




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小題滿分練(七)24.孟子曰:“春秋無(wú)義戰(zhàn)。征者,上伐下也?!卞X穆在《中國(guó)通史》中講到,“西周失敗后,諸夏不服,互相吞并,于是四夷內(nèi)侵,時(shí)有稱霸的諸侯崛起,尊王攘夷,故所謂稱霸的諸侯乃根據(jù)當(dāng)時(shí)東周之形勢(shì)而產(chǎn)生。”據(jù)此可知,關(guān)于春秋諸侯稱霸的認(rèn)識(shí)()A.只能有一種合理的解釋B.因視角不同而結(jié)論不同C.都不符合歷史唯物主義D.近代學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信解析:據(jù)材料“孟子曰:‘春秋無(wú)義戰(zhàn)。征者,上伐下也。’錢穆在《中國(guó)通史》中講到,‘西周失敗后,諸夏不服,互相吞并,于是四夷內(nèi)侵,時(shí)有稱霸的諸侯崛起,尊王攘夷,故所謂稱霸的諸侯乃根據(jù)當(dāng)時(shí)東周之形勢(shì)而產(chǎn)生’”可見(jiàn)兩者對(duì)同一個(gè)事物所產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)是不同的,因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同,研究的角度自然也不一樣,故選B項(xiàng)。孟子、錢穆這兩者的觀點(diǎn)在不同時(shí)期都具有代表性,兩種說(shuō)法都有合理的成分,排除A項(xiàng);孟子“春秋無(wú)義戰(zhàn)。征者,上伐下也”說(shuō)明在周朝初期的史實(shí),符合禮的要求,屬于唯物主義的,后者也是一樣,排除C項(xiàng);“近代學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信”這個(gè)說(shuō)法錯(cuò)誤,研究沒(méi)有時(shí)間遠(yuǎn)近的區(qū)別,可信的史料才有可信度,排除D項(xiàng)。答案:B25.漢代出現(xiàn)了專門保護(hù)土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認(rèn)文書(shū)“契”,這些文契具有確認(rèn)所有權(quán)的法律效力,是法律意義上的所有權(quán)確認(rèn)物。這說(shuō)明漢代()A.法律體系完備B.土地兼并日益盛行C.重農(nóng)抑商政策松動(dòng)D.政府依法治國(guó)解析:“專門保護(hù)土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認(rèn)文書(shū)‘契’”說(shuō)明土地的變更成為一種常態(tài),兼并日益盛行,故選B項(xiàng)。“漢代出現(xiàn)了專門保護(hù)土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認(rèn)文書(shū)‘契’,這些文契具有確認(rèn)所有權(quán)的法律效力”只能說(shuō)明在土地方面有法律的出臺(tái),無(wú)法反映整個(gè)法律體系的狀況,排除A項(xiàng);“專門保護(hù)土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認(rèn)文書(shū)‘契’”這些只針對(duì)土地有效,無(wú)法反映國(guó)家的商業(yè)政策,排除C項(xiàng);“這些文契具有確認(rèn)所有權(quán)的法律效力,是法律意義上的所有權(quán)確認(rèn)物”只能夠說(shuō)明法律對(duì)土地的確認(rèn),政府的運(yùn)作方式卻不清楚,無(wú)法反映政府的權(quán)力來(lái)源,排除D項(xiàng)。答案:B26.朱熹認(rèn)為“理是條理,有文路子。至所以然,乃理也?!局皇且惶珮O,而萬(wàn)物各有稟受,各自各全具一太極耳”。據(jù)此可知,朱熹認(rèn)為“理”()A.是普遍規(guī)律普遍法則B.是本心和良知C.是萬(wàn)物本源是主觀的D.主要是三綱五常解析:“本只是一太極,而萬(wàn)物各有稟受,各自各全具一太極耳”說(shuō)明萬(wàn)事萬(wàn)物皆有理,而理即規(guī)則,故選A項(xiàng);“萬(wàn)物各有稟受”強(qiáng)調(diào)從外界事物中發(fā)現(xiàn)理,排除B項(xiàng);“萬(wàn)物各有稟受,各自各全具一太極耳”可以看出他認(rèn)為萬(wàn)物的理是客觀存在的,屬于客觀唯心主義,排除C項(xiàng);“萬(wàn)物各有稟受,各自各全具一太極耳”強(qiáng)調(diào)大千世界的理,而沒(méi)有特指社會(huì)生活的三綱五常,排除D項(xiàng)。答案:A27.清代凡被選入軍機(jī)處者,都是皇帝的親信,對(duì)邦國(guó)大政的處理不再經(jīng)過(guò)內(nèi)閣這道手續(xù)(一般例行公事,“明發(fā)上諭”仍通過(guò)內(nèi)閣下達(dá))。大臣“直廬初僅板屋數(shù)間”,但能迅速處理機(jī)密軍國(guó)大事。這表明清代軍機(jī)處()A.強(qiáng)化了特務(wù)統(tǒng)治B.只是加強(qiáng)君主專制的工具C.決策科學(xué)辦事效率高D.基本適應(yīng)當(dāng)時(shí)復(fù)雜政務(wù)需要解析:“能迅速處理機(jī)密軍國(guó)大事”可見(jiàn)能提高辦事效率,對(duì)處理當(dāng)時(shí)復(fù)雜的政務(wù)是有利的,故選D項(xiàng)。“大臣‘直廬初僅板屋數(shù)間’,但能迅速處理機(jī)密軍國(guó)大事”著重突出辦事的直接,而無(wú)法體現(xiàn)對(duì)官員的監(jiān)控,排除A項(xiàng);“能迅速處理機(jī)密軍國(guó)大事”說(shuō)明確實(shí)能提高辦事效率,而不單是君主專制,排除B項(xiàng);“凡被選入軍機(jī)處者,都是皇帝的親信”這不能保證決策的科學(xué),排除C項(xiàng)。答案:D28.梁?jiǎn)⒊f(shuō):“國(guó)民之文明程度低者,雖得明主賢相以代之,及其人亡則其政息焉,譬猶嚴(yán)冬之際,置表于沸水中,雖其度驟升,水一冷而墜如故矣?!薄瓋H憑“圣主”,光緒帝“乾綱睿斷”是不能取得改革成功的。這反映了梁?jiǎn)⒊?)A.對(duì)百日維新失敗感到遺憾B.強(qiáng)調(diào)國(guó)民素養(yǎng)的重要性C.放棄資產(chǎn)階級(jí)改良道路D.主張興民權(quán)實(shí)行君主立憲解析:“國(guó)民之文明程度低者,雖得明主賢相以代之,及其人亡則其政息焉”可見(jiàn)他主張國(guó)民素養(yǎng)是改革成功的關(guān)鍵,故選B項(xiàng)?!皟H憑‘圣主’,光緒帝‘乾綱睿斷’是不能取得改革成功的”這是梁?jiǎn)⒊_(kāi)民智的觀點(diǎn),與改革成功與否沒(méi)有直接關(guān)系,排除A項(xiàng);“僅憑‘圣主’,光緒帝‘乾綱睿斷’是不能取得改革成功的”說(shuō)明他看到民眾素質(zhì)的重要性,但不能說(shuō)他放棄了改良,排除C項(xiàng);“國(guó)民之文明程度低者”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)國(guó)民素質(zhì),卻沒(méi)有體現(xiàn)民主權(quán)力,排除D項(xiàng)。答案:B29.1930年以李立三為代表的中共中央認(rèn)為,中國(guó)階級(jí)斗爭(zhēng)的尖銳形勢(shì),甚至比十月革命前的俄國(guó)還嚴(yán)重十倍,只要產(chǎn)業(yè)區(qū)域的工人斗爭(zhēng)一經(jīng)發(fā)動(dòng),立即就會(huì)形成全國(guó)革命高潮。這表明當(dāng)時(shí)的中共中央()A.不了解“農(nóng)村包圍城市”道路B.對(duì)形勢(shì)判斷準(zhǔn)確C.結(jié)合國(guó)情學(xué)習(xí)蘇俄革命道路D.犯了“左”傾錯(cuò)誤解析:“1930年以李立三為代表的中共中央認(rèn)為,中國(guó)階級(jí)斗爭(zhēng)的尖銳形勢(shì),甚至比十月革命前的俄國(guó)還嚴(yán)重十倍,只要產(chǎn)業(yè)區(qū)域的工人斗爭(zhēng)一經(jīng)發(fā)動(dòng),立即就會(huì)形成全國(guó)革命高潮”從時(shí)空上看,革命尚處于低潮,應(yīng)該是工農(nóng)武裝割據(jù)的時(shí)期,而他卻準(zhǔn)備工人起義奪取全國(guó)的勝利,是典型的“左”的錯(cuò)誤,故選D項(xiàng)。答案:D30.1939年,國(guó)民政府制定了“國(guó)營(yíng)工業(yè)三年計(jì)劃”,計(jì)劃三年內(nèi)在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、燃料、電力等工礦項(xiàng)目。它以國(guó)家政權(quán)力量和行政手段直接干預(yù)或管制各部門和各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)流通和分配的各個(gè)環(huán)節(jié)。該措施()A.結(jié)束了工業(yè)布局不平衡的狀態(tài)B.改變了原有的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D.適應(yīng)了持久抗戰(zhàn)的需要解析:“1939年,國(guó)民政府制定了‘國(guó)營(yíng)工業(yè)三年計(jì)劃’,計(jì)劃三年內(nèi)在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、燃料、電力等工礦項(xiàng)目”可知此時(shí)正是抗戰(zhàn)的相持階段,政府所做的一切其目的應(yīng)該是適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的需求,贏得抗戰(zhàn)的勝利,故選D項(xiàng)。“西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、燃料、電力等工礦項(xiàng)目”此時(shí)東部已經(jīng)淪陷,無(wú)法談平衡,排除A項(xiàng);“在西部地區(qū)投資建設(shè)鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、燃料、電力等工礦項(xiàng)目”因?yàn)槭菓?zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下,無(wú)法知道它將會(huì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)占的比重,無(wú)法確定對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有多大的改變,排除B項(xiàng);1939年的主要任務(wù)是從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái),無(wú)法推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,排除C項(xiàng)。答案:D31.下表是1949~1990年中國(guó)掃盲情況統(tǒng)計(jì)表。對(duì)此解讀正確的是()全國(guó)人口總數(shù)(萬(wàn)人)15歲以上人口文盲總數(shù)文盲率(%)194954167—80.001964723972332738.1019821031882358222.8119901143331800315.88A.“左”傾導(dǎo)致“文革”后教育受挫B.義務(wù)教育使文盲率快速下降C.制度變遷影響教育普及程度D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制推動(dòng)教育發(fā)展解析:“中國(guó)掃盲情況統(tǒng)計(jì)表”中,從1949到1990,文盲率大幅度降低,說(shuō)明制度變遷影響到教育的普及程度,故選C項(xiàng)。中國(guó)掃盲情況統(tǒng)計(jì)表中,從1964到1982是文革后的情況,文盲率卻在降低,無(wú)法說(shuō)明教育的落后,排除A項(xiàng);在義務(wù)教育普及前我國(guó)的文盲率就有所下降,排除B項(xiàng);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是1992年才提出的,與材料時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。答案:C32.古希臘歷史學(xué)家修昔底德曾指出,在處理國(guó)家公共事務(wù)時(shí),(雅典)大多數(shù)公民不愿意去尋求真理,而很容易聽(tīng)到一個(gè)故事就相信它了。由此推斷,他認(rèn)為()A.直接民主容易導(dǎo)致集體暴政B.建立專制制度符合時(shí)代需求C.雅典居民普遍缺乏理性思維D.人文思想制約對(duì)真理的追求解析:“處理國(guó)家公共事務(wù)時(shí),(雅典)大多數(shù)公民不愿意去尋求真理,而很容易聽(tīng)到一個(gè)故事就相信它了”說(shuō)明直接民主的弊病,故選A項(xiàng);“大多數(shù)公民不愿意去尋求真理,而很容易聽(tīng)到一個(gè)故事就相信它了”不能說(shuō)明專制的優(yōu)勢(shì),排除B項(xiàng);居民不是公民,不一定有參加會(huì)議的權(quán)利,排除C項(xiàng);“人文思想制約對(duì)真理的追求”不符合題意,也不符合史實(shí),排除D項(xiàng)。答案:A33.16、17世紀(jì)的人們對(duì)世界的研究往往是描述性的,即世界實(shí)際上是如何的,都是用科學(xué)的語(yǔ)言描述宇宙的實(shí)際情況。18世紀(jì)則不同,人們考慮和討論的都是社會(huì)應(yīng)該怎樣,而不是它實(shí)際上是怎樣。以上研究側(cè)重點(diǎn)變化說(shuō)明()A.科學(xué)家遭到了教會(huì)的殘酷迫害B.工業(yè)革命使人類加大對(duì)社會(huì)關(guān)注C.理性主義逐漸被社會(huì)廣泛接受D.人文主義思潮開(kāi)始興起解析:“社會(huì)應(yīng)該怎樣,而不是它實(shí)際上是怎樣”這是邏輯思考的結(jié)果,屬于理性主義,故選C項(xiàng)??茖W(xué)家遭到迫害不是研究方向轉(zhuǎn)移的原因,排除A項(xiàng);“18世紀(jì)則不同”18世紀(jì)后期工業(yè)革命才從英國(guó)的紡織業(yè)開(kāi)始,無(wú)法說(shuō)明工業(yè)革命對(duì)當(dāng)時(shí)思考方式的影響,排除B項(xiàng);人文主義思潮萌芽于古希臘,排除D項(xiàng)。答案:C34.二戰(zhàn)后初期,為了向世界展示自己的文化魅力,美國(guó)在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風(fēng)格,目的是向全球人們宣傳美國(guó)的自由觀,以此來(lái)抵御社會(huì)主義文化的侵襲并展示美國(guó)文化的純熟,以增強(qiáng)美國(guó)在全球的感召力和影響力。由此可見(jiàn)()A.“冷戰(zhàn)”思維影響美國(guó)城市建設(shè)B.美國(guó)重視對(duì)外文化藝術(shù)交流C.美國(guó)尚未處于世界霸主地位D.現(xiàn)代主義風(fēng)格影響城市開(kāi)發(fā)解析:“目的是向全球人們宣傳美國(guó)的自由觀,以此來(lái)抵御社會(huì)主義文化的侵襲并展示美國(guó)文化的純熟”屬于冷戰(zhàn)思維,故選A項(xiàng);“美國(guó)在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心”主要在美國(guó)國(guó)內(nèi),沒(méi)有體現(xiàn)交流,排除B項(xiàng);“二戰(zhàn)后初期”美國(guó)確立資本主義世界霸主地位,排除C項(xiàng);“向世界展示自己的文化魅力,美國(guó)在紐約建立了林肯表演藝術(shù)中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風(fēng)格”主要是向世界展示,而沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)紐約的影響,排除D項(xiàng)。答案:A35.[2020·河南省高三全國(guó)Ⅰ卷高考能力提升卷(一)]下圖漫畫(huà)諷刺了近年來(lái)美國(guó)對(duì)華貿(mào)易政策。該漫畫(huà)旨在說(shuō)明()A.發(fā)達(dá)國(guó)家在全球化中獲益最大B.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序仍然存在C.經(jīng)濟(jì)全球化下各國(guó)應(yīng)同舟共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)年度發(fā)展報(bào)告-1
- 《筆算加法》(共2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024秋高中化學(xué) 主題1 呵護(hù)生存環(huán)境 課題2 獲取安全的飲用水教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版選修1
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)-運(yùn)算律 信息窗1 加法運(yùn)算定律第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版六三制
- 一年級(jí)體育下冊(cè) 鉆山洞教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《吹豎笛》 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年湘藝版(2012)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)
- 調(diào)查旅游意向課件
- Unit 1 Starting out 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 9《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)
- Unit 7 Lesson 1 Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- (高清版)DZT 0223-2011 礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理方案編制規(guī)范
- 課程與教學(xué)論之課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校課程建設(shè)
- 《輕度損傷的自我處理》教學(xué)設(shè)計(jì)
- (完整版)基于PLC的三層電梯控制系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 中學(xué)勞動(dòng)清單
- 產(chǎn)品發(fā)貨流程圖流程說(shuō)明注意事項(xiàng)
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略課件
- 外科學(xué)教學(xué)課件:06-腰腿痛及頸肩痛
- 就業(yè)與失業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)概述
- 哈佛幸福課中文字幕
- 超標(biāo)準(zhǔn)洪水應(yīng)急預(yù)案2022版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論