一年級(jí)國(guó)防教案

第頁(yè)一年級(jí)上冊(cè)國(guó)防教化教案第一課我愛我的祖國(guó)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1,知道自己國(guó)家的國(guó)名，首都，建國(guó)時(shí)間及第一任國(guó)家主席。2,知道我國(guó)是世界文明古國(guó)，了解古代四大創(chuàng)建及建立的民辦奇觀。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,新授：1,結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。老師范讀,領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,自由讀。2,駕馭課文大體意思。我國(guó)的國(guó)名中華人民共和國(guó)建國(guó)時(shí)間：1949,10,1國(guó)慶日：10月1日首都：北京3,看地圖，知道我國(guó)的地形像一只雄雞4,認(rèn)一認(rèn)，聽一聽A,我國(guó)第一任國(guó)家主席毛澤東B,放東方紅錄音。第二課時(shí)一,復(fù)習(xí)提問：我國(guó)的國(guó)名,首都,建國(guó)時(shí)間及第一任國(guó)家主席。二,完成“問一問，找一找〞我國(guó)的位置世界東方，960萬(wàn)平方公里。三,完成“聽一聽，看一看〞四大創(chuàng)建指南針,造紙術(shù),印刷術(shù),火藥世界奇觀長(zhǎng)城,兵馬俑,大運(yùn)輸河四,完成“讀一讀〞老師教讀，學(xué)生練讀五,小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？

第二課我國(guó)的國(guó)旗,國(guó)徽和國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，知道我國(guó)的國(guó)旗,國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，知道升國(guó)旗,湊國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)怎樣做。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,新授：1,結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。老師范讀,領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,自由讀。2,駕馭課文大體意思。國(guó)旗五星紅旗國(guó)徽中間是五星照射下的天安門，四周是齒輪和谷穗。國(guó)歌義勇軍進(jìn)展曲3,學(xué)唱國(guó)歌：教唱,練唱三,作業(yè)：學(xué)會(huì)國(guó)歌。第二課時(shí)一,復(fù)習(xí)提問：國(guó)旗,國(guó)徽,國(guó)歌的標(biāo)記，象征。二,齊唱國(guó)歌。三,完成“聽一聽〞看到國(guó)旗,國(guó)徽或聽到國(guó)歌應(yīng)當(dāng)喚起對(duì)祖國(guó)的思念和仰慕。四,完成“看一看〞。老師指導(dǎo)。國(guó)旗升起的地方天安門廣場(chǎng),海防前哨,香港回來(lái),山村小學(xué),運(yùn)載火箭,國(guó)際賽場(chǎng),人民大會(huì)堂。五,完成“想一想〞升國(guó)旗,湊國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？六,小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？

第三課我的家鄉(xiāng)寧夏教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)的地理位置及名勝古跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄕熱愛之情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,檢查：唱國(guó)歌。三,新授：1,結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。老師范讀,領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,自由讀。2,初步了解課文大體意思。家鄉(xiāng)寧夏簡(jiǎn)稱寧地理位置祖國(guó)西部四,作業(yè)：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及地方特產(chǎn)。第二課時(shí)一,復(fù)習(xí)提問：1,我國(guó)國(guó)名建國(guó)時(shí)間,國(guó)慶日,首都,四大創(chuàng)建及世界奇觀，國(guó)旗,國(guó)徽,國(guó)歌各是什么？2,家鄉(xiāng)名，簡(jiǎn)稱,地理位置各是什么？二,看寧夏回族自治區(qū)地圖，了解家鄉(xiāng)的地理位置。名勝古跡及家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

沙坡頭沙湖西部影視城三,特產(chǎn)：紅枸杞黃甘草藍(lán)賀蘭石白二毛皮黑發(fā)菜四,小結(jié)：熟識(shí)本節(jié)內(nèi)容。第四課寧夏回族自治區(qū)銀川教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，知道山東省常省會(huì)的地理位置，聞名建筑,交通樞紐和名勝古跡。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,新授：1,結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。老師范讀,領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,自由讀。2,初步了解課文大體意思。銀川寧夏回族自治區(qū)省會(huì)，是政治,經(jīng)濟(jì),科技,文化和教化中心，是西北部主要交通樞紐，鳳城。3,結(jié)合讀課文，加深對(duì)文章的理解。三,小結(jié)：寧夏的地理位置及名勝。第二課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,復(fù)習(xí)提問：濟(jì)南是……三,新授

1,完成“聽一聽“。

寧夏“三勝〞沙坡頭,沙湖,西部影視城

2,介紹游大明湖,趵突泉所見所聞。三,特產(chǎn)：紅枸杞黃甘草藍(lán)賀蘭石白二毛皮黑發(fā)菜四,小結(jié)：學(xué)習(xí)本課你有什么收獲？第五課祖國(guó)的保衛(wèi)者教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，知道解放軍的任務(wù),全稱,建軍節(jié)及中國(guó)人民解放軍的種類。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,新授：1,結(jié)合注音，學(xué)習(xí)課文。老師范讀,領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,自由讀。2,初步了解課文大體意思。解放軍的任務(wù),全稱,建軍節(jié)

3,完成“認(rèn)一認(rèn)〞。中國(guó)人民解放軍的種類：陸軍〔領(lǐng)地〕,海軍〔領(lǐng)?！?空軍〔領(lǐng)空〕,第二炮兵部隊(duì),預(yù)備役部隊(duì)。三,小結(jié)：中國(guó)人民解放軍的任務(wù),全稱,種類。第二課時(shí)一,組織教學(xué)：交待學(xué)習(xí)目標(biāo)。二,復(fù)習(xí)提問：中國(guó)人民解放軍的任務(wù),全稱,建軍節(jié)及中國(guó)人民解放軍的種類各是什么？三,完成“看一看〞,“想一想〞解放全中國(guó),守衛(wèi)邊疆,參與國(guó)家建立,奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線，他們的身影無(wú)處不在。四,完成“問一問〞知道解放軍為什么是鋼鐵長(zhǎng)城？〔肩負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)建立祖國(guó)為人民排憂解難的重任。〕五,小結(jié)：我們要尊敬解放軍，他們是最得意的人。第六課我的祖國(guó)教學(xué)內(nèi)容：我們的母親——首都,國(guó)旗,國(guó)徽,國(guó)歌。教學(xué)目標(biāo)：了解祖國(guó)——名稱，國(guó)地面積，人口，民族知識(shí)。

2,知道的有關(guān)知識(shí)。3,培育熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：一,教學(xué)引入師：出示圖片

中華人民共和國(guó)地圖，首都，國(guó)旗，國(guó)徽，56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)圖片同學(xué)們：你們知道這些圖片上的知識(shí)嗎？指名答：師板：北京，國(guó)旗，國(guó)徽，地圖，少數(shù)民族……二,相識(shí)中華人民共和國(guó)師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個(gè)國(guó)家的嗎，它的形態(tài)像什么呀？生：探討溝通匯報(bào)：中華人民共和國(guó)。大公雞……師：讓我們一起來(lái)看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。生：師指生數(shù)。匯報(bào)：34個(gè)師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？生：溝通探討匯報(bào)：面積為960萬(wàn)平方公里，人口眾多，56個(gè)民族，漢族人數(shù)最多，壯，滿，回，苗，維……師點(diǎn)相應(yīng)圖片。師：我們宏大的祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)〞，陸地國(guó)土面積為960萬(wàn)平方公里，是一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，共有56個(gè)族，56個(gè)民族親如一家，共同生活在這片廣袤的國(guó)土上。三,相識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一起來(lái)相識(shí)它。出示圖片生：溝通探討匯報(bào)：天安門城樓，國(guó)徽，國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，，人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園……師出示各種圖片師：同學(xué)們知道的真多，老師想告知你們一條刑法關(guān)于國(guó)旗，國(guó)徽的規(guī)定：對(duì)在公眾場(chǎng)合成心以燃燒,毀損,涂劃,玷污,踐踏等方式羞辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗,國(guó)徽的處3年以下有期稈型,役，管制或剝奪政治權(quán)利。你們肯定要牢記。四,故事會(huì)1,說(shuō)一說(shuō)你知道的關(guān)于北京的故事。2,畫一畫，國(guó)旗，國(guó)徽。3,唱一唱，國(guó)歌板書：我們的母親——祖國(guó)34個(gè)行政區(qū)

國(guó)旗56個(gè)民族

漢族人口最多

國(guó)徽，960萬(wàn)平方公里

國(guó)歌：詞作者田漢

曲作者

聶耳首都——北京——天安門場(chǎng),人民英雄紀(jì)念碑故宮

人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園第七課小紅軍長(zhǎng)征教學(xué)內(nèi)容：穿越障礙·過獨(dú)木橋教學(xué)目標(biāo)：1,讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨(dú)木橋。2,開展學(xué)生的靈敏,協(xié)調(diào),柔韌素養(yǎng)和協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義集體主義教化。3,培育學(xué)生集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)以及不怕苦,不怕累的意志品質(zhì)。教學(xué)過程：一,開場(chǎng)局部1,集合

要求：快速,整齊,2,師生問好3,宣布本課內(nèi)容

老師：“同學(xué)們，今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)紅軍練習(xí)穿越障礙和過獨(dú)木橋，大家有沒有信念完成這個(gè)任務(wù)？〞學(xué)生答復(fù)。4,進(jìn)展打算活動(dòng)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),肌肉，老師講解示范，學(xué)生練習(xí)。要求：動(dòng)作到位,有力,5,隊(duì)列練習(xí)⑴三面轉(zhuǎn)法要求：動(dòng)作正確,整齊,反響快速⑵跑步走——立定要求：步伐一樣,排面整齊在隊(duì)列練習(xí)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)展國(guó)防教化，要求學(xué)生向紅軍學(xué)習(xí)。二,根本局部〔1〕穿越障礙1,老師講解穿越障礙的方法和要領(lǐng)，并讓示范。

老師：“我們紅軍在長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過了無(wú)數(shù)的困難和險(xiǎn)阻，并最終取得了成功。在紅軍長(zhǎng)征時(shí)，有沼澤地,雪山以及各種天險(xiǎn)〔講一下紅軍長(zhǎng)征時(shí)的故事〕，今日我們來(lái)仿照紅軍長(zhǎng)征時(shí)的路線進(jìn)展過障礙，紅軍長(zhǎng)征時(shí)和我們現(xiàn)在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務(wù)難度要小一些，我們有沒有信念完成？〞學(xué)生大聲答復(fù)。老師：“下面老師來(lái)講解這個(gè)穿越障礙的方法。從起跑線開場(chǎng)，各組第一位同學(xué)首先經(jīng)過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網(wǎng)，最終翻過木墻，回來(lái)時(shí)從側(cè)面返回。一共經(jīng)過三個(gè)障礙，留意每個(gè)障礙的要求。下面由老師做一下示范。〞2,分組練習(xí)穿越障礙。在練習(xí)穿越障礙是老師要做好指導(dǎo)和愛護(hù)工作，同時(shí)要不斷激勵(lì)學(xué)生不怕困難，勇于向前。3,讓穿越障礙速度較快學(xué)生示范，大家一起探討怎樣才能更快,更平安地穿越障礙。在探討時(shí)老師要提示學(xué)生不要一味地追求高速度，還應(yīng)留意練習(xí)中的平安。4,進(jìn)展穿越障礙競(jìng)賽。激勵(lì)學(xué)生奮勇向前，并為學(xué)生加油。5,對(duì)最終獲得成功的小組掌聲慶賀。要求：老師要做好課前的打算工作，在學(xué)生練習(xí)中要提示學(xué)生留意練習(xí)的平安，不要一味地追求快速，要特殊留意平安問題。6,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生示范，老師講解過獨(dú)木橋的方法和考前須知。老師：“下面我們來(lái)進(jìn)展過獨(dú)木橋的嬉戲。從各組排頭同學(xué)開場(chǎng)，每個(gè)人依次走過獨(dú)木橋，留意假如中途沒站穩(wěn)掉了下去，就必需從頭開場(chǎng)走。在走過去的時(shí)候要留意身體的平衡，可以把手伸綻開來(lái)，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時(shí)，后面的同學(xué)才可以開場(chǎng)過獨(dú)木橋〞。7,分組進(jìn)展練習(xí)，老師提示動(dòng)作要領(lǐng)：如，過獨(dú)木橋時(shí)腳要橫過來(lái)，加大接觸面。手要伸綻開，穩(wěn)定重心。8,老師和學(xué)生要隨時(shí)留意在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并探討解決。10,分組進(jìn)展競(jìng)賽，留意平安。要求：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師要提示學(xué)生雙手伸綻開來(lái)，身體重心要穩(wěn)定，留意平安。三,完畢局部1,集合速度要快,寧?kù)o,整齊,2,原地踏步,調(diào)整3,探討講評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義和國(guó)防教化。4,師生再見第八課“情報(bào)〞和“間諜〞的概念教學(xué)目標(biāo)：１,駕馭“情報(bào)〞和“間諜〞的概念２,了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場(chǎng)〞３,對(duì)軍事,政治,外交,經(jīng)濟(jì),科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做也許的了解，知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線指隱藏戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：我們常常在戰(zhàn)爭(zhēng)片里聽到“情報(bào)〞，也同樣在許多影片中看到“間諜〞的身影，則，究竟什么是“情報(bào)〞；什么是“間諜〞呢？二．老師介紹：“情報(bào)〞：預(yù)先得悉的有家伙子的信息。“間諜〞：一般是指受國(guó)〔境〕外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使特地進(jìn)展獲得和傳送我國(guó)家機(jī)密,開展?jié)摬亟M織和人員,進(jìn)展顛覆破壞等活動(dòng)的人員。三．知道了“情報(bào)〞和“間諜〞的概念，讓我們來(lái)了解一下中國(guó)歷史上的間諜活動(dòng)吧?！步榻B：從４０００年前的夏朝起我國(guó)就有了間諜活動(dòng)〕四．在電影中，間諜是無(wú)所不能的，他們會(huì)各種國(guó)家的語(yǔ)言，會(huì)運(yùn)用各種武器，反映特殊靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作須要多少志氣嗎？讓我們來(lái)看看中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大全。在二戰(zhàn)前后的間諜人員。五．間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中也尤為重要，列舉日本的例子。六．老師總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲得情報(bào)，不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀(jì)的新人，更應(yīng)有肯定的別實(shí)力和反間諜實(shí)力，千萬(wàn)不要輕信他人。做國(guó)家平安的小衛(wèi)士！小學(xué)生國(guó)防教化教案。七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國(guó)家平安的影像材料八．作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告知自己的父母，宣揚(yáng)國(guó)際“隱藏戰(zhàn)線〞的競(jìng)賽狀況和國(guó)家平安的重要性。小學(xué)生愛國(guó)主義教化演講稿尊敬老師,敬愛的同學(xué)們：大家好！愛國(guó)主義情感是人類最宏大的情感。試想，我們假設(shè)生活在外敵入侵,戰(zhàn)火連綿的國(guó)度，人民居無(wú)定所,四處逃命，則，平安就是一種華蜜；假設(shè)我們生活在貧困落后,物資匱乏的年代，則，溫飽就是一種奢望；假設(shè)我們生活在治安混亂,盜賊橫行的社會(huì)，則，平淡也是一種幻想；假設(shè)我們生活在“華人及狗不得入內(nèi)〞的環(huán)境，則，直起腰桿做人就是一種歡樂。今日，我們坐在寬敞光明的教室里安心讀書，你體會(huì)到其中的華蜜了嗎？今日，我們衣食無(wú)憂,生活穩(wěn)定,尊嚴(yán)無(wú)損，這些都源于我們祖國(guó)的興盛,國(guó)力的雄厚。國(guó)富才能民強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)盛，人民才有尊嚴(yán)。為此，歷史上，無(wú)數(shù)愛國(guó)志士前仆后繼，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出了自己