幼兒園中班科學(xué)：有趣的指紋教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)有趣的指紋教案反思這是中班科學(xué)有趣的指紋教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽康模?.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。3.引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同活動準(zhǔn)備：1.紅色印泥假設(shè)干盒:白紙,抹布假設(shè)干。2.放大鏡每人一個(gè)。活動過程：一導(dǎo)入：給幼兒講一個(gè)關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。二展開〔一〕印指紋讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)?！捕秤^察指紋1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。2.引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說說每個(gè)人的指紋有什么不同。三、了解指紋的作用1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個(gè)人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠(yuǎn)不會變,因此可以用來識別人。2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的手指和物體接觸時(shí)，將會留下指紋。這一點(diǎn)對哪方面有幫助(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。〕3.還有什么用處老師出示圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理四、進(jìn)行指紋印畫1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步理解并知道自己的手指的指紋，也讓學(xué)生初步知道，雖然我們都有指紋，但因?yàn)檫z傳原因，他們各有不同，也讓學(xué)生初步知道自己手指的指紋有三種，(箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋)也讓學(xué)生初步了解我們每個(gè)人的指紋都有非常重要的作用，讓學(xué)生知道每個(gè)人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點(diǎn)講罪犯抓住的，醫(yī)生也是通過指紋檢查出很多疾病的等。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：捉迷藏的昆蟲〔第二版〕?：中班科學(xué)活動捉迷藏的昆蟲〔第二版〕教案主要包含了教學(xué)理論依據(jù)，教學(xué)策略，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步了解枯葉蝶、尺蠖、花螳螂等昆蟲利用身體顏色和形狀隱藏自己的本領(lǐng)。感受“保護(hù)色〞的神奇，對昆蟲及其“保護(hù)色〞產(chǎn)生興趣，萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)捉迷藏的昆蟲〔第二版〕教案吧。?中班科學(xué)教案：手生上的線條?：中班科學(xué)活動手生上的線條教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察，知道每個(gè)人的指紋是各不相同的，開展幼兒觀察能力。探索復(fù)制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)手生上的線條教案吧。?中班科學(xué)教案：吃西瓜?：中班科學(xué)活動吃西瓜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知、探索西瓜的特征。通過比擬、品嘗，體驗(yàn)新品種無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)吃西瓜教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)有趣的指紋教案反思

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〔2〕中班科學(xué)有趣的指紋教案反思

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〔3〕三、了解指紋