浙江省金華市2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

浙江省金華市2022?2023學年七年級上學期期中語文試題

（wd無答案）

一、選擇題

（★★）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）

A.噴乳(pu)坍塌(tan)醞限(niang)哼堂大笑（heng）

B.巧護（PI）&甲（guT）呻吟（yin）人跡芋至(han)

C.絮?gj(dao)爭執(zhí)（Zh））妥當（dang）畏罪潛逃（qian）

D.草券(duo)暈眩（xuan）倜儻（t5ng）謖為一談（hUn）

（★★★）2.下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（）

A.考訂嫻熟翻來復去油然而生

B.輻射崇高豐功偉績自出新裁

C.曦月燕然長途跋涉喜出望外

D.臘燭混淆隱天敝日從容不迫

（★★★）3.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得諾貝爾獎，這一消息傳來，真讓人駭人聽聞。

B.我們在工作中要勇于挑重擔。那種???M、生怕吃虧的思想和行為是不對的。

C.為什么同樣正確的方向卻出現(xiàn)木相彳至砥的結(jié)果？這必須引起我們的重視及思考。

D.監(jiān)督員與檢察官意見一致，絕對不是尊用的可，而是從另一個角度說明檢察官秉公執(zhí)

法。

（★★★）4.下列句子用語得體的一項是（）

A.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等

候。

B.學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進意見，并且

責成學校領導研究落實。

C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教。

D.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。

(★★★)5.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)

培養(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安時，不妨靜下心來，

:當你心灰意冷時，不妨靜下心來，；當你志得意滿時，不妨靜下心來，

__________________O

①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做錯了什么③想想自己的初衷是什么

A.①2)③B.②φ③C.Φ3X2)D.③2)①

(★)6.下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検?)

A."不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”

B.對于“跑“和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。

C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

D.是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更快

樂……

(★)7.下列表述有誤的一項是()

A.《秋天的懷念》除了表達母子情深，更多的是表達對母親的懺悔與懷念。

B.《散步》一文體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭的溫馨親情。

C.《金色花》表現(xiàn)了母子之愛以及母愛的美好與無私。

D.《荷葉?母親》借荷葉對荷花的呵護贊美了無私的母愛。

二、句子默寫

(★)8.古詩文默寫。

(1)水何澹澹，。樹木叢生，。(曹操《觀滄海》)

(2)楊花落盡子規(guī)啼，。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3),行舟綠水前。,風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(4)《天凈沙秋思》中直接抒發(fā)詩人情感的句子是：_

三、課內(nèi)閱讀

(★★★)9.閱讀文言文，回答問題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問

元方："尊君在不？"答日："待君久不至，已去。"友人便怒日："非人哉！與人期行，相

委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。“友人

慚，下車引之，元方入門不顧。

1.解釋括號內(nèi)詞。

(1)相委而(去)()(2)尊君在(不)()

2.寫出下列句子的譯文。

(1)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

3.當友人怒日“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？

4.友人“下車引之”的用意是什么？陳元方的待客方式和態(tài)度合適不合適，說出你的理由？

四、詩歌鑒賞

(★★★★)10.閱讀詩歌，回答下列小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

1.詩題中的“次”是什么意思？詩人觀察景物所處的位置在哪里？

2.下列對本詩“海日生殘夜，江春入舊年”的品析有誤的一項是()

A.第一句寫的是黎明時分，夜幕還沒有完全消退，而一輪紅日已經(jīng)從海上升起。

B.第二句是詩人回憶舊年春景來臨時大江上美麗的景色。

C.“日生殘夜，春入舊年”都表示時間在流逝、在交替。又一年過去了，詩人自己仍漂泊在

異鄉(xiāng)，怎能不勾起他的思鄉(xiāng)之情？

D.“殘夜、舊年”象征了舊事物，“海日、江春”則代表了新生的美好事物，他們之間的更

替體現(xiàn)了大自然新舊交替的不變規(guī)律。

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★★)11.閱讀下面的文字，回答下列小題。

謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛

(I)周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽

課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。

(2)好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，

與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴

我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫

成了老巫婆，還拒絕修改。

(3)看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇

怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼甭有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

(4)我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季"。

面對眾多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)

他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，

秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。

課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉

開眼笑，也給我一個勝利的手勢。

(5)只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚

重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可

以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,

他的臉憋得通紅。

(6)教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平

的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴

的目光溫暖我嗎？

(7)這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。

(8)"我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。

媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！?/p>

(9)平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有

好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中

去。

(10)安銳舉起那張畫："我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼

老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸加藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的,

可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)?。?/p>

(11)"我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？"他看著我，眼睛里是不安

的期待。

(12)我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有

許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳卷了，這是世界

上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。

(13)十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲

月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好

的愛。

(原文有改動)

1.有人提議將本文題目改為“一節(jié)公開課”，你認為怎么樣？為什么？

2.選文中的“我”是一個怎樣的人？

3.從修辭角度賞析文中第(4)段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰

鎮(zhèn)過?！?/p>

4.結(jié)合上下文說一說第(12)段“安銳箋了