中考物理總復習《噪聲的控制及聲的利用》專項提升練習含答案

中考物理總復習《噪聲的控制及聲的利用》專項提升練習(含答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________考點精練考點精練一．選擇題（共30小題）1．（真題來源：茅箭區(qū)校級月考）如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內障礙物的情況，并處理成語音信號及時播放出來，達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨識障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是A．空氣中超聲波的速度比人耳能聽到的聲音速度快 B．該導盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同 C．超聲波不是由物體振動產生的 D．該導盲手杖利用的是聲音可以傳遞能量的原理2．（真題來源：游仙區(qū)校級月考）如圖所示，現(xiàn)在買東西可以用聲波支付了。聲波支付的原理是用戶通過手機向售貨機發(fā)出一段超聲波，售貨機“聽”到這段聲波后進行自動處理，用戶再在自己手機上輸入密碼，售貨機就會“吐”出商品，下列相關說法正確的是A．手機發(fā)出的超聲波人耳也能聽到 B．超聲波在空氣中的傳播速度比我們的說話聲在空氣中的傳播速度快 C．手機發(fā)出超聲波主要是為了向售貨機傳遞能量 D．手機聲波支付不能在真空環(huán)境下使用3．（真題來源：天心區(qū)期中）聲現(xiàn)象與我們的生活息息相關，下列關于聲現(xiàn)象說法中正確的是A．“隔墻有耳”說明固體可以傳聲 B．漁船上的聲吶系統(tǒng)是利用聲傳遞能量 C．利用超聲波可以測量地球到月球之間的距離 D．地震時會產生超聲波4．（真題來源：細河區(qū)校級月考）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．正在發(fā)聲的物體可能不振動 B．聲音在真空中傳播的速度是 C．用超聲波粉碎人體內的結石，說明超聲波能夠傳遞能量 D．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪音5．（真題來源：湛江三模）6月3日端午節(jié)，市民進行龍舟比賽，下列說法不正確的是A．鼓聲通過空氣傳到市民耳中 B．鼓聲是由于鼓面振動產生的 C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調就越高 D．鼓手通過鼓聲指揮隊員劃槳是利用聲音傳遞信息6．（真題來源：臨淄區(qū)二模）2022年元宵節(jié)晚會上，王亞平老師在太空站用古箏彈奏《茉莉花》，讓中國傳統(tǒng)樂器的聲音從中國太空站傳向了世界，下列說法錯誤的是A．古箏發(fā)出的聲音是由琴弦振動產生的 B．古箏發(fā)出的聲音能傳到地面，說明聲音的傳播不需要介質 C．觀眾聽出彈奏的是《茉莉花》，說明聲音可以傳遞信息 D．觀眾不看畫面也能分辨出彈奏的是古箏，依據(jù)的是聲音的音色7．（真題來源：環(huán)翠區(qū)一模）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲音在傳播的過程中，其音調會發(fā)生變化 B．發(fā)聲體振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大 C．可利用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息 D．某聲吶系統(tǒng)發(fā)出頻率為的聲音，正常人的耳朵可以聽到8．（真題來源：李滄區(qū)校級月考）下列驗證性小實驗的說法中，錯誤的是A．吹口哨，聽到口哨聲，說明氣體也可以振動發(fā)聲 B．敲擊長鋼管的一端，發(fā)現(xiàn)在另一端先后聽到兩聲響，第一聲響是鋼管傳來，第二聲是由空氣傳來，說明聲音在不同介質中傳播的聲速不同 C．聽到汽笛聲，就知道汽車來了，說明聲能傳遞信息 D．利用土電話通話，在土電話的一端說話，在另一端能夠聽到講話聲，說明氣體可以傳聲9．（真題來源：岳麓區(qū)校級月考）關于超聲波和次聲波，下列說法中正確的是A．在空氣中超聲波傳播的速度比次聲波快 B．即使增大超聲波和次聲波的響度，人耳也不能聽到 C．超聲波不能傳遞能量 D．次聲波是指高于的聲10．（真題來源：原陽縣月考）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中“蟬聲、鳥聲”靠音調區(qū)分 B．詩句“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞能量 C．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動產生的 D．詩句“入夜思歸切，笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進入人耳的11．（真題來源：興化市校級月考）下列現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞能量的是A．120救護車發(fā)出急促刺耳的聲音 B．高強度爆炸聲震碎了居民樓的所有窗玻璃 C．老師講課的聲音 D．聲吶探測海底魚群12．（真題來源：科爾沁區(qū)期末）關于線上學習期間的聲音，下列說法正確的是A．調節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的音調 B．有時學生回答問題聲音聽起來很小，是因為學生發(fā)出了次聲波 C．電腦里傳出來的老師講課聲音在空氣中傳播速度為 D．學生聽老師講課，是利用了聲音能夠傳遞信息的特性13．（真題來源：長沙期末）如圖所示是人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，下列說法正確的是A．大象可以用次聲波交流 B．我們說某歌手能夠發(fā)出美妙的海豚音，是形容他（她發(fā)出的聲音的響度大 C．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 D．聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量14．（真題來源：雨花區(qū)校級月考）關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 B．利用超聲波粉碎人體內的結石，說明聲波可以傳遞信息 C．“女高音”中的“高”是指聲音的響度大 D．用“超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量15．（真題來源：開福區(qū)校級月考）下列事例中屬于利用聲傳遞信息的是①汽車上的倒車雷達②鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動③利用聲吶探測魚群位置④超聲波排除人體內結石⑤超聲波清洗眼鏡⑥醫(yī)用超診斷儀A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．③④⑤⑥16．（真題來源：汶川縣期末）下列事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是A．醫(yī)生用超聲波碎石 B．用聲吶探測海深 C．用超檢查身體 D．利用回聲定位17．（真題來源：鼎城區(qū)期末）請你分析下列事例不是利用聲傳遞信息的是A．醫(yī)生通過聽診器給病人看病 B．利用超聲波給金屬工件探傷 C．利用超聲波排除人體內的結石 D．通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度18．（真題來源：德惠市期中）關于聲現(xiàn)象、下列說法正確的是A．聲音可在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產生的 C．“竊竊私語”指的是聲音的音調低 D．控制噪聲只有在聲源處減弱一個環(huán)節(jié)19．（真題來源：臨清市三模）下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A．人們根據(jù)音色來辨別鋼琴和二胡發(fā)出的聲音 B．高聲唱國歌，其中“高”指的是音調高 C．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的 D．醫(yī)生用超查體，說明聲音可以傳遞能量20．（真題來源：丹徒區(qū)二模）下列措施是在聲音傳播過程中減弱噪聲的是A．道路兩旁種植樹木 B．閱覽室禁止大聲喧嘩 C．機場工作人員佩戴耳罩 D．禁止鳴笛21．（真題來源：桐梓縣模擬）在日常生活中，聲音是人們傳遞語言信息、交流思想的一種重要方式。下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是A．音樂老師用鋼琴演奏樂曲時，改變手指在鍵盤上的位置是為了改變音色 B．中高考期間學校區(qū)域禁止鳴笛是在傳播途徑防治噪聲 C．超聲波的傳播速度比次聲波的傳播速度更快 D．在太空中宇航員不能直接對話，因為真空不能傳聲22．（真題來源：黃石港區(qū)校級模擬）3月5日14時01分，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號丙運載火箭點火升空成功將銀河航天02批6顆衛(wèi)星和1顆暄銘星愿微納衛(wèi)星送入預定軌道。隨著“發(fā)射”命令的發(fā)出，附近的人們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲，聲音的強度達到了150分貝，下列說法正確的是A．聲音的強度達到150分貝是指音調高 B．航天員在太空中不能直接對話，是由于真空不能傳聲 C．附近的人們聽到震耳欲聾的轟鳴聲屬于超聲波 D．近距離觀看火箭發(fā)射時配戴耳機是為了在聲源處減弱噪聲23．（真題來源：新泰市二模）學校在模擬考試訓練期間，關掉了上課鈴聲。下列說法不正確的是A．鈴聲是由電鈴的振動產生的 B．同學們能聽到鈴聲是因為空氣可以傳聲 C．關掉鈴聲是在聲的傳播過程中控制噪聲的 D．平時同學們聽到上課鈴后靜下來是由于鈴聲傳遞了信息24．（真題來源：道里區(qū)校級模擬）下列說法錯誤的是A．用手撥動琴弦，琴弦的振動發(fā)出優(yōu)美的琴聲 B．用大小不同的力敲擊杯子的同一位置，聽到聲音的音調不同 C．公路旁設置的聲音屏障能在傳播過程中減弱噪聲 D．倒車雷達利用超聲波的反射來判斷車與墻的距離25．（真題來源：冷水灘區(qū)校級月考）下列關于聲現(xiàn)象的實例中，判斷正確的是A．醫(yī)學上用超聲波檢查身體，是利用了聲音可以傳遞信息 B．高速公路路兩側安裝隔音板，是從聲源處來控制噪聲 C．人的耳朵能聽得到所有聲音 D．用竹笛演奏音樂，是利用竹笛的振動發(fā)聲26．（真題來源：江都區(qū)校級月考）在“比較材料的隔聲性能”實驗中，下列說法正確的是A．聲源可以選用音叉 B．隔聲材料使響度變小屬于傳播途徑中減弱 C．隔聲材料大小厚度可以不同 D．在嘈雜的環(huán)境中也可以做實驗27．（真題來源：西安月考）9月25日6時55分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用快舟一號甲運載火箭，以“一箭雙星”方式，成功將試驗十四號和試驗十五號衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。隨著“發(fā)射”命令的發(fā)出，附近的人們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲，聲音的強度達到了150分貝，下列說法正確的是A．聲音的強度達到150分貝是指音調高 B．附近的人們聽到震耳欲聾的轟鳴聲屬于超聲波 C．衛(wèi)星從太空利用次聲波將信號傳回地球 D．近距離觀看火箭發(fā)射時配戴耳機是為了在人耳處減弱噪聲28．（真題來源：高郵市月考）下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是A．超聲波可以在真空中傳播 B．人耳剛能聽到的聲音聲強級是 C．高鐵線兩側的隔音板是在聲源處控制噪聲 D．聲吶利用次聲波探測魚群位置29．（真題來源：高明區(qū)月考）如圖所示的磁懸浮音響由一個音箱和一個磁懸浮底座組成，音箱邊旋轉邊播放歌曲。下列說法正確的是A．磁懸浮音響是高科技產品，發(fā)聲不需要振動 B．根據(jù)音調可以判斷出是誰的歌聲 C．調節(jié)音量開關，可以改變聲音的響度 D．午休時播放的歌曲聲一定不屬于噪聲30．（真題來源：中山區(qū)月考）噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害，下列情境在傳播過程中減弱噪聲的是A．禁止鳴笛 B．機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩 C．街道上安裝噪聲監(jiān)測儀 D．學校周圍植樹

參考答案參考答案一．選擇題（共30小題）1．【解答】解：．空氣中超聲波的速度和人耳能聽到的聲音速度相等，故錯誤；．超聲導盲手杖是利用回聲定位探測道路上的障礙物，與蝙蝠的定位原理相同，故正確；．聲音是由物體振動產生的，超聲波也是由物體振動產生的，故錯誤；．導盲手杖利用的是聲可以傳遞信息的原理，故錯誤。故答案為：。2．【解答】解：．人耳的聽覺范圍為：，手機發(fā)出的超聲波人耳不能聽到，故錯誤；．超聲波在空氣中的傳播速度和我們的說話聲在空氣中的傳播速度相同，故錯誤；．手機發(fā)射超聲波主要為了向自動售貨機傳遞信息，故錯誤；．聲的傳播需要介質，真空不能傳聲，所以手機聲波支付不能在真空環(huán)境中使用，故正確。故選：。3．【解答】解：．“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲，故正確；．漁船上的聲吶系統(tǒng)是利用聲傳遞信息，故錯誤；．真空不能傳聲，所以超聲波不能測量地球和月球之間的距離，故錯誤；．地震時會產生次聲波，故錯誤。故選：。4．【解答】解：A、聲音由物體的振動產生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動，故A錯誤；、聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，則聲音在真空中傳播的速度是，故錯誤；、用超聲波粉碎結石，引起了結石的改變，說明超聲波能夠傳遞能量，故正確；、從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。從物理學角度來說，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲。樂器發(fā)出的聲音對于正在學習和休息的人來說，是噪音，故錯誤。故選：。5．【解答】解：A．聲音能夠在空氣中傳播，鼓聲通過空氣傳到市民耳中，故正確；．鼓聲是鼓面振動產生的，故正確；．鼓手敲鼓的力越大，鼓面振動的振幅越大，鼓面的響度越大，故錯誤；．聲音能夠傳遞信息，鼓手通過鼓聲指揮隊員劃槳，故正確。故選：。6．【解答】解：A．物體的振動產生聲音，古箏聲是由于琴弦振動產生的，故A正確；．太空沒有空氣，不能傳播聲音，聲音是通過電磁波從太空傳到地面的，故錯誤；．觀眾聽出彈奏的是《茉莉花》，說明聲音可以傳遞信息，故正確；．不同發(fā)聲體的結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，故正確。故選：。7．【解答】解：A．聲音在傳播的過程中，其響度會發(fā)生變化，音調不會發(fā)生變化，故A錯誤；．聲音的強弱稱為響度，與物體的振幅有關，發(fā)聲體振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大，故正確；．可利用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故錯誤；．某聲吶系統(tǒng)發(fā)出頻率為的聲音，超出了人耳的正常聽覺頻率范圍，正常人的耳朵不能聽到，故錯誤。故選：。8．【解答】解：A．吹口哨，空氣振動發(fā)出聲音，說明氣體也可以振動發(fā)聲，故A正確；．敲擊長鋼管的一端，因為聲音在不同介質中的傳播速度相不同，在固體中最快，所以在另一端先后聽到兩聲響，第一聲響是鋼管傳來，第二聲是由空氣傳來，故正確；．聲音可以傳遞信息，聽到汽笛聲，就知道汽車來了，故正確；．利用土電話通話，在土電話的一端說話，在另一端能夠聽到講話聲，說明固體可以傳聲，故錯誤。故選：。9．【解答】解：A．聲音的傳播速度與介質的種類有關，也與溫度有關，與聲音的特性無關，次聲波、超聲波都是聲音，故傳播速度一樣快，故A錯誤；．低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波，增大振幅不能改變音調，所以這兩種聲音人耳都無法聽到，故正確；．超聲波、次聲波都是聲音，所以能傳遞信息和能量，故錯誤；．次聲波是指低于的聲，故錯誤。故選：。10．【解答】解：A．音色與物質的結構、材料有關，區(qū)分不同動物的聲音靠音色，故A錯誤；．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息，故錯誤；．聲音是物體振動產生的，“鐘聲”是大鐘振動產生的，故正確；．人們能聽到笛聲是因為笛聲可以在空氣中傳播，故錯誤。故選：。11．【解答】解：A．120救護車發(fā)出急促刺耳的聲音，說明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；．高強度爆炸聲震碎了居民樓的所有窗玻璃，屬于聲音傳遞能量，故符合題意；．老師講課的聲音，說明了聲音可以傳遞信息，故不符合題意；．聲吶探測海底魚群，說明了聲音可以傳遞信息，故不符合題意。故選：。12．【解答】解：A．響度指聲音的強弱，與振幅和距離有關，故調節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度，故錯誤；．人的發(fā)聲頻率范圍大約為，次聲波的頻率低于，人發(fā)不出次聲波，故錯誤；．電腦里傳出來的老師講課聲音在空氣中傳播速度約為，故錯誤；．學生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息，故正確。故選：。13．【解答】解：A．由圖可知，大象的發(fā)聲頻率范圍是，所以大象可以用次聲波交流，故正確；．海豚音，顧名思義是海豚的一種相近的聲音，它是一種頻率很高的聲音，幾乎是人的聲音的極限，我們說某歌手能夠發(fā)出美妙的海豚音，是形容他（她發(fā)出的聲音的音調高，故錯誤；．正常人能聽到聲音的條件有：有傳聲的介質，振動頻率在人耳的聽覺范圍內，有足夠的響度，所以物體振動時，我們不一定能聽到聲音，故錯誤；．聲音能傳遞能量，例如醫(yī)生利用超聲波洗牙，就是利用聲音能傳遞能量，故錯誤。故選：A。14．【解答】解：A．實驗室很難創(chuàng)造真空環(huán)境，因此真空不能傳聲的結論是通過實驗與推理的方法獲得的，故正確；．因為聲音具有能量，利用超聲波粉碎人體內的結石，說明聲波可以傳遞能量，故錯誤；．“女高音“中的“高“是指聲音的音調高，故錯誤；．用“超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞信息，故錯誤。故選：A。15．【解答】解：①汽車上的倒車雷達，利用的是聲音傳遞信息；②鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動利用的是聲音傳遞信息；③利用聲吶探測魚群位置，利用的是聲音傳遞信息；④超聲波排除人體內結石，利用的是聲音傳遞能量；⑤超聲波清洗眼鏡，利用的是聲音傳遞能量；⑥醫(yī)用超診斷儀，利用的是聲音傳遞信息。綜上分析可知，屬于利用聲傳遞信息的是①②③⑥。故選：。16．【解答】解：A、醫(yī)生用超聲波碎石，利用聲音可以傳遞能量；故A正確；、用聲吶探測海深，利用聲音可以傳遞信息；故錯誤；、用超檢查身體，利用聲音可以傳遞信息；故錯誤；、利用回聲定位，利用聲音可以傳遞信息；故錯誤。故選：A。17．【解答】解：A醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音傳遞信息，故A不符合題意；利用超聲波給金屬工件探傷，是利用了聲音傳遞信息，故不符合題意；利用超聲波排除人體內的結石，是利用了聲音傳遞能量，故符合題意；通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，是利用了聲音傳遞信息，故不符合題意。故選：。18．【解答】解：A、聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；、聲音是由物體振動產生的，故正確；、“竊竊私語”指的是聲音的響度小，故錯誤；、減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人耳處防止噪聲進入耳朵，共三個環(huán)節(jié)，故錯誤。故選：。19．【解答】解：A、人們是根據(jù)樂器發(fā)出聲音的音色不同分辨出長笛和二胡發(fā)出的聲音，故A正確；、高聲唱國歌，其中“高”指的是聲音的響度大，故錯誤；、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故錯誤；、醫(yī)生用超檢查身體，說明聲音可以傳遞信息，故錯誤。故選：A。20．【解答】解：減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱。A、道路兩旁種植樹木是在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；、閱覽室禁止大聲喧嘩是在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；、機場工作人員佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故不符合題意。故選：A。21．【解答】解：、音樂老師用鋼琴演奏樂曲時，改變手指在鍵盤上的位置，改變了聲音的頻率，從而改變音調，其音色未改變，故A錯誤；、中高考期間學校區(qū)域禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故錯誤；、溫度相同時，在同種介質中超聲波與次聲波的傳播速度相同，故錯誤；、聲音的傳播需要介質，在太空中宇航員不能直接對話，因為真空不能傳聲，故正確。故選：。22．【解答】解：A、發(fā)射神舟十三號載人飛船的聲音達到150分貝，是指聲音的響度很大，故錯誤；、太空中沒有空氣，真空不能傳聲，所以宇航員之間在太空中不能直接對話，故正確；、人們能聽到轟鳴聲，說明不是超聲波，因為人不能聽到超聲波和次聲波，故錯誤；、近距離觀看火箭發(fā)射佩戴耳機是為了在人耳處減弱噪聲，故錯誤。故選：。23．【解答】解：A、鈴的振動產生聲音，故正確。、人們周圍充滿空氣，鈴聲是通過空氣傳播到同學們耳朵里的，故正確。、關掉鈴聲是在聲源處防止噪聲產生，故錯誤；、平時同學們聽到上課鈴后靜下來，這是因為鈴聲傳遞了信息，故正確。故選：。24．【解答】解：A、撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲是琴弦振動產生的，故A說法正確；．用大小不同的力敲擊杯子的同一位置，振幅不同，聲音的響度不同，故說法錯誤；．在公路兩旁安裝隔音屏，是在傳播過程中減弱噪聲，故說法正確；．利用回聲可以測距離，聲吶就是利用這個原理制成的，倒車雷達是利用超聲波的反射測量車與墻的距離，故說法正確。故選：。25．【解答】解：A、醫(yī)學上用超聲波檢查身體，是利用了聲音可