小班科學(xué)教案：水果找朋友教案及反思

教案系列小班科學(xué)教案：水果找伴侶教案及反思小班科學(xué)水果找伴侶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，延長活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知各種水果的基本特征，能在比較活動(dòng)中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看水果找伴侶教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、感知各種水果的基本特征。

2、能在比較活動(dòng)中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征。

3、喜愛參加比較活動(dòng)。

4、培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能在比較活動(dòng)中用語言表述出水果的顏色、外形、大小等特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

不受不同水果外形特征的干擾，聽從單一指令履行比較活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

籃子、蘋果、梨子、桔子、香蕉、櫻桃、草莓等水果圖片若干

活動(dòng)過程：

一、談話激趣導(dǎo)入

今日來了一些水果娃娃和我們做伴侶，看看它們是誰？（認(rèn)知各種水果，說說名稱、外形、顏色，像什么）

二、比較任意兩種水果

1、老師手拿一個(gè)桔子：誰來找一個(gè)比它小的水果和它做伴侶？（個(gè)別幼兒上前自選一個(gè)水果，和老師手中的桔子比較，并說一說哪個(gè)水果大，哪個(gè)水果小。）此環(huán)節(jié)要起到隱性示范的作用。

2、介紹比較嬉戲玩法：聽指揮比較兩種水果的顏色、大小、外形。

3、各小組桌子中間擺放籃子，中間裝有不同外形特征的水果圖片，提示幼兒聽指令拿水果圖片。

（1）找兩個(gè)顏色一樣的水果相互做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找的是什么？（幼兒相互說說。個(gè)別到前臺(tái)呈現(xiàn)。）老師小結(jié)：這兩個(gè)水果比較的是顏色；還有哪些水果顏色是一樣的？

（2）找兩個(gè)圓圓的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你找到的是什么？（幼兒相互說說。個(gè)別幼兒到前臺(tái)呈現(xiàn)。）老師小結(jié)：這兩個(gè)水果比較的是外形；還有哪些水果的外形是一樣的？

（3）找兩個(gè)不一樣的水果做伴侶。幼兒找到后老師提問：你手中的兩個(gè)水果伴侶哪里不一樣？（顏色、大小、外形。）

（4）籃子里還有誰沒有找到伴侶？它是誰？是什么樣子的?你想讓它和誰做伴侶？為什么？（小伴侶和組內(nèi)的同伴說一說，老師小組詢問、傾聽）

延長活動(dòng)：

1、今日的水果顏色、外形、大小不一樣，味道是不是也不一樣呢？我們品嘗一些。（香蕉、蘋果、桔子）

2、大區(qū)域活動(dòng)：給不同的水果涂色。

活動(dòng)反思：

部分幼兒能較快的依據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較，但是語言表述力量較弱，大多需要老師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動(dòng)較被動(dòng)，不情愿在集風(fēng)光前呈現(xiàn)，少數(shù)幼兒樂觀。通過互動(dòng)和