（江蘇專用）高考語文二輪復習 考前三個月 19題逐題特訓 第1-5題（二）語文文字運用（二）-人教版高三語文試題

19題逐題特訓第1-5題（一）語文文字運用（二）第一組1．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)業(yè)主希望解除雙方的物業(yè)管理合同，而面對法院起草的協(xié)議書，物業(yè)公司卻________。(2)面對被碾軋的小悅悅，先后有十幾個行人路過，卻________，只有熱心的撿破爛的大媽挺身而出。(3)珠海水灣路酒吧街，噪音超標，擾亂民眾生活，市民多次反映，但珠海市環(huán)保局________。A．置之不理置若罔聞漠然置之B．漠然置之置若罔聞置之不理C．置之不理漠然置之置若罔聞D．置若罔聞置之不理漠然置之2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．儒學把明道德之善作為知的基本方向和對自然萬物之知主要限定在德性之知的范圍內(nèi)，視知為實現(xiàn)善的手段。B．春運期間，鐵路部門將根據(jù)客流變化情況，在部分熱門線路適時增開臨時旅客列車，以滿足春運高峰期旅客出行。C．中國領導人不經(jīng)意間提及的包含有重要信息的某個新詞，而后會逐步被系統(tǒng)化并在更多場合反復出現(xiàn)，直至正式成為治國理政的新理念和決策依據(jù)。D．珠三角地區(qū)是國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要支點，貴廣南廣高鐵的開通，將使貴州等西南地區(qū)更廣泛融入“一帶一路”之中。3．對下列句子所運用的修辭手法及其表達作用的理解，不正確的一項是()A．酣眠固不可少，小睡也別有風味的。——比喻，表現(xiàn)出了荷塘月色的朦朧、素淡、和諧，表達了作者內(nèi)心淡淡的喜悅。B．美國包著的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！——借代，通過兩種典型事物透射出老舍對北平平民生活的眷戀，也表現(xiàn)了老舍的民族自豪感。C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。——夸張，從形、聲、色幾方面生動地勾畫出這個古戰(zhàn)場的壯麗雄奇的圖景，為下面歌頌周瑜做了鋪墊和蓄勢。D．一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨?！斦?，形象地寫出了魯四老爺這個傳統(tǒng)老學究表面上斯文儒雅，又自命清高，思想本質(zhì)上卻迂腐守舊。4．請選出與上聯(lián)對仗最工整的一項()①倭寇屠城②滿城血雨③雨花石上凝碧血④偉業(yè)煌煌大夢圓⑤祭三十萬亡靈⑥民魂奮振⑦莫再坑前空拭淚⑧含悲以礪⑨九州銳志華人⑩鮮花為祭英魂上聯(lián)：卅萬同胞血證，勒石為銘、國恥不忘，長江滾滾怒潮起下聯(lián)：______________________________________________________________A．⑤①②⑦ B．⑨⑧⑥④C．⑨⑥⑧④ D．⑩①⑥③5．下面是一首小詩，對其寓意理解最恰當?shù)囊豁検?)不顧一切捕捉蝴蝶蝴蝶飛向了遠方靜靜地欣賞蝴蝶蝴蝶落在你的肩上A．得也是失，失也是得，有失必定會有得。B．機遇產(chǎn)生于靜靜等待中，可遇不可求。C．要力戒貪婪，與其占有美，不如欣賞美。D．尊重對手，化敵為友，共建和諧的社會。第二組6．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()《莊子》如浩瀚江河，氣勢壯闊，其________的文思對后代文學創(chuàng)作影響很大。唐代，李白的詩歌文筆橫肆，感情逸蕩，與《莊子》________。宋代，蘇軾的作品豪邁奔放，隨緣曠達，深得《莊子》________。A．天馬行空異曲同工神妙B．異想天開異曲同工神韻C．異想天開一脈相承神妙D．天馬行空一脈相承神韻7．下列各句中，沒有語病的一項是()A．日美雙方?jīng)Q定把自衛(wèi)隊和美軍的合作擴大到全球規(guī)模，提出了從平時到發(fā)生突發(fā)事件時的“無縫”合作。B．在“拼低價”的旅游業(yè)經(jīng)營模式下，底薪只有數(shù)百元的導游接團時往往需要墊付人均數(shù)百元的“人頭費”，他們往往千方百計通過誘導購物以獲得高額返點來盈利和“填坑”。C．《速度與激情》在創(chuàng)造了15天破20億的票房奇跡后，《左耳》也迎來了兩天近兩億的好消息，這個票房表現(xiàn)顯得異常珍貴。D．網(wǎng)絡專車平臺吸納私家車進入，在客觀上有助于滿足多樣化的市場需求，但在服務質(zhì)量和安全性上存在較大問題。8．對下列句子的修辭手法及其表達作用的解釋，不正確的一項是()A．“這個手術我來給你做，希望你能配合。”話語輕柔得像一團云、一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。(“棉球”這個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。)B．哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。(后一個“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人的印象鮮明深刻。)C．目前，我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。(將作品擬人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。)D．小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。(用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。)9．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動和無奈。________。________。________，________，________。________。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。①與此相應，山水也走進了他的文章之中②不過，或許是永州山水的深情召喚③他不是自愿來到這里，而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里④或許是自己的突然醒悟⑤當他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時，心情的消沉郁悶可想而知⑥總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地A．⑤①⑥④②③ B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④ D．③⑤②④⑥①10．下圖表示的是人從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化的趨勢，據(jù)此總結出其發(fā)展變化的規(guī)律，不正確的一項是()A．人與父母的交往隨年齡的增長而減少。B．人與同伴的交往隨年齡的增長而快速增加。C．人與教師的交往隨年齡的增長而變多。D．人與父母、同伴、教師的交往會隨年齡的變化而變化。第三組11．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()學者認為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者________而成的節(jié)日。當時，國家統(tǒng)一，社會安定，整個時代呈現(xiàn)出________的氣象。查閱典籍可以發(fā)現(xiàn)，唐代的正史、野史、詩歌文論中關于清明的記載比比皆是，向我們展示了時人過清明的真實________。A．融匯朝氣蓬勃情景B．融合朝氣蓬勃圖景C．融匯蓬勃向上情景D．融合蓬勃向上圖景12．下列各句中，沒有語病的一項是()A．日前，一名捷克男子宣布占領塞爾維亞和克羅地亞之間大約3平方英里的“無主之地”，建立名為“自由土地”的獨立國家。B．最近，為了防止已經(jīng)適應了城市生活的鴿子數(shù)量不再增加，美國政府發(fā)布了一項要求大家不能隨便給鴿子喂食的公告。C．抗戰(zhàn)題材的電視劇擔負著再現(xiàn)歷史的使命，必須從確鑿的史實為出發(fā)點，讓藝術創(chuàng)作服務于歷史真實，而不是讓歷史成為藝術創(chuàng)作的下腳料。D．韓國重申，無論基于歷史、地理和國際法，獨島都明明白白屬于韓國固有領土，對于日本對韓國領土發(fā)起的任何野蠻挑釁，韓方都會予以堅決應對。13．下列各句中，用語不夠得體的一項是()A．看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長命百歲。B．今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠漂亮。C．大家既然歡迎我表演一個節(jié)目，我就不怕獻丑了，唱一首歌吧。D．小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。14．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)語言的時代性和規(guī)范性統(tǒng)一是個大課題，我們既要講究包容，又要注重規(guī)范，二者不可偏廢。_____________________________________________________________________①但同時，也要維護公共領域的語言文字規(guī)范，防止語言運用低俗之風泛濫成災。②比如寫小說，那肯定得用新詞。③因此，我們要辯證地看待包括“火星文”在內(nèi)的語言現(xiàn)象。④同時，語言的應用和發(fā)展，如果失去規(guī)范，也必然帶來無序和混亂，妨礙社會經(jīng)濟文化的健康發(fā)展。⑤從語言史上看，語言在其發(fā)展歷程中常常是兼容并包的，幾乎沒有任何語言是在自生自長的狀態(tài)下發(fā)展到今天的。⑥考慮到維護語言表達的多元化與活力，不妨對新詞保持寬容的心態(tài)，不應干預個人的語言使用。A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②①15．閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是()A．諷刺了社會上許多家長不顧孩子的實際給孩子定下過高的學習目標的現(xiàn)象。B．諷刺了社會上許多家長因怕孩子落后一心想讓孩子接受最佳教育的心理。C．揭示了人生學習過程就像爬山的過程，要不斷攀越新的高峰。D．揭示了人生學習過程就像爬山的過程，生命不息，翻越不止。

答案精析高考第1～5題語言文字運用(二)1．C[“置之不理”指放在一邊兒不理不睬。形容對某人某事十分冷淡?！澳恢弥敝咐涞匕阉旁谝贿?。形容對人或?qū)κ聭B(tài)度冷淡，不關心，不理不睬?！爸萌糌杪劇币馑际欠旁谝贿?，好像沒有聽見似的。指不予理睬。]2．A[B項成分殘缺，應在句末加“需求”。C項語序不當，應為“而后會在更多場合反復出現(xiàn)并逐步被系統(tǒng)化”。D項結構混亂，中途易轍，“珠三角地區(qū)”作為主語尚未說完，就換成了“貴廣南廣高鐵的開通”。]3．B[B項運用對比和擬人的修辭手法。]4．B[對聯(lián)必須做好以下幾點：(1)上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字；(2)上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；(3)上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當，結構相應)；(4)上下聯(lián)的平仄要相對，上聯(lián)用平聲字的地方，下聯(lián)就要用仄聲字，反過來也一樣；(5)上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也可分說兩事。]5．C[A項“得也是失”在詩中無據(jù)，并未捕捉到蝴蝶，無所謂“得”，“蝴蝶飛向了遠方”也不是“失”。B項“靜靜等待”在詩中無據(jù)，“蝴蝶落在你的肩上”不是“靜靜等待”得來的，而是因為“靜靜地欣賞”獲得的。C項“不顧一切捕捉蝴蝶”就是要占有美，是貪婪的表現(xiàn)；“欣賞蝴蝶”即欣賞美，C項理解正確。D項“對手”“敵”“友”等說法在詩中無據(jù)。蝴蝶是美的象征，不是“對手”，更不是“敵人”。]6．D[“天馬行空”形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受約束?！爱愊胩扉_”形容想法離奇，不切實際?！爱惽ぁ币馑际遣煌那{(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。“一脈相承”指由一個血統(tǒng)或一個派別傳下來?！吧衩睢敝阜浅８呙?、巧妙?！吧耥崱敝妇耥嵵?。]7．D[A項成分殘缺，在“合作”后加“的構想”。B項語序不當，“盈利”和“填坑”應互換。C項中途易轍，應改為“在《速度與激情》創(chuàng)造了15天破20億的票房奇跡后”。]8．B[應為“前一個‘巴金’”。]9．D[第③句照應文段開頭的“偶然”一詞，可排除A、B兩項；第⑤句照應“被動”“無奈”兩詞，可排除C項；②④兩句因“或許”句式連綴；第①句中“與此相應”，指代第⑥句的內(nèi)容，所以跟在第⑥句后面。]10．C[從圖表可以看出，人與教師的交往并不是隨著年齡的增長而一直變多，人在10歲(左右)之后，與教師的交往保持穩(wěn)定態(tài)勢。]11．D[“融合”指幾種不同的事物合成一體?！叭趨R”指融合匯聚?！芭畈蛏稀敝阜睒s旺盛。“朝氣蓬勃”形容充滿了生命和活力，多形容人?！皥D景”指描述的或想象中的景象。“情景”指具體場合的情形，景象。]12．A[B項“防止……不再增加”否定失當，造成自相矛盾。C項句式雜糅，應把“從”改為“以”。D項“無論……和……”雜糅。]13．A[“長命百歲”用于已95歲高齡的老人身上，含有“再活五年”的意思，不得體。]1