浙江省嘉興市十校2024年中考語(yǔ)文押題卷含解析

浙江省嘉興市十校2024年中考語(yǔ)文押題卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．105歲高齡的著名作家楊絳先生在北京去世,這個(gè)消息很快被傳得滿(mǎn)城風(fēng)雨。B．5月20日,我市各級(jí)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,有條不紊地開(kāi)展災(zāi)后救助工作。C．謝幕戰(zhàn)中的科比,首當(dāng)其沖,狂砍60分,打破了NBA球員退役的得分記錄。D．雖然這道題很難理解,但是在小明耐心細(xì)致的講解下,我們終于幡然悔悟了。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．作為九年級(jí)的學(xué)生，我們目前最重要的當(dāng)務(wù)之急是做好復(fù)習(xí)備考。B．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。C．社區(qū)希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。D．我校開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“最美中學(xué)生”，以提升學(xué)生的精神品質(zhì)。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．打車(chē)軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車(chē)，不管出租車(chē)是否使用打車(chē)軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。B．一種觀(guān)念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。C．歐美不僅在核能、海洋能等方面對(duì)中國(guó)設(shè)置多重障礙，而且在中國(guó)研發(fā)這類(lèi)能源時(shí)，還往往借口以“用于軍事”為名，制約中國(guó)的發(fā)展。D．國(guó)慶長(zhǎng)假期間，出現(xiàn)了路上車(chē)滿(mǎn)為患、車(chē)禍頻發(fā)，景區(qū)人滿(mǎn)為患、人敗景致等問(wèn)題，因此有人呼吁，將十月定為國(guó)慶月，讓各省根據(jù)實(shí)際情況靈活安排假期。4．下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）（情境）2019年2月7日晚，川航飛迪拜的航班因尚未證實(shí)的原因返航。由于飛機(jī)并沒(méi)有選裝放油設(shè)備，只好在空中盤(pán)旋消耗燃油以減輕飛機(jī)的重量。最終，飛機(jī)在空中盤(pán)旋了六個(gè)小時(shí)30圈之后降落在成都的雙流機(jī)場(chǎng)。得知這一消息后，王小紅便在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)此事發(fā)表評(píng)論：A．原諒我不厚道地笑出了聲。傻人傻事我見(jiàn)得多了，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么傻的！B．乘客買(mǎi)了一張機(jī)票，可以足足觀(guān)賞到三十遍迪拜的美景，這錢(qián)花得真值！C．好在有驚無(wú)險(xiǎn)，人機(jī)平安，但川航也該吸取教訓(xùn)，起飛前考慮周全一些。D．看來(lái)運(yùn)動(dòng)果然是減肥的最好方法，不僅對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)飛機(jī)也適用。5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。樹(shù)木叢生，____________________。（曹操《觀(guān)滄?！罚﹪?guó)破山河在，__________________。（杜甫《春望》）兔從狗竇入，__________________。（《十五從軍征》）__________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）四面歌殘終破楚，__________________。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）_______________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）夜來(lái)城外一尺雪，________________________。（白居易《賣(mài)炭翁》）傷心秦漢經(jīng)行處，___________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）一簞食，一瓢飲，在陋巷，_________，__________。賢哉，回也?。ā墩撜Z(yǔ)?雍也》）《白雪歌送武判官歸京》展現(xiàn)壯觀(guān)獨(dú)特的雪景，給蕭條寒冷的邊塞平添了溫暖與希望的詩(shī)句是__________________，__________________。6．名著閱讀。（1）根據(jù)提示，完成填空。《水滸傳》的作者是元末明初的______（人名）。書(shū)中有三個(gè)惡霸，一個(gè)是被魯提轄當(dāng)街打死的______，另兩個(gè)是被______殺死的蔣門(mén)神和西門(mén)慶。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（______）（______）A．《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧。B．長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，充滿(mǎn)了革命理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。他完美的精神操守是激勵(lì)一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。C．小王子在第四個(gè)星球上遇到了兩個(gè)商人，一個(gè)整天在那里數(shù)著天上的星星，一個(gè)販賣(mài)吃了就不需要再喝水的解渴藥。這兩個(gè)商人是小王子唯一批評(píng)過(guò)的大人。D．《西游記》中沙僧原為天宮中的卷簾大將，因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏肆鹆ПK，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，修成正果，封為金身羅漢。E.飛島國(guó)語(yǔ)言學(xué)校里的三位教授正在討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言。他們的計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭和取消語(yǔ)言中所有的詞匯，但遭到了婦女、俗人和文盲的聯(lián)合反對(duì)。二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。孫晷（guǐ），字文度，吳國(guó)富春人。晷為兒童時(shí)，神明清審，志氣貞立。及長(zhǎng)，恭孝表約，學(xué)識(shí)有理義。雖家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。父母起居嘗饌，雖諸兄親饋，而晷不離左右。富春車(chē)道既少，動(dòng)經(jīng)江川，父難于風(fēng)波，每行乘籃輿，晷躬自扶侍，所詣之處，則于門(mén)樹(shù)下籓屏之間隱息。兄嘗篤疾經(jīng)年，晷躬自持侍，藥石甘苦，必經(jīng)心目，跋涉山水，祈求懇至。見(jiàn)人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈(zèng)遺，一無(wú)所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來(lái)告索，人多厭慢之，而晷見(jiàn)之，欣敬逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時(shí)年饑谷貴，有人偷刈①其稻者，晷見(jiàn)而避之，須去而出，既而自刈①送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。注釋?zhuān)孩儇祝焊睢?．解釋下列句中加點(diǎn)詞含義。（1）躬親壟畝（________）（2）親故有窮老者數(shù)人（________）（3）所詣之處（________）（4）既而自刈送與之（________）2．翻譯文中劃線(xiàn)句子。（1）晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。（2）鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。3．孫晷身上具有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文意加以評(píng)析。8．鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。——《鄒忌諷齊王納諫》1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）朝服衣冠（2）吾妻之美我者，私我也2．翻譯下面的句子。（1）明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。9．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面小題（一）魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《孟子·告子上》）（二）陳臻問(wèn)曰：“前日于齊，王饋兼金①一百而不受；于宋，饋七十鎰②而受；于薛，饋五十鎰而受。前日之不受是則今日之受非也今日之受是則前日之不受非也。夫子必居一于此矣?！泵献釉唬骸敖允且?。當(dāng)在宋也，予將有遠(yuǎn)行，行者必以贐③；辭曰：‘饋贐。’予何為不受？當(dāng)在薛也，予有戒心；辭曰：‘聞戒，故為兵饋之?！韬螢椴皇?？若于齊，則未有處也。無(wú)處而饋之，是貨④之也。焉有君子而可以貨⑤取乎？”（節(jié)選自《孟子·公孫丑章句下》）（注）①兼金：好金，上等金。②鎰：?jiǎn)挝幻Q(chēng)。③贐：臨別時(shí)贈(zèng)送的禮物。④未有處：指沒(méi)有理由接受禮物。⑤貨：動(dòng)詞，賄賂。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A．萬(wàn)鐘于我何加焉犧牲玉帛，弗敢加也B．此之謂失其本心予謂菊，花之隱逸者也C．舍生而取義者也引喻失義D．故患有所不辟也出則無(wú)敵國(guó)外患者2．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。3．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．前日之不受／是則今日之受／非也／今日之受／是則前啟之不受／非也了B．前日之不受／是則今日之受非也／今日之受／是則前日之不受非也C．前日之不受是／則今日之受非也／今日之受是／則前日之不受非也D．前日之不受是／則今日之受／非也／今日之受是／則前日之不受／非也4．結(jié)合語(yǔ)段（一）的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)孟子語(yǔ)言風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。5．對(duì)待金錢(qián)問(wèn)題，你從孟子身上得到什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）（二）簡(jiǎn)要談?wù)劇?0．閱讀《蜂巢上的眼淚》一文，回答下面問(wèn)題。蜂巢上的眼淚矯友田與幾位朋友結(jié)伴爬山，臨近中午，我們找了一家環(huán)境優(yōu)雅的山村小店品嘗“農(nóng)家宴”。老板是個(gè)憨厚的中年漢子，他向我們推薦了一道最具特色的菜——“油炸蜂蛹”。當(dāng)服務(wù)員將“油炸蜂蛹”端上來(lái)的時(shí)候，被炸成金黃色、膨脹的蜂蛹，散發(fā)出縷縷誘人食欲的香氣。夾一個(gè)放入嘴里品嘗，味道果然不錯(cuò)。只是盤(pán)里蜂蛹的量太少，每人剛品嘗了幾個(gè)，便露出了盤(pán)底。一位朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“老板，你們這店也太黑了吧，九十多元一盤(pán)的蜂蛹就給炸這么一點(diǎn)點(diǎn)？”老板好像已經(jīng)習(xí)以為常，他笑著說(shuō)：“你們吃的是虎頭蜂的蜂蛹，它是山里最毒最兇的山蜂。這是采蜂蛹的人冒著生命危險(xiǎn)采來(lái)的。”我們都有些半信半疑。老板說(shuō)：“我怎么會(huì)騙你們呢？你們下山時(shí)，往前走不出三里路，會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小村。村里有一個(gè)姓趙的果農(nóng)，就是在半個(gè)月前采蜂蛹時(shí)，被虎頭蜂蜇死的?！蔽覀兏杏X(jué)他不像編瞎話(huà)。我驚詫地問(wèn)：“既然采蜂蛹那么危險(xiǎn)，他為什么還要去采呢？”老板便跟我們細(xì)說(shuō)起來(lái)。原來(lái)，被虎頭蜂蜇死的果農(nóng)以前采過(guò)蜂蛹，那時(shí)蜂蛹價(jià)低，又容易被山蜂蜇傷，后來(lái)洗手不做了。這兩年，農(nóng)家宴紅火起來(lái)，蜂蛹成了緊俏貨。他家果園收入一直不好，只好重操舊業(yè)。他有兩個(gè)女兒，大的上大學(xué)，小的今年又考上高中。為了供兩個(gè)女兒上學(xué)，他每天起早摸黑到山林尋找蜂巢。那天傍晚，他在一個(gè)石洞口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的虎頭蜂巢，估計(jì)能采兩三斤蜂蛹。他便點(diǎn)燃了隨身攜帶的硫磺。一陣刺鼻的煙霧之后，棲在蜂巢上的虎頭蜂紛紛跌落到地上。當(dāng)他興奮地采摘下沉甸甸的蜂巢時(shí)，疏忽了石洞旁邊一根樹(shù)枝上，還有一個(gè)略小些的蜂巢。棲在上面的兩百余只虎頭蜂意識(shí)到了危險(xiǎn)的降臨，“呼啦”一下飛起來(lái)將他團(tuán)團(tuán)包圍了。他慌忙揮手撲打，虎頭蜂兇狠地朝他暴露的皮膚蜇去……當(dāng)人們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)渾身腫脹，結(jié)果不治而亡。聽(tīng)他說(shuō)完這件事情之后，我們剛才的食欲頓消。盤(pán)里剩下的那幾個(gè)蜂蛹，直到最后也沒(méi)有人動(dòng)。下山的時(shí)，我們從那個(gè)小村旁經(jīng)過(guò)。一位在報(bào)社工作的朋友提議，到那個(gè)果農(nóng)家去探望一下。一個(gè)小女孩，將我們帶到那個(gè)果農(nóng)家的門(mén)口。只有果農(nóng)的妻子在家，顯然她還沒(méi)有從喪夫的悲痛中走出來(lái)。當(dāng)我們提起這件事情時(shí)，她邊抹眼淚邊說(shuō)：“這都怪俺啊……其實(shí)，女兒的學(xué)費(fèi)已湊齊了……他想再為女兒添一個(gè)好點(diǎn)的行李箱……都怪俺當(dāng)時(shí)沒(méi)阻攔他……”她忍不住哭出聲，我和朋友們的眼睛也濕潤(rùn)了。我想，在他們女兒的眼里，她的丈夫一定是一位可愛(ài)可敬的父親。臨走時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)在院子一角，堆著十幾個(gè)干癟的蜂巢。他低聲跟我們商量，建議買(mǎi)下那些蜂巢，作為對(duì)她捐款的理由。于是，我們每人掏出了100元錢(qián)，遞給了她。她詫異地看著我們，不知所措。我們就撒了一個(gè)謊，告訴她，這些蜂巢是代朋友收購(gòu)的。她仍有些遲疑地接過(guò)錢(qián)去。下山的時(shí)候，我們都變得有些沉默了。我隱隱地感覺(jué)到，手中的那個(gè)蜂巢變得越來(lái)越沉重，上面好像浸滿(mǎn)了淚水……1．文章使用（____________）的手法，通過(guò)對(duì)蜂巢相關(guān)內(nèi)容的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)_________、_________的深入思考。2．文章開(kāi)篇寫(xiě)環(huán)境幽雅的山村小店和散發(fā)香氣的“油炸蜂蛹”有什么作用？3．文章說(shuō)：“聽(tīng)完這個(gè)悲慘的而故事，我們食欲頓消，”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“悲慘的故事”的主要內(nèi)容，并分析其表達(dá)效果。4．認(rèn)真體會(huì)文章結(jié)尾劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句，談?wù)勀闳绾卫斫馕覀兊呐e動(dòng)。5．有人認(rèn)為“這篇文章將狹義的愛(ài)推廣到廣義的愛(ài)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“狹義的愛(ài)”是什么？“廣義的愛(ài)”是什么？11．閱讀下面材料，完成下列小題。（材料一）5G，是第5代移動(dòng)通信技術(shù)，高速率、大容量、低時(shí)延是它的突出特點(diǎn)。業(yè)內(nèi)人士指出：4G改變了我們的生活，5G可以改變我們的社會(huì)。5G是萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，所有物聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的“成員”都成了網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，智能制造水平得到提升，人和機(jī)器人、產(chǎn)品和原料全都被直接連接到工廠(chǎng)的各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)中，機(jī)器人之間也可以進(jìn)行通信和溝通。AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)，它把原本在現(xiàn)實(shí)世界一定時(shí)空范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的視覺(jué)、聲音、味道、觸覺(jué)等信息，模擬仿真后再疊加，達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。車(chē)聯(lián)網(wǎng)，也是5G技術(shù)的典型應(yīng)用，通過(guò)汽車(chē)導(dǎo)航系統(tǒng)、智能終端設(shè)備與信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)車(chē)、人、物、路等進(jìn)行有效的智能監(jiān)控和調(diào)度。此外，無(wú)人駕駛的瓶頸也將被突破，無(wú)人機(jī)物流、遠(yuǎn)程醫(yī)療等都將成為現(xiàn)實(shí)。（材料二）在移動(dòng)通信初生的時(shí)代，摩托羅拉發(fā)明了第一部移動(dòng)電話(huà)大哥大，美國(guó)因而掌握著1G時(shí)代的話(huà)語(yǔ)權(quán)。2G時(shí)代，歐洲各國(guó)聯(lián)合研究技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并向全球推廣。1997年，摩托羅拉持續(xù)了20年的輝煌被來(lái)自歐洲的諾基亞終結(jié)。1999年，芬蘭首先發(fā)放3G牌照，歐洲與日本等國(guó)家聯(lián)合制定第三代通信標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，中國(guó)提出了自己的TD-SCDMA標(biāo)準(zhǔn)，得到的回報(bào)是全球市場(chǎng)的突破，形成了歐、美、中三足鼎立的①。2013年，中國(guó)正式發(fā)布4G牌照，使中國(guó)廠(chǎng)商在國(guó)際通信領(lǐng)域從3G時(shí)代的跟隨者，變成了4G時(shí)代的參與者。1G、2G是短信，3G是照片，4G是圖像，5G是什么？曾有人這樣描述：路上每一臺(tái)車(chē)都具備5G車(chē)聯(lián)網(wǎng)和無(wú)人駕駛能力，整個(gè)城市的車(chē)流都可協(xié)同調(diào)度，實(shí)現(xiàn)零擁堵、零事故。工廠(chǎng)里，機(jī)器人按需到達(dá)各個(gè)地點(diǎn)，協(xié)調(diào)生產(chǎn)，分工協(xié)作，②，成為人的高級(jí)助手。5G時(shí)代，也許人們逛街購(gòu)物可以足不出戶(hù)，通過(guò)AR技術(shù)就能遠(yuǎn)程試衣服、試化妝品等等。為了讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，無(wú)數(shù)運(yùn)營(yíng)商投入了巨額財(cái)富。中國(guó)、美國(guó)、歐盟、韓國(guó)、日本均計(jì)劃在2019年下半年展開(kāi)5G商用部署。5G發(fā)展的領(lǐng)先能力，突出體現(xiàn)在對(duì)5G標(biāo)準(zhǔn)制定的主導(dǎo)能力上。全球現(xiàn)在5G標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)并通過(guò)的，中國(guó)21項(xiàng)，歐洲14項(xiàng)，美國(guó)9項(xiàng)，日本4項(xiàng)，韓國(guó)2項(xiàng)。中國(guó)已逐步站在5G技術(shù)的前沿。德國(guó)專(zhuān)利公司公布的一份全球5G專(zhuān)利報(bào)告顯示，華為是目前在5G標(biāo)準(zhǔn)中做出技術(shù)貢獻(xiàn)最大的公司，排名全球第一位。這意味著，5G的建設(shè)想要徹底繞開(kāi)華為，非常困難。（材料三）中國(guó)許多地方正在做著迎接5G到來(lái)的準(zhǔn)備。以寶鋼為例：智能車(chē)間里，撈渣、拆捆、起重這些最苦最累的崗位，已被機(jī)器人取代，工作人員像打電子游戲一般對(duì)著屏幕就能操作，理論上不開(kāi)燈車(chē)間也可照常運(yùn)行，所以被稱(chēng)作“黑燈工廠(chǎng)”。到了真正的5G時(shí)代，“黑燈工廠(chǎng)”的智能制造水平會(huì)大幅提升。機(jī)器和人的工作將不再?lài)?yán)格分工，機(jī)器人可以成為中、基層管理人員。機(jī)器發(fā)生故障需要由人來(lái)修理時(shí)，即使人遠(yuǎn)在地球的另一端，也可通過(guò)AR技術(shù)控制工廠(chǎng)內(nèi)的機(jī)器人到達(dá)故障現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)同步模擬人的動(dòng)作，如同人親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施工一樣。工廠(chǎng)內(nèi)，運(yùn)輸、巡檢、修理等無(wú)人駕駛車(chē)輛往來(lái)穿梭，相安無(wú)事。車(chē)與路、車(chē)與車(chē)、車(chē)與人實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)，生產(chǎn)更加便捷。另外，擁有良好的3G、4G通信和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)使中國(guó)更有信心玩轉(zhuǎn)車(chē)聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。而且，中國(guó)擁有遍地開(kāi)花的電子商務(wù)，擁有世界第一的龐大應(yīng)用市場(chǎng)……對(duì)于5G時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)有著充足的準(zhǔn)備和堅(jiān)實(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)。（材料四）中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組市場(chǎng)規(guī)模及進(jìn)口占比（無(wú)線(xiàn)模組：物聯(lián)網(wǎng)接入網(wǎng)絡(luò)和定位的關(guān)鍵設(shè)備）。1．依據(jù)內(nèi)容，在（材料二）橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句都正確的一項(xiàng)是（）A．①格局②人難以操作的一些高難度工作得以完成B．①布局②人難以操作的一些高難度工作得以完成C．①格局②完成人難以操作的一些高難度工作D．①布局②完成人難以操作的一些高難度工作2．對(duì)于5G的應(yīng)用，前三則材料均從無(wú)人駕駛、①______、②______、③______等方面進(jìn)行了介紹。3．請(qǐng)你分析（材料四）的圖表印證了（材料二）和（材料三）的哪些內(nèi)容。三、應(yīng)用12．閱讀下面三則材料，完成小題霍金，一代著名物理學(xué)家于2018年3月14日去世，享年76歲?；艚鹗翘煳膶W(xué)、理論物理學(xué)家。主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。他的代表作品有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》等。在21歲時(shí)，醫(yī)生診斷其患有肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只有兩年好活，但是，兩年光陰飛馳而去，他仍舊活著?；艚鸩辉笇?duì)惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助。他最喜歡被視為是科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢(mèng)想與抱負(fù)。有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待著生命大門(mén)關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺(jué)就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂(lè)和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無(wú)情地?fù)踝×舜箝T(mén)。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M(mǎn)了熱情。但是那些酸楚而無(wú)益的話(huà)語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來(lái)對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)?！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。——海倫·凱勒《享受生活》人生需要“頂住”李秦衛(wèi)①“打一分賺一分，我們一起頂??！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂住！”“女排精神就是不放棄，能頂?。　薄谥袊?guó)女排在第三十一屆奧運(yùn)會(huì)上贏(yíng)得中國(guó)代表團(tuán)“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運(yùn)動(dòng)員在接受采訪(fǎng)時(shí)也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場(chǎng)是最高強(qiáng)度的比拼，是精神意志的較量。對(duì)于人生而言，“頂住”，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“壓艙石”。④“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持?！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，說(shuō)的是成功的偶然性。然而，這種“不費(fèi)功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬(wàn)苦付出后的某種必然。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！?。國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書(shū)立說(shuō)達(dá)1700萬(wàn)言，還探索出一套獨(dú)特的治學(xué)方法和治學(xué)門(mén)徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。⑤“頂住”是毅力，堅(jiān)忍不拔。前進(jìn)路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說(shuō)到底都是一個(gè)屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過(guò)程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍之苦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，面對(duì)困難時(shí)選擇“頂住”，一個(gè)個(gè)失敗、挫折和困難，就會(huì)從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。當(dāng)年長(zhǎng)征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里，但大家堅(jiān)信“只要跟黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，就會(huì)有前途”，正是因?yàn)閷?duì)這一目標(biāo)的堅(jiān)定不移，才使“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，把二萬(wàn)五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬(wàn)里者，不中道而輟足。凡事咬定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，必會(huì)凌絕頂而覽眾山。⑦的確，在人生的道路上，難免會(huì)有各種難題和壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實(shí)處、走在前列的執(zhí)著，就一定能收獲人生的“金牌”。1．你從（材料一）中獲取了哪些重要信息？請(qǐng)分條概括。2．（材料三）的中心論點(diǎn)是什么？3．如用（材料二）的劃線(xiàn)內(nèi)容作為（材料三）第④段的論據(jù)，你認(rèn)為合適嗎？為什么？4．如何理解（材料三）第③段劃線(xiàn)句的含義？結(jié)合（材料三）的內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)?。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．閱讀下面的文字，按要求作文。十年前你是誰(shuí)，一年前你是誰(shuí)，甚至昨天你是誰(shuí)，都不重要。重要的是，今天你是誰(shuí)，以及明天你將成為誰(shuí)。當(dāng)然，你可以像魏大力一樣，不僅僅局限于自己能當(dāng)全軍游泳冠軍；你也可以像董卿一樣，不僅僅局限于自己能在央視春晚的舞臺(tái)上綻放光彩；你還可以像千千萬(wàn)萬(wàn)的“老實(shí)人”一樣，默默撐起局面，讓諸事得以運(yùn)轉(zhuǎn)……每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)，每天給自己一些希望，世界再大，也會(huì)因你的努力而變得更好?；蛟S我們不是最好的，但是我們可以成為更好的自己。請(qǐng)你以“成為更好的自己”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，可以敘述真實(shí)經(jīng)歷，可以虛構(gòu)故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：（1）內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不可套作，不得抄襲。（2）從本份試卷的3篇現(xiàn)代文中至少選擇一個(gè)事例材料合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案一、積累1、B【解析】

此題考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A項(xiàng)中的“滿(mǎn)城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)中的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)中的“幡然悔悟”迅速?gòu)氐椎睾蠡谛盐?。與語(yǔ)境不符。故選B。2、B【解析】

A.重復(fù)啰嗦，“最重要”和“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)；B.沒(méi)有語(yǔ)病。C.邏輯錯(cuò)誤，把“不”去掉。D.成分殘缺，在“最美中學(xué)生”后加“的活動(dòng)”。3、D【解析】

A搭配不當(dāng)。去掉“和合理要求”。B語(yǔ)序不當(dāng)。把“接受”和“理解”對(duì)調(diào)位置即可。C句式雜糅?！敖杩凇迸c“以……為名”，刪去其一。4、C【解析】

A含有譏諷的意味。BD表達(dá)不得體，含有調(diào)侃的味道。故選C。5、（1）百草豐茂（2）城春草木深（3）雉從梁上飛（4）征蓬出漢塞（5）八年風(fēng)味徒思浙（6）煙籠寒水月籠沙（7）曉駕炭車(chē)輾冰轍（8）宮闕萬(wàn)間都做了土（9）人不堪其憂(yōu)回也不改其樂(lè)（10）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“茂”“雉”“蓬”“轍”的書(shū)寫(xiě)。6、（1）施耐庵鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）武松（2）AC【解析】

試題解析：（1）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容?！端疂G傳》是中國(guó)歷史上最早用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類(lèi)型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。書(shū)中有三個(gè)惡霸，分別是被魯提轄當(dāng)街打死的鎮(zhèn)關(guān)西和被武松殺死的蔣門(mén)神和西門(mén)慶。（2）《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀(guān)看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。所以A項(xiàng)中的“表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)，販賣(mài)解渴藥的商人是在地球上遇到的，不是在“第四個(gè)星球上遇到的”。據(jù)此，答案為AC。二、閱讀7、1．（1）親自（2）老朋友（3）到（4）給2．（1）雖然自己家業(yè)豐厚，但孫晷常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨(dú)享其樂(lè)。（2）鄉(xiāng)鄰被感動(dòng)而自覺(jué)慚愧，沒(méi)有人再敢去侵?jǐn)_他。3．（1）節(jié)儉勤勉：雖家產(chǎn)豐厚卻親自耕作，并攻讀不斷。（2）為人孝順：親自服侍父親外出，為兄長(zhǎng)求醫(yī)問(wèn)藥。（3）樂(lè)善好施：周濟(jì)鄉(xiāng)里，善待偷盜者。【解析】1．本題考查文言實(shí)詞的翻譯，需要注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。本題難度不大，“躬”翻譯為親自；“故”翻譯為故人、老朋友；“詣”翻譯為到；“與”翻譯為給。2．本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯，需要注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整。（1）句難度不大，逐字翻譯即可。譯文：孫晷常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨(dú)享其樂(lè)。；（2）句中的“鄉(xiāng)鄰感愧”是被動(dòng)句，翻譯為“鄉(xiāng)鄰被感動(dòng)而自覺(jué)慚愧”，整句話(huà)翻譯為鄉(xiāng)鄰被感動(dòng)而自覺(jué)慚愧，沒(méi)有人再敢去侵?jǐn)_他。3．本題考查對(duì)人物形象的理解。從文中“雖家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得”可以看出，孫晷節(jié)儉持家；從“父難于風(fēng)波，每行乘籃輿，晷躬自扶侍”、“兄嘗篤疾經(jīng)年，晷躬自持侍”可以看出，孫晷孝順善良；從“見(jiàn)人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈(zèng)遺，一無(wú)所受”、“時(shí)年饑谷貴，有人偷刈①其稻者，晷見(jiàn)而避之，須去而出，既而自刈①送與之”可以看出，孫晷樂(lè)善好施?！军c(diǎn)睛】譯文：孫晷，字文度，是吳國(guó)富春人，是伏波將軍孫秀的曾孫。孫晷很小時(shí)候，從未被呵斥過(guò)。顧榮看到后先贊揚(yáng)他，對(duì)他的外祖父薛兼說(shuō)：“這個(gè)孩子神色清明，有志氣，不是一般的小孩?！钡鹊介L(zhǎng)大后，（孫晷）恭敬孝順，清廉節(jié)儉，學(xué)識(shí)符合公理道義，每當(dāng)獨(dú)處暗室時(shí)，容貌舉止顧盼之間也未曾有所偏離。雖然自己家業(yè)豐厚，但孫晷常常穿布衣吃素食，親自在田間耕種，功讀不輟，欣欣然獨(dú)享其樂(lè)。父母擔(dān)心他（怕他用功過(guò)分），想讓他輕松一些，但他早起晚睡，沒(méi)有一點(diǎn)松懈之意。父母日常的飲食，即使是兄弟們親自送來(lái)，他也從不離半步（照顧父母起居）。富春一帶通車(chē)的道路很少，動(dòng)不動(dòng)就要從江河間通過(guò)，父親不習(xí)慣水路，每出行乘坐輿，孫晷親自扶侍，到達(dá)以后，就藏在門(mén)外樹(shù)或能遮擋身體的地方，不讓主人知道。兄長(zhǎng)曾長(zhǎng)期臥病，孫晷親自照顧，嘗藥送水，精心料理，遠(yuǎn)涉山水，祈求誠(chéng)懇備至。聽(tīng)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，高興得像是自己有所得；聽(tīng)說(shuō)別人的缺點(diǎn)，難過(guò)得像是自己有所失?？匆?jiàn)別人忍饑挨餓受凍，就周濟(jì)供養(yǎng)他，鄉(xiāng)人的饋贈(zèng)，一點(diǎn)都不接受。親朋故交中有幾個(gè)窮困潦倒年老的，常常前來(lái)索要東西，人們大多厭煩慢待他們，而孫晷看到他們，非常愉快恭敬，天冷就同臥，吃飯也同鍋，有時(shí)脫下衣服贈(zèng)送被子來(lái)救濟(jì)他們。當(dāng)時(shí)收成不好谷物昂貴，有人偷割他家未成熟的稻子，孫晷看到后躲避起來(lái)，一定在人家離開(kāi)后才出來(lái)，不久親自割下稻子送給他。鄉(xiāng)鄰感動(dòng)慚愧，沒(méi)有人再敢去侵?jǐn)_他。8、1．①穿戴②認(rèn)為……美2．（1）第二天，徐公來(lái)，仔細(xì)看（他），自己認(rèn)為不如（他美）。（2）能在公共場(chǎng)合指責(zé)諷刺（寡人的）過(guò)失，讓我聽(tīng)到的，受下等獎(jiǎng)賞。【解析】1．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。朝（zhāo）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。美我者：以我為美。美：意動(dòng)用法，認(rèn)為……美。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點(diǎn)的詞有：孰視之：孰，同“熟”，仔細(xì)。之，代指城北徐公。謗：公開(kāi)指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)。譏，諷刺。謗譏，指責(zé)，議論。市朝，公共場(chǎng)合。聞：這里是“使……聽(tīng)到”的意思。屬于形容詞的使動(dòng)用法。【點(diǎn)睛】譯文鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問(wèn)他的小妾說(shuō)：“我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？”妾說(shuō)：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪(fǎng)，鄒忌和他坐著談話(huà)。鄒忌問(wèn)客人道：“我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗啊。”又過(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪(fǎng)，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說(shuō)：“說(shuō)得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛一下達(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門(mén)庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。9、1．D2．先前（有人）寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了熟識(shí)的窮困的人感激自己卻接受了。3．C4．①選取“魚(yú)”與“熊掌”，“生”與“義”，“生”與“死”，“所欲”與“所惡”兩兩相對(duì)的事物或心態(tài)對(duì)比說(shuō)明，正反論述，層層分析，逐步深化；②文章大量使用排比（對(duì)偶）句，節(jié)奏感強(qiáng)，富于氣勢(shì)，詞鋒犀利；③善用比喻（類(lèi)比），文章開(kāi)頭以“魚(yú)”和“熊掌”喻“生”與“義”，生動(dòng)形象，含義豐富，富有文學(xué)趣味。④“一簞食，一豆羹”三字短語(yǔ)起始，節(jié)奏加快，情緒高昂，在對(duì)比說(shuō)理之后，轉(zhuǎn)為鋪排，最后推演出汪洋恣肆的議論，排山倒海的質(zhì)疑，氣勢(shì)充沛，議論犀利。⑤善用反問(wèn)，增強(qiáng)氣勢(shì)。5．示例：文段（一）告訴我們，要反對(duì)不顧禮義而貪求金錢(qián)的做法。文段二告訴我們，不能接受不正當(dāng)?shù)酿佡?zèng)，君子不能被金錢(qián)收買(mǎi)（或：對(duì)待別人的饋贈(zèng)要有原則，既不貪圖錢(qián)財(cái)，也不故作清高，才是真正的君子風(fēng)范）?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“加”分別為“好處”和“虛報(bào)夸大”；B.選項(xiàng)中的“謂”的意思分別為“是”和“認(rèn)為”；C.選項(xiàng)中的“義”分別是“正義”和“公正合宜的道理”；D.選項(xiàng)中的“患”分別是“禍患，災(zāi)難”和“禍患，災(zāi)難”的意思。故選D。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“鄉(xiāng)(通‘向’，從前)、而（卻）、窮乏者（窮人）、得（通‘德’，感激）、為（做）”的意思，必須翻譯出來(lái)。3．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“前日之不受是則今日之受非也今日之受是則前日之不受非也”的意思是：如果以前的不接受是正確的，那后來(lái)的接受便是錯(cuò)誤的；如果后來(lái)的接受是正確的，那以前的不接受便是錯(cuò)誤的。據(jù)此，正確的句讀是：前日之不受是／則今日之受非也／今日之受是／則前日之不受非也。故答案為C。4．試題分析：考查對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。從文學(xué)的角度來(lái)看，《魚(yú)，我所欲也》這篇散文氣勢(shì)充沛，感情強(qiáng)烈，生動(dòng)活潑，充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個(gè)性，表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。首先，他喜歡使用排比的修辭手法，如：“鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。”這句話(huà)本來(lái)用一句就可以說(shuō)完，即“鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我而為之?！钡幸獍阉殖扇渑疟绕饋?lái)，加強(qiáng)了氣勢(shì)，增強(qiáng)了感情，顯示出說(shuō)話(huà)人的義正詞嚴(yán)、理直氣壯。其次，為了把道理說(shuō)得深入淺出、生動(dòng)有趣，孟子喜歡使用比喻，本篇以具體的“魚(yú)”和“熊掌”比喻抽象的“生”和“義”，以“舍魚(yú)而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取義”，運(yùn)用比喻論證的方法，既引出了本文的論點(diǎn)，又論證了自己的觀(guān)點(diǎn)。再者，文章中還大量運(yùn)用了對(duì)比的手法，如：把“魚(yú)”與“熊掌”對(duì)比，把“生”與“義”對(duì)比，把“重義輕生”的人與“貪利忘義”的人進(jìn)行對(duì)比，把“鄉(xiāng)為”與“今為”對(duì)比，這樣互相比較，讓道理說(shuō)得更加清楚，給人的印象特別深刻，加強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。答案是多元的，言之成理即可。5．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類(lèi)題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀(guān)點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際談得到的啟發(fā)。兩篇文章都闡述了對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度——接受要有原則。從這個(gè)角度來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，談自己的啟發(fā)。沒(méi)有固定答案言之成理即可?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（一）魚(yú)，是我所想要的東西；熊掌，也是我所想要的東西。這兩種東西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命也是我所想要的東西；道義也是我所想要的東西。這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，（我）會(huì)舍棄生命而選取道義。生命也是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以（我）不做茍且偷生的事情。死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避。如果人們沒(méi)有比生命更想要的東西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人們沒(méi)有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？按照這種方法可以生存卻不采用，按照這種方法可以躲避禍患卻不去做。是因?yàn)橛斜壬胍臇|西（那就是義），有比死亡更厭惡的東西（那就是不義）。不僅僅是賢人有這種思想，每個(gè)人都有這種思想，只不過(guò)賢人能夠操守這種道德不丟失罷了。一碗飯，一碗湯，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）沒(méi)有禮貌地吆喝著給人（吃），就是過(guò)路的饑餓的人都不會(huì)接受；用腳踢著給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受。高位的俸祿如果不分辨是否合乎道義就接受了，那么這種高位厚祿對(duì)我有什么益處！是為了宮室的華美，為了妻妾的侍奉，為了所認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎?從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了宮室的華美而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），現(xiàn)在為了妻妾的侍奉而接受了；從前為了（道義）寧死也不肯接受（施舍），如今卻為了所熟識(shí)的窮人感激自己而接受了它。這種行為不可以停止嗎？（如果不停止的話(huà)，）這就是所說(shuō)的喪失了人本來(lái)的思想，即羞惡之心。（二）陳臻問(wèn)道：“以前在齊國(guó)的時(shí)候，齊王送給您好金一百鎰，您不接受；到宋國(guó)的時(shí)候，家王送給您七十鎰，您卻接受了；在薛地，薛君送給您五十鎰，您也接受了。如果以前的不接受是正確的，那后來(lái)的接受便是錯(cuò)誤的；如果后來(lái)的接受是正確的，那以前的不接受便是錯(cuò)誤的。老師您總有一次做錯(cuò)了吧?！泵献诱f(shuō)：“都是正確的。當(dāng)在宋國(guó)的時(shí)候，我準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，對(duì)遠(yuǎn)行的人理應(yīng)送些盤(pán)纏。所以宋王說(shuō)：‘送上一些盤(pán)纏?！以趺床唤邮苣兀慨?dāng)在薛地的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)路上有危險(xiǎn)，需要戒備。薛君說(shuō)：‘聽(tīng)說(shuō)您需要戒備，所以送上一點(diǎn)買(mǎi)兵器的錢(qián)?！以趺茨懿唤邮苣?？至于在齊國(guó)，則沒(méi)有任何理由。沒(méi)有理由卻要送給我一些錢(qián)，這等于是用錢(qián)來(lái)收買(mǎi)我。哪里有君子可以拿錢(qián)收買(mǎi)的呢？”10、1．以小見(jiàn)大；人性；生命2．交代故事發(fā)生的特定環(huán)境，引出采蜂人及與之相關(guān)的故事。3．有一個(gè)果農(nóng)，因?yàn)橐┖⒆由蠈W(xué)，就去掏山上最兇殘的山峰的蜂巢，結(jié)果被蜇死。通過(guò)插敘，我們可以體悟到小小的蜂巢成了愛(ài)的載體，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛(ài)。4．面對(duì)毫不相識(shí)的人，我們伸出了援助之手，而且撒下美麗的謊言，這美好的人性溫暖了不幸的女人，也溫暖了我你他。5．父親對(duì)孩子的愛(ài)；中華民族星火相傳的美德?！窘馕觥?．本題考查把握表現(xiàn)手法和文章主旨。散文的表現(xiàn)手法一般有托物言志、借景抒情、側(cè)面描寫(xiě)、以小見(jiàn)大等。文章最后寫(xiě)我們買(mǎi)下蜂巢作為對(duì)果農(nóng)的妻子捐款的理由，小小的蜂巢成了愛(ài)的載體，一方面反映了一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)，甚至不惜以生命為代價(jià)；另一方面通過(guò)買(mǎi)蜂巢這個(gè)美麗的謊言反映了人性的善良與美好，是運(yùn)用了以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法。2．本題考查文章開(kāi)頭的作用。要先熟知開(kāi)頭的作用：1.交代故事發(fā)生的特定環(huán)境；2.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；3.為下文……做鋪墊，引起下文……情節(jié)；4、渲染……氣氛。“環(huán)境優(yōu)雅的山村小店”是故事發(fā)生的特定環(huán)境，故事由此展開(kāi)；“油炸蜂蛹”——一道最具特色的菜推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，引出下文“這是采蜂蛹的人冒著生命危險(xiǎn)采來(lái)的”“村里有一個(gè)姓趙的果農(nóng)，就是在半個(gè)月前采蜂蛹時(shí)，被虎頭蜂蜇死的”等一切與采蜂人相關(guān)的情節(jié)。3．本題考查概括文章主要內(nèi)容及分析表達(dá)效果的能力。通讀全文，找到相關(guān)答題區(qū)域，定位到第四、五段，圍繞“悲慘的故事”，抓主要人物和事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答，“為了供兩個(gè)女兒上學(xué)”，“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的虎頭蜂巢”“虎頭蜂兇狠地朝他暴露的皮膚蜇去……當(dāng)人們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)渾身腫脹，結(jié)果不治而亡”。可用“人+事”的形式精練地整合答案。第四、五段，中斷了我們一行人吃飯、爬山的主要情節(jié)，插入了姓趙的果農(nóng)的悲慘故事，是運(yùn)用了插敘的順序。插敘的一般作用是：突出人物的某種性格或品質(zhì)，人物形象更豐滿(mǎn)，表達(dá)了人物的某種情感?！盀榱斯﹥蓚€(gè)女兒上學(xué)，他每天起早摸黑到山林尋找蜂巢”“當(dāng)人們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)渾身腫脹，結(jié)果不治而亡”，蜂巢雖小，卻成了愛(ài)的載體，體現(xiàn)了一種偉大的父愛(ài)。4．本題考查對(duì)句子含義的理解?？蓮谋韺雍x和深層含義的角度理解。表層含義是我們面對(duì)毫不相識(shí)的人，伸出了援助之手，而且撒下美麗的謊言。理解深層含義要結(jié)合文章主旨，買(mǎi)下蜂巢表現(xiàn)出人性的善良，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，美麗的謊言更是表現(xiàn)出人性之美好，不僅給不幸的女人，也給整個(gè)人世間增加了一絲暖意，這也是作者所要表達(dá)的主旨所在。5．本題考查對(duì)文章主旨的理解?！蔼M義的愛(ài)”是指文章事件本身體現(xiàn)出的主題，即一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)，甚至不惜以生命為代價(jià)；“廣義的愛(ài)”是作者對(duì)主題的深化，小小的蜂巢成了愛(ài)的載體，寫(xiě)人們面對(duì)毫不相識(shí)的人，能夠伸出援助之手，而且撒下美麗的謊言，表現(xiàn)的是一種美好的人性，這也是中華民族星火相傳的美德。11、1．C2．①智能制造②A(yíng)R增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)③車(chē)聯(lián)網(wǎng)3．材料四圖表說(shuō)明：“中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組市場(chǎng)規(guī)模逐年提升?！边@印證了材料三“對(duì)于5G時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)有著充足的準(zhǔn)備和堅(jiān)實(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)”。圖表中“中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組進(jìn)口占比大幅降低”印證了材料二“中國(guó)已逐步站在全球5G技術(shù)的前沿”?！窘馕觥?．考查句子的銜接與連貫?！案窬帧保袷菍?duì)認(rèn)知范圍內(nèi)事物認(rèn)知的程度，局是指認(rèn)知范圍內(nèi)所做事情以及事情的結(jié)果，合起來(lái)稱(chēng)之為格局?！安季帧睂?duì)事物的全面規(guī)劃和安排新市區(qū)的布局。①“形成了歐、美、中三足鼎立的”的“格局”，排除BD，前一句“機(jī)器人按需到達(dá)各個(gè)地點(diǎn)，協(xié)調(diào)生產(chǎn)，分工協(xié)作”，談的是機(jī)器人，與“完成人難以操作的一些高難度工作”連貫協(xié)調(diào)，排除A。故選C。2．考查對(duì)材料的分析概括，仔細(xì)閱讀前三則材料，材料一5G的應(yīng)用，無(wú)人駕駛的瓶頸也將被突破；材料二“使中國(guó)廠(chǎng)商在國(guó)際通信領(lǐng)域從3G時(shí)代的跟隨者，變成了4G時(shí)代的參與者?！薄?G時(shí)代，也許人們逛街購(gòu)物可以足不出戶(hù)，通過(guò)AR技術(shù)就能遠(yuǎn)程試衣服、試化妝品等等”概括為“智能制造、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)”；材料三“擁有良好的3G、4G通信和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)使中國(guó)更有信心玩轉(zhuǎn)車(chē)聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，概括為“車(chē)聯(lián)網(wǎng)”。3．此題考查圖表分析，這類(lèi)題一般問(wèn)從該圖中得出什么觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說(shuō)明對(duì)象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開(kāi)調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語(yǔ)。此題就抓住中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組市場(chǎng)規(guī)模及進(jìn)口占比的數(shù)據(jù)說(shuō)明：“中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組市場(chǎng)規(guī)模逐年提升?！迸c材料三“對(duì)于5G時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)有著充足的準(zhǔn)備和堅(jiān)實(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)”相一致。圖表中還說(shuō)明“中國(guó)無(wú)線(xiàn)模組進(jìn)口占比大幅降低”與材料二“中國(guó)已逐步站在全球5G技術(shù)的前沿”相一致。三、應(yīng)用12、1．①霍金去世。②霍金是天文學(xué)、理論物理學(xué)家。③霍金身患惡疾，但他不愿低頭，甚至不愿接受任何幫助。④霍金最喜歡的稱(chēng)呼。2．人生需要“頂住”。3．不合適。因?yàn)椤静牧先康冖芏蔚挠^(guān)點(diǎn)是“‘頂住’是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈”，而【材料二】表現(xiàn)的是海倫·凱勒對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)（或?qū)ι畹臒崆椋┮约鞍炎约涸谏钪懈惺艿膼?ài)奉獻(xiàn)給別人，不能證明觀(guān)點(diǎn)4．在人生的道路上，難免會(huì)有各種難題和壓力，而堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)定不移等意志品質(zhì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也能使我們走得更沉穩(wěn)