有關初中生學習心得體會范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁有關初中生學習心得體會范文訓課標要求同學肯定把握學習思想和學習高效的方法，才能取得更好的而學習成果，下面是我細心整理的學校生學習心得體會范文，供大家學習和參閱。

學校生對于學習語文的心得體會

新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，提倡自主、合作、探究的學習方式，強調培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，使同學具備終身學習的方法和力量。我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和閱歷，現(xiàn)列與大家商討。

1.應有利于提高同學學語文的愛好

開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起同學對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。要引起同學對語文的愛好，必需改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向同學輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引同學，喚醒同學心中的語文學習熱忱，養(yǎng)成長久的學習習慣，形成良好的語文心理。

七班級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，老師可以適當增加一些學習資料，印發(fā)給同學以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓同學先在網上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家溝通閱讀，然后班級組織一次秋游。預先布置同學觀看自己寵愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網中溝通觀賞，再選幾篇好的文章讓同學在班上有表情地朗讀。經過活動訓練，同學們就獲得了采訪和編輯的力量，儼然成了一名小記者。

“人類起源、太空探究、神奇的大自然、為自己設計一個美妙的家園”，這些都是同學們寵愛的學習內容。老師可以介紹同學們去讀這些方面的書籍，上課時讓同學上講臺推介，概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再進行小型閱讀筆會，相互修改評價等。這都有助于提高同學學語文的愛好。

2.應有利于向課外延長

新課程標準要求同學“具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。要達到上述目標，課內明顯是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓同學多讀多寫。而要讓同學情愿在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的愛好。為此，老師必需在課堂教學中以各種各樣新奇好玩的語文教學形式吸引同學，讓他們愛語文。

如“舉隅”這一項，我叫同學們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，相互溝通。以后，誰發(fā)覺新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)覺一字算積一分，持續(xù)一個月，最終算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。

在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓同學任選一個自己寵愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內溝通閱讀，然后小組選擇幾份好的在班上朗讀并展現(xiàn)。

每星期讓同學推舉一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年月、出處、簡要內容、查找途徑，供同學課余自行查找閱讀。

每星期抽出一節(jié)課時間，讓同學到圖書館讀書。讀書的種類，按學期挨次為：英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然學問——科學學問——淺顯的文學作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，相互溝通傳閱。老師則給他們傳授掃瞄和精讀的閱讀方法，指導摘抄和做卡片的技巧。

3.應采納同學喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓練，應依據所教同學的實際狀況和同學的需要來打算。與同學商議?預備實施的語文活動，征求他們的看法，要盡量采納同學喜聞樂見的形式。新課程注意各學科的相互滲透，主見充分運用各種現(xiàn)代科技手段。老師應當在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科學問，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。

教學中，我跟同學商議?，怎么使語文教學豐富多彩?同學們經過爭論，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語競賽。全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報競賽。全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，嘉獎前五名;詩歌朗誦競賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;老師與同學相互溝通，雙方一起備課、爭論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培育同學自主、合作、探究的學習精神，增加同學自學語文的力量。

4.應著眼于同學將來學習力量的進展

我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應當從賜予同學一種獨立進展自我學習力量的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，把握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學習本事。因此，在教學過程設計上，老師應大膽放手，讓同學自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，相互之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的力量。

中同學學習方法心得體會

對于學習，我們應當去適應它，而不是讓它來適應我們。

那我們應當怎樣去適應學習呢?我覺得我們應當做到以下三點：

一、學得平衡。

學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜愛這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能由于你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最終只會是兩手空空。我們應當做到科科必學，科科平衡。當然，假如自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以實行“揚長避短”的學習方法，讓自己的優(yōu)勢學科學得更好，以彌補自己的不足。

二、學得透徹。

學習，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要仔細聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個學問點都學懂。不能將不懂的學問都藏起來，要記住把不懂的學問變成為自己的學問，是一件有利于自己的事。

三、學得好玩。

當你把全部的學問都學懂之后，你會發(fā)覺，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得好玩就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做嬉戲一樣好玩，那你的學習之旅就會變得既輕松又開心了。

以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態(tài)度了。學習態(tài)度對于學習也是特別重要的。我的學習態(tài)度就是：考得好，不能傲慢，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

關于中同學學習方法心得體會

學習是一件困難而又輕松的事，只要你把握肯定的學習方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學習。

學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，愛好，斗志，激情，我最終再不認為學習是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說，應當算是最簡單的。對于英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最終還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，由于學英語貴在堅持。

語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當我需要記憶某些學問點，課文的時候，我采納最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。許多基礎學問，我抄了八九遍。尤其是重要的學問點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能由于自己背得比別人慢而放棄背誦。

同學是我們的教育主體，敬重，理解，關心同學是老師對同學最大的愛，學校階段是同學成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得特別重要。在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。在學校工作三年，我深深體會到同學管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：

一、班級基本狀況

我?guī)У陌嗉?，同學狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有同學31名，男生9人，女生22人。中間力氣比較強，尖子生較少。同學的英語，語文兩科較好，個別同學數學，科學偏科現(xiàn)象比較嚴峻。他們有較高的學習熱忱和遠大的抱負，能夠獨立完成學校作業(yè)，每位同學都有自己的學習目標，同學平常有較好的行為習慣和學習習慣。經過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。班級學習平均成果名列前茅。

二、指導思想

三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內滲透”為主題，“課外延長”為增長點，深化開展愛國主義，集體主義教育。結合老師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在同學中評比樂觀分子，宣揚先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結友善，勤儉自強”。切實教育同學做到“德智并舉，探究進展，學會生存，學會做人”。力爭在穩(wěn)定中求進展，在進展中提升自我。加強思想教育，培育同學樹立正確的人生觀，價值觀，全面推動素養(yǎng)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的預備。

三、詳細工作和措施

1、學校生是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例常常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。

2、關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他們的人生道路。確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到盼望，腳踏實地的朝著目標而努力，準時鼓舞，讓盼望燃燒起光明，照亮他們人生的路。

3、提高板報、墻報宣揚質量。每學期以學校同學處工作方案為中心，堅持以德育人，讓同學學習應用責任感的有關學問，對自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進行推斷，教育同學從對自己負責做起，從自我評價做起。