【音樂】舞劇之魂-場景音樂課件 2023-2024學年人音版初中音樂九年級下冊

2.2場景音樂1、能對舞劇音樂感興趣，積極參與音樂實踐活動，豐富情感體驗，進一步提高音樂文化素養(yǎng)和藝術審美能力。2、欣賞《場景音樂》，感受樂曲的音樂風格，體驗其音樂情緒，認識音樂要素對表現音樂情緒的影響，記住作曲家柴可夫斯基。3、知道舞劇及舞劇音樂的相關知識，認識舞劇音樂在舞劇中的地位及作用。學習目標作者簡介柴科夫斯基（1840年5月7日－1893年11月6日），是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細膩婉轉。他的音樂具有強烈的感染力，充滿激情，樂章抒情又華麗，并帶有強烈的管弦樂風格。

舞劇《天鵝湖》簡介：舞劇《天鵝湖》是柴科夫斯基的代表作之一，也是世界舞劇的經典作品。《天鵝湖》為四幕芭蕾舞劇。取材于俄羅斯民間故事《天鵝公主》和德國作家姆宙斯的童話《天鵝湖》。創(chuàng)作完成于1876年，1877年2月22日在莫斯科大劇院首演。天鵝主題（1）“天鵝”主題出現了幾次？主題是怎樣變化的？（2）主題的變化是要告訴我們什么呢？樂曲先由雙簧管以動人的音色奏出溫柔而略含憂傷的天鵝主題，描繪了天鵝純潔端莊而略帶哀婉的形象。公主奧杰塔

美麗的公主奧杰塔及其女友們在天鵝湖畔采摘鮮花，被惡魔羅特巴爾德施用魔法變成一群白天鵝，她們只在夜晚才能恢復人形。舞劇欣賞（2）

舞劇表現怎樣的故事情節(jié)？（1）

舞劇的背景音樂是？（天鵝主題）

這段音樂在這里起到什么作用?A渲染氣氛B表現人物情緒C塑造人物形象

講述了王子齊格弗里追逐一群天鵝至湖畔，發(fā)現奧杰塔在月光下化身為美麗的少女。兩人互相傾慕，產生了愛情。奧杰塔向王子敘述了自己的悲慘遭遇，并告訴王子：唯有真誠的愛情才能破除魔法。音樂1a溫暖甜蜜b動感激情c莊重威嚴A

賽場B婚禮C閱兵式情緒場合音樂2a溫暖甜蜜b動感激情c莊重威嚴A賽場B婚禮C閱兵式情緒場合音樂3a溫暖甜蜜b動感激情c莊重威嚴A

賽場B婚禮C閱兵式情緒場合場景音樂的含義

原指電影進行過程中除去片頭音樂和片尾音樂外所出現的所有音樂。隨著社會活動的普及和發(fā)展，場景音樂的形式也滲透到人們的各種現實生活中，其覆蓋面積也不斷擴大。形式:運動音樂、隊列音樂、儀式音樂、背景音樂等。場景音樂包括哪些形式?

運動音樂、隊列音樂、儀式音樂、背景音樂等場景音樂有什么功能？1.社會功能：宣傳，推廣，（奧運會、足球世界杯歌曲等）2.審美功能：表達情緒，烘托氣氛（相信自己）3.教育功能：陶冶情操,凈化心靈（宗教音樂）4.娛樂功能：休閑放松（娛樂場所音樂）舞劇《天鵝湖》

腳本取材于俄羅斯民間故事《天鵝公主》和德國作家姆宙斯的童話《天鵝湖》。劇情：公主奧杰塔與女伴們在天鵝湖畔采摘鮮花，惡魔羅特巴爾德施展魔法．將她們變?yōu)樘禊Z。從此以后，只有夜晚她們才能回復人形。

一天，王子齊格弗里德追逐這一群天鵝至湖畔，發(fā)現杰塔在月光下化身為美麗的少女。兩人互相傾慕，產生了真摯的愛情。奧杰塔向王子敘述了自己的悲慘遭遇，并告訴王子：唯有真誠的愛情才能破除魔法。四只小天鵝

王子決定在次日挑選新娘的舞會上宣布奧杰塔為新娘?！短禊Z湖》場景音樂

不料惡魔與其女黑天鵝再次施展魔法，化身伯爵和奧杰塔出現于舞會，王子不知就里，挑選了黑天鵝為新娘，惡魔見情大喜，露出了猙獰的原貌。這首樂曲的主要演奏樂器是什么？

你能說說樂曲的結構嗎？

你能說說樂曲的情緒是怎樣變化的嗎？