2024年中考語文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（二）（含答案）

2024年中考語文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（二）（含答案）2024年中考語文八年級(jí)上冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題（二）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

閱讀下列文字，完成各小題。

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來，他們相當(dāng)快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國(guó)無產(chǎn)者。他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲?，能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個(gè)人什么時(shí)候勁兒來了，或者想到了一個(gè)合適的歌，他就突然引háng高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤?，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時(shí)農(nóng)民就拿出來陜西琵琶。

1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

緣()故引háng()高歌

2．下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌"相同的一項(xiàng)是（）

A．粽葉飄香B．光輝歷程C．綠水青山D．面向未來

3．選文中提到的“琵琶”是一種民族樂器。下列詩(shī)句中沒有寫到樂器的一項(xiàng)是（）

A．葡萄美酒夜光杯B．誰家玉笛暗飛聲

C．簫鼓追隨春社近D．五十弦翻塞外聲

4．以上文段節(jié)選自長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品（又名（西行漫記》），選文中“他們"（至少一種）的美好品質(zhì)尤為突出。

二、綜合性學(xué)習(xí)

5．綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校正在開展“手機(jī)悄然影響生活”的語文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）【活動(dòng)一漫畫手機(jī)】學(xué)校組織了一次漫畫比賽，要求用漫畫的形式表現(xiàn)手機(jī)對(duì)生活的影響。下面的漫畫是一幅獲獎(jiǎng)作品。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說出漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象。

（2）【活動(dòng)二他山之石】活動(dòng)中，大家就校園手機(jī)管理問題搜集了大量資料，認(rèn)為以下兩所高校的做法值得借鑒，請(qǐng)你分別指出其值得借鑒之處。（每處不超過12個(gè)字）

①北京某高校在教室門口放收納袋，要求學(xué)生把手機(jī)放進(jìn)收納袋之后，再到座位上學(xué)習(xí)。此舉已取得一定成效，校園里出現(xiàn)了“不做‘低頭族’，專心把書讀"的新氣象。

②浙江某學(xué)院開設(shè)了“云班課”，在全校范圍內(nèi)覆蓋免費(fèi)WiFi，鼓勵(lì)學(xué)生用手機(jī)簽到、聽課、答題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率大為提高。

（3）【活動(dòng)三愈辯愈明】學(xué)校組織了一次“中學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)進(jìn)校園"的辯論賽，正方認(rèn)為“有必要”，反方認(rèn)為“沒必要"。請(qǐng)你選擇立場(chǎng)并簡(jiǎn)述理由。（不少于兩點(diǎn)）

三、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

6．下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)敘寫寧?kù)o閑適的田園生活樂趣，表現(xiàn)詩(shī)人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。

B．本詩(shī)在客觀景物的描寫中融合對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C．“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個(gè)道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡、舒適。

D．詩(shī)人善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)來賦予其特殊的意蘊(yùn)。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩(shī)人“采菊"，則表現(xiàn)詩(shī)人熱愛自然的情趣。

7．結(jié)合語境，從煉字的角度，說說“悠然見南山”中“見"字的妙處。

四、現(xiàn)代文閱讀

8．閱讀下面的材料，回答問題。

母親的刺繡時(shí)光

宮佳

①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。

④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安"，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？

⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。

（選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【注】①女紅（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。

(1)圍繞刺繡，“我"和母親之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合文章②～⑦段的內(nèi)容概括。

人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀生

主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)“我們"的生活①②③

(2)結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

(3)聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。

閱讀朱自清的《背影》完成小題。

我說道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。A我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。B他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。[甲]我趕緊拭干了淚。[乙]怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！"我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！盵丙]

9．“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。"

這句話是從原文中抽取出來的。這句話應(yīng)插在〔甲]、[乙]、[丙]中的處。

10．這一段主要刻畫了一個(gè)什么情景？其作用是什么？

11．請(qǐng)對(duì)第②段劃線的A、B兩處任選一處進(jìn)行評(píng)析，要求指出其描寫方法和表達(dá)作用。

12．父親買橘子是很艱難的，回來時(shí)卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？

13．在你的記憶寶庫(kù)中，你的爸爸或是媽媽在你的心中肯定留下了讓你感動(dòng)的一瞬間。請(qǐng)用你簡(jiǎn)潔的語言告訴我們吧。（字?jǐn)?shù)不超過40字）

五、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

14．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．窺谷忘反反：同“返"，返回

B．曉霧將歇歇：落下

C．鳶飛戾天者戾：至、到達(dá)

D．夕日欲頹頹：墜落

15．下列語句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：山川之美

A．何陋之有

B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

C．春冬之時(shí)

D．一老河兵聞之

16．對(duì)文中劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。

A．兩岸的高山，都長(zhǎng)著讓人心生寒意的樹，山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，爭(zhēng)著筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

B．兩岸的高山，都長(zhǎng)著讓人心生寒意的樹，山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處伸展，爭(zhēng)著向上指，直插云天，形成千百座山峰。

C．兩岸的高山，都長(zhǎng)著寒冷的樹，山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，爭(zhēng)著向上指，直插云天，形成千百座山峰。

D．兩岸的高山，都長(zhǎng)著寒冷的樹，山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處伸展，爭(zhēng)著筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

17．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．兩文都是書信體。甲文的目的是表達(dá)自己沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感；乙文的目的是表達(dá)自己對(duì)山水的熱愛之情和鄙棄名利，歸隱林泉的愿望。

B．兩文句式整齊，讀來很有氣勢(shì)。甲文以四字句為主，最后以長(zhǎng)句收尾，猶如滔滔急流，泄入大海。乙文是一篇駢體文，以偶句為主，講究對(duì)仗和聲律。

C．兩文都寫到了猿，目的是為了表現(xiàn)大自然的生機(jī)盎然。甲文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴"是為了渲染清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛；乙文寫“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”是從聽覺的角度表現(xiàn)大自然的生機(jī)盎然，令人神往。

D．兩文都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的寫作手法，都抒發(fā)了對(duì)山水的熱愛之情。

閱讀古文，完成各題

與朱元思書

①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

18．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）水皆縹碧_________（2）急湍甚箭

（3）互相軒邈_________（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

19．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

20．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？（用原文回答）你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？

六、名著閱讀

21．2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。學(xué)校要舉辦一個(gè)“獻(xiàn)禮建黨100華誕"的革命人物展，請(qǐng)你當(dāng)小宣講員。從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行介紹。

七、作文

22．根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。

生活中，你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯(cuò)，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對(duì)丑惡，選擇沉默……其實(shí)，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，成為生活的強(qiáng)者。

請(qǐng)以“別怕，向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名，校名，人名等。

參考答案：

1．yuán吭2．B3．A4．《紅星照耀中國(guó)》樂觀（堅(jiān)強(qiáng)）

5．（1）人們迷戀手機(jī)，以至于疏遠(yuǎn)了彼此。

（2）①養(yǎng)成暫別手機(jī)的習(xí)慣。②發(fā)揮手機(jī)的積極作用。

（3）示例一：正方。手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活必不可少的交流工具，有了手機(jī)，人與人之間的交流更加便捷。通過手機(jī)進(jìn)行交流，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，帶手機(jī)進(jìn)校園無可厚非。

示例二：反方?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)成為“低頭族"，缺乏對(duì)手機(jī)的自控力；帶手機(jī)進(jìn)校園，使得學(xué)生上課玩手機(jī)，分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降。

6．C7．“見”字寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了詩(shī)人心靈的自由和愜意。

8．(1)①母親讓“我"學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(qiáng)②年邁的母親依然天天在刺繡，令“我"不解惱火③母親送“我”刺繡鞋墊，“我"理解了母親

(2)“捏著”寫出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作“執(zhí)著"寫出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注與心靈手巧，也表達(dá)出“我”對(duì)母親的疼惜之情。

(3)表層含義：“刺繡時(shí)光"指母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時(shí)光”也指“我"以筆墨為針線繡出活色生香的生活。

深層含義：“刺繡時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我"與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境也能找到快樂。

9．丙處10．刻畫了父親過鐵道爬月臺(tái)去為“我"買橘子的情景；表現(xiàn)了父親的愛子之情。11．A．外貌描寫，表現(xiàn)父親對(duì)祖母的哀悼和生活的儉樸；B．動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親動(dòng)作的艱難努力和愛子之情12．不矛盾，艱難的是動(dòng)作，輕松的是心情，艱難的動(dòng)作與輕松的心情相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛。13．言之有理，借助事件或是某一瞬間體現(xiàn)父愛或是母愛即可。

14．B15．C16．A17．D

18．（1）青白色（2）比箭還快（3）遠(yuǎn)，這里指向遠(yuǎn)處伸展（4）憑借19．（1）那些極力追求名利的人，看到這些山峰就會(huì)平息名利之心；那些治理國(guó)家大事的人，看到山谷也會(huì)流連忘返。

（2）湍急的江流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的馬。20．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利，寄情山水，熱愛自然，歸隱避世的思想。（答對(duì)一半得一半的分）

21．示例：毛澤東——他是一個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。他博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子。他精力過人，不知疲倦，對(duì)于工作事無巨細(xì)一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。他生活節(jié)儉，平易近人。個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。

22．別怕，向前再邁一步

我們家門前有條河，繞著村邊走，我們村是一個(gè)小山村，村里小伙伴每天放學(xué)后，就在山上打鬧或下河游水。小山村的人燒水煮飯都是燒柴草。

于是一有空，我們就上山砍柴草。那正是暴雨肆虐的季節(jié)，很多時(shí)候，我們都是晴出雨歸，我們燦爛出門，禿喪回家。當(dāng)我們擔(dān)著柴草走在的山路時(shí)，暴雨要么從后面追來；要么在前面攔著，