升自己電腦應(yīng)用水平。多參與園里活動，在力所能及情況下發(fā)揮自己優(yōu)點，使自己得到鍛煉和提升，為自己發(fā)明更美好人生舞臺。（6）用心關(guān)注每一位幼兒學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，她們不僅需要成人對她們生活上耐心照料，行為品德上耐心引導(dǎo)，而且需要得到老師情感上關(guān)愛和呵護(hù)。尤其是新入園孩子離開父母懷抱來到老師身邊，從熟悉家庭來到陌生環(huán)境，這是她們?nèi)松淮筠D(zhuǎn)折，她們期望幼稚園像她們自己家一樣，渴望老師像母親那樣給她們愛撫，對老師有一個特殊依戀心理，才能得到孩子對她們信任，才能取得良好教育效果。要想成為一個好幼兒老師，不是一日之功，至這三年時間里，帶著終生學(xué)習(xí)觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程路，我深知自己不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美花，結(jié)出豐碩果實！幼稚園老師個人三年發(fā)展計劃03伴隨教育改革廣泛和深入，和老師專業(yè)化水平提升，社會對幼兒老師要求也提升了，幼兒老師就要不停學(xué)習(xí)進(jìn)取。目前幼稚園集團(tuán)化辦園和園和園之間競爭，給我們老師帶來一定壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不停去學(xué)習(xí)新知識。伴隨幼稚園辦園水平提升，迫使老師要努力做好自己工作，提升自己業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。基礎(chǔ)情況本人幼師畢業(yè)至今在幼稚園工作，取得本科文憑，職稱為幼教高級老師。從教20年來一直堅持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼稚園科研組長，曾取得“優(yōu)異園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)異老師”等榮譽(yù)稱號。從教至今，因為本身努力，有多篇論文分別取得市、區(qū)一、二、三等獎。本身發(fā)展現(xiàn)實狀況分析內(nèi)容項目本身優(yōu)勢生長點目標(biāo)專業(yè)精神曾獲“教壇新秀”、“風(fēng)華獎”、“優(yōu)異老師”、“百合獎”等榮譽(yù)更具為人師表風(fēng)范。沖擊更多榮譽(yù)。專業(yè)知識多論文分別取得市、區(qū)論文評選一、二、三等獎。爭取參與立項課題申報。攻克“高原現(xiàn)象”難題，走出瓶頸限制，做一名骨干型幼兒老師。專業(yè)技能教導(dǎo)幼兒參與“七色花”繪畫和泥塑比賽，數(shù)次獲一、二等獎。多媒體在教學(xué)活動中利用技能及教育科研能力提升。提升專業(yè)技能，主動參與科研及教學(xué)展示活動，爭取三年內(nèi)有區(qū)級及以上論文獲獎。三、總目標(biāo)1.強(qiáng)化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，正確定位自己，用優(yōu)異理論充實自己、武裝自己、提升自己。2.結(jié)合自己現(xiàn)負(fù)擔(dān)科研工作，不停提升本身素養(yǎng)，配合園部，愈加好地服務(wù)并指導(dǎo)老師開展科研工作，使幼稚園科研工作發(fā)展達(dá)成園新三年計劃預(yù)定目標(biāo)。3.努力攻克“高原現(xiàn)象”難題，使本身發(fā)展走出瓶頸限制。4.學(xué)習(xí)身邊老師寶貴經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，使自己課堂變生動有趣，教學(xué)上形成自己風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”老師。四、具體方法1.加強(qiáng)師德提升素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，遵守幼稚園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動參與園內(nèi)園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不停磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。2.閱讀好書厚實底蘊(yùn)一本好書能夠讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每個月最少讀一本和專業(yè)相關(guān)理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。3.提升水平反思行為提升自己教學(xué)水平，不停反思自己教學(xué)行為，立即統(tǒng)計自己反思、體會；多觀摩優(yōu)異案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改善自己教學(xué)方法，提升自己教研能力。4.主動參賽評選活動在這三年里，一是主動參與上級業(yè)務(wù)部門組織各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等評選活動，每學(xué)期最少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)老師參與上級業(yè)務(wù)部門組織各級各類論文評選活動，爭取取得好成績。5.研究課題提升能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，主動參與多種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題研究工作，重視研究實效性、資料規(guī)范性、過程扎實性、結(jié)果有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力提升，爭取在三年里有課題立項。五、具體行動：1.強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。2.提升科研能力，參與課題申報。3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，主動撰寫論文。4.提升課堂教學(xué)水平，初步形成自己風(fēng)格。：1.深入強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。2.深入提升科研能力，主動參與課題申報。3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，主動撰寫論文，爭取獲獎。4.提升課堂教學(xué)水平，逐步完善自己教學(xué)風(fēng)格。：1.深入強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。2.提升科研能力，主動參與課題申報立項工作。3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，完成有一定質(zhì)量論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎等級略有提升。4.提升課堂教學(xué)水平，形成自己教學(xué)風(fēng)格和特色。幼稚園老師個人三年發(fā)展計劃04新學(xué)期開始了，幾年幼兒教育工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅持參與每項培訓(xùn)活動，努力爭取比她人學(xué)多。伴隨教育改革廣泛和深入，因為本身經(jīng)驗不足，和老師專業(yè)化水平提升，社會對老師要求也提升了。所以要不停提升自己專業(yè)水平，不過我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。所以對以后三年制訂了個人發(fā)展計劃。一、目標(biāo)1、含有敏銳細(xì)致觀察力、重視本身創(chuàng)新精神和實踐能力、情感、態(tài)度和價值觀發(fā)展,形成經(jīng)驗和提升技能2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不停提升自己師德修養(yǎng)，豐富本身人文底蘊(yùn)。3、主動投入教育科研，探索規(guī)律，提升本身教育教學(xué)水平，每十二個月有參與論文寫作。4、主動參與體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。二、成長階段計劃是：-年度1、熟悉了解班級，和搭班老師配合默契，培養(yǎng)良好班級常規(guī)，做好幼小銜接工作。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)專業(yè)知識3、參與論文評選寫作，主動投入教育教學(xué)寫作中。-1、重視本身創(chuàng)新精神和實踐能力初步形成自己經(jīng)驗并提升自己技能。2、不停提升自己師德修養(yǎng)，豐富本身人文底蘊(yùn)。-1、知道老師職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方法。2、含有發(fā)明性思維能力、生動、流暢口語表示能力對于一個老師成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈意志是很關(guān)鍵。行百里半九十人，不可能取得成功；而真正成功者是堅持走完最終十里路人，我認(rèn)為在任何時候全部要堅持自己標(biāo)準(zhǔn)和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最終成功。我作為一名幼稚園老師，我認(rèn)為我要學(xué)東西自然比她人要多，要學(xué)習(xí)老一輩育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多新育兒信息。所以我必需要嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下多個方面努力。1．提升觀察和了解幼兒能力教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最關(guān)鍵路徑之一，因為幼兒本身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體情況常經(jīng)過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒一個小動作，一剎那活動，常反應(yīng)一個真實內(nèi)心活動。老師假如能了解其外在行為所傳輸內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒最迫切需要，并依據(jù)該幼兒特點做出立即、有利于幼兒發(fā)展合適反應(yīng)，那么老師就贏得了教育主動權(quán)。2、提升教育監(jiān)控能力老師教育監(jiān)控能力是指老師對自己組織教育教學(xué)活動進(jìn)行主動主動自我認(rèn)識，自我調(diào)整和自我反思能力。首先在具體教育活動之前，我要依據(jù)教育任務(wù)、材料，幼兒愛好和需要，幼兒發(fā)展水平和潛能，老師自己教育教學(xué)能力，確定適宜教育目標(biāo)，計劃多種活動，選擇活動內(nèi)容和實現(xiàn)任務(wù)策略，安排教育活動步驟，構(gòu)想出多種處理問題可能措施，估計可能達(dá)成效果。其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況，獲取反饋信息，依據(jù)反饋信息，發(fā)覺和分析存在問題及原因，立即調(diào)整活動各步驟，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。3、提升教育研究能力研究是教育者對待未知事物一個態(tài)度。面對著全體幼兒，老師對所要教內(nèi)容是早已熟知，不過，幼兒怎樣了解，卻是每個人、每個不一樣情境下全部各不相同，所以，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知原因，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。幼稚園老師個人三年發(fā)展計劃05作為一名老師，我深深感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善本身綜合文化素養(yǎng)，立即形成自己教學(xué)特色，以適應(yīng)時代需求、幼兒需求，成為一名合格好老師。為了自己愈加好工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂老師自我成長計劃，并在計劃實施中不停修正自己、完善自己，不停提升作為一名老師應(yīng)含有素質(zhì)。在未來三年里我對自己制訂總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高老師、專業(yè)性強(qiáng)老師并在科研上有所收獲。十二個月目標(biāo)：虛心接收各位老師指導(dǎo)和幫助，不停學(xué)習(xí)新教育理念，提升教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)肯定！二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定提升，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人老師基礎(chǔ)功中也能顯著提升。三年目標(biāo):能開一次縣級公開課。使自己業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。在科研上有一定成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生肯定及喜愛。并在教育思想上、專業(yè)知識學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。目標(biāo)已經(jīng)制訂，以后擺在自己面前就是怎樣為這些目標(biāo)努力奮斗。具體實施方法以下：師德方面：作為一名新老師，本人果斷擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對老師要求，遵守幼稚園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己道德，提升本身素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。熱愛公平對待每個孩子發(fā)展，使每個孩子全部成為自信、活潑、愉快人。二、提升專業(yè)素質(zhì)：努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、愈加快、更實用。常常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個人反思還要主動參與教研活動中集體反思。對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不?？偨Y(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實踐，不停自我反思。在教學(xué)上要逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。在課堂整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)主人。能夠立即關(guān)注孩子是否以飽滿熱情、濃厚愛好參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗到學(xué)習(xí)成長樂趣。抓好每節(jié)活動教學(xué)關(guān)鍵、難點，找出教學(xué)難點突破口。多向經(jīng)驗豐富老老師學(xué)習(xí)，有不懂問題多請教，探討。每節(jié)課努力爭取上得生動、有趣，重、難點突出。提升教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力培養(yǎng)。能做到獨立設(shè)計課堂教學(xué)，形成自己教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。班級組織管理上：在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不一樣幼兒發(fā)展，得到園里和家長一致好評。五、老師基礎(chǔ)功方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能依據(jù)講課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。2、每學(xué)期在幼稚園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。3、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說一般話，也是我一個發(fā)展計劃?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、一般話”是老師基礎(chǔ)功。4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提升個人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本相關(guān)教育教學(xué)及師德方面著作并認(rèn)真做好教育筆記。5、語言能力突出：口語表示規(guī)范、清楚、正確，指導(dǎo)幼兒語言簡練、合適；有較強(qiáng)寫作能力；善于利用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，重視英語課上英語口語化。6、有唱、跳、畫、做、說、彈教學(xué)基礎(chǔ)功，并在美術(shù)方面有所專長。業(yè)余時間重視唱、跳、彈學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不停完善自己，并在業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫。重視美術(shù)素養(yǎng)提升，多讀部分美術(shù)技巧技法書籍，多欣賞領(lǐng)會部分美術(shù)家畫作。至三年時間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不停提升本身素質(zhì)，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。只有不停修煉“內(nèi)功”，才能隨時