暑期工作總結十篇

第暑期工作總結十篇

暑期工作總結十篇

暑期工作總結篇1

遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、提高認識，周密部署，確保家訪活動扎實有效

.家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一安排，開展了"千名教師訪萬家，家校共筑育人橋"活動，成立了活動領導小組，制定了《寨子小學教師暑期家訪活動實施方案》，召開了動員會議。對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的%,力爭全部家訪;再次，學校重視做好前期準備工作，組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別"問題學生",都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊?？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。

(一)加強領導，明確責任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪的形式，學校主要領導帶頭，分管領導具體負責，各年級組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進行。

(二)創(chuàng)新形式，各具特色。家訪過程中，學校結合本地、本校及學生家庭實際，甚至照顧到農忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家訪活動靈活多樣，各具特色。有

的組織部分家長到學校參觀，聽取家長對學校建設和發(fā)展的意見;有的教師與家長進行了面對面的交流和溝通;有的對學校貧困生進行了個別家訪，向學生贈送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補貼孩子的學習。不少教師還向學生家長發(fā)放了《征求意見書》，開展了結對幫扶活動，建立了聯(lián)系卡制度，實行了"定期家訪與不定期座談相結合"的機制。

(三)活動扎實，成效顯著。暑期近兩個月時間，我校參與家訪的干部和教師共__名，受訪學生__名，家訪率達到%.不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

一是全面了解學生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎。

二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各教師把家訪作為宣傳學校的一個良好契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。

三是幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從"自然父母"到"合格父母"的轉變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

四是促進了教師自身素質的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學生對優(yōu)質教育的渴望，增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識。

三、總結經驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

為實現(xiàn)家訪工作長效持久，暑期集中家訪結束后，學校組織了不家訪總結交流活動。召開暑期家訪工作總結會，對暑期家訪情況進行了總結，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進行書面交流，老師們把這次家訪的經驗融入自己的教育教學中，在教育教學中準確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學期定期或不定期對學生進行家訪，形成書面材料，用以指導自己的教育教學。

今后，我們將構建一套科學的、規(guī)范的家訪制度，并逐步完善。一是把家訪工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合。豐富家訪形式和內容，使家訪成為更新教育觀念，改善師生關系，增進家校間理解和信任，完善教育藝術的重要方式和手段。二是把家訪與加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造教師新形象相結合。通過記好家訪手記，做好訪后分析，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會、家長、學生對教育的期望，提升教師的師德水準。三是拓展家訪形式，堅持普訪、隨訪和定訪相結合。通過普訪溝通師生感情，為以后的家訪奠定和諧的基調;通過隨防觸動學生、家長對教師的真情，喚起他們對學校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系，統(tǒng)籌把握學生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

暑期工作總結篇2

6月高考結束，我們就提前進入了高三。學業(yè)水平測試、一中六中聯(lián)考、上課……接踵而來，應接不暇，不斷飆升的氣溫，酷熱難當。當高三與酷暑聯(lián)手，又遭遇暑期培訓,煩躁指數(shù)直逼氣溫。培訓、上課，再培訓，再上課，象一個連軸轉的機器……

有些不情愿地離開講臺，到了培訓場所，靜下心來，當回學生。

首先是7月11日、12日兩天培訓。7月11日上午，幾位校長和中層干部年度述職，雖沒認真聽，也能體會到各崗位工作的辛苦，各部門的努力與付出。z主任一如既住的瀟灑大氣，z主任運籌帷幄的謙遜和氣，大熊主任氣勢磅礴的睿智敏捷，到也是印象深刻。

7月11日下午，相信大家最深刻的體會應該是“熱并汗著”。不知是什么原因，斷了電，空調罷了工，臺上做學校工作總結的z校長一邊報告一邊不停地用毛巾擦汗，臺下教師當然也是汗流浹背，但沒有焦急煩躁，大家在堅持忍耐，這樣的情景，讓我仿佛是到了新中國剛成立的那個時代，全體國民充滿希望，以高昂的熱情大干事業(yè)。我們新六中有一種凝聚的精神，我們新六中有一種蓬勃的力量。

7月12日上午，北京師范大學大腦與認知科學研究院心理與學習評價中心副主任z，為20__、20__級部全體教師做了一場主題報告。題為《學校管理與教育教學中的數(shù)據(jù)意識：信息獲取與信息應用》同時反饋了20__年度肥合六中教師專項測試結果。雖然這天原高三教師一部分已赴中國臺灣參觀旅游，但另外兩年級教師仍安心學習，也許是因為這是關系到教師自身發(fā)展的重要培訓學習。這位80后的年輕z博士知識淵博，業(yè)務精湛，既高屋建瓴又深入淺出，三個小時全程手持話筒，站立講課。讓我們體會到一種態(tài)度、一種精神，從象z博士這樣的年輕一代身上我們看到了我們的國家我們的事業(yè)的美好未來。對柯專家任何溢美之詞都不為過。

z博士從數(shù)據(jù)的描述、解釋、預測、干預四個方面，具體介紹了數(shù)據(jù)研究的意義，數(shù)據(jù)的準確采集，數(shù)據(jù)反映的問題，數(shù)據(jù)的使用。闡述了《課堂教學行為》問卷中了解學情、組織教學、課堂管理、評價反饋和師生互動五個維度之間典型情況與共性的思考，各要素之間的天平關系、齒輪關系，此消彼長的相互影響和相互促進關系。指導教師對數(shù)據(jù)的了解和認識。針對我校教師得分較低的師生互動和評價反饋兩個維度的問題，從語言教學理論和布魯姆教育心理學的角度進行了分析。

z博士介紹了基于數(shù)據(jù)的行動研究，有現(xiàn)實意義，具有可操作性。教師不僅是教學的行動者，也是研究者。行動研究是教師日常工作的一個重要的組成部分，教師是教育情境的參與者，教師可以主動、客觀、循環(huán)往復地進行行動研究，不斷反思自己的教學行為，不斷提高自身的教育教學水平。行動研究的具體過程從了解現(xiàn)狀、明確問題開始，尋求理論的支撐分析問題，提出解決問題的方案，將方案付諸行動，最后是總結與推進。

7月12日下午，各學科教研組長與z博士進行了座談交流，針對教師提出的一些問題作了具體解釋，從數(shù)據(jù)采集中的可信度，從統(tǒng)計學中的樣本的數(shù)量，樣本的特殊性和一般性，數(shù)據(jù)的使用，前后測中師生對應關系的變化。各方面具體問題進行了一一解釋。特別是對數(shù)據(jù)的使用，數(shù)據(jù)中體現(xiàn)問題的應對與改進，z博士也提醒我們教師要特別注重。我也從側面發(fā)現(xiàn)z博士這樣一位心理學的專家在組織座談會的技巧，對座談會掌控精準，避免一般座談會常出現(xiàn)的象跑題，發(fā)牢騷等現(xiàn)象，特別是他說話的方式始終非常委婉，可能是一位心理學專家的交談習慣，也是他個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

通過學習，也許我們可以暫時脫離俗務，得到了升華和超脫，尋找我們事業(yè)的價值，人生的價值，人的價值。也許在那一刻我們由“匠”成“家”由“俗”到“雅”，有了某種蛻變與升華。

7月22日、23日教研組長赴巢湖碧桂園進行為期兩天的研討會。22日早晨從南區(qū)出發(fā)之前，王校長做了培訓的任務布置和工作動員。還未踏上征程就感覺到壓力頗大。此次研討主要是完成兩個任務一是研討確定課程設置，二是集體研討各學科組建設。研討的日程安排是上午分組討論，下午則是由學科主任匯報，校長，分管教學校長，分管教學年級部主任，聽取匯報，逐科通過，真可謂是“三堂會審”。研討會從下午2點30分開始一直持續(xù)4、5個小時，中間不休息。學校領導認真聆聽、提問、交流、建議，每個學科至少半個小時。我有時也不得不開開小差，看看歐洲名城的旅游片，還是腰酸背疼。我不得不佩服那位兩鬢染霜，腦門明亮，思維敏捷，提問犀利，胸懷學校的有思想的踐行者。他始終保持高度的關注，這是一種什么樣的精神，什么樣的力量？

開小差的時候看到了碧桂園最大的會議廳威尼斯廳，我們開會的愛丁堡廳。身在歐式建筑的碧桂園鳳凰大酒店，突然間激起我對歐洲建筑的興趣，巴羅克風格的碧桂園鳳凰大酒店，歐洲建筑還有哥特式的、拜占庭式的等等，雖然已逐步消失在光陰里，但卻留下了風格。

在這個學校的發(fā)展中我們也是主人，教師不是商人，不是公務人員，不是服務人員，我們是我們普通、平淡、微不足道，但我們也有自己的境界，也有自己的春天，也有自己的夢想，我們是正在從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。

當我們迎晨光匆匆進校，趁暮色疲憊歸家，在忙碌奔波中，在抱怨牢騷時，在知足懈怠之際，一片刻停留，學習提高，做一個有思想的有境界的普通教師，用力向上一步，更有無限風光。

暑期工作總結篇3

為期兩個多月的臨床實踐結束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實踐期間，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

實踐過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時參加查房及交接班，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論知識與臨床的結合。

尤其在心內科實踐期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導下，我們學會了如何加強對病人的病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時也學會了怎樣對病人進行各項健康知識宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們所學知識的應用能力。使我對內科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，認識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護理及基本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質服務。

暑期工作總結篇4

提起暑假，我就會特別興奮，因為暑假里快樂的事可多了，一回想起來，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。

那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請客，所以人特別多。吃過飯后，我閑得無聊，便對表妹何靈說：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎?”。她先是一愣，然后對我說：“跟吳婷姐姐說一說，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說，她居然爽快地答應了。

我們首先來到菜市場，買了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當然，還少不了竹簽。哦，對了，還買了半斤精瘦肉?；丶視r買了一個打火機。

一到家，我們三個便溜進廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。

到了樓上，我便開始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來幾塊磚砌成一個簡易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報紙點燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現(xiàn)在已經烤好了，那該多好啊!我就可以不停的往嘴里送食物。

我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。

好不容易烤好，口水都流出來了。我吃了一串土豆，好淡!吳婷說她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒放均勻。何靈說總覺得差點什么，原來是沒有放花椒。

第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓，在烤的時候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對比。我從來都沒有吃過這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。

有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來我們不斷總結經驗，烤出的食物就不知有多香了……

那天烤燒烤，真是太有趣了。

一、快樂章

“時光如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學們便歡呼起來：“放假了!放假了?！崩蠋熯€說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃?？照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好!

二、痛苦章

好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學數(shù)學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、憤怒章

在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養(yǎng)早餐。可現(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。”原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現(xiàn)在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊?，F(xiàn)在呢?熱鬧了，卻成了服務生。

每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。

暑期工作總結篇5

按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署，我校于20__年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學20__年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學校召開了暑期集訓動員會議，會后對校內外環(huán)境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”。

會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的`報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮斗目標，催人奮進。

一、暑期集訓目標

20__年暑期集訓是為上學年工作的總結，也是對20__年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。

二、制定集訓方案

學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：

1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。

2.具體時間安排：

（1）8月28日，制定學校20__年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。

（2）8月29日上午8:30，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內外環(huán)境進行徹底整治。

（3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，并寫出20__字的心得體會。要求手寫，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結束后，學校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。

（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。

9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業(yè)務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結，制作美文。

三、落實方案，認真學習

1.嚴格考勤制度。

每天上午、下午教師簽到。學校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。

2.精心組織學習材料。

學習師德師風建設的有關材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、落實“四有”好教師活動相關要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內容、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓相關內容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學行為。

3.認真撰寫心得體會。

這次集訓我們要求全體教師各撰寫20__字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20__年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。

__縣__鎮(zhèn)棗林小學

20__年9月2日

暑期工作總結篇6

我們南洪小學始終繃緊著“安定”這根弦，把安定工作放在壓服一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，包管校園溫和。在暑假到臨之際，在強化黌舍安定工作中，我們緊張做到了：

1、高度珍視，當真落實各種安定規(guī)章軌制

黌舍從帶領到教師都高度珍視安定工作，最終，建立健康各項安定軌制，并逐項加以落實。其次，安定工作及不時講。我校平常就非常珍視能安定工作，做到逢會必講安定，時候提醒教師、門生安定責任重于泰山，做到警鐘長鳴。

2、提早策劃，高雅安排，確保黌舍財產安定。

在6月31日下午，門生正式放假離校后，黌舍召開了全部教師大會，會上要求教師假期內要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強進修充電，過一個故意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對黌舍財產安定當真。

3、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)禁，加強宣揚教誨，自動展開放假前門生安定教誨活動。

在放假前夕，我校各班集結展開一次安定教誨專題班會，加強門生安定意識，加強門生安定教誨，使門生學會自我保衛(wèi)、自救、互救的知識和技巧，竭力保險假期內門生安定。教誨門生做到：

1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水泅水，防溺水；

2、假期內注意交通安定，不乘坐異國安定保險的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩?；蝌T車等。

3、注意飲食安定，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安定；

5、展開防疾病宣揚教誨，教誨門生講究個人衛(wèi)生和大家衛(wèi)生，謹防疾病傳染；

6、教誨師生珍視生命、關愛他人、敦睦相處，謹防惡性膠葛變亂的產生；

7、教誨門生注意人身安定，假期里背面陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的環(huán)境下不乘坐陌生人的車或和其外出；

8、假期內的其他安定事變等。

4、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)禁，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安定。

1、我們南洪小學在放假前一個禮拜就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長傳達當前安定局勢及其我校的詳細做法，號召家長自動互助黌舍，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)禁，特別是加強暑期對孩子的安定教誨。

2、特別是20__年7月11日上午7:30，我校針對本年暑期雨水大，各地門生溺水變亂時有產生的嚴峻局勢，及時召開中高年級門生家長會，我們在會上傳達了防溺水的嚴峻局勢，提醒、教誨家長回家后必定要進步認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)禁，謹防溺水悲劇的產生。

5、根據(jù)縣局文件的要求，我校展開了“暑期大家訪”活動。

全部教師或走村入戶實地家訪；或德律風家訪，明白門生環(huán)境。經過議定全部教師的互助竭力，到7月底，我校做到了對每一門生都進行了一次家訪，周全明白了門生的暑期進修、糊口生涯環(huán)境，課任教師對每一名同學的差別環(huán)境進行了有針對性的教導，有力地保險了門生的假期安定。

總之，本年的假期已經過議定半，在上級帶領的細致安排和教導下，在我校全部教職工的互助竭力及每位家長的自動互助下，我們有富裕原因相信，我校的安定工作必將做得更加完滿。愿經過議定我們的竭力，能給每一名同學的家庭帶來快樂與安康！

20__-7-28

暑期工作總結篇7

足球俱樂部于_年7月開始暑期訓練，暑期訓練中，俱樂部委任了相關管理人員，組建了四支高水平參賽球隊參加全國比賽，制定和完善了教練員訓練大綱，為新學期足球走進校園打好了堅實的基礎。

一、開展暑期集訓，提高隊員技術

_年7月9日至_年8月17日，足球俱樂部分別在老村長足球公園、同濟小學訓練場以及新浦三小開展了為期六個星期的暑期集訓、通過六個星期的集訓，參加訓練的隊員們技術都得到了不同程度的提高，第一次報名踢球的同學也感受到了足球的魅力。

二、扎實訓練，參加全國大賽成績斐然

在各級領導的支持下，俱樂部適齡隊員經過緊張有序的集訓，我俱樂部一共派遣了40名隊員參加比賽。

(1)：_年7月25日，俱樂部U8隊伍參加“名城杯”獲得第二名

(2)：_年7月29日，俱樂部U11隊伍參加上國際邀請賽獲得第七名

(3)：_年8月7日，俱樂部U9隊伍參加上港杯邀請賽獲得第二名

(4)：_年7月14日、俱樂部率領同濟小學女足參加全省校園足球“菁英”計劃，獲得第五名

三、輸送隊員，送往職業(yè)足球隊

足球俱樂部成立至今，自_年起，每年都會往職業(yè)足球俱樂部輸送優(yōu)秀足球運動員。今年夏天，吉天浩和龔子祥同時被上海申鑫足球俱樂部U15梯隊選中;王廷有、李習楠兩名隊員于9月10日踏上前往上海上港搏擊俱樂部的征途，明年他們將和去年已到上海上港搏擊俱樂部參加訓練的原俱樂部隊員李睿躍一起代表上海上港征戰(zhàn)青超聯(lián)賽，足球俱樂部祝福你們在未來的足球路上越走越好，一切順利。

四：暑期足球嘉年華，小朋友與奔赴一場足球夢

_年8月17日，足球俱樂部在老村長足球公園舉辦了俱樂部成立“七周年”足球嘉年華活動、活動現(xiàn)場氣氛火爆，隊員們和家長一起在場上拼搏，揮灑汗水，感受足球的魅力!

五：新學期開始

新的學期開始后，足球俱樂部把足球夢播種在幼兒園，校園足球從幼兒園開始，從小讓幼兒園的小朋友接觸足球，喜歡足球。

暑期工作總結篇8

首先我真心感謝總經理能給我這次工作與學習的機會；感謝程局和孟書記的重視與栽培；感謝吳經理在日常工作中的提拔與鼓勵；感謝陳姨與保利姐在日常工作中的以親相待、團結互助。在這個快樂與學習的暑假里能和這一群熱愛生活熱愛工作的領導們一起成長、一起拼搏，一起努力！我感覺非常的榮幸。通過公司各處的實習，我對各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過程中，我學到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務知識和工作經驗，為以后正常的工作奠定了堅實的基礎。在實習期間，我深深體會到了圣阜物業(yè)的優(yōu)勢，以及在日照的影響地位。雖然圣阜物業(yè)僅經過了短短幾年的發(fā)展，卻取得了如此大的成績，這與圣阜人辛勤工作勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開的?，F(xiàn)如下是我在工作中體會各崗位的總結：

第一崗位保潔：一份付出，一份收獲。每天對物業(yè)公司環(huán)境衛(wèi)生打掃，深能體會到保潔阿姨的勞作與辛苦。

第二崗位客服與禮儀：對于業(yè)主與客戶要熱情招待，以最好的精神狀態(tài)給業(yè)主與客戶提供一流的物業(yè)服務。對于業(yè)主的問題與建議我學會如何看待，不要認為業(yè)主很多事，即使是小事也得當作大事看待。大事也是我們與業(yè)主之間存在的溝通問題，這是我實習的體會。物業(yè)這一行溝通很重要。在校學生的我缺乏這種能力，不能與業(yè)主進行有效的溝通。缺乏管理能力也是我的一大缺點。還是有很多業(yè)主是支持我們物業(yè)的，我便重新振作精神。任何職業(yè)都有能使工作能力得到提

高，也能使心理更加成熟，只有懂得這些，才會去適應這個社會的大熔爐。每一個人都有他應走的路，只有堅持不懈才才能到達終點。工作中我發(fā)現(xiàn)在學校里學到的跟實踐中差距還是挺大的，我們學到的還是太理論化了，實際上業(yè)主所投訴的問題也是很生活化的，圖紙我還是看不懂，對于這門課程我也要加強學習。

第三崗位財務會計：對交費業(yè)主開好相關的收據(jù)憑證，做到認真、熟練、分類制定各項收費匯總表、條理有序的整理好各類收據(jù)，以備方便查找。

第四崗位保安：下班之前要對物業(yè)公司進行安全檢查，重要資料與收據(jù)擋案妥善保管，臨走要鎖好門窗，做好安全問題。通過這次的實習，為自己打下了堅實的基礎，明白了在團隊中所遇見的問題要多相互溝通、與理解，在工作中要有吃苦耐勞的精神，一份耕耘，一份收獲。一步一個腳印的努力工作為所在的崗位和公司帶來利潤與價值。再今后的學習中，我也將更加努力的學好專業(yè)知識！做一個合格的畢業(yè)生！預祝圣阜房地產與圣阜物業(yè)公司越辦越好、財源茂盛、生意興??！

暑期工作總結篇9

通過兩個月的實習，我對廣播新聞的采編播過程有了一定程度的了解，對廣播新聞也有了一些切身的體會：

首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現(xiàn)象的多個側面，反映出人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現(xiàn)新聞事實。

在這兩個月，我分別采訪了南寧罐裝燃氣降價情況。一般來說，燃氣降價是許多市民歡迎的情況，但實際上，有一部分的市民對降價是不以為然的，因為他們的經濟狀況或福利，或者是使用管道燃氣的實際情況，都讓他們對罐裝燃氣降價沒有太多的看法。相反，一些經濟不太寬裕的市民卻對只降幾元錢不甚滿意。這多方面的意見在報道中都應該要有所體現(xiàn)，而不是片面地表達一種觀點，這樣對聽眾才是負責任的態(tài)度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進行對比分析，得出比較客觀的結論。

其次，廣播新聞要有現(xiàn)場感，要生動地表現(xiàn)新聞事件發(fā)生的氛圍，才能讓聽眾收聽時有真實感。新聞報道有現(xiàn)場感和視覺化效果是《新聞現(xiàn)場》欄目要突出的一大特色。因此，都要求記者在新聞采訪過程中必須盡可能親自到事件現(xiàn)場感受現(xiàn)場的氛圍，并且在報道中進行描述，使聽眾有身臨其境之感。比如20__中國——東盟博覽會期間，在南寧市一些社區(qū)舉辦了綠城歌臺的表演活動，這一類型的報道，一定要讓聽眾感受到現(xiàn)場的熱鬧氣氛，記者也要對現(xiàn)場表演的節(jié)目、觀察到的細節(jié)、演員的情況、觀眾的情況等等進行生動地描述。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報道中了解到表演現(xiàn)場的一些具體情況和細節(jié)，報道也才會好聽。

第三，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞采編人員根據(jù)大眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增強媒體的親和力。《新聞現(xiàn)場》欄目是進行民生新聞的報道，這要求報道不僅是大眾關心的、與他們的切身利益息息相關的新聞信息，而且報道方式要能夠引起他們收聽的興趣。

我還去埌東客運站采訪了南寧開往越南的旅游快班的運營情況。在編輯過程中，我從對客運站相關負責人進行的采訪中選取了聽眾會比較關注的信息，如旅游快班線路發(fā)車的情況、班次有多少、到越南的語言溝通問題等等，并且在報道開頭采用了對某一位乘客的乘車經歷進行講述的方式，讓聽眾從當事人的親身經歷中感受到開通這趟快班所帶來的出行上的變化，隨后再從點切入面，帶出對這趟快班運營情況的總體介紹，這樣使新聞報道體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡單的“播新聞”。

在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題，除了要順應現(xiàn)在新聞報道發(fā)展的趨勢外，還要注意創(chuàng)新，即在符合廣播傳播特點的情況下，發(fā)掘新角度、新切入點，報道要注意深度，而不是簡單的敘述事實，要留與聽眾更多的思考空間