統(tǒng)編小學(xué)語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題03-課內(nèi)閱讀理解（+詳細解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1統(tǒng)編小學(xué)語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題03——課內(nèi)閱讀理解（+詳細解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺

期末復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練03——課內(nèi)閱讀

班級：_________姓名：__________

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

閱讀《白鷺》片段，回答問題。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，____________，減之一分則嫌短，____________，黛之一忽則嫌黑。

1．請將原文空白處補充完整。

2．選段描寫白鶴、朱鷺、蒼鷺的作用是什么？

________________________________________________________________________________________

3．選段是從哪些角度描寫白鷺的美的？

________________________________________________________________________________________

4．選段最后一自然段運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

落花生（節(jié)選）

那晚的天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。

父親說：“你們愛吃花生嗎？”

我們爭著回答：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐說：“花生的味道很美。”

哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

5．姐姐、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的？

________________________________________________________________________________________

6．“那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得?！边@句話說明（）

A．說明父親平時不喜歡跟我們在一起。

B．說明父親平時不喜歡在壞天氣出門。

C．說明父親平時工作很忙。

7．父親把花生與___________、___________、___________作對比：花生生長在___________，那些水果高掛在___________，從而贊美花生___________、___________的品質(zhì)。

8．這幾段話可以用小標題概括為（吃花生收花生議花生），屬于（詳寫略寫）。（在正確的詞語上打“√”）

閱讀短文，回答問題。

桂花雨（節(jié)選）

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

9．第一段中點明課題的句子是___________；這句話運用_____的修辭手法，把__________比作_____________。

10．第一段主要講了什么？請你用簡練的語言寫下來。

________________________________________________________________________________________

11．一個“浸”字說明了什么？

________________________________________________________________________________________

12．請你寫幾句話，把“香飄十里”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

________________________________________________________________________________________

13．母親為什么說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦?？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

《搭石》（節(jié)選）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。______前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，______會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行（xíngháng）人走搭石的時侯，動作是那么協(xié)調(diào)（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

14．用“√”在括號里選擇正確的讀音或詞語。

15．在文中空白橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

16．解釋下列四字詞語。

協(xié)調(diào)有序：___________

人影綽綽：___________

17．文中畫“﹏﹏﹏”的語句中你看到了怎樣的畫面？體會到了怎樣的情感？

看到的畫面：___________體會的情感：___________

18．本學(xué)期的學(xué)習(xí)中你學(xué)會了哪些提高閱讀速度的方法？請選你認為最有效或最常用的三個寫下來吧！

①___________

②___________

③___________

閱讀短文，回答問題。

將相和（節(jié)選）

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

19．圈出畫“”句子中的動詞，從這些動詞中你體會到藺相如的。

20．用“”畫出表現(xiàn)秦王喜愛和氏璧的句子。

21．畫橫線的句子寫的是藺相如理直氣壯的言行，對他的做法理解錯誤的一項是（）

A．秦王不講道理在先，而如今璧在藺相如手中。

B．藺相如為了國家利益，把自己的生死置之度外。

C．一個“撞”字，把藺相如的勇敢無畏體現(xiàn)得淋漓盡致。

D．他想，璧碎了，秦王就得不到這塊璧了。

22．下面對藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項是（）

A．和氏璧是無價之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示秦國換取和氏璧的誠意。

B．藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。

C．和氏璧涉及兩國的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國的友好關(guān)系。

閱讀短文，回答問題。

①也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。

②人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。

③比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物。

④但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

⑤不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。

23．快速瀏覽選文，請你給文中提到的事物速度排序。

___________>___________>___________>___________>人

24．借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀選文，并簡要概括②、③、④段的主要內(nèi)容。

第②段：__________________________________________

第③段：__________________________________________

第④段：___________________________________________

25．文中加點詞“大約”能否去掉？為什么？

________________________________________________________________________________________

26．選文中畫“______”的句子運用了什么說明方法？有什么作用？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

27．“奇跡”中“奇”的讀音是()，它的另一個讀音是()，組詞()。

28．根據(jù)對選文第一段的理解，寫寫冀中人民在地道戰(zhàn)中的對策。

火攻→()水攻→()毒攻→()

29．假如敵人想出了更毒辣的法子，冀中人民會怎么做

________________________________________________________________________________________

30．人們在地道中是怎樣聯(lián)絡(luò)的“無線電”“有線電”為什么要加上引號

________________________________________________________________________________________

31．你怎樣理解“為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的”

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

獵人海力布

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬愛他。

有一天，海力布在深山里打獵，從一只老鷹嘴里救了一條小白蛇。原來這條小白蛇是龍王的女兒，龍王為了報答海力布，把嘴里含著的一顆寶石送給了海力布，并告訴他只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂深山里各種動物說的話。海力布想，珍寶我倒不在乎，但能聽懂動物的話，對獵人來說，可太有用了。臨別前。龍王告誡他不要將鳥獸的話告訴別人，否則他就會變成石頭。．

就這樣過了幾年，一天，海力布又像平常一樣去深山打獵。從一群鳥的談話中得知今天晚上這里的大山要崩塌，洪水要淹沒這里的村莊。海力布聽到這個消息后，就急忙去催大家搬走?？蔁o論海力布怎樣勸說，但鄉(xiāng)親們不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼淚。

海力布知道著急是沒有用的，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的，再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己，海力布為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉(xiāng)親們，海力布剛一說完，就變成了石頭。鄉(xiāng)親們見海力布變成了石頭，都非常后悔，含著淚水往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然聽見一聲驚天動地的巨響，大山崩塌了，洪水淹沒了村莊。

人們世世代代紀念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

32．閱讀故事，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：__________________

經(jīng)過：__________________

結(jié)果：__________________

33．仔細閱讀第1自然段中畫線的句子，從加點的三個詞語中你體會到了什么？

________________________________________________________________________________________

34．文中哪里讓你很感動，請用“”畫出來。

35．讀了這個故事，你覺得海力布是一個怎樣的人？

________________________________________________________________________________________

36．抓住故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，用自己的話簡要復(fù)述這個故事。

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

閱讀《少年中國說》（節(jié)選），完成練習(xí)。

①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

37．這篇課文的是（）

A．梁啟超B．王英琦C．郭沫若D．梁曉聲

38．下列說法有誤的一項是（）

A．“哉”表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。B．“干將”指的是大將軍。

C．“乳虎”象征著少年中國。D．“百獸”象征帝國主義列強。

39．下列朗讀停頓正確的一項是（）

A．少年/自由則/國自由B．故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年

C．鷹/隼試翼，風(fēng)塵/吸張D．美/哉，我/少年中國，與/天不老！

40．下列說法不正確的一項是（）

A．第①自然運用了排比的修辭手法。

B．第②自然段描繪了少年中國的光輝前程。

C．文中以龍喻少年中國的句子是：河出伏流，一瀉汪洋。

D．第①自然段的中心論點是：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

閱讀短文，回答問題。

圓明園的毀滅（節(jié)選）

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

41．當(dāng)年侵略者闖入圓明園后是怎么做的？請用文中詞語概括回答。

（1）____________（2）____________（3）____________

42．文中加點的詞說明了什么？

________________________________________________________________________________________

43．“大火連燒三天”，一方面說明了____________，另一方面說明了___________。

44．對侵略者這一罪惡行徑，你想說些什么？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

太陽（節(jié)選）

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

45．選文開頭引用了一個古老的傳說，下列關(guān)于這樣寫的目的，說法正確的一項是（）

A．因為本文是一個神話故事。

B．說明古人的箭法很好。

C．引起下文，提出太陽到底離我們有多遠的問題。

46．選文寫出了太陽的三個特點，分別是__________、__________、__________。

47．下面說明方法在第2自然段中沒有運用到的一項是（）

A．列數(shù)字B．打比方C．作比較

48．選文中加點詞“差不多”“約”能否刪去？為什么？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

松鼠

①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

……

②松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜若放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

49．第①自然段從_________、眼睛、身體、四肢、________和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點?！跋袢藗冇檬忠粯印笔褂昧薩________的說明方法，這樣寫的好處是__________。

50．用“”畫出選段第①自然段的中心句。

51．第①自然段畫線句運用了_________的修辭手法，從_________等詞可以體現(xiàn)出來。

52．松鼠最不像四足獸的原因是__________________。

53．請概括第②自然段的主要內(nèi)容_________________。

54．在第②自然段中，突出表現(xiàn)了松鼠（）的特點。

A．聰明能干B．力氣大C．愛干凈D．好享受

閱讀短文，回答問題。

慈母情深

①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……

⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了、應(yīng)該是一個大人了。

⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

55．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

（1）毛票：____________________________

（2）龜裂：____________________________

56．選文第②和第③自然段是對母親和工友的______描寫，我們從三個“！”和兩個“？”中，可以讀出______。

57．選文第④自然段是對母親的______描寫，從四個加點詞語中我知道這是一種______的修辭手法，寫出了______。

58．結(jié)合第⑤~⑥自然段思考，為什么“我”拿到錢時會“鼻子一酸”？

________________________________________________________________________________________

59．結(jié)合選文和自己的體驗，請用一句話寫寫你對母愛的理解。

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

父愛之舟（節(jié)選）

老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我而言也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！

……醒來，枕邊一片濕。

60．寫出下列詞語的近義詞。

輪換()明顯()親切()破舊()

61．《父愛之舟》的開頭這樣寫道“是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！”而結(jié)尾是“……醒來，枕邊一片濕?！边@樣的寫法叫作_____________。結(jié)尾句中省略號的作用是_____________

62．姑爹的小船讓人感到親切的原因是（）

A．因為這只小船承載了父親對兒子濃濃的愛。

B．因為這只小船對來說非常熟悉。

C．因為這是姑爹的小船，姑爹是的親人。

63．用一句話概括原文所描繪的場景。

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

四季之美

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

秋天最美是黃昏，夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。

64．春天最美是_________，夏天最美是_________，秋天最美是_________，冬天最美是_________。

65．短文描寫夏天的美是從兩個方面來說的：一是明亮的_________，或漆黑的暗夜，此時有__________________；二是_________的夜晚，此時有__________________。

66．寫黃昏時描寫了哪些景物？

________________________________________________________________________________________

67．當(dāng)你讀到“遍地鋪滿白霜的早晨”時，你腦海中會浮現(xiàn)出哪些文中沒有寫到的自然景觀呢？

________________________________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

鳥的天堂（節(jié)選）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來了，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

68．請用一句話概括出選文的主要內(nèi)容。（不超過15個字）

___________________

69．畫“”的句子從鳥的外形、鳥的______、鳥的______三方面寫了群鳥喧鬧的景象，屬于_________（靜態(tài)、動態(tài)）描寫。

70．用“”畫出文中具體寫“我”的眼睛應(yīng)接不暇的句子。

71．閱讀畫“”的句子，并完成填上空。

前一個“鳥的天堂”是指______，這里的引號是表示______；后一個“鳥的天堂”是指______，這句話表述了_____________的思想感情。

72．你喜歡文中的哪一個句子？請鈔寫下來，并分析這樣寫的好處。

________________________________________________________________________________________

這樣寫的好處是：____________

閱讀短文，回答問題。

憶讀書（節(jié)選）

①因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動的性格，雖然因為要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。

②《紅樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。

③總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

73．“我”為什么對《水滸傳》尤為欣賞？

______________________________________________

74．“我”起初讀《紅樓夢》和到了中年以后讀《紅樓夢》時的感受有什么不同？

________________________________________________________________________________________

75．用一句話概括選文第三自然段的意思。

________________________________________________________________________________________

76．下面說法正確的一項是（）

A．“我”不喜歡《蕩寇志》和《紅樓夢》這兩本書。

B．“總而言之”和“統(tǒng)而言之”這兩個詞語使用重復(fù)，應(yīng)該刪去一個。

C．讀書讓“我”明白了做人處世的道理，讓“我”感到快樂。

參考解析：

1．增之一分則嫌長素之一忽則嫌白2．運用對比的手法，充分表現(xiàn)白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點。3．選段是從色素的配合、身段的大小角度描寫白鷺的美的。4．這句話用了排比的修辭手法，具體描寫了白鷺色素配合和身段大小的適宜，突出了外形之美。

1．本題考查默寫。

本文是郭沫若《白鷺》，通過描寫白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時的美，表述對白鷺的贊美之情。原句是：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

2．本題考查文章內(nèi)容的理解。

選段將白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺進行對比，用“太大”“嫌生硬”“大了一些”凸顯出它們的“不適宜”，進而突出白鷺身段的精致玲瓏。

3．本題考查文章信息的提取。

由第①段“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”可知，選段是從色素配合、身段大小的角度來描寫白鷺的美。

4．本題考查賞析句子。

選段最后一段“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”是將宋玉在《登徒子好色賦》中對絕代佳人的描寫用在了白鷺身上，排比式的短語，整齊勻稱，突出了白鷺“色素”和“身段”的適宜程度無可挑剔，表現(xiàn)了白鷺的外形之美。

5．姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?．C7．桃子石榴蘋果地里枝上默默無聞無私奉獻8．議花生詳寫

5．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“花生的味道很美?！薄盎ㄉ梢哉ビ?。”“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！笨芍?，花生的好處有很多，姐姐認為：花生的味道美，哥哥認為：花生可以榨油，“我”認為：花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。

6．本題主要考查對句子的理解。

“那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得?！睂懗隽似綍r父親工作很忙，但依然抽出時間陪伴我們。

7．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”可知，文中花生最可貴的特點是樸實無華、默默奉獻。在敘述時將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比?！八阅銈円窕ㄉ?，它雖然不好看，可是很有用”。爸爸借花生的特點告誡我們不要做華而不實的人，要學(xué)習(xí)花生樸實無華、默默無聞、無私奉獻的品格，要做花生那樣對社會有用的人。

8．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

本語段主要寫父親和我們一起討論花生，詳細寫出議花生，通過對花生的好處的談?wù)摻沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表述了不為名利，只求有益于社會的人生理想。

9．?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！比喻飄落的桂花雨10．我和母親搖桂花的情景。11．“浸”字說明了桂花的香永遠留在人們的心里。12．都說酒香不怕巷子深，傍晚時刻，青稞酒香飄的很遠很遠，整個小鎮(zhèn)陶醉在淡淡的酒香里。13．在母親的內(nèi)心，對家鄉(xiāng)有一種深深的牽掛，她覺得家鄉(xiāng)的東西是最好的。

9．本題考查尋找關(guān)鍵句子和賞析修辭手法?！鞍?！真像下雨，好香的雨啊！”表現(xiàn)了喜悅的心情。點明了課文的主題。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。這句話把“飄落的桂花”比作“雨”。

10．本題考查概括段落層意。結(jié)合文章內(nèi)容“可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”可知主要講述了我和母親搖桂花的情景。

11．本題考查文章內(nèi)容理解。“浸”顧名思義，也就是完全淹沒在其中。用這個字可以表述出桂花的香氣將整個村子包圍，香的范圍廣，并且濃烈。還可以讓人感覺到這個香氣是很怡人的，讓人沉浸其中，可以表述出對這個香味的喜愛，說明了桂花的香永遠留在人們的心里。

12．本題考查情景寫話。學(xué)生首先要知道詞語的意思，然后創(chuàng)設(shè)情景，組織好語言進行表述。香飄十里：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠、非常香，一般用于文章描寫某個東西的味道香味很濃。如：每次到午餐時刻，食堂的飯菜老遠便能聞得到，尤其那個火鍋肉更是誘惑人，簡直不要太香了。

13．本題考查文章內(nèi)容理解?！澳赣H說：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”意思是，外面的桂花沒有家鄉(xiāng)的桂花香，因為家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入了母親的生活，成為母親生活的一部分，母親對家鄉(xiāng)有一種深深的牽掛所以說，母親說杭州的桂花再香，也沒家鄉(xiāng)的桂花香。

14．難免平衡híngtiáo15．如果就16．配合得當(dāng)，次序分明。形容人影多，姿態(tài)美。17．協(xié)調(diào)有序“過”搭石鄉(xiāng)親們的和諧18．集中注意力，連詞成句的讀。邊讀邊想抓關(guān)鍵詞句讀。加強限時閱讀訓(xùn)練。在大量的訓(xùn)練中提高閱讀速度。

14．本題考查字音、詞語在文中的運用能力。

原文：搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。

一行人：[yīxíngrén]，指同行或共事的一群人。

協(xié)調(diào)：[xiétiáo]，（動）配合適當(dāng)，步調(diào)一致。

15．本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用。

通讀語段可知，文中的“前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳”與“會掉進水里”之間屬于假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)填寫表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“如果……就……”，即填上空為：如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。

16．本題考查對重點詞語的理解。

原文：動作是那么協(xié)調(diào)有序

協(xié)調(diào)有序：配合得當(dāng)，次序分明。

原文：清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

人影綽綽：形容人影多，姿態(tài)美。

17．本題考查對句子的理解能力。

原文：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

這句話寫了鄉(xiāng)親們協(xié)調(diào)有序地“過”搭橋

18．本題考查了學(xué)生對閱讀速度的理解能力，完成本題要注意結(jié)合學(xué)過的知識，然后組織語言寫出對策。

結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際可知，提高閱讀速度的辦法有很多，如：閱讀時，要抓關(guān)鍵詞去閱讀，邊讀邊想；閱讀時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀；閱讀時，以依循著文章標出目錄或要點重點來速讀，以此為基礎(chǔ)來聯(lián)想、歸納、畫圖等等方法，言之有理即可。

19．動詞：捧、退、靠、撞、舉勇敢機智、不畏強暴

20．秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。21．D22．B

19．本題主要考查對詞語的理解。

句子“藺相如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞?！敝械膭釉~有：“捧著、退、靠、撞、舉”，從這些詞中，可以體現(xiàn)出藺相如膽識過人、不畏強暴。

20．本題主要考查對句子的理解。

“秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊”通過對秦王的動作描寫，寫了秦王對和氏璧的喜愛。

21．本題主要考查對句子的理解。

藺相如說的話“我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上”可知，他為了國家利益把自己的生死置之度外。一個“撞”字，把他的勇敢無畏體現(xiàn)得淋漓盡致。但是他并不是真的想把璧弄碎，讓秦王得不到這塊璧，只是想嚇唬他。故選項D說法錯誤。

22．考查了對語段內(nèi)容的理解。

完成本題要結(jié)合對整個故事的閱讀完成。通過閱讀可知，當(dāng)藺相如與秦王約定好典禮的時間后，就偷偷地帶著璧逃回趙國了。所以藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因是：藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。

23．噴氣式飛機游隼獵豹鴕鳥24．在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。獵豹是陸地上跑得最快的動物。游隼俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。25．不能?！按蠹s”的意思是大致，表示推測、不確定。如果刪去，聲音的速度就是確定的了，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。26．運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。生動具體突出了游隼向下俯沖時的速度之快。

23．本題考查提取關(guān)鍵信息。

通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容“人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了”“駝鳥奔跑的最大速度約72千米每小時?！薄氨萨r鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了?！薄暗怯析老蛳赂_時的速度更快”“不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍?！笨芍馕?。

24．本題考查概括段落層意。

方法：①分析關(guān)系，找中心句②分清主次，歸納段意：抓住主要人物、事件，圍繞題目和內(nèi)容描述這段寫了誰，發(fā)生了什么事，結(jié)果如何，下一段寫了誰，發(fā)生什么事，結(jié)果如何。③體會內(nèi)容，歸納段意：看每一段圍繞全文的主要內(nèi)容說了什么，體會的意思，之后用自己的話把這一段的主要內(nèi)容加以概括，作為段意。

仔細閱讀文章第二自然段內(nèi)容，結(jié)合句子“在兩條腿的動物里面，駝鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。”可知解析。

仔細閱讀文章第三自然段內(nèi)容，結(jié)合句子“獵豹才是陸地上跑得最快的動物?！笨芍馕觥?/p>

仔細閱讀文章第四自然段內(nèi)容，結(jié)合句子“它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快?！笨芍馕?。

25．本題考查分析詞語在句子中的作用。

學(xué)生可分析去掉前后句子的意思是否發(fā)生改變進行判別。

大約：對數(shù)量的推測；表示估計的數(shù)目不十分精確（句子里有數(shù)字）。

“聲音傳播的速度大約是1050千米每小時”是說聲音傳播的速度大概在1050千米每小時左右，這是一個估計，并沒有準確的數(shù)字，如果去掉則變成聲音傳播的速度是1050千米每小時，過于絕對，不符合事實，原句用詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。

26．本題考查說明方法。

列數(shù)字是說明文常見的一種說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。

作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。

從“320千米每小時”可知運用了列數(shù)字的說明方法。

從“這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍”可知運用了作比較的說明方法。

生動具體突出了游隼向下俯沖時的速度之快。

27．qíjī奇數(shù)28．土和沙地道跟枯井暗溝相連吊板29．因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。30．通過“無線電”和“有線電”聯(lián)絡(luò)。這里的“無線電”指的是一個接一個的吆喝聲；“有線電”指的是拉動鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。31．對利用地道戰(zhàn)打擊敵人的方法做了總結(jié)，贊揚了冀中人民對敵抗爭的智慧和才能。

27．本題考查對多音字的掌握。

奇[qí]罕見的；特殊的；非常的；出人意料的；令人難測的；驚異。[jī]單的；不成對的（跟“偶”相對）零數(shù)。

28．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“洞口準備著土和沙，可以用來滅火?！薄啊版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透?！薄皩Ω端サ姆ㄗ痈盍?，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了?！笨芍?，對火攻的對策是：土和沙；對毒攻的對策是：吊板；對水攻的對策是：地道跟枯井暗溝連接。

29．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去?！笨芍偃鐢橙讼氤隽烁纠钡姆ㄗ?，他們的對策是：各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

30．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫‘無線電’”“地道里面可就用‘有線電’了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的”可知，人們在地道里是靠“無線電”和“有線電”聯(lián)絡(luò)的；“無線電”是指：人們一個接一個的吆喝聲；“有線電”指：拉動鐵絲牽住銅鈴發(fā)出的響聲。

31．本題考查對句子的理解。

通過讀短文，可知短文講了冀中人民為了成功粉碎敵人的攻擊，挖了地道用智慧與敵人作斗爭的事，最終讓敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯??？芍盀榱舜驌魯橙?，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的”是對全文的一個總結(jié)，從而贊揚了冀中人民對敵抗爭的聰明智慧和才能。

32．海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。33．體會到海力布對大家非常照顧，熱心幫助大家。34．要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己，海力布為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉(xiāng)親們，海力布剛一說完，就變成了石頭。35．舍己為人，熱心助人，不怕犧牲自己的人。36．以前有一個獵人，名叫海力布，每次總把獵物分給村民，所以大家都很尊敬他。有一次回，他從老答鷹“手中”救出龍王的女兒——小白蛇。因此，龍王給了他一塊兒能聽懂動物說話的寶石。但聽到的話，不要告訴別人，否則就會變成硬石。有一回，他無意中聽到一群鳥的談話，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹沒村莊。聽到以后，海力布連忙回去告訴村民。可是村民不相信，在無奈之下，海力布把這件事的來龍去脈告訴了大家，最后村民得救了，可他變成了石頭。人們世世代代都紀念著海力布。

32．本題考查學(xué)生對課文的理解和概括能力。根據(jù)課文順序，先交代原因是海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。經(jīng)過是海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果是海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。其中經(jīng)過是最主要寫的。

33．本題考查的是學(xué)生對詞語的理解，重點要通過加點詞體會人物情感。海力布每次都把獵物分給大家，自己留很少的，說明他很無私、很熱心。

34．本題較靈活，只需要找到讓自己感動的部分即可。

35．本題考查學(xué)生對人物性格的把握，通過講海力布明知說出秘密會變成石頭，還是幫助了大家，說明他舍己為人，熱心助人，不怕犧牲自己的人。

36．本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的復(fù)述，復(fù)述時按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，抓住主要情節(jié)復(fù)述即可，可以省略次要情節(jié)。

37．A38．B39．B40．C

37．本題考查作家作品。

《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當(dāng)時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長的政論文，站在資產(chǎn)階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設(shè)少年中國的重任，表述了要求祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神。被公認為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，本人也把它視為自己“開文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。

故選A。

38．本題考查字詞解釋。

ACD正確。

B．干將，原是鑄劍師的名字，這里指寶劍。硎，磨刀石。

故選B。

39．本題考查文言斷句。

A．有誤。句意：少年自由我國家就自由?！鄙倌曜杂伞笆墙M合詞，不能分開。應(yīng)為：少年自由/則國自由

B．正確。句意：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。

C．有誤。句意：雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚。應(yīng)為：鷹隼/試翼，風(fēng)塵/吸張。

D．有誤。句意：美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！“美哉”是一個詞組，不能分開。應(yīng)為：美哉，我/少年中國，與天/不老！

故選B。

40．本題考查文章內(nèi)容理解。

ABD正確。

C．有誤。文中以龍喻少年中國的句子是：乳虎嘯谷，百獸震惶。

故選C。

參考譯文：

所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。

紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

41．凡是拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走運不走的，就肆意破壞為銷毀罪證，在園內(nèi)放火42．從文中的“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實在、任意”這幾個詞語說明了侵略者貪婪、野蠻、殘暴的罪惡行徑。43．英法聯(lián)軍的兇殘圓明園建筑的宏大44．對侵略者這一罪惡行徑，我想說：英法聯(lián)軍太兇殘、太無恥、太可恨了。對英法聯(lián)軍火燒圓明園這一罪惡行徑我們要譴責(zé)銘記，這也是每一位中華兒女的恥辱，是中國的恥辱，是歷史的悲哀，英法聯(lián)軍的一把大火燒傷了一個民族的自尊心，同時也燒醒了一個沉睡的民族。今天，中國人民站起來了，血債要用血來償，我們會洗刷恥辱的。讓你們這些卑鄙無恥的強盜重新認識中國，中國再不是懦弱的中國。

41．本題考查用詞語概括英法聯(lián)軍闖入圓明園所作所為。通讀語段可知，從文中“他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火”這些內(nèi)容中可總結(jié)出本題解析，即：①凡是拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。②運不走的，就肆意破壞。③為銷毀罪證，在園內(nèi)放火。

42．本題考查對文中加點詞語的理解。文中“他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉”這句話中的加點詞“凡是”意思是總括某個范圍內(nèi)的一切。“實在”是指確實、毫無辦法。“統(tǒng)統(tǒng)”表示事物的所有部分。“任意”指任隨其意，不受約束；沒有任何條件的。從文中的這幾個詞說明了侵略者貪婪、野蠻、殘暴的罪惡行徑。

43．本題考查對語段內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火”“大火連燒了三天，煙云籠罩了整個北京城”可知，文中的“大火連燒三天”這句話一方面說明了英法聯(lián)軍的兇殘，另一方面說明了圓明園建筑的宏大。

44．本題考查語言表述能力。要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，解析不唯一，寫出自己想說的話即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表述的文章主旨中心。通讀語段可知，“圓明園”我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣英法聯(lián)軍的一把大火燒為灰燼。故對侵略者這一罪惡行徑，想說的話可圍繞“痛斥他們的行為、不忘國恥”來作答。

45．C46．遠大熱47．B48．不能刪去。“差不多”“約”在句子中表示估計，如果去掉，說法絕對，與實際情況不符，也不能體現(xiàn)說明文語言的科學(xué)性、嚴謹性。

45．本題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，文章開頭引用“后羿射日”的傳說一是增加課文的趣味性，吸引讀者。二是為了引出話題：太陽離我們地球很遙遠。

46．本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章內(nèi)容“其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。”可知遠的特點。

結(jié)合文章內(nèi)容“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！笨芍蟮奶攸c。

結(jié)合文章內(nèi)容“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。”可知熱的特點。

47．本題考查說明方法。

列數(shù)字是說明文常見的一種說明方法，從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。

結(jié)合文章內(nèi)容“約一百三十萬個地球”可知是列數(shù)字。

作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。

結(jié)合文章內(nèi)容“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”可知是作比較。

打比方指的是，通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。在第二自然段并未體現(xiàn)。

48．本題考查分析詞語在句中的含義。

差不多：相似、相差有限。

約：大概。

“差不多要走三千五百年”意思是大概要走三千五百年，這只是人們的推測，并沒有真正準確的時間?！凹s一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！币馑际谴蟾乓话偃f個地球的體積才能抵得上一個太陽，這也是推測。如果去掉，則表示肯定的意思，這與事實不符，原句體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。

49．面容尾巴打比方生動形象地寫出了松鼠是怎樣吃東西的50．松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。51．?dāng)M人清秀52．它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了53．介紹了松鼠搭窩的過程54．A

49．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

從“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美面尾巴，顯得格外漂亮。”可知從性格、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點。

“像人們用手一樣”這里運用了打比方（打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。）的說明方法。

50．本題考查找中心句。

中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結(jié)的作用。

第①自然段從從性格、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點，所以中心句是：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

51．本題考查修辭方法的解答和運用。

首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

從“面容清秀”可知運用了擬人的修辭。

52．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

從“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了?！笨芍馕觥?/p>

53．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括。

解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。

第②自然段主要寫了松鼠搭窩的過程。

54．本題考查學(xué)生對句子的理解。

閱讀句子“它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑足夠?qū)挸ǎ銐驁詫崱笨芍@句話主要寫了松鼠搭窩的過程，寫出了松鼠的聰明、勤快的特點。

55．一元以下的紙幣。母親的手因工作辛苦而出現(xiàn)了裂紋或裂口。56．語言旁邊女人對“我”不懂事的斥責(zé)57．動作反復(fù)母親爭分奪秒的賺錢，工作非常辛苦。58．因為當(dāng)時母親辛勤勞作的場面使我感動，想到自己的不懂事而內(nèi)疚，所以“鼻子一酸”。59．母愛就像一縷陽光，讓我們的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。

55．本題考查詞語解釋。（1）毛票是指一元以下的紙幣，在文中指母親兜里的錢幣很少。（2）龜裂是指人的皮膚因為寒冷干燥而布滿裂紋或出現(xiàn)裂口。在文中指母親的手因工作辛苦而出現(xiàn)了裂紋或裂口。

56．本題考查描寫手法及內(nèi)容理解。第②段寫旁邊對母親說話和對我說的話，第③段是母親回應(yīng)女人的話，所以是語言描寫。三個“！”可以看出女人對“我”的斥責(zé)與憤怒，斥責(zé)“我”的不懂事。兩個“？”可以看出女人在教訓(xùn)“我”的同時，又心疼母親。因此可以讀出旁邊女人對“我”不懂事的斥責(zé)。

57．本題考查賞析描寫或修辭手法。第④段中“坐、彎、俯”幾個動詞可以看出運用了動作描寫。從四個“立刻”組成的句子可以看出運用了反復(fù)的修辭手法。四個“立刻”說了母親一分鐘也不能耽誤，工作辛苦忙碌。

58．本題考查體會人物情感?？吹搅四赣H辛苦的樣子，對我卻如此慷慨，因此被她辛苦的場面所感動，再回頭想想自己的自私不懂事，不但沒有為母親分擔(dān)什么反而加重母親的負擔(dān)所內(nèi)疚，因此“鼻子一酸”。

59．本題考查對母愛的理解。解題時想想母愛的偉大，這種偉大的母愛像浩瀚的大海，像溫暖的陽光。將對母愛的這些理解融成一句話即可，要注意句子通順。

60．輪流顯然親密陳舊61．首尾照應(yīng)內(nèi)容的省略62．A63．父親送“我”去無錫師范上學(xué)時，為“我”縫制棉被的情景。

60．本題考查對近義詞的掌握。

“輪換”意思是輪流替換，其近義詞是“輪流”。

“明顯”意思是清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到，其近義詞是“顯然”。

“親切”就是親近，親密，其近義詞是“親密”。

“破舊”意思是又破又舊，其近義詞是“陳舊”。

61．本題考查寫作手法。

本文以夢境開始，引入對往事的回憶，以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，這是首尾呼應(yīng)的寫法，意在強化對父母、親人的懷念。結(jié)尾句中省略號的作用是對往事內(nèi)容的省略。

62．本題考查了課文的理