六年級(jí)上冊(cè)語文《過故人莊》教案

第頁共頁六年級(jí)上冊(cè)語文《過故人莊》教案教案：過故人莊一、教學(xué)目標(biāo)1.了解《過故人莊》的內(nèi)容和背景；2.理解作者的寫作意圖；3.分析課文中的語言特點(diǎn)和修辭手法；4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和感受能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.掌握課文的主旨和要點(diǎn)；2.理解作者寫作時(shí)的情感表達(dá)；3.了解流派的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教師課件、課文資料；學(xué)生：教材、筆記本。四、教學(xué)過程【導(dǎo)入】1.用課件播放一段農(nóng)村莊園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：a.你對(duì)農(nóng)村莊園有什么樣的認(rèn)識(shí)？b.莊園中會(huì)有什么樣的景色、場景？c.莊園中的人們是如何生活的？d.莊園生活與城市生活有什么不同之處？【呈現(xiàn)】2.分析課文標(biāo)題《過故人莊》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理猜測：a.什么是“過”？b.什么是“故人莊”？c.《過故人莊》的意思可能是什么？3.用課件播放課文，首先讓學(xué)生快速閱讀，了解基本情節(jié)和思想內(nèi)容?！局v解】4.分析文章大意：a.描述詩人重游故鄉(xiāng)，回憶過去的莊園生活；b.通過描寫莊園的景色、人物和家風(fēng)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深情。5.分析課文結(jié)構(gòu)：a.第一部分：詩人回憶過去莊園的景色；b.第二部分：詩人回憶過去莊園的人物；c.第三部分：詩人回憶過去莊園的家風(fēng)。6.分析課文表達(dá)方式：a.插敘法：通過講述過去的莊園生活，揭示詩人的情感；b.對(duì)比法：通過描寫莊園與鄉(xiāng)村現(xiàn)況的對(duì)比，表達(dá)思鄉(xiāng)之情；c.感嘆法：通過詞語的選擇和修辭手法，表達(dá)作者的思念之情?！疽龑?dǎo)與討論】7.引導(dǎo)學(xué)生討論以下問題：a.詩人對(duì)莊園的景色和人物有何感觸？b.從莊園的景色、人物和家風(fēng)中，我們可以了解到詩人的什么思想感情？c.詩人為什么要回憶過去莊園的生活？【總結(jié)】8.總結(jié)本課的主要內(nèi)容和思想：通過描寫莊園的景色、人物和家風(fēng)，表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和懷念之情。五、課后反思本節(jié)課通過圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生有一個(gè)對(duì)莊園生活的初步了解，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解了《過故人莊》的