《社戲》教案設(shè)計

?社戲?教案設(shè)計（人教版七年級必修）

知識目標1、掌握本課重點詞語

2、深刻理解作品的思想內(nèi)容；

3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土〃的美；

4、揣摩本文情景交融的描寫方法；

5、抄錄文中優(yōu)美詞句、精彩語段，增加語言積累。

能力目標嘗試鑒賞文學作品，培養(yǎng)學生審美能力。

德育目標分析六一公公、雙喜、阿發(fā)三個人物的性格，體會農(nóng)民及孩子們

的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學重點1、通過閱讀和分析?社戲？中夏夜行船、趙莊看戲、月下歸航等

情節(jié)，體會景物、心理、語言、動作等描寫的好處，一同分享作者童年與

鄉(xiāng)村少年玩耍的樂趣；

2、簡要分析六一公公、雙喜、阿發(fā)等人的性格特征，歸納文章主旨；

3、分析重點語句，體會作者對童年生活的思考和認識。

教學難點1、（1）看戲時間；（2）平橋樂土、尋船周折等與趙莊看戲的關(guān)

系（鋪墊）；［3）有關(guān)京劇的常識（例如，老生、小旦、小生、老旦等，

學生缺乏積累）；（4）由于作品容量大，所以課時緊，任務(wù)重：既要培養(yǎng)

學生默讀、速讀、朗讀的能力，又要訓(xùn)練思考、理解及欣賞文學作品的能

力，還要把課上得有滋有味；

2、分析重點語句，體會作者對童年生活的思考和認識。

教學設(shè)想興趣教學:教學中緊緊抓住“看戲〃這條線索，緊緊扣住對故事

情節(jié)的分析，讓學生體會出童心童趣一一因為我們所面對的是初一小學

生，講課一定要適合初一學生的心理特征；采用“談話法〃，貼近孩子們

的生活，語言要委婉，調(diào)動閱讀作品的興趣。

寫作設(shè)計抓住這次學習典范作品的極好時機，安排一次“回憶童年往

事〃的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學生積極向上、熱愛人生的感情，進行團結(jié)、友愛、

老實等品質(zhì)的自我教育。

教具準備1、黑色識字板兒（長20CnI寬IOCm）Io面2、竹笛1支

3、彩粉筆假設(shè)干4、小黑板

課時安排4課時

第一課時

一、導(dǎo)入、解題

1、談話“同學們，你們看過‘戲’嗎？好，今天，我?guī)е蠹乙煌ヴ?/p>

迅的故土，看一場‘戲’去，好嗎？〃

2、板書課題：？社戲？板書魯迅

3、回憶魯迅：

〔1〕我們想去魯迅的家鄉(xiāng)去看戲，那魯迅家鄉(xiāng)在哪里呢？〔浙江紹興）

⑵（小黑板填空）：

A1881—1936

B文學家、思想家、革命家

C學過？從百草園到三味書屋?一敘事散文一?朝花夕拾？

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑宜；也不

必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）

突然從草間直竄向云霄里去了。單是短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……〃

⑶接觸?社戲？：

A體裁：小說這篇小說寫得也很精彩。作品采用第一人稱表達故事，文中

的“我〃叫什么名字？〔迅哥兒）這個人物是根據(jù)童年“魯迅〃的經(jīng)歷而

虛構(gòu)的。

B寫？社戲？時，作者已經(jīng)多大年紀了？〔結(jié)合文后的暑期推算）

1922-1881=41（歲）

C看戲的往事已經(jīng)過去多少年了？

因為“我〃當時十一二歲，而寫？社戲？時已經(jīng)41歲了，因此已過去

41-Π=30年了。

D已經(jīng)過去三十多年了，而往事卻歷歷在目。從回憶中，作者有著哪些深

刻感悟呢？

二、揭示全課目標

1、掌握以下詞語：憚踱頗歸省行輩搐掇……

2、深刻理解作品的思想內(nèi)容；

3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土〃的美；

4、揣摩本文情景交融的描寫方法；

5、抄錄文中優(yōu)美詞句、精彩語段，增加語言積累。

三明確本節(jié)目標

1、掌握生字、新詞；

2、理清故事情節(jié)；

3、探討第一局部一一“平橋樂土〃的內(nèi)容和作用。

四課堂達標

〔一）給作品中的生字，在原文的生字旁邊注音，重要的詞語稍加注釋。

（二）檢查預(yù)習情況，用黑色識字板展示：（24個）

憚踱頗撮楫棹伊歸省行輩絮叨搗掇鳧水潺潺

踴躍自失彌散蘊藻漂渺宛轉(zhuǎn)悠揚喝采羅漢豆旺相柏樹

〔三)快速默讀課文，理清故事情節(jié)，找出段落的起訖:

教師提供以下情節(jié)一一

平橋樂土尋船周折夏夜行船趙莊看戲

(I?4)(5?9)[10?13)(14?21)

月下歸航偷豆吃豆偷豆余波往事難忘

(22?23)(24?30)(31?39](40)

〔四)閱讀“平橋樂土〃局部

1、什么是社戲？〔”社〃中每年所上演的“年規(guī)戲〃。)

2、看戲的具體地點在哪里呢？

〔浙江省紹興城外魯鎮(zhèn)附近平橋村的臨村一一趙莊)

3、陪我看戲的是哪些小朋友？他們待我如何？

[1)雙喜、阿發(fā)、桂生等一群小朋友

[2)(A)伴我游戲[B)釣蝦、放牛〔C)陪我看戲

——友好、親密

4、平橋村的老人們是些什么人？待我怎樣？

(A)種田、打魚(B)不說“犯上〃

——老人們勤勞、善良

5、最快樂的事是什么？〔看戲)

6、大約是在什么時間(季節(jié))去看戲的？根據(jù)是什么？

春末夏初根據(jù)：(1)掃墓后[2)豆，羅漢豆(夏)

(3)麥(立夏麥比牙)

7、他們是怎么去看戲的？為什么非要乘船去？

[1）乘船[2）因為A魯迅家鄉(xiāng)在江南，江南是水鄉(xiāng)，船是主要的交通工

具；B平橋村“臨河〃，乘船方便；C連六一公公賣羅漢豆都是劃船去的。

8、寫“平橋樂土〃的目的是什么？

交代得以看戲的緣由、時間和平橋村的地理環(huán)境，小伙伴們的親密、友好，

鄉(xiāng)間農(nóng)民的勤勞、善良，為后文寫看戲及偷豆等內(nèi)容作鋪墊。

9、平橋村給“我〃最深的感受是什么？是我的樂土一一“樂〃。

五、回憶所講局部

六、布置作業(yè)

1、看戲前遇到什么困難？這個困難是怎樣解決的？

2、預(yù)習課后練習（第95頁）的“二〃題的第1小題：〔請在書本上勾畫）

作者寫夏夜行船，表達“我〃的所見、所聞、所感。試把表現(xiàn)這些感覺的

語句分別摘出來，說說作者是怎樣襯托“我〃的急迫心情的。

七、板書設(shè)計

?社戲？

一、魯迅二、故事情節(jié)四、平橋樂土

118811936（小黑板）1”樂〃

2浙江紹