實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定第一章

總則第一條為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際，制訂本管理規(guī)定。第二條實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才起著重要的作用。第三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，按專業(yè)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置的規(guī)定，在一定的場(chǎng)所指導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)儀器設(shè)備、材料等，依據(jù)有關(guān)原理、方法進(jìn)行有目的的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。第四條實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本方法、基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)觀察、操作、分析能力，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維及分析綜合解決問(wèn)題、進(jìn)而獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究工作且能發(fā)明創(chuàng)造的初步能力。第五條實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)吸收科技發(fā)展和教學(xué)改革的最新成果，不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段等。逐步減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性以及研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。第六條

各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)本著積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的精神，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，積極創(chuàng)造條件，改造以驗(yàn)證、訓(xùn)練為主的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，盡可能多地開(kāi)設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性、設(shè)計(jì)性和研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，從時(shí)間、空間和內(nèi)容上逐步面向全院學(xué)生開(kāi)放，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間（或假期）到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)驗(yàn)、制作、發(fā)明與創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。第七條實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教師指導(dǎo)下以學(xué)生自身實(shí)踐獲取知識(shí)和能力為主的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義世界觀，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。第二章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱第八條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程的基礎(chǔ)要求制定。凡人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，都必須制訂相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。第九條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱主要內(nèi)容包括：（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本課程中的地位作用，實(shí)驗(yàn)的目的；（二）本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本能力要求，實(shí)驗(yàn)的基本理論、訓(xùn)練使用的儀器設(shè)備，掌握的基本實(shí)驗(yàn)方法和測(cè)試技術(shù)；（三）必開(kāi)與選開(kāi)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)分配以及應(yīng)達(dá)到的目的和要求；（四）采用的實(shí)驗(yàn)教材（講義）或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書；（五）采取的考核方式和辦法。第十條

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要，若實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需更新和增減變化，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修訂，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱原則上每?jī)赡晷抻喴淮巍?shí)驗(yàn)教學(xué)大綱修訂前，新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可作為選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出。實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新變化實(shí)行立項(xiàng)管理。第十一條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱進(jìn)行，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序的穩(wěn)定和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。第三章

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第十二條

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是支撐實(shí)驗(yàn)課程的核心，是實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的基本依據(jù)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置情況反映了該實(shí)驗(yàn)課程的水平與質(zhì)量，也是實(shí)驗(yàn)課程先進(jìn)性的體現(xiàn)。第十三條

各實(shí)驗(yàn)室必須以實(shí)驗(yàn)課程按照“湘南學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表”的形式建立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫(kù)，要根據(jù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、教學(xué)內(nèi)容的更新以及教學(xué)方法和手段的改革，精選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫(kù)中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作必要的更新。學(xué)院要求每?jī)赡晟蠄?bào)一次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新數(shù)據(jù)。第十四條

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改革力度，要組織實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員不斷更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，逐步減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，加大綜合性、設(shè)計(jì)性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比重，使“三性”實(shí)驗(yàn)課時(shí)逐步達(dá)到實(shí)驗(yàn)課總課時(shí)的80%以上。同時(shí)應(yīng)努力創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。第十五條

對(duì)擬開(kāi)或新開(kāi)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師預(yù)作或試作，并提供試作記錄、試作報(bào)告、教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任審查、系（部）主管教學(xué)負(fù)責(zé)人主持論證，并填寫“湘南學(xué)院新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收單”，然后報(bào)教務(wù)處審批通過(guò)后，方可列入教學(xué)計(jì)劃，編入實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目論證的內(nèi)容包括：（一）增減或調(diào)整實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的關(guān)系；（二）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與所屬課程的內(nèi)在關(guān)系、作用與創(chuàng)新性；（三）師資配備與儀器設(shè)備的配置情況；（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)試作記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考核辦法等教學(xué)資料的編寫情況。第四章

實(shí)驗(yàn)教材第十六條

必須重視實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)。所有教學(xué)實(shí)驗(yàn)都必須有符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，適合學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。其基本內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等。第十七條

原則上應(yīng)當(dāng)選用較高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和實(shí)驗(yàn)課程自身的特點(diǎn)，可由教研室和實(shí)驗(yàn)室組織具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與實(shí)驗(yàn)人員編寫實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。第十八條

實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書的編寫應(yīng)符合以下要求：（一）教材的基本內(nèi)容應(yīng)與第十六條規(guī)定的相符，要有較強(qiáng)的實(shí)踐性和可用性，要訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（二）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)必須滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求應(yīng)開(kāi)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)；（三）對(duì)于綜合性或設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)包括由學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案、選擇所用實(shí)驗(yàn)裝置、確定實(shí)驗(yàn)方法、整理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等要求。第十九條

實(shí)驗(yàn)教材的編寫列入學(xué)院教材建設(shè)范圍，按照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。第五章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)第二十條

各專業(yè)下一學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，由教務(wù)處根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，于每學(xué)年度的第二學(xué)期第七周以前，隨“教學(xué)任務(wù)書”一同向各系（部）下達(dá)。各系（部）及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、教研室根據(jù)“教學(xué)任務(wù)書”在每學(xué)期第九周前編制下一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，每學(xué)期第十八周前根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，排定下學(xué)期相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，再根據(jù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱確定開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、課時(shí)等，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)課程主講教師和實(shí)驗(yàn)人員，并將“學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)安排表”報(bào)送教務(wù)處，按“學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)通知單”發(fā)給教師和實(shí)驗(yàn)人員，各方面同時(shí)做好下列準(zhǔn)備工作：（一）確定實(shí)驗(yàn)課程必做和選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)試作等；（二）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)具備的儀器設(shè)備等硬件條件；（三）實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書及其他教學(xué)資料；（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所需消耗材料及預(yù)算。第六章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范第二十一條

實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師規(guī)范（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)所必備資料，包括實(shí)驗(yàn)教材、講義、指導(dǎo)書、掛圖、表格、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用說(shuō)明和操作規(guī)程等。實(shí)驗(yàn)教材（講義）或指導(dǎo)書應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前發(fā)到學(xué)生手中。2、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教材、講義或指導(dǎo)書的實(shí)驗(yàn)課程，不準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。3、主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)提綱、實(shí)驗(yàn)教案或制作實(shí)驗(yàn)課件。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、原理、步驟、裝置、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的辦法、儀器設(shè)備出現(xiàn)的異常及處理方法等都要做到心中有數(shù)，落實(shí)安全措施，制定好實(shí)驗(yàn)方案。要認(rèn)真按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書要求去做，不得隨意刪減或更改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。4、主講教師要與實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)人員一起預(yù)做實(shí)驗(yàn)，寫出標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)試作報(bào)告。5、要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，不預(yù)習(xí)者，不準(zhǔn)上實(shí)驗(yàn)課。

6、學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課前，由實(shí)驗(yàn)課主講教師負(fù)責(zé)宣講《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。（二）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，凡無(wú)故不上實(shí)驗(yàn)課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處；

2、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，熱愛(ài)學(xué)生，能言傳身教，為人師表。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用啟發(fā)引導(dǎo)方式，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容講解清楚、正確，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分交代得明了透徹；講解時(shí)間與實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間比例恰當(dāng)；能調(diào)動(dòng)起學(xué)生本次實(shí)驗(yàn)的興趣。

3、指導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)致，能耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題；指導(dǎo)正確，無(wú)錯(cuò)誤和失誤。能靈活運(yùn)用各種方法，且有所創(chuàng)新。4、在實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)教師要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注意學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果是否正確。實(shí)驗(yàn)完成后，主講教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行審查并簽字，凡不合格者一律要求重做；5、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）過(guò)程中，對(duì)違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽(tīng)指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）；對(duì)造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工具者，均應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按《湘南學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備損壞丟失賠償管理規(guī)定》處理。6、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守工作崗位，并認(rèn)真、及時(shí)填報(bào)《實(shí)驗(yàn)室崗位日志》，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)認(rèn)真填寫《專職人員崗位日志》，并督促學(xué)生填寫《實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志》和《教學(xué)儀器設(shè)備使用登記本》。（三）實(shí)驗(yàn)課結(jié)束1、實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生是否整理好儀器、搞好清潔衛(wèi)生，同時(shí)要檢查儀器、工具缺損情況，如發(fā)現(xiàn)有缺損，教師要立即組織當(dāng)事人調(diào)查并填寫《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)廢報(bào)損事故報(bào)告單》，提出處理意見(jiàn)，報(bào)有關(guān)部門處理；2、主講教師要對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告提出嚴(yán)格要求，數(shù)據(jù)處理、報(bào)告編寫、繪圖、討論分析都要嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)肅，主講教師或?qū)嶒?yàn)課輔導(dǎo)人員對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全部認(rèn)真批改、評(píng)分，不合格者，要重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告中存在的共性問(wèn)題，應(yīng)在下次實(shí)驗(yàn)課時(shí)講解清楚。4、按照培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的要求，科學(xué)指導(dǎo)“三性”實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行啟發(fā)式的指導(dǎo)，不能代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，既要循循善誘，又要嚴(yán)格要求。正確指導(dǎo)學(xué)生操作，并處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。第二十二條

實(shí)驗(yàn)室工作人員規(guī)范（一）根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的要求，在課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)材料等，保證做到每組儀器完好待用。對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)及儀器容易發(fā)生的故障等，都要心中有數(shù)；（二）實(shí)驗(yàn)課前，要配合實(shí)驗(yàn)主講教師預(yù)做實(shí)驗(yàn)。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，隨時(shí)了解儀器工作情況，及時(shí)排除故障，保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行，并協(xié)助實(shí)驗(yàn)主講教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)；（三）實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，在實(shí)驗(yàn)主講教師對(duì)儀器、工具等檢查的基礎(chǔ)上，做好驗(yàn)收、整理、復(fù)原工作，指導(dǎo)學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生，并負(fù)責(zé)門、窗、水、電方面的安全工作；（四）要熱心為教學(xué)科研服務(wù)，樹(shù)立嚴(yán)肅科學(xué)的工作作風(fēng)，為培養(yǎng)人才努力做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。堅(jiān)守工作崗位，模范遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。第二十三條

學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范（一）實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、要求等，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（二）必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不遲到、早退和缺課。因故不能做實(shí)驗(yàn)者，應(yīng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，所缺實(shí)驗(yàn)要在期末本課程考試前，按指定的時(shí)間全部補(bǔ)齊。（三）做實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)肅認(rèn)真，仔細(xì)觀察，積極分析思考，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審查簽字通過(guò)。實(shí)驗(yàn)失敗或結(jié)果有誤差，必須重做；（四）上課時(shí)服從教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員的指導(dǎo)。要保持肅靜，遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)動(dòng)用與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的儀器設(shè)備，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生；（五）實(shí)驗(yàn)中，要注意人身安全和設(shè)備安全，要愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒后，經(jīng)教師檢查許可后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。儀器設(shè)備如發(fā)生故障，應(yīng)立即停止使用，采取必要的安全措施并報(bào)告教師。凡違反紀(jì)律或操作規(guī)程、損壞設(shè)備者，要填寫損壞報(bào)告單，根據(jù)情節(jié)輕重、接受批評(píng)教育，甚至處分和賠償；（六）實(shí)驗(yàn)時(shí)要節(jié)約用水、電、氣、藥品、實(shí)驗(yàn)材料；（七）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清理好儀器設(shè)備、工具和周圍環(huán)境，搞好清潔衛(wèi)生，在實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄本（含《實(shí)驗(yàn)教學(xué)日

》、《教學(xué)儀器設(shè)備使用登記本》等）上登記并經(jīng)教師檢查、實(shí)驗(yàn)室工作人員驗(yàn)收后，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室；如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)處理。（八）學(xué)生要按規(guī)定的時(shí)間獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做到內(nèi)容完整，計(jì)算分析嚴(yán)密，測(cè)試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，書寫整潔。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不合格者要重做。（九）積極參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，主動(dòng)進(jìn)行開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，并按要求做好記錄。第七章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第二十四條

教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況，了解實(shí)驗(yàn)中存在的設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料和環(huán)境條件等問(wèn)題，并協(xié)調(diào)解決。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)未按任務(wù)開(kāi)出或少開(kāi)出、以及任意減少學(xué)時(shí)或增加組人數(shù)等問(wèn)題，督促系（部）、實(shí)驗(yàn)室及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)事故，按照《湘南學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理暫行辦法》進(jìn)行處理。第二十五條

各系（部）要建立和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查制度，采取多種方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，每學(xué)期對(duì)開(kāi)出的所有實(shí)驗(yàn)課程至少進(jìn)行一次常規(guī)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)解決，并記載檢查和整改的情況。要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議并及時(shí)予以改進(jìn)。各系（部）主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的負(fù)責(zé)人要掌握本系（部）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體情況，對(duì)一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課程或?qū)W生反映意見(jiàn)較多的課程，應(yīng)作現(xiàn)場(chǎng)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。第二十六條

各實(shí)驗(yàn)室要對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況經(jīng)常進(jìn)行檢查和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)檢查考核要做記錄，重要內(nèi)容要存檔備案。對(duì)學(xué)生在出勤、紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題或嚴(yán)重違紀(jì)者，定期公布并給予處理。第二十七條

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員可隨機(jī)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程聽(tīng)課，按教務(wù)處要求檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并及時(shí)反饋信息和提出改進(jìn)建議。第二十八條

建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，不定期地開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作評(píng)價(jià)要和學(xué)院的《湘南學(xué)院教師課程教學(xué)年度考核辦法》結(jié)合，通過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感。第二十九條逐步建立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)評(píng)估，使實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求規(guī)范化、科學(xué)化。第八章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核第三十條

實(shí)驗(yàn)課程的考核，應(yīng)按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。凡獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，單獨(dú)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容應(yīng)包括基本理論、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作等，單獨(dú)作為一門課程記錄成績(jī)。第三十一條非獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定考核方式。實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定按百分制記分。考核內(nèi)容包括：預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)上述五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定。按規(guī)定比例計(jì)入課程總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格者，不能參加該課程考試，必須補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)且成績(jī)合格后方能參加考試。第三十二條

學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課不得缺課。因故未完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)做，方能參加該課程的考核。無(wú)故缺課的學(xué)生必須書面檢查，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意后才能補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。缺課累計(jì)達(dá)實(shí)驗(yàn)課程計(jì)劃學(xué)時(shí)的1/3及其以上者不能參加該實(shí)驗(yàn)課程的考試，未參加實(shí)驗(yàn)課考試的學(xué)生，不得參加相應(yīng)理論課的考試。第三十三條

實(shí)驗(yàn)課成績(jī)合格者，才能獲得該課程學(xué)分；不及格者給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考不及格者應(yīng)參加畢業(yè)前補(bǔ)考。第三十四條

實(shí)驗(yàn)考核違紀(jì)、舞弊者，按照《湘南學(xué)院學(xué)生考核違紀(jì)舞弊處理辦法》給予相應(yīng)處分。第三十五條

實(shí)驗(yàn)課程考核成績(jī)(非獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)應(yīng)按比例計(jì)入課程的總成績(jī)后)由任課教師登記入冊(cè)，經(jīng)系（部）負(fù)責(zé)人審核后存檔。第九章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案第三十六條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案是實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作中直接形成的文字、圖表、聲像等形態(tài)的歷史記錄，是考核實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律的主要依據(jù)，它又為實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)人員考核、評(píng)優(yōu)等提供憑證材料。各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理干部、實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)工作人員要在本職工作范圍內(nèi)認(rèn)真積累、整理和歸檔，形成制度，要充分利用檔案資料，積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案的作用。第三十七條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案包括上級(jí)下達(dá)的有關(guān)文件和材料、系（部）與實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度、管理制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文件、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料及其他資料。1、規(guī)章制度：包括各級(jí)實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則等。2、管理制度：包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)用材料、在用工具、低值品、易耗品等管理制度。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本文件：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)考核大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)安排表、實(shí)驗(yàn)課情況記錄本、儀器設(shè)備運(yùn)行記錄本、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志、實(shí)驗(yàn)室崗位日志、實(shí)驗(yàn)室專職人員工作崗位日志、新開(kāi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試做報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè)、考試試題、試卷、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)單、參考書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革課題立項(xiàng)、教學(xué)成果、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究論文、實(shí)驗(yàn)室教研活動(dòng)記錄等。5、其他資料：包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用以及學(xué)生參加各類創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、科研課題、發(fā)表的論文、作品、獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀與證書復(fù)印件、照片、圖片等資料；第三十八條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案管理由實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)確定專人收集、管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文檔資料，每一屆學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料至少應(yīng)保存五年以上，需要永久保存的應(yīng)立卷存檔。要充分利用現(xiàn)代化的手段管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔資料。第十章

實(shí)驗(yàn)教學(xué)（技術(shù)）研究與改革第三十九條

實(shí)驗(yàn)教學(xué)（技術(shù)）研究與改革的目的是為了不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極地開(kāi)展本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)（技術(shù)）研究活動(dòng)，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)（技術(shù)）研究計(jì)劃，定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究討論會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，審議研究成果。第四十條

實(shí)驗(yàn)