有特色的一年級小學生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁有特色的一年級小學生評語每學期期末給同學寫操行評語是班主任的常規(guī)工作之一。操行評語是老師對同學的品德和學業(yè)的綜合評價,是連接師生感情的橋梁和紐帶。下面是的我為你們整理關于同學的評語，盼望你們能夠喜愛

有特色的一班級學校生評語

1.你很天真——每次下課總要問上老師一大堆驚奇的問題;你活潑——班級的每個角落里都布滿著你的歡聲笑語;你講的故事，又生動，又逼真，老師和同學們最喜愛聽。你有良好的學習愿望，但有時缺乏信念，好好努力，一分耕耘，一份收獲，只要你肯付出，定會收獲勝利。

2.你忽閃著一雙聰穎才智的眼睛，專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;樂觀動腦，踴躍發(fā)言，精彩的回答博得了大家的好評;同學們都艷羨你的活潑和博學，老師也很觀賞你的探究精神，愿你連續(xù)努力，保持這樣的學習勁頭，爭取更精彩的成果。

3.同學們總喜愛接近你，與你在一起總是談笑風生，特殊是在爭論時，你的表演演說贏得陣陣掌聲。你帶領的探究小組搞的活動最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一個很有出息的孩子!

4.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進的心，再加上你的聰慧和勇于探究的精神，每次探究課上你都帶給我們許多的意外與驚喜。你的博學讓大家敬佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個特別優(yōu)秀的男孩!

5.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧。收集資料你總是最多的一個，內容豐富又富有主見。上課時，你思維靈敏，發(fā)言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;爭論時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;假如你能再多看些課外書，信任你將贏得更多的掌聲。連續(xù)努力!

6.你能擅長學習課外學問，認真觀看四周的事物。上課肯動腦筋，語言表達力量較強。遇到困難能準時在網上查資料，并與同學一起進行爭論解決問題。能客觀公正地評價他人，得到大家的欣賞。

7.你能獨立思索問題，是個愛學習勤思索的好同學。課堂上，你獨特的見解，不同凡響的表現(xiàn)，給老師和同學留下了深刻的印象，盼望你在小伴侶的心目中始終是最棒的。

8.每次老師一提出問題，你總是第一個舉手發(fā)言，你睿智的回答總是令旁人嘖嘖贊揚。多少次你布滿自信的回答讓同學產生了靈感的火花，盼望你連續(xù)努力，期盼著你更好的表現(xiàn)。

9.你是個頭腦敏捷力量極強的孩子。課堂上，你帶領的小組合作學習得多好啊!你的奇思妙想總能引來同學們鄙視的目光。老師盼望你在學習上能永不滿意，不斷進步!

10.你總能悄悄地吮吸著學問的甘露，上課總能看到你端坐的身影，聽到你悅耳的嗓音，可見你對學習是那么的仔細。愿你連續(xù)努力，在學問的海洋中盡情游覽。

11.探究課上你就像一個活躍的音符樂觀合作勤于發(fā)言努力實踐……大家都夸你是我們班的“探究小明星”呢!

12.動手實踐中，你總能發(fā)覺別人發(fā)覺不了的問題，你總能熱忱關心有困難的同學，你總能提出他人意想不到的解決方案。這些都是你平常努力學習勇于探究的結果，愿你再接再厲!

13.你是一個心靈手巧的孩子，你的作品總是令人耳目一新;也是一個勤思索善質疑的孩子，你的問題經常能引起大家熱鬧的爭論。老師期盼著你更精彩的表現(xiàn)!

14.在探究活動中，你總能樂觀收集資料，提出新觀點想出新方法，并與同學一起共享你的歡樂，因此老師堅信勝利是屬于你的。

15.你思索的神情總是那么專注，提出的建議總是那么大膽，對新奇事物布滿劇烈的奇怪???心，連續(xù)努力，將來是你的。

有特色的一班級學校生評語

1.有集體榮譽感的你總是樂觀開動腦筋，虛心接受他人看法，力求把問題討論得更深更透，正是你的努力你們小組屢屢勝出，因此“探究小明星”你當之無愧。你那小小的腦袋里竟然藏著那么多課外學問，令老師都佩服你，更難得的是你對各種探究主題都有著深厚的愛好。上課的時候腦筋轉得比誰都快，小手舉得比誰都高，經常會自己的想法。老師有理由信任一個小小的科學家正在成長起來!

2.每每開展一個活動時，你總是樂觀參加，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，并常有令人耳目一新的回答，老師覺得你真是一個執(zhí)著的孩子。

3.你對探究課布滿愛好，能從生活中發(fā)覺問題，主動地和伙伴合作，共同爭論溝通。擅長提出問題，質疑問題是你的好習慣，當你的成果得到同學的觀賞時眼中流淌的喜悅讓老師久久難忘。

4.ⅹⅹ同學在探究課上能開動腦筋主動探究發(fā)言樂觀。在小組爭論中有鮮亮的觀點，經常受到同學和老師的贊揚。

5.你是一個富有奇怪???心愛提問勤探究的孩子。能夠按正確的思路去實踐，對信息和資料的處理恰到好處。能在小組活動中做領頭羊，有著領袖的風范，組織力量強。

6.生活中的學問無處不在，你用你的才智和雙眼發(fā)覺思索和解決了你所感愛好的問題。探究的樂趣讓你成為了一個“小小百事通”。盼望你能連續(xù)這種探究的精神，給自己帶來更多的學問。

7.活動中總能聽到你獨到的見解，真了不起!

8.通過觀看思索和實踐，在這學期中你肯定有許多歡樂的收獲，盼望你再接再厲，連續(xù)去發(fā)覺布滿神秘的事物。

9.你樂觀參與探究實踐活動，利用多種途徑收集資料，敢于發(fā)表自己的見解，有歡樂和勝利的體驗!

10.你能仔細參與主題探究活動，敢于質疑并說出自己的想法，老師真為你感到興奮!

11.你樂觀參與探究實踐活動，在小組溝通時能大膽表達自己的想法，得到了大家全都的確定，你真棒!

12.你與大家一起走進了歡樂的探究活動，共同共享著探究的點點樂趣。

13.你富有探究精神，能抓住問題本質深化探究，老師為你的努力感到興奮。你奇怪???好問好動手，連續(xù)努力吧!

14.在探究活動中，你有一雙會觀看的眼睛，一顆會思索的大腦，大膽地表現(xiàn)自己吧，你會在探究的天地中暢通無阻。

15.你擅長動腦，小小的腦瓜時不時會冒出很多的奇思妙想，帶給老師和同學們不斷的驚喜!

16.你有著和善淳樸的心靈，在小組學習中你能做出表率，有著劇烈的集體榮譽感，能幫助他人，忍痛割愛，舍去自己也寵愛的探究作業(yè)，組織領導小組成員，將探究活動組織得又聲有色，成果可喜!

17.你是討人喜愛的小女孩，聰慧可愛口齒伶俐。每次你搜集的探究資料總是最豐富，而且你能清楚地介紹你找來的資料，讓老師和同學耳目一新，為大家?guī)硪活D頓精神美餐，你的仔細態(tài)度很令老師佩服!

18.你的