（湘教考苑）高考歷史大一輪復(fù)習 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流綜合檢測（含解析）-人教版高三全冊歷史試題

單元綜合檢測一、選擇題1.(2019河南鄭州模擬)關(guān)于“1840年中英戰(zhàn)爭”的性質(zhì)問題,中國人歷來強調(diào)“這場戰(zhàn)爭是英國為了拓展市場,保護鴉片貿(mào)易而發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭”。而英國人則認為“他們進行這場戰(zhàn)爭是為了爭取和保護正當?shù)耐ㄉ虣?quán)利”。由材料可知()A.對鴉片戰(zhàn)爭的性質(zhì)至今沒有定論B.不同視角引發(fā)不同歷史闡釋C.歷史結(jié)論都具有強烈的主觀臆斷D.歷史研究無法還原歷史真相答案B中國人和英國人從不同角度對鴉片戰(zhàn)爭進行解釋,故B項正確。A、C、D三項表述有誤。2.(2018河南八市高三上學(xué)期第二次測評)1873年,總理衙門與英、法、俄、美、德五國公使圍繞親遞國書的覲禮問題進行談判,雙方辯論往返持續(xù)三個月之久,最終達成協(xié)議:五國公使覲見時不行跪拜之禮,公使們將覲見本國君主的三鞠躬之禮改為五鞠躬。據(jù)此可知中國()A.外交主動融入世界 B.外交艱難向近代轉(zhuǎn)型C.近代外交的屈辱性 D.奉行傳統(tǒng)外交理念答案B近代中國大門是被鴉片戰(zhàn)爭的炮火轟開的,外交被動融入世界,故A項錯誤;從材料中圍繞“親遞國書的覲禮問題”談判時間以及結(jié)果來看,中國仍有“天朝上國”觀念的殘余,但總理衙門與公使們達成協(xié)議,公使覲見時不行跪拜之禮,故B項正確;從材料中“公使們將覲見本國君主的三鞠躬之禮改為五鞠躬”,可知五國公使也有所妥協(xié),故C項錯誤;傳統(tǒng)外交理念下中國堅持宗藩體制,覲見時外國使節(jié)須對中國皇帝行三跪九叩之禮,不符合材料,故D項錯誤。3.(2018湖南長郡中學(xué)考試)導(dǎo)致下表中數(shù)據(jù)變化的原因可能是()咸豐初年戶部銀庫數(shù)量銀數(shù)(單位:兩)年份庫存銀數(shù)新收銀數(shù)支出銀數(shù)實存銀數(shù)咸豐元年(1851年)8440962850852995699107379581咸豐二年73795818361837103261725415246咸豐三年5415246475339784717461696897A.國內(nèi)農(nóng)民起義的影響 B.清政府急需償還債款C.政府投資開辦工廠 D.小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體答案A由表格信息可知,咸豐三年(1853年)新收銀數(shù)相較前兩年大大減少,支出銀數(shù)較多,導(dǎo)致實存銀數(shù)大大減少,聯(lián)系史實可知1853年太平天國建立了與清廷對峙的政權(quán),江南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)屬于太平天國范圍之內(nèi),因而導(dǎo)致新收銀數(shù)大大減少,但因鎮(zhèn)壓太平天國導(dǎo)致軍事開支巨大,從而導(dǎo)致支出銀數(shù)增多,因而出現(xiàn)材料中數(shù)據(jù)的變化情況,故A項正確。4.(2018四川資陽二模)下面是當時中日兩國公開出版物刊載的關(guān)于馬關(guān)談判議和的手繪場景圖,這組圖片()A.一手資料,史料價值高 B.客觀真實反映歷史事實C.主觀想象不具史料價值 D.摻雜了作者強烈的感情答案D根據(jù)材料“中國報刊上的圖片……中坐長須長者為李鴻章”“日本報刊上的圖片……穿西式禮服者為伊藤博文等”,都反映了兩國作者強烈的主觀因素,故D項正確。5.(2018四川綿陽診斷)辛亥革命時期,一些刊物大聲呼吁“教育救國”,宣稱“強國強種,惟教育者之功”。五四運動前后,“教育先行”“教育救國”的觀點成為時尚。這主要反映了()A.回應(yīng)時代挑戰(zhàn)的有意探索B.民主革命促進民眾素質(zhì)提高C.國人已找到正確革命道路D.教育近代化取得突破性進展答案A從辛亥革命時期一些刊物呼吁“教育救國”到五四前后“教育救國”成為時尚,反映了民族危機加深,國人對時代挑戰(zhàn)的探索,故A項正確;辛亥革命主要是使民主觀念逐漸深入人心,但并不意味著民眾素質(zhì)的提高,故B項錯誤;“教育救國”不能說明國人已經(jīng)找到正確的革命道路,故C項錯誤;材料沒有涉及教育近代化的問題,故D項錯誤。6.下表信息表明五四運動前夕,中國()1894年中國產(chǎn)業(yè)工人10萬人1871—1911年有記載的罷工斗爭達105次1912—1919年罷工斗爭達130多次至1919年中國產(chǎn)業(yè)工人約200萬人中國還有1000萬左右手工業(yè)工人和店員工人1915—1920年中國民族資本主義發(fā)展的“黃金時代”A.工人階級政治覺悟程度有所提高B.具備接受馬克思主義的階級基礎(chǔ)C.階級矛盾逐步成為社會主要矛盾D.初步進行了新型民主政治的嘗試答案B材料中并沒有提及工人階級政治覺悟,故A項錯誤;從1894年至1920年,中國的無產(chǎn)階級數(shù)量激增,這就為馬克思主義的傳播和新型無產(chǎn)階級政黨的建立奠定了階級基礎(chǔ),故B項正確;材料中并沒有對社會主要矛盾的涉及,故C項錯誤;工人階級的數(shù)量劇增并不等于新型民主政治的初步嘗試,故D項錯誤。7.(2019云南保山二模)1925年,中共四大決議指出,我們參加民族運動……若是忘了無產(chǎn)階級在民族革命中自己階級革命之準備,而沉溺在資產(chǎn)階級性的民族民主運動中,便遺無產(chǎn)階級不容易挽救的大害,并且足以減少民族革命之革命性。這說明中國共產(chǎn)黨認識到()A.掌握革命和武裝領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性B.反帝反封建革命任務(wù)的艱巨性C.農(nóng)民問題是中國革命的主要問題D.國共合作中應(yīng)保持黨的獨立性答案D材料“1925年”和“我們參加民族運動”說明國共仍在合作,材料“無產(chǎn)階級在民族革命中自己階級革命之準備”則強調(diào)無產(chǎn)階級自己的獨立性,故D項正確。8.(2019安徽黃山測試)1926年3月13日,共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會通過一項關(guān)于中國問題的決議,堅持“國民黨與共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗聯(lián)盟”;譴責黨由于在吸收工人時的“狹隘的宗派主義觀點”而使組織發(fā)展緩慢。據(jù)此可知()A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部矛盾重重B.國共第一次合作已瀕臨破裂C.共產(chǎn)國際錯誤指導(dǎo)中國革命D.國民大革命出現(xiàn)的叛逆傾向答案A根據(jù)材料“堅持‘國民黨與共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗聯(lián)盟’;譴責黨由于在吸收工人時的‘狹隘的宗派主義觀點’而使組織發(fā)展緩慢”可以得出革命統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部矛盾重重,故A項正確。9.(2018遼寧六校聯(lián)考)1929年2月中共中央致湖北省委的信:“不要城市就是否認共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨,就是否認無產(chǎn)階級對農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo),結(jié)果共產(chǎn)黨只有變成小資產(chǎn)階級農(nóng)民黨。(你們)在斗爭的布置上有用鄉(xiāng)村包圍城市的企圖,這種傾向是極危險的?！边@說明()A.中共中央堅持走蘇俄道路B.中國共產(chǎn)黨尚未找到正確的革命道路C.中國共產(chǎn)黨當時存在性質(zhì)轉(zhuǎn)變的危險D.此時毛澤東已經(jīng)離開領(lǐng)導(dǎo)崗位答案A根據(jù)材料“不要城市就是否認共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級政黨,就是否認無產(chǎn)階級對農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo)”,說明中共中央依舊主張城市中心論,堅持蘇俄式的革命道路,故A項正確;1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立,找到了一條適合中國革命實際的正確途徑,故B項錯誤;中共中央只是批評農(nóng)村包圍城市,不存在中國共產(chǎn)黨性質(zhì)轉(zhuǎn)變的問題,故C項錯誤;此時毛澤東沒有離開領(lǐng)導(dǎo)崗位,故D項錯誤。10.(2018湖南長郡中學(xué)月考)九一八事變之后,《再生》《復(fù)興月刊》等一些以“民族復(fù)興”為宗旨的刊物相繼創(chuàng)刊,以探討民族復(fù)興為主要內(nèi)容的書籍相繼出版,知識界就“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問題紛紛發(fā)表文章,各抒己見。這揭示出中國近代民族復(fù)興意識()A.主要出現(xiàn)在近代出版界和知識界B.在社會不同領(lǐng)域存在嚴重分歧C.因民族危機加深而成為社會思潮D.推動了民族復(fù)興實踐的新發(fā)展答案C材料反映出近代中國出版界和知識界出現(xiàn)民族復(fù)興意識,但不能推斷主要出現(xiàn)在這些領(lǐng)域,故A項錯誤;材料反映出社會不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問題,但沒有體現(xiàn)出分歧,故B項錯誤;九一八事變后,民族危機的加深促使社會不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問題,從而成為社會思潮,故C項正確;材料中社會不同領(lǐng)域探討“中華民族復(fù)興”的有關(guān)問題,但沒有體現(xiàn)出付諸實踐,故D項錯誤。11.(2018河南八校聯(lián)考)“中日的淞滬大會戰(zhàn),可以說是規(guī)?？涨?同時也改變了中日決戰(zhàn)的事前安排,以及事后的戰(zhàn)爭發(fā)展方向,是中日戰(zhàn)略的軸線?！变翜麜?zhàn)改變“中日決戰(zhàn)的事前安排”主要表現(xiàn)在()A.標志抗日戰(zhàn)爭進入全新階段B.打亂日本對中國的戰(zhàn)略部署C.迫使日本改變侵略中國策略D.中國兩個戰(zhàn)場調(diào)整反攻部署答案B淞滬會戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期的重要戰(zhàn)役,并未表明抗日戰(zhàn)爭進入全新階段,故A項錯誤;淞滬會戰(zhàn)打破了日本三個月滅亡中國的計劃,故B項正確;日本侵略中國的策略并未改變,故C項錯誤;淞滬會戰(zhàn)后,中國仍是以國民黨的正面戰(zhàn)場為抗日的主戰(zhàn)場,故D項錯誤。12.(2019安徽亳州質(zhì)檢)1945年10月17日,毛澤東從重慶回到延安以后,在延安干部會上作了《關(guān)于重慶談判》的報告,指出:“談判的結(jié)果,國民黨承認了和平團結(jié)的方針。這樣很好。國民黨再發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),他們就在全國和全世界面前輸了理,我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭,粉碎他們的進攻?！辈牧象w現(xiàn)了重慶談判的主要意義是()A.國民黨承認了和平團結(jié)的方針B.增強了中國共產(chǎn)黨消滅國民黨的實力C.國民黨沒有理由發(fā)動國內(nèi)戰(zhàn)爭D.使共產(chǎn)黨在政治上取得了主動答案D國民黨承認了和平團結(jié)的方針是結(jié)果,非主要意義,故A項錯誤;談判并未直接增強中國共產(chǎn)黨消滅國民黨的實力,故B項錯誤;重慶談判減少了國民黨發(fā)動戰(zhàn)爭的理由,故C項錯誤;中國共產(chǎn)黨積極促成談判,為中國共產(chǎn)黨取得了政治主動地位,故D項正確。二、非選擇題13.閱讀材料,回答下列問題。材料一中國近代民族主義和國家學(xué)說的倡興始于19世紀末20世紀初。這一時期,民族與國家的內(nèi)憂外患更甚,人們強烈要求用西方的民主政治制度及先進的科學(xué)技術(shù)改造中國。但是,這一時期西方國家的許多政治、經(jīng)濟、文化的弊端也暴露出來,使得當時的資產(chǎn)階級知識分子開始注意中國發(fā)展中應(yīng)當避免的問題。于是在“救亡”與“救國”的相互推進中,時人有一個對西方民族國家思想和西方文化正反兩面性的認識深化的問題,并由此產(chǎn)生出在國家與民族認同問題上逐步具有的中國特色的認識。以孫中山為代表的近代仁人志士積極探索民族國家的重建途徑,創(chuàng)造性地提出政治革命與民族革命相統(tǒng)一的思想,并以此為核心構(gòu)建近代中華民族國家中民族認同與國家認同新的一致性?！幾岳钣黼A《華夏民族與國家認同意識的演變》材料二在民族主義的感召和激蕩下,英、法等民族國家先后建立。到19世紀前期,民族主義在西歐、北美取得了輝煌勝利,并為傳播到整個歐洲乃至世界奠定了基礎(chǔ)。隨著資本主義的發(fā)展和工業(yè)化、現(xiàn)代化的迅猛進展,歐美各國原有的民族國家內(nèi)部市場已容納不下急速膨脹的生產(chǎn)力。于是,這些國家利用人民的民族主義情結(jié),狂熱地宣揚本民族優(yōu)越論,打著“傳播文明”和為本民族“謀福利”的旗號,進行野蠻的殖民侵略和掠奪,建立起帝國主義殖民體系?！幾猿倘饲墩摻詠淼氖澜缑褡逯髁x》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國近代民族主義產(chǎn)生的背景并概括其特點。(13分)(2)根據(jù)材料二,指出近代西方民族主義的影響。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓γ褡逯髁x的認識。(12分)答案(1)背景:甲午中日戰(zhàn)爭后,列強掀起瓜分中國的狂潮,民族危機不斷加深;西方近代民族、國家觀念的傳播;先進的中國人主動探索救國救民之路。特點:立足國情,借鑒西方;民族認同與國家認同、政治革命與民族革命相統(tǒng)一。(2)影響:促進歐美民族國家的建立;推動西方國家現(xiàn)代化的進程;促進亞、非、拉美民族意識的覺醒;為殖民侵略和掠奪提供了借口。認識:民族主義在各個不同的歷史時期和不同的國家服務(wù)于各種不同的利益。民族主義是一把雙刃劍,一方面有利于增強民族認同感和凝聚力,促進國家發(fā)展;另一方面易演變?yōu)楠M隘的民族主義,不利于世界的和平與發(fā)展。應(yīng)發(fā)揮民族主義的積極作用。(如有其他認識,言之有理亦可酌情給分)14.(2018河北高三4月質(zhì)檢)閱讀材料,完成下列要求。材料下面是某教輔書中關(guān)于近代中國民主革命的知識結(jié)構(gòu)提綱。舊民主主義革命太平天國運動閱讀上述知識結(jié)構(gòu)提綱,提取一條信息,并進行探究。