中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《看誰滾得不遠》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《看誰滾得不遠》教學目標：1.了解物體滾動的特點和規(guī)律。2.觀察和記錄物體滾動的距離。3.發(fā)展孩子的觀察力、分析能力和合作意識。教學準備：1.教具：各種大小的球、坡道、尺子、紙筆。2.素材：圖片、視頻等展示物體滾動的例子。教學過程：一、導入（10分鐘）1.老師出示各種大小的球，并詢問孩子們是否知道這些球是如何移動的。2.引導孩子們回憶或描述物體滾動的例子，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗。3.播放一段視頻或展示一些圖片，展示物體滾動的例子，引起孩子們的興趣。二、探究（20分鐘）1.引導孩子們觀察球滾動的特點和規(guī)律，例如：滾動的方向、速度等。2.教師引導孩子們分組進行小實驗。每組給予一種大小的球和一個坡道，讓孩子們觀察和記錄球滾動的距離。3.組織討論，讓孩子們分享自己的觀察結(jié)果和感受。并引導他們總結(jié)出物體滾動的規(guī)律。三、拓展（15分鐘）1.引導孩子們思考：不同的材質(zhì)會對球滾動的距離產(chǎn)生影響嗎？可以通過實驗驗證。2.教師布置任務(wù)：讓孩子們自主選擇不同材質(zhì)的坡道進行實驗，比較不同材質(zhì)對球滾動的影響。3.組織討論，引導孩子們分享實驗結(jié)果，并觀察和討論不同材質(zhì)對球滾動的影響。四、總結(jié)（10分鐘）1.教師引導孩子們回顧和總結(jié)學習內(nèi)容，重點強調(diào)物體滾動的特點和規(guī)律，以及材質(zhì)對滾動的影響。2.鼓勵孩子們分享自己的學習收獲和體驗，并給予肯定和表揚。五、延伸活動1.教師布置家庭作業(yè)，要求孩子們觀察和記錄家中的物體滾動的例子。2.引導孩子們在戶外進行觀察和實踐，尋找不同材質(zhì)的坡道，并觀察不同材質(zhì)對滾動的影響。教學反思：通過本節(jié)課的教學設(shè)計，孩子們得以親身體驗和觀察物體滾動的特點和規(guī)律，并通過實驗比較不同材質(zhì)對滾動的影響，培養(yǎng)了他們的觀察力、分析能力和合作意識。同時，通過討論和總結(jié)，孩子們能夠更好地理解物體滾動的規(guī)律和原因。為了更好地鞏固和拓展學習內(nèi)容，

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