歷下區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷A卷（有答案）

歷下區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷A卷（有答案）2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)六年級(jí)（上）期末語文試卷（A卷）

一、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

1．浩然英雄氣，激蕩天地間。①（níngshì）著②（yìlì）在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，我的心立刻③（fèiténg）起來。魯迅先生以筆為武器，面對(duì)敵人的威脅，他橫眉冷對(duì)，④（zhèngqìlǐnrán）；狼牙山五壯士，面對(duì)⑤（rìkòu），不怕⑥（fěnshēnsuìgǔ），毫不猶豫地跳下⑦（xuányá）；邱少云，忍受烈火焚身之痛，沒有發(fā)出一聲⑧（shēnyín）……作為新時(shí)代的華夏兒女，讓我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力吧！

①②③④

⑤⑥⑦⑧

二、認(rèn)真辨析，根據(jù)題目要求作出選擇。

2．下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A．拘束（jū）氈帽（zhān）花蕾（léi）斬釘截鐵（jié）

B．提供（gòng）迷蒙（méng）陡然（dǒu）暴露無遺（lù）

C．憂慮（lǜ）跺腳（duò）頹然（tuí）一曝十寒（bù）

D．衣襟（jīn）驚慌（huāng）瘦削（xuē）弄巧成拙（zhuō）

3．下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A．枯竭陶醉冰雹沮喪念念有詞

B．馬蹄愁怨甘蔗禮貌天崖海角

C．酒脫和藹疙瘩抵御別出心裁

D．喧鬧拍攝醬油潮訊自作自受

4．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．走在瀘定橋上，橋下奔騰的河水令我心驚肉跳。

B．他的書法作品可謂筆走龍蛇，受到了大家的一致好評(píng)。

C．廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)舞歡快的樂曲如黃鐘大呂，充滿激情。

D．他正全神貫注地看著小說，沒有聽到我的敲門聲。

5．下列表述中有誤的一項(xiàng)是（）

A．“五彩"通常指五種顏色，即“黃、青、赤、白、黑”。

B．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭奠。"這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。

C．借助語言文字展開想象，我們可以感受到藝術(shù)之美，“余音繞梁”一詞，讓我們感受到音樂之美。

D．閱讀小說時(shí)，留意人物的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)可以幫助我們深入理解人物形象。

6．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A．紅色研學(xué)作為當(dāng)下一種新的教育形態(tài)，頗受歡迎。

B．為了揭開火星的神秘面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離觀測(cè)。

C．學(xué)校舉行的“垃圾分類進(jìn)校園"活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)。

D．經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使我終于理解了這個(gè)問題。

三、根據(jù)所學(xué)，填寫相關(guān)內(nèi)容。

7．（1）讀詩詞，離不開想象。讀孟浩然的“，?！狈路鹉芸吹剿邮苎s與好友把酒言歡的愜意場(chǎng)景；讀蘇軾的“，。"腦海中不禁浮現(xiàn)出西湖雨過天晴、水天一色的美景；讀杜牧的“，水村山郭酒旗風(fēng)?！币环鷻C(jī)盎然、色彩明麗的江南景象便躍然于眼前了。

（2）戲曲、書法是我國(guó)的國(guó)粹，這學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于戲曲的詞語，例如亮相、、等。我還了解了許多著名書法家，例如，他的代表作是，我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式還有許多，例如相聲、、等。

（3）人生的道路不止一條，就像魯迅先生說的那樣：“，走的人多了，也便成了路。"他還認(rèn)為真正的英雄應(yīng)有豐富的感情，因此他在《答客誚》中說到：“無情未必真豪杰，?！?/p>

（4）本學(xué)期我們讀了不少與成長(zhǎng)有關(guān)的書，例如《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》等，如果讓你選擇一本推薦給你的同學(xué)，你會(huì)推薦哪一本？請(qǐng)寫一張推薦卡吧！

書名：《》主人公：

推薦理由：①___②___

四、根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。

8．

“鹽"多必失

【材料一】鹽是人們飲食中必不可少的調(diào)味品，也是維持人體生理平衡的必需品?！吨袊?guó)膳食指南》中指出，每人每天食鹽不超過6克較為合適，而中國(guó)有58.2%的居民食鹽量偏高。

【材料二】攝入過多的鹽分，會(huì)使皮膚中的水分流失，從而造成皮膚老化，產(chǎn)生皺紋，也會(huì)造成身體組織脫水，降低對(duì)病毒和細(xì)菌的抵抗力，容易得咽炎等疾病。同時(shí)，人還會(huì)因吃鹽過多而感到口渴，導(dǎo)致大量飲水，過多的水分子進(jìn)入血液，會(huì)造成血管膨脹，血壓升高，還會(huì)增加尿液中鈣元素的排出，甚至?xí)?dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松。

【材料三】不咸但含鹽量較高的常見食物

常見食物100克面條2小勺番茄醬1根火腿腸20片薯片1塊披薩10克夾心餅3片切片面包10顆話梅干

含鹽量3克1克1克1克1.5克1.8克2克3.4克

【材料四】如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感，可以在烹飪時(shí)晚放鹽，或者少用含鹽調(diào)料，如雞精、醬油、蝦皮等。另外，還可以使用低鈉鹽，降低鹽分的攝入。

（1）想了解我國(guó)人民食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀【材料___________】；【材料四】為人們提供了

___________的小妙招。

（2）小林家有年事已高的奶奶，輕微高血壓的爸爸、當(dāng)老師的媽媽和愛美的姐姐。他可以從哪些方面勸說家人少吃鹽呢？請(qǐng)閱讀材料，選取要點(diǎn)，幫她勸說家人。

對(duì)象奶奶爸爸媽媽姐姐

害處______容易得咽炎

（3）小林明天要去爬山，他為自己準(zhǔn)備了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿腸、兩大包薯片、一瓶礦泉水。根據(jù)材料，你覺得他的這份午餐是否健康？請(qǐng)說明理由。

___

9．閱讀文言文完成任務(wù)。

歐陽詢觀古碑

唐歐陽詢嘗行①，見古碑，晉索靖②所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立③，及疲，乃布裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。

注釋：①行：趕路。②索靖：晉朝書法家。③佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站立。④布裘：展開皮衣。⑤因：于是。

（1）選出下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)。

①唐歐陽詢嘗行___________

A.嘗試

B.曾經(jīng)

②及疲___________

A.等到

B.到達(dá)

（2）下面朗讀斷句不合理的一句是___________

A.晉/索靖所書

B.數(shù)/百步/復(fù)/反

C.乃/布裘/坐觀

D.三日/方去

（3）解釋下面句子的意思。

駐馬觀之，良久而去。___

（4）文中的歐陽詢具有怎樣的品質(zhì)？下面選項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________

A.博采眾長(zhǎng)

B.虛心好學(xué)

C.甘于奉獻(xiàn)

D.善于鉆研

六、閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。

10．

___________

①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹?？罩械难┗h哇飄，絲毫沒有停止的跡象。我蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還可以訂外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的騎士。

②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)伴著雪花便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)白了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅。他大口大口地喘著氣，呼出一團(tuán)一團(tuán)的白氣。

③餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！彼执俨话驳亟忉專骸奥诽?，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……"我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾遞給他：“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！彬T士邊擦臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了。"我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。

④騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常。他說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！

⑤配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的服務(wù)員特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個(gè)志愿者在清掃馬路上的積雪，就把第三杯奶茶給了他。"騎士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！?/p>

⑥騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝"，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。

⑦其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！

（1）文章圍繞“我"和騎士的故事展開敘述，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括情節(jié)，填在橫線上。

騎士為“我”送外賣→→→“我"目送騎士遠(yuǎn)去

（2）聯(lián)系上下文，寫出對(duì)詞語的理解和體會(huì)。

①局促不安：___

②嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

（3）第2自然段劃線句子是對(duì)騎士、的描寫，從中可以體會(huì)到___。

（4）文章多處描寫風(fēng)雪，對(duì)其作用分析不合理的是哪一項(xiàng)？

A.交代事件發(fā)生的環(huán)境，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

B.告知讀者，暴雪天氣影響人們的出行。

C.說明天氣惡劣，襯托出堅(jiān)守崗位者的可敬。

D.進(jìn)一步突出這篇文章所要表達(dá)的中心意思。

（5）文章結(jié)尾說“其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！”請(qǐng)你聯(lián)系文章和生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

___

（6）讀下面的題目，從中給短文選一個(gè)最合適的題目，并至少寫出兩個(gè)選擇它的理由。

①暴雪后的城市

②雪中的騎士

③雪天里的暖

___

七、習(xí)作

11．有人認(rèn)為豐富的知識(shí)是財(cái)富，有人認(rèn)為純真的友情是財(cái)富，也有人認(rèn)為善良的美德是財(cái)富。其實(shí)，挫折、勤奮、誠(chéng)信、開心、包容……都是財(cái)富。

要求：1.請(qǐng)以“____是財(cái)富"為題，將題目補(bǔ)充完整，完成習(xí)作。2.所選內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是所見所聞。3.圍繞中心，從不同方面或選擇不同事例來寫。4.書寫工整，不少于400字。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)六年級(jí)（上）期末語文試卷（A卷）

參考答案與試題解析

一、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

1．【解答】故答案為：

①凝視②屹立③沸騰④正氣凜然

⑤日寇⑥粉身碎骨⑦懸崖⑧呻吟

二、認(rèn)真辨析，根據(jù)題目要求作出選擇。

2．【解答】A.有誤，“花蕾”的“蕾"應(yīng)讀“l(fā)ěi”。

B.有誤，供：讀“gòng"時(shí)意思有陳設(shè)；擺放；在神佛或先輩的像（或牌位）前陳列香燭等表示敬奉；祭祀時(shí)擺設(shè)祭品。讀“gōng”時(shí)意思有供給；供應(yīng)；提供某種東西讓人使用。故“提供"的“供”應(yīng)讀“gōng"。

C.有誤，曝：讀“pù”時(shí)意思是＜書＞曬。讀“bào"時(shí)意思是[曝光]使照相膠片或感光紙?jiān)谝欢l件下感光；喻指隱蔽的事情被眾人知道。故“一曝十寒”的“曝"應(yīng)讀“pù”。

D.正確。

故選：D。

3．【解答】A.正確。

B.有誤，天涯海角：形容極偏遠(yuǎn)的地方。故“天崖海角"的“崖”錯(cuò)誤。

C.有誤，灑脫：（風(fēng)格、言談舉止）自然大方；不過分約束，瀟灑的。故“酒脫"的“酒”錯(cuò)誤。

D.有誤，潮汛：每年固定出現(xiàn)的漲潮期。故“潮訊"的“訊”錯(cuò)誤。

故選：A。

4．【解答】A.恰當(dāng)。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。

B.恰當(dāng)。筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。

C.不恰當(dāng)。黃鐘大呂：形容音樂或文辭莊嚴(yán)、正大、和諧和高妙。

D.恰當(dāng)。全神貫注：全副精神高度集中。

故選：C。

5．【解答】A、C、D正確。

B.不正確?！拔沂怯H友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭奠。"這句話運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。

故選：B。

6．【解答】A、B、C正確。

D.有誤，“經(jīng)過和使”不能同時(shí)出現(xiàn)在句子中。經(jīng)過老師的細(xì)心講解，我終于理解了這個(gè)問題。

故選：D。

三、根據(jù)所學(xué)，填寫相關(guān)內(nèi)容。

7．【解答】（1）分別出自唐朝詩人孟浩然的古詩作品《過故人莊》，出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，出自唐代詩人杜牧的《江南春》的詩句。

（2）戲曲、書法是我國(guó)的國(guó)粹，這學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于戲曲的詞語，例如亮相、行當(dāng)、行頭等。我還了解了許多著名書法家，例如柳公權(quán)，他的代表作是《玄秘塔碑》，我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式還有許多，例如相聲、剪紙、刺繡等。

（3）分別選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》。

（4）本學(xué)期我們讀了不少與成長(zhǎng)有關(guān)的書，例如《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》等，如果讓我選擇一本推薦給同學(xué)，你會(huì)推薦《淘氣包馬小跳》，主人公是馬小跳，推薦的理由：①主人公是一個(gè)調(diào)皮、善良、熱情、有責(zé)任心和同情心的人。②在馬小跳的身上能找到自己的影子。

故答案為：

（1）開軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻卷地風(fēng)來忽吹散望湖樓下水如天千里鶯啼綠映紅；

（2）其實(shí)地上并沒有路憐子如何不丈夫；

（3）淘氣包馬小跳馬小跳主人公是一個(gè)調(diào)皮、善良、熱情、有責(zé)任心和同情心的人。在馬小跳的身上能找到自己的影子。

四、根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。

8．【解答】（1）考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。由“《中國(guó)膳食指南》中指出，每人每天食鹽不超過6克較為合適，而中國(guó)有58.2%的居民食鹽量偏高"可知，為了了解我國(guó)人民的食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀【材料一】。由“如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感……”可知，【材料四】提供了減少鹽分?jǐn)z入的小妙招，如晚放鹽、少用含鹽調(diào)料和使用低鈉鹽等。

（2）考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解和運(yùn)用。結(jié)合材料二內(nèi)容，小林可以從不同方面勸說家人少吃鹽。對(duì)于奶奶，可以提醒她攝入過多的鹽會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；對(duì)于爸爸，可以指出血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出；對(duì)于媽媽，可以提醒她鹽分?jǐn)z入過多會(huì)導(dǎo)致咽炎；對(duì)于姐姐，可以提醒她鹽分?jǐn)z入過多會(huì)導(dǎo)致皮膚老化，身體組織脫水。因此，減少鹽的攝入對(duì)家人的健康非常重要。

（3）考查了對(duì)材料的理解運(yùn)用能力。結(jié)合材料四中“一根火腿腸含1克，20片薯片含1克；三片切片面包含2克"可知，小林的這份午餐含鹽量偏高，不健康。

故答案為：

（1）一四；

（2）骨質(zhì)疏松血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出皮膚老化，身體組織脫水；

（3）不健康，從材料四可知，切片面包、火腿腸、薯片中都還有鹽，小林這份午餐含鹽量偏高。

9．【解答】（1）考查字詞解釋。①唐歐陽詢嘗行：歐陽詢?cè)?jīng)騎馬趕路。嘗：曾經(jīng)。故選B。

②及疲：等到疲乏。及：等到。故選A。

（2）考查文言斷句。ACD正確。B.有誤。數(shù)百步復(fù)反：走到離古碑幾百步時(shí)又返回來。根據(jù)句意進(jìn)行停頓，即：數(shù)百步/復(fù)反。故選B。

（3）考查句子翻譯。駐：停留。良久：許久。去：離開。故“駐馬觀之，良久而去”譯為：駐馬瀏覽，看了很久后離開。

（4）考查形象分析。閱讀可知，文章對(duì)歐陽修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽詢對(duì)此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，表現(xiàn)他博采眾長(zhǎng)、虛心好學(xué)、刻苦、善于鉆研的品質(zhì)。故選C。

故答案為：

（1）①B；

②A；

（2）B；

（3）駐馬瀏覽，看了很久后離開。

（4）C。

六、閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。

10．【解答】（1）本題考查學(xué)生概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，進(jìn)行梳理，借助示例，抓住關(guān)鍵語句概括提煉。從“頂著一頭白雪敲開了我家的門"“餐盒遞過來，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：‘對(duì)不起，遲到了幾分鐘’”，概括為“騎士為‘我’送外賣"；從“我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾”；“我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他"，概括為“倒茶送頭盔”；從“上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單"，概括為“講奶茶故事”；從“騎士喝完最后一囗茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲‘謝謝’，轉(zhuǎn)身‘噔噔噔’地下樓去了"，概括為“騎士下樓遠(yuǎn)去”。

（2）考查了對(duì)詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，①局促不安：形容舉止拘束，心中不安。②嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密。

（3）本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。從“騎士不光頭發(fā)白了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅。他大口大口地喘著氣，呼出一團(tuán)一團(tuán)的白氣"可知，“不光頭發(fā)白了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅”是對(duì)騎士外貌描寫，“大口大口地喘著氣"是動(dòng)作的描寫，從中可以體會(huì)到天氣的寒冷，騎士生活的不易。

（4）考查了對(duì)描寫手法的理解與辨析。文章多處描寫風(fēng)雪，屬于環(huán)境描寫，在文中的作用是：交代故事發(fā)生的時(shí)間與背景，表現(xiàn)騎士生活的不易，并與騎士?jī)?nèi)心感受到的溫暖形成對(duì)比，為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。由此可知，A、C、D正確。B.不合理。

（5）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解和分析能力。此題答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達(dá)的主旨中心。例：溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我”。就像上次我摔傷腿時(shí)，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復(fù)。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導(dǎo)著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學(xué)。

（6）考查了給文章擬標(biāo)題。結(jié)合內(nèi)容理解，可以抓住主要事件或人物，也可以是反復(fù)出現(xiàn)的句子，本文寫暴雪中的“我"連菜市場(chǎng)也不想去，于是認(rèn)識(shí)了送外賣的騎士，他為遲到幾分鐘而局促不安?！拔摇笨吹剿暄澫ドw破了一個(gè)洞后，提醒他小心，給他倒來熱水，并找來一個(gè)不需要的頭盔。他聲聲感謝，稱自己今天遇到的都是好人，于是道出了上午接到的一份特殊的外賣?？粗T士離開，想著他表示自己感到無比溫暖的話，“我"也感受到一份冬日久違的溫暖。故可用“雪天里的暖”。

故答案為：

（1）倒茶送頭盔講奶茶故事；

（2）形容舉止拘束，心中不安。

②形容非常嚴(yán)密。

（3）外貌動(dòng)作天氣的寒冷，騎士生活的不易；

（4）B；

（5）溫暖的不光是騎士，還有清潔工、交警、志愿者和“我"。就像上次我摔傷腿時(shí)，同桌一直照顧我、幫助我，直到我康復(fù)。同桌的善舉就像一束陽光溫暖著我，引導(dǎo)著我把這份溫暖傳遞下去，幫助其他有需要的同學(xué)。

（6）③本文寫暴雪中的“我”連菜市場(chǎng)也不想去，于是認(rèn)