浙江省麗水市達標名校2023-2024學年中考語文最后沖刺模擬試卷含解析

浙江省麗水市達標名校2023-2024學年中考語文最后沖刺模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再互相擁擠。B．這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。C．參加亞運會的中國游泳隊，是由二十名集訓隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。D．如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔的義務(wù)，那么，任何人也難以預料中美兩國之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。2．下列句子沒有語病的一項是（）A．由于建成了公共自行車運行系統(tǒng)，為市民“綠色出行”提供了便利條件。B．在有關(guān)部門的大力治理下，濟南市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。C．濟南新東站努力為旅客們營造和諧的候車環(huán)境和周到的人性化服務(wù)。D．今年“五一”前后，歷下區(qū)已經(jīng)有近三十家愛心驛站建成并投入使用。3．下列各句中有語病的一項是（）A．京張高鐵在建成之后將成為世界上首條時速350公里的智能化高速鐵路，智能化將貫穿建設(shè)和運營的始終。B．萬米級載人潛水器在去年七月設(shè)計完成，十月部件陸續(xù)開始到貨，今年三月進入總裝階段。2020年它將完成試驗、投入使用，創(chuàng)造新的“中國深度”。C．中國已成為全球利用新能源和可再生能源的第一大國，清潔能源投資連續(xù)多年位列全球第一，源于中國的綠色技術(shù)正在造福更多國家。D．我們要推進高標準農(nóng)田建設(shè)，實現(xiàn)“藏糧于地”；發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，將科技融入糧食生產(chǎn)中，實現(xiàn)“藏糧于技”。中國糧食不僅要讓中國人吃飽，更要讓中國人吃好！4．下列選項中有兩個錯別字的一項是()A．聲情并茂大兵壓竟血脈相成世外桃園訣擇B．一如即往侃侃而談舉棋不定蜜不可分急躁C．大言不慚心有靈犀鍥而不舍光宗耀祖嫻熟D．后悔莫急五采繽紛萬般無奈絲絲入扣署光5．下列句子沒有語病的一項是A．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。B．2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》。C．近年來，我國經(jīng)濟獲得飛速發(fā)展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。D．丁細牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細辛組成的，因此毒副作用較小。6．閱讀下面材料，完成后面小題2019年3月23日，武夷山第二屆花朝節(jié)漢服游園會在武夷山中華茶博園舉行。當日，游園會吸引了上百位漢服愛好者前來參加。人們身著漢服，游園踏春?！皾h服熱”近些年越來越火，國內(nèi)不少地方都成立了“漢服社”，高校接二連三出現(xiàn)“漢服女神”，小學流行“開筆禮”，大學則流行“成人禮”，許多年輕人甚至選擇集體漢式婚禮，在終身大事上玩一把“穿越”。這股熱潮不僅席卷了中國，還涌到了海外。世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動，在異域吹起“中國風”，甚至連有些老外也成了“漢服粉”。全國人大代表錢建民：“我去歐洲訪問，但凡接見我的官員都說我穿的漢服好看，如果我們都帶頭穿漢服，民族自豪感就出來了。漢服不僅僅是服裝，也是中華文化的象征之一?！卞X建民還表示，文化自信不妨從身著漢服做起。老百姓喜歡穿漢服了，文化自信就體現(xiàn)出來了。浙江華聯(lián)集團有限公司董事長徐愛華：“這幾年陸續(xù)有人來訂做漢服。喜歡靈便的就選絲綢、全棉的料子，喜歡挺括的就選麻料。當前，我們正積極弘揚中華傳統(tǒng)文化，宣揚中國夢。漢服濃縮了民族文化要素，身著漢服，就是一種流動的宣傳?！备＝◣煼洞髮W社會歷史學院大二王同學：“漢服寬大飄逸、流暢脫俗，它作為一種獨一無二的服飾文化，是一定要保護的。漢服中蘊含著的服飾美學對當代服裝設(shè)計依然有借鑒意義?！?．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）A．3月23日，上百位漢服愛好者在武夷山茶博園參加第二屆花朝節(jié)漢服游園活動。B．“漢服熱”不僅在中國流行，世界各地人民也熱衷于舉辦漢服活動。C．漢服因為選擇材料的不同而呈現(xiàn)出多樣的風格，可靈便，可挺括。D．漢服以其寬大飄逸、流暢脫俗的特征，成為全世界獨一無二的服飾文化。2．閱讀（材料二），用簡潔的語言寫出你的結(jié)論。（寫出兩點即可）3．閱讀（材料三），請簡要概括提倡漢服的意義。7．默寫那隔著河的牛郎織女，_________________________。(郭沫若(天上的街市》)________________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)_________________________，獵馬帶禽歸。(王績《野望》)學而不思則罔，__________________________。(《<論語>十二章》)__________________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)月下飛天鏡,____________________。(李白《渡荊門送別》.)黃發(fā)垂髫,_______________________。(陶淵明《桃花源記》)余因得遍觀群書。既加冠，_______________________。(宋濂《送東陽馬生序》)杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己敢于攀登雄偉抱負的詩句是;___________，_________。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中借用典故抒發(fā)對友人懷念和對世事滄桑變化巨大感慨的詩句是__________________，___________________。8．下列關(guān)于《艾青詩選》和《水滸傳》的文學常識表述有誤的一項是（）A．蔣海澄于1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。B．艾青的詩歌從風格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。C．武松是《水滸》中著力塑造的人物形象，他景陽岡打虎、醉打蔣門神、大鬧野豬林，是一位快意恩仇的好漢。D．為了救被囚禁的盧俊義（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。二、閱讀9．閱讀下面古詩，完成各題。社日謝逸①雨柳垂垂葉,風溪細細紋②。清歡唯煮茗,美味只羹芹③。飲不遭田父④，歸無遺細君⑤。東皋⑥農(nóng)事作，舉趾⑦待耕耘。①謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。②風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋。③羹芹：煮芹為羹。④田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君：用東方朔典故，指妻子。⑥東皋：水畔高地。⑦舉趾：舉腳，下田。1．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。B．首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風細細，水波粼粼的早春圖畫。C．頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情。D．頸聯(lián)是說喝酒沒有知音，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。2．下列對詞賞析不正確的一項是（）A．這首詩格調(diào)清新自然，充滿了生機和樂趣。B．詩人表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。C．全詩緊扣“待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。D．此詩用詞精煉，用典貼切，用情真摯。10．包拯召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞?wù)呓詰勚Ｈ艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直惡吏苛刻務(wù)敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?．下面各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是()A．聞?wù)呓詰勚翢o忌憚 B．不偽辭色悅?cè)耍磭L稍降辭色C．雖貴／雖不能察，必以情 D．衣服、器用、飲食如布衣時／臣本布衣2．用“/”給文中畫線句斷句。拯性峭直惡吏苛刻務(wù)敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也3．包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結(jié)合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？_____________________________________________________________________11．閱讀下面的文字，完成后面小題柴禾劉亮程①我們搬離黃沙梁時，那垛燒剩下一半的梭梭柴，也幾乎一根不留地裝上車，拉到了元興宮村。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來。②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一頭壯牲口、一輛好車、一根又粗又長的剎車繩，當然，還有幾個能干的人，這些好東西湊巧對在一起了就能成大事、出大景象。可是，這些好東西又很難全對在一起。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經(jīng)常壞在遠路上，滿車的東西扔掉，讓牛拉著空車逛蕩回來。有的人家正好相反，置了輛新車，能裝幾千斤東西，牛卻體弱得不行，拉半車干柴都打擺子。還有的人家，車、馬都配地道了，剎車繩也是新的，人卻不行了——死了，或者老得干不動活。③我們剛到父親的住處時，家里的牛、車還算齊備，只是牛稍老了些。柴垛雖不高，柴禾底子卻很厚大排場。不像一般人家的柴禾，小小氣氣的一堆，都不敢叫柴垛。先是后父帶我們進沙漠拉柴，接著大哥單獨趕車進沙漠拉柴，接著是我、三弟，等到四弟能單獨進沙漠拉柴時，我們已另買了頭黑母牛，車枯轆也換成新的，柴垛更是沒有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，碼得跟房一樣高，劈一根柴就能燒半天。④現(xiàn)在，我們再不會燒這些柴禾了。我們把它們當沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。我們想，或許哪一天沒有煤了，沒有暖氣了，還要靠它燒飯取暖。只是到了那時我們已不懂得怎樣燒它。劈柴的那把斧頭幾經(jīng)搬家已扔得不見，家里已沒有可以燒柴禾的爐子。即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。那個墻根就應(yīng)該碼著柴禾，那個院角垛著草，中間停著車，柱子上拴著牛和驢。一個完整的家院就應(yīng)該是這樣的。許多個冬天，那些柴禾埋在深雪里，盡管從沒人去動它們。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。⑤那堆梭梭柴就這樣在院墻根呆了20年，沒有誰去管過它們。有一年擴菜地，往墻角移過一次，比以前輕多了，扔過去便斷成幾截子，顏色也由原來的鐵青變成灰黑。另一年一棵葫蘆秧爬到柴堆上，肥大的葉子幾乎把柴禾全遮蓋住，那該是它們最涼爽的一個夏季了，秋天我們?yōu)檎豢么蠛J走到這個墻角，葫蘆卡在橫七豎八的柴堆中，搬移柴禾時我又一次感覺到它們腐朽的程度，除此之外似乎再沒有人動過。在那個墻角里它們獨自過了許多年，靜悄悄地自己朽掉了。⑥最后，它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它們自己變成這樣的。我們一直看著它們變成了這樣，從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風中開裂我們就看見了。它們根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時我們看見了。深處的木質(zhì)開始發(fā)黑時我們看見了，全都看見了。⑦當我死的時候，人們一樣可以坦然地說，他是自己死掉的。墻說，我們只為他檔風御寒，從沒堵他的路。坑說，我沒陷害他，每次他都繞過去。風說，他的背不是我刮彎的。他的臉不是我吹舊的。眼睛不是我吹瞎的。雨說，我只淋濕他的頭發(fā)和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土說，我們埋不住這個人，夢中他飛得比所有塵土都高。⑧可是，我不會說。沒誰聽見一個死掉的人怎么說。⑨我一樣沒聽見一堆成灰的梭梭柴，最后說了什么。(有刪改)1．文中寫了許多有關(guān)“柴禾”的事情，你覺得哪一件更感人?說說你的理由。2．結(jié)合上下文，說說你對文中畫線句的理解。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。3．文中第⑥段作者連續(xù)使用了四個“看見了”，請結(jié)合上下文說說這樣寫的用意是什么。4．兩位讀者圍繞“柴禾”的留與扔展開了爭辯，讀者2會說什么來證明他自己的觀點呢?請結(jié)合全文相關(guān)內(nèi)容，幫他說說理由。12．閱讀下面的文字，完成下列小題。童年蟬趣楊麗麗①夏日的午后，暑氣升騰得厲害，一聲時有時無的蟬鳴打破了季節(jié)的寧靜，也打開了歲月里那些與蟬有關(guān)的童年記憶。②蟬在我們老家叫作知了，每年麥收以后就是知了開始出土的時候。當聽到了第一聲蟬鳴，耐不住寂寞的小伙伴就會三五成群地拿著長竹竿，帶著用新麥粒嚼出來的面筋去樹林里粘知了。③手拿竹竿的小伙伴是主力軍，在尋得知了的蹤跡后，所有人都噤了聲，仰著頭看著樹干高處叫得正歡的知了。拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了棲息的樹干，然后用粘有面筋的竹竿快準狠地粘上去，被粘住的知了死命地掙扎，發(fā)出刺耳的滋啦滋啦聲，嚇得周圍聒噪的知了都降低了聲調(diào)。（A）有的小伙伴嫌麻煩，在發(fā)現(xiàn)了知了的蹤跡后，就會使勁地掄一竿子把知了打下來，運氣好的話能把知了打得暈頭轉(zhuǎn)向，拼命扇著翅膀打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻飛不起來，就有眼疾手快的小伙伴用帶來的網(wǎng)兜罩住。（B）捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔進帶來的小桶里，玩夠了就丟進院子里成為雞鴨的美食。④到了傍晚，就會去尋知了的幼蟲，在我們老家方言里叫作“爬爬兒”。這時候的“爬爬兒”還都窩在土里沒有出來，有經(jīng)驗的小伙伴就會在樹林里的土地上一寸一寸地尋找“爬爬兒”的洞穴?！芭琅纼骸钡亩囱ê苡幸馑迹砻婵雌饋硐褚粋€小小的螞蟻洞，但是小洞周圍的土只是薄薄的一層，尋到了直接用小樹枝一捅，周圍的土就塌了下來，把小樹枝伸進洞里，“爬爬兒”就會自己抱著樹枝爬上來。（C）有時候會爬出來兩個“爬爬兒”，有時候就會爬出一只蟲子或者蛤蟆，甚至會出現(xiàn)叫人毛骨悚然的小蛇。因此，我們大多時候都會等到天黑透了，“爬爬兒”從土里鉆出來爬到樹身上了，打著手電筒去抓。（D）⑤收獲的“爬爬兒”經(jīng)過幾天的腌制入了味，用自家榨的花生油煎到兩面金黃，那四溢的香氣就勾動了人肚子里的饞蟲。兒時的自己開始是不敢吃的，因為相信了奶奶的玩笑話：“‘爬爬兒’吃進肚里會變活了，撓你們的肚皮?！敝缓寐勚阄读髦谒螒{奶奶怎么勸就是不敢吃，后來實在受不了那香味的誘惑就自作聰明地只吃“爬爬兒”的肚子，不吃有腿的頭部，惹得奶奶笑話了好久。其實“爬爬兒”是高蛋白低脂肪的昆蟲，營養(yǎng)豐富，美味可口，早就走上了飯店酒館的餐桌，并且有一個響亮的名字“油炸金蟬”，也因其酥香可口的口感深入人心，而真正深入人心的卻是兒時吃到的那些“爬爬兒”的味道。⑥蟬蛹變成成蟲時蛻下的外殼叫作蟬蛻，是一味中藥，有極高的藥用價值。每年夏忙過后村里就會來一些收蟬蛻的小商販，小伙伴們就爭先恐后地去尋蟬蛻，尋得了十個、五十個，甚至上百個，就在小商販那里換來一元或幾元的零花錢。這時候的父母都很慷慨，允許孩子自己支配這幾元的零花錢。小孩子們就會欣喜若狂，有的買了垂涎已久的冰棍兒，有的買了渴盼已久的帶著橡皮擦的鉛筆，有的買了帶著水果香味的橡皮，有的買了花花綠綠的貼紙……總之，孩子們用蟬蛻換的錢豐富了每個驕陽似火的夏日，也豐富了那個物質(zhì)匱乏的童年。⑦1．本文圍繞標題寫了哪些方面的內(nèi)容？請仿照示例加以概括。示例：午后拿著竹竿粘知了______________________________2．下面這句話是從原文中抽出來的，應(yīng)放在（）（填序號）這種捉法總會給我們帶來驚喜或驚嚇。A．（A）處 B．（B）處 C．（C）處 D．（D）處3．賞析文中畫波浪線語句的表達效果。尋到了直接用小樹枝一捅，周圍的土就塌了下來，把小樹枝伸進洞里，“爬爬兒”就會自己抱著樹枝爬上來。4．在第⑤段中，作者說飯店酒館里的“油炸金蟬”因其酥香可口的口感深入人心，但“真正深入人心的卻是兒時吃到的那些‘爬爬兒’的味道”。為什么這么說？5．請在文末的橫線上，補寫一個照應(yīng)開頭式的結(jié)尾。13．捉虱子的游樂場①一個秋高氣爽的上午，我?guī)е鴥鹤觼淼酱髲V場的游樂場，卻發(fā)現(xiàn)往日熱鬧的游樂場變得一片寂靜，仔細望去，竟然有一對衣衫襤褸的母女依偎在那個彩虹狀的滑梯上。這對母女旁若無人地曬著太陽，五六歲大的女兒愜意地閉著眼睛，滿臉污痕的母親則仔細捉著女兒頭上的虱子，陽光耀眼，她們身上散發(fā)出陣陣臭氣，讓往日里如織的行人全部躲得遠遠的。②我下意識地停住了腳步，卻拗不過五歲的兒子，他用含著眼淚的大眼睛看著我，希望我兌現(xiàn)帶他到游樂場玩的諾言。③無奈，我只得來到游樂場門口，賣票的老人對我說：“票價兩元。”我皺皺眉，對他說：“里面有對流浪母女，身上這么臟，還長虱子，能不能讓她們出去？”老人看了看我，說：“她們交錢了，有什么理由趕她們出去呢？”④我無言以對，只好交了錢，帶著兒子進入空蕩蕩的游樂場。⑤看到兒子蹦蹦跳跳地沖向最喜愛的彩虹滑梯，我急忙一把拉住他，告訴他那里臟，有虱子，沒想到兒子眨著大眼睛對我說：“什么是虱子？那里只有兩個人啊?！雹尬乙汇渡竦墓し?，兒子已經(jīng)沖了過去，接下來發(fā)生的一幕令我終生難忘。只見那個蓬頭垢面的母親用最快的速度帶著女兒離開了滑梯，而那個臟兮兮的小女孩見到身為同齡人的我的兒子向自己跑過來，竟然綻開了無比燦爛的笑容，只是這笑容很快隨著她母親的生拉硬拽變成了號啕大哭，那一瞬間，我從那位臉龐模糊、表情麻木的母親臉上，看到了一種令人心碎的悲傷。⑦母女倆讓出了滑梯，兒子卻沒有去玩，他走到大哭的小女孩面前，從兜里掏出了一塊糖，慢慢遞了過去，小女孩停止了哭泣，小心翼翼地接過糖，母親幫她輕輕剝?nèi)ヌ羌?，把糖塞進她的嘴里，小女孩頓時破涕為笑。⑧我沒有猶豫，快步走了過去，輕聲對那位母親說：“讓孩子們一起玩吧?！雹崧犃宋业脑挘赣H一臉不可思議的表情，瞬間，兩行淚水滑過臟兮兮的臉龐，她小心翼翼地點了點頭，放開了緊緊抓住的女兒的手。⑩看著兩個迥然不同的孩子在一起歡樂地玩耍，我心中竟充滿了平和與溫暖，過了一會兒，兒子竟然也學會了幫小女孩捉虱子，兩個孩子嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。我試著和這位母親交談，卻發(fā)現(xiàn)她不能說話，于是我不再開口，和她一起靜靜地看著兩個孩子嬉鬧。我不經(jīng)意間看了一眼這位母親，竟然發(fā)現(xiàn)不知何時她已面帶微笑了。?走出游樂場時，賣票的老人對我露出了從未有過的微笑，他告訴我，這對母女在這兒好幾天了，晚上就住在游樂場里。好在民政部門已經(jīng)聯(lián)系到了她們的親人，很快，她們就不必流浪了。這幾天她們都沒有像今天這樣快樂過。?這對母女曾遭遇何種變故我不得而知，但在這個捉虱子的游樂場，我卻陡然發(fā)現(xiàn)，自己的心上，不知何時竟也長滿了虱子，那些帶著自私、矯情、輕蔑等標簽的虱子讓我的心靈變得骯臟而齷齪，若沒有兒子的善良與單純，我?guī)缀蹙蜁斡伤鼈兦治g自己的心靈。?走出游樂場，許多目睹我和兒子與那對流浪母女接觸的人都對我們避而遠之，兒子奇怪地問我是怎么回事，我坦然地告訴他，因為他們只看到了別人身上的虱子，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的心靈才真正長滿了虱子。1．閱讀全文，概括文章的主要內(nèi)容。2．第?段中，賣票的老人介紹了流浪母女的情況，有什么作用？3．結(jié)合上下文，根據(jù)要求品味語言。沒想到兒子眨著大眼睛對我說：“什么是虱子？那里只有兩個人啊?！?從人物描寫方法的角度賞析句子)________________________________________________________________________她小心翼翼地點了點頭，放開了緊緊抓住的女兒的手。(揣摩加點詞語的表達效果)________________________________________________________________________4．如何理解標題中“虱子”的含義？5．文章最后一個自然段能否刪去？請簡述理由。三、語言表述14．請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的詞語填寫在橫線上。2019年1月8日，主席同朝鮮勞動黨委員長金正恩舉行會談。金正恩表示，去年朝鮮半島形勢出現(xiàn)緩和，中方為此發(fā)揮的重要作用有目共睹，朝方高度贊賞并表示______（誠摯赤誠真摯）感謝。針對秦嶺違建別墅作出了“扭住不放清頑疾，親力親為治亂象，一抓到底正風紀”的批示，一些搞形式主義走過場的官員接到文件后______（如坐針氈如履薄冰如出一轍）。四、寫作15．閱讀下面的文字材料，按要求作文?！疤斓莱昵冢角?！”在主持人董卿的贊許聲中，《中國詩詞大會》的“四季元老”、北大機器人博士陳更終于圓夢，奪得第四季節(jié)目的總冠軍。一路過關(guān)斬將的陳更奪冠后忍不住哽咽，直言是很多詩友和青少年給了自己的支持，“如果我能在傳統(tǒng)文化的路上多做了一點點事情，讓更多人看到中國詩詞的美好，我都覺得是美好的?！钡谒拇螀⑴c節(jié)目，她曾自陳參賽只為享受過程，邂逅更好的自己。對此，在決賽現(xiàn)場，北師大教授康震也忍不住調(diào)侃她，“頻率很高，熱情很高，非常專一，永遠都來”。陳更的故事喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來了怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：①不少于600字；②不得套寫、抄襲；③不得透露個人信息。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A語義重復，去掉“互相”。B去掉“以上”。C在“由”后面加“從”。2、D【解析】

A選項缺少主語，可刪去“由于”或“為”；B選項不合邏輯，“下降”不能用倍數(shù)；C選項搭配不當，可刪去“和周到的人性化服務(wù)”。3、B【解析】

B：語序不當，“陸續(xù)”和“開始”調(diào)換位置。故選B。4、B【解析】

試題分析：A.大兵壓竟－大兵壓境、血脈相成－血脈相承、世外桃園－世外桃源、訣擇－抉擇；B.一如即往－一如既往、蜜不可分－密不可分；C.正確；D.后悔莫急－后悔莫及、五采繽紛－五彩繽紛、署光－曙光。根據(jù)題干要求，答案為B。5、B【解析】

A.句子成分殘缺，把“由于”或者“使”去掉一個。B.沒有語病。C.不合邏輯，“否認”與“不”連用，導致句意違背事實，可刪去第二個“不”。D.句式雜糅,“主要成分是丁香葉細辛”和“主要是由丁香陽辛組成的”雜糅在一個句子中。6、1．B2．①人們對于最具中國特色的傳統(tǒng)服飾存在較大爭議。②大多數(shù)人認為漢服好看，沒有人覺得惡心難看。③大多數(shù)人認為如果有機會，會嘗試穿漢服。④大多數(shù)人認同漢服，有機會會穿漢服。3．①增強（體現(xiàn)）文化自信。（或：增強民族自豪感）②弘揚傳統(tǒng)文化。（或：宣傳民族文化）③對當代服裝設(shè)計有借鑒意義?！窘馕觥?．此題考查的是對材料內(nèi)容的理解。B：不是世界各地人民也熱衷于舉辦漢服活動，而是“世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動”。故選B。2．此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時，首先要審清標題，標題能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系（差距）的原則，從比較中得出結(jié)論。從圖表可以得出，大多數(shù)人認為漢服好看，而且有機會會嘗試穿漢服，但人們對于最具中國特色的傳統(tǒng)服飾存在較大爭議，不過漢服的比例也占有相對優(yōu)勢。據(jù)此作答。3．此題考查的是從材料中搜集信息的能力。從材料中可以搜集到“文化自信不妨從身著漢服做起。老百姓喜歡穿漢服了，文化自信就體現(xiàn)出來了。”，“我們正積極弘揚中華傳統(tǒng)文化，宣揚中國夢。漢服濃縮了民族文化要素，身著漢服，就是一種流動的宣傳。”，“漢服中蘊含著的服飾美學對當代服裝設(shè)計依然有借鑒意義?！边@些信息。據(jù)此概括作答。7、（1）定能夠騎著牛兒來往（2）晴川歷歷漢陽樹（3）牧人驅(qū)犢返（4）思而不學則殆（5）曲徑通幽處（6）云生結(jié)海樓（7）并怡然自樂（8）益慕圣賢之道（9）會當凌絕頂一覽眾山?。?0）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“犢”“殆”“慕”“凌”等字詞的書寫。8、C【解析】

此題考查的是名著閱讀。C項中“大鬧野豬林”的應(yīng)該是魯智深。故選C。二、閱讀9、1．D2．C【解析】

試題分析：1．D項流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。2．緊扣“待”字，不是表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度，而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度。考點：內(nèi)容理解古詩賞析10、1．C2．拯性峭直／惡吏苛刻／務(wù)敦厚／雖甚嫉惡／而未嘗不推以忠恕也3．①鍘美案；貍貓換太子；陳州放糧；鍘包勉等。②包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴峻，鐵面無私，克己奉公的大清官?！窘馕觥?．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：害怕/害怕；B：臉色/臉色；C：雖然/即使；D：平民/平民。故選C。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。3．此題考查的是對人物形象的把握和知識積累。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從“人以包拯笑比黃河清”可知包拯為官清廉；從“與人不茍合，不偽辭色悅?cè)恕笨芍湔?。任舉一兩個包拯辦案的例子即可，如鍘美案，陳州放糧。選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：（包拯）轉(zhuǎn)到端州當知府，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說：“（暗中行賄）疏不通關(guān)系（的人），有閻羅王和包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當百姓時一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！?1、1．示例一：全家人先后趕車進沙漠拉柴；讓我感受到了全家人為了顯示家力而辛勤積累柴垛所付出的艱辛勞動，以及由此帶來的自豪。示例二：全家人把柴禾扔在院里，幾經(jīng)搬家也舍不得送人或扔掉；讓我感受到全家人對柴禾的特殊情感，雖然柴禾已失去了它在生活中的作用，但它已融人全家人的生活，成為全家人不可或缺的精神需求。2．隨著生活方式的變化，那堆柴禾已失去了它應(yīng)有的作用，但是它們身上寄托著我們對于過去（傳統(tǒng)生活方式）的回憶和懷念，已然成為我們不可或缺的精神需求。3．采用反復，意在強調(diào)“我”是柴禾生命消亡過程的旁觀者，“我”平靜地陪伴著柴禾走向生命的終結(jié)，表達了作者對柴禾生命消亡的悲憫之情，同時“我”也從柴禾身上似乎看到了自己生命的歸宿，更表達了對自我生命消逝的無奈。4．雖然隨著現(xiàn)代生活條件的改善，柴禾漸漸推動了應(yīng)有的作用，但它是那個年代的重要生活物質(zhì)，更是家力的象征，它已是家的一部分，是全家人的精神寄托，寄托了全家人對過去生活（傳統(tǒng)生活方式）的回憶和懷念，而且通過目睹留存的柴禾自然消亡的過程，還能觸發(fā)人們對自我生命消逝的無限感慨和深刻思考。【解析】

1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括和理解。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。文章第3段敘寫“我們”一家人先后趕車進沙漠拉柴；文章第4、5段敘寫全家人把柴禾扔在院里，幾經(jīng)搬家，但也舍不得送人或扔掉等，選擇其中一件，敘寫自己感動的原因作答即可。2．試題分析：考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。語句“但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬”，表面上，是說隨著生活方式的變化，那堆柴禾已失去了它應(yīng)有的作用，但是那堆柴禾已成為我們不可或缺的精神需求，它的存在讓我們內(nèi)心感到慰藉，寄托了我們對于過去傳統(tǒng)生活方式的回憶和懷念。據(jù)此理解分析作答。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文中第⑥段作者連續(xù)使用了四個“看見了”，運用了反復的修辭手法，從前文“它們變成一堆灰時，我可以說，我們沒有燒它，它們自己變成這樣的”可知，作者意在強調(diào)“我”是這堆柴禾“變成一堆灰”這一過程的親歷者，表達了作者對柴禾生命消亡的悲憫和對過去傳統(tǒng)生活的懷念之情。再結(jié)合后文看，作者由“柴禾”聯(lián)想到人，表達了對生命也終將消逝的無奈和感慨。據(jù)此理解分析作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和對主旨的分析。文章敘寫的那堆柴禾之所以一直讓爛掉成灰，是因為在那個年代，柴垛是家力的象征，但是，隨著生活方式的改變，柴禾已失去了它應(yīng)有的作用，卻寄托著我們對于過去傳統(tǒng)生活方式的回憶和懷念；同時，因為目睹柴禾自然消亡的過程，引發(fā)了人們對生命消逝的無限感慨和深刻思考。據(jù)此，概括文章內(nèi)容分析作答。12、1．(1)傍晚去尋“爬爬兒”(2)收獲后吃油炸“爬爬兒”(3)夏忙后尋蟬蛻換零花錢2．C3．畫波浪線語句運用“捅”“塌”“伸進”“抱”“爬”等一系列動詞,生動形象地描寫了捉“爬爬兒”的過程,表達了內(nèi)心的驚喜與興奮的感受。4．(1)童年物質(zhì)匱乏,油煎“爬爬兒”勾動了肚子里的饞蟲;(2)相信了奶奶的玩笑話,吃“爬爬兒”充滿了童趣。5．蟬是屬于夏天的,也是屬于童年的,夏天因為有了連綿不斷的蟬鳴才顯得生機勃勃,童年因為有了捉蟬的樂趣才顯得豐富多彩?！窘馕觥?．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。概括時，要抓住關(guān)鍵語句，如第④段首句“到了傍晚，就會去尋知了的幼蟲”是中心句，可據(jù)此概括第④段內(nèi)容——傍晚去尋“爬爬兒”。文章的主體部分是②～⑥段，其中②③兩段寫午后拿著竹竿粘知了；第④段寫傍晚去尋“爬爬兒”；第⑤段寫收獲后吃油炸“爬爬兒”；第⑥段寫夏忙后尋蟬蛻換零花錢。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。這類試題，給出的語句一般都是過渡句。先來分析所給語句“這種提法總會給我們帶來驚喜或驚嚇”中的“這種提法”說明前面提到了爬爬兒的捉法，“驚喜或驚嚇”交代了結(jié)果。C處，“有時候會爬出來兩個爬爬兒”值得喜，“爬出一只蟲子或者蛤蟆，甚至會出現(xiàn)叫人毛骨悚然的小蛇”又讓入驚嚇。所以，該句還原到C處最為合適。故答案為C。3．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。文中畫波浪線語句可從動詞運用的角度分析作答。這個句子運用了動作描寫，“捅”“塌”“伸迸”“抱”“爬”等一系列動詞的使用，具體準確地描繪了捉“爬爬兒”的全過程。表達了自己內(nèi)心的喜悅之情。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對重點句子的理解。在整體感知文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)——結(jié)合文章第5段的內(nèi)容分析作答?？山Y(jié)合文章第5段中所敘寫的奶奶的玩笑話（或童真童趣）和第6段中的“總之,孩子們用蟬蛻換的錢豐富了每個驕陽似火的夏日,也豐富了那個物質(zhì)匱乏的童年”分析作答。5．試題分析：考查對文章內(nèi)容和主旨的理解和補寫結(jié)尾的能力。作答時要考慮結(jié)尾段的一般作用。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。所以，本題作答，內(nèi)容上要突出“童年的樂趣”；結(jié)構(gòu)上要與文章開頭呼應(yīng)。如：蟬是屬于夏天的，也是屬于童年的，夏天因有了蟬鳴而生機勃勃，童年因有了捉蟬而豐富多彩。答案不唯一，符合題目要求即可。【點睛】賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。13、1．“我”帶兒子到游樂場，看到流浪母女依偎著游樂場的滑梯曬太陽，捉虱子，人們紛紛躲避?！拔摇痹趦鹤拥挠绊懴拢鈨蓚€孩子一起玩耍，流浪母親備受感動。走出游樂場后，“我”反省了自己。2．①交代了流浪母女待在游樂場的原因，突出了母女生活的艱難以及身世的可憐。②表明母女心情的變化，襯托出“我”和兒子的友善態(tài)度給母女帶來的快樂，同時深化了文章的主旨。3．運用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)出兒子的善良和單純?！靶⌒囊硪怼睂懗隽骼四赣H既感動又不放心的矛盾心理；“緊緊”寫出流浪母親的緊張和對女兒的保護。加點詞語生動形象地刻畫出流浪母親警惕、戒備的心理。4．①流浪女孩頭上的虱子；②自私、矯情、輕蔑等心理。5．不能。該段描寫了別人對“我”和兒子避而遠之的態(tài)度，總結(jié)上文，突出了行人自私、矯情、輕蔑的心理，點明主旨，引人深思?！窘馕觥?．本題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。此題考查對文章內(nèi)容的概括能力。寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。結(jié)合文中“竟然有一對衣衫襤褸的母女依偎在那個彩虹狀的滑梯上。這對母女旁若無人地曬著太陽，五六歲大的女兒愜意地閉著眼睛，滿臉污痕的母親則仔細捉著女兒頭上的虱子，陽光耀眼，她們身上散發(fā)出陣陣臭氣，讓往日里如織的行人全部躲得遠遠的?！薄皟鹤訁s沒有去玩，他走到大哭的小女孩面前，從兜里掏出了一塊糖，慢慢遞了過去，小女孩停止了哭泣”“我卻陡然發(fā)現(xiàn)，自己的心上，不知何時竟也長滿了虱子，那些帶著自私、矯情、輕蔑等標簽的虱子讓我的心靈變得骯臟而齷齪，若沒有兒子的善良與單純，我?guī)缀蹙蜁斡伤鼈兦治g自己的心靈?！边@些內(nèi)容概括作答即可。2．考查插敘的作用。插敘的作用：對主要情節(jié)起補充襯托的作用；推動情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格；為下文作鋪墊；突出文章中心等。這里通過買票老人之口，交代了流浪母女待在游樂場的原因，“這對母女在這兒好幾天了，晚上就住在游樂場里”可見母女生活艱難又很可憐。“這幾天她們都沒有像今天這樣快樂過。”“我”和兒子的友善態(tài)度給母女帶去關(guān)愛、快樂，突出文章中心。3．賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題（1）句通過對兒子神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出兒子的善良、純樸。（2）句前文寫“蓬頭垢面的母親用最快的速度帶著女兒離開了滑梯”，所以當“我”遞給她糖時，她“小心翼翼”，寫出流浪母親既感動又不放心的緊張矛盾心理；“緊緊”寫出流浪母親對女兒的保護和對別人的防備、不信任心理。4．考查對詞語的理解，理解詞語一般先解釋詞語的本義，再寫出詞語的語境義。“虱子”本義指流浪女孩頭上的虱子；結(jié)合文中“我卻陡然發(fā)現(xiàn)，自己的心上，不知何時竟也長滿了虱子，那些帶著自私、矯情、輕蔑等標簽的虱子讓我的心靈變得骯臟而齷齪，若沒有兒子的善良與單純，我?guī)缀蹙蜁斡伤鼈兦治g自己的心靈”理解，這里指人的自私、矯情、輕蔑等齷齪心理。5．考查對段落作用的理解。前文先是寫自己